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如何引用才不算抄襲,論文引用部分怎么才不算抄襲( 三 )

云知道不算


這不是看論文的第一步么？但是往往會(huì)被同學(xué)們忽略 。我也是醉了 。摘要不是看看就丟掉的；摘要是一篇論文核心觀點(diǎn)的概括 。如果想引用這篇文章 ， 可以從摘要中提煉作者觀點(diǎn) ， 好過(guò)你一句一字重新歸納 。當(dāng)然 ， 引用摘要不能完全照搬 。準(zhǔn)備好所有引用材料 ， 取其精華 。這一步非常關(guān)鍵 。有些學(xué)生喜歡一篇文章中數(shù)著字?jǐn)?shù)復(fù)制粘貼 ， 查重之后再改 。
這樣往往會(huì)把一篇通順的論文改得面目全非 ， 語(yǔ)序靠近英語(yǔ)的表述方式 。老師們看起來(lái)也十分頭疼 。那么怎么才算正確的寫(xiě)作順序？加工材料時(shí) ， 取出你想要的觀點(diǎn) ， 重新用自己的表述方式寫(xiě)一遍 。包括你對(duì)觀點(diǎn)的理解、希望這個(gè)觀點(diǎn)在自己論文中發(fā)揮的作用以及其他作者對(duì)此觀點(diǎn)的態(tài)度等等 。不知道該如何引出自己的觀點(diǎn)怎么辦？ 找一個(gè)經(jīng)典理論 ， 看看自己的觀點(diǎn)是與之相同還是相悖 。
舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子 ， 弗洛伊德的理論 。每個(gè)心理學(xué)相關(guān)的學(xué)生 ， 寫(xiě)不出新的觀點(diǎn) ， 就結(jié)合當(dāng)下 ， 或者批判一番弗洛伊德 ， 或者贊頌一番 。為什么這種也算科研成果？因?yàn)槿祟惿鐣?huì)在不斷進(jìn)步 ， 經(jīng)典理論產(chǎn)生的時(shí)空與當(dāng)下不同 ， 有些觀點(diǎn)歷久彌新 ， 有些觀點(diǎn)則適配不良 。作為相關(guān)專業(yè)的學(xué)生 ， 指出歷久彌新為何 ， 適配不良為何 ， 就算是對(duì)經(jīng)典理論的發(fā)展和創(chuàng)新了 。
聽(tīng)起來(lái)是不是很簡(jiǎn)單？掌握要領(lǐng) ， 確實(shí)不難 。引用重復(fù)率高怎么辦？這種情況也非常常見(jiàn) 。這里 ， 附贈(zèng)大家一個(gè)小技巧 ， 入門(mén)門(mén)檻較高 。目前查重軟件 ， 還沒(méi)有涉及到翻譯 。也就是用英文、日文、韓文、拉丁文等寫(xiě)作的論文 ， 翻譯成中文 ， 如果只是有些觀點(diǎn)重復(fù) ， 是檢測(cè)不出來(lái)的 。當(dāng)然這種引用 ， 希望同學(xué)們還是一五一十地標(biāo)出來(lái) 。而且 ， 在中文論文中也有理論前沿這一種類型 ， 就是專注領(lǐng)域內(nèi)最新理論發(fā)展 ， 翻譯一下 ， 加上自己的觀點(diǎn) ， 即可成為一篇新論文 。
這種漢化式寫(xiě)作 ， 不推薦 。但對(duì)畢業(yè)生引用文章來(lái)說(shuō) ， 是一個(gè)蒙混過(guò)關(guān)的方式吧 。為了降低重復(fù)率 ， 不引用文章可以么？絕對(duì)不行 。正規(guī)大學(xué)、期刊雜志會(huì)對(duì)引用文獻(xiàn)有一個(gè)最低要求 。有些是15篇 ， 有些是20篇；還有些會(huì)更高 。論文寫(xiě)作不同于文學(xué)作品創(chuàng)作 。如果一點(diǎn)前人的觀點(diǎn)沒(méi)有 ， 審稿編輯、答辯老師會(huì)認(rèn)為作者欠缺最基礎(chǔ)的文獻(xiàn)收集和分析能力 。
因?yàn)榭赡艹霈F(xiàn)在你腦海中的“金點(diǎn)子” ， 幾乎都可以在論文庫(kù)中找到蹤影 。尤其是你覺(jué)得自己發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別有意義的選題 ， 去網(wǎng)上查一查 ， 五年前就有人研究了啊 。不能為了降低重復(fù)率而選擇不引用 ， 這樣基本要求都達(dá)不到；更別說(shuō)通過(guò)答辯了 。這個(gè)問(wèn)題不再贅述 。希望同學(xué)們結(jié)合上面的一些建議 ， 正規(guī)正確引用論文 。如何修改文章 ， 降低重復(fù)率？這個(gè)答案算是大家認(rèn)真看到這里的附贈(zèng)吧 。
降低重復(fù)率 ， 是有一些技巧 。但是希望是你在做了以上各種措施之后 ， 重復(fù)率依舊高居不下的情況下 ， 才出此下策 。修改語(yǔ)序和表述 。這也是我上文提到 ， 有些同學(xué)硬降重 ， 把本身通順的文章改得磕磕絆絆 ， 不知道的以為是留學(xué)生的論文 。否定變肯定 ， 肯定變否定 ， 或者變成否定的否定 。修改或刪掉形容詞 。雖然論文中很少用到帶有感情色彩的形容詞 ， 但各個(gè)作者寫(xiě)作風(fēng)格不同 ， 多少會(huì)帶一點(diǎn) 。

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