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第二，論文也可以作者的思考，比如康德的三大批判。論文可以分為兩種：第一種是具有開創(chuàng)性的比如費(fèi)孝通先生的《江村經(jīng)濟(jì)》，對西方世界了解中國產(chǎn)生了影響，再比如布洛意德的有關(guān)于波的探討直接對薛定諤看成了影響，從而推導(dǎo)出了薛定諤方程。畢竟，我個(gè)人的學(xué)識有限，這輩子肯定是寫不出任何有開創(chuàng)性的論文。
論文是什么？

我是這樣看待論文的：第一，作為一個(gè)學(xué)術(shù)性的文章其內(nèi)涵一定要深刻或者是重要。雖然說，沒有必要“精思附會(huì)，十年乃成”的辛苦，但是也要有一種學(xué)人的風(fēng)骨和精神的體現(xiàn) 。論文可以分為兩種：第一種是具有開創(chuàng)性的比如費(fèi)孝通先生的《江村經(jīng)濟(jì)》，對西方世界了解中國產(chǎn)生了影響，再比如布洛意德的有關(guān)于波的探討直接對薛定諤看成了影響，從而推導(dǎo)出了薛定諤方程。
第二種就是總結(jié)性的，更傾向于研究綜述這種就不勝枚舉了。第二，論文也可以作者的思考，比如康德的三大批判。對于懷疑論和理性論進(jìn)行了協(xié)調(diào)和統(tǒng)一。從佛教來說，也有千部論主龍樹大師，撰寫了很多對于經(jīng)意的闡釋性文章，也可以說成是論文。第三，論文的最大的一點(diǎn)就是言之有據(jù)，當(dāng)然，我也不反對說有獨(dú)創(chuàng)性的理論。畢竟，我個(gè)人的學(xué)識有限，這輩子肯定是寫不出任何有開創(chuàng)性的論文。
你覺得中考作文不限體裁的話，是寫記敘文好，還是選議論文好？

寫記敘文為好。初中生思辨能力很有限，基本上對議論文還很陌生。初中生學(xué)習(xí)的課文大部分是記敘文，老師講的也大部分是記敘文的寫作，學(xué)生對于記敘比較熟悉的。議論文對于思辨性和邏輯性要求都較高，而初中生寫來的議論文大多是記敘的語言較多，或者說文體分不清。改卷的老師一般是高中老師，他們會(huì)覺得寫的很差，一般給分較低。
作文寫議論文和記敘文哪個(gè)容易得高分，如何在五個(gè)月內(nèi)迅速提高作文水平？
【破除唯論文導(dǎo)向,中國會(huì)議論文什么檔次】

歡迎來到“老穆說語文”問答領(lǐng)地，老穆將用最大的熱忱和最好的回答來回饋您！老穆有話說老穆認(rèn)為，初中生寫記敘文容易得高分，高中生寫議論文容易得高分，當(dāng)然，這樣的說法也不絕對，不排除個(gè)例。有的初中生寫議論文可以得到滿分，為何？因?yàn)榇蟛糠殖踔猩遣粫?huì)寫議論文的，突然遇到會(huì)寫的，怎不讓閱卷老師激動(dòng)呢？有的高中生寫記敘文，同樣可以得到滿分。
為何？因?yàn)榇蟛糠指咧猩紝懽h論文，閱卷老師遇到記敘文寫好的，自然容易給高分 ?？傊痪湓挘瑢懽约荷瞄L的，就容易得高分。不過，這也僅僅是停留在“容易”階段，至于最終能不能得到高分，那就要看你平時(shí)的訓(xùn)練了。那么，學(xué)生如何在五個(gè)月內(nèi)迅速提高作文水平呢？老穆認(rèn)為，短期內(nèi)提高作文水平，不是不可能，不過這樣的提高，也只能用于應(yīng)試考試了，很難達(dá)到有底蘊(yùn)地提高。
既然是應(yīng)試作文，老穆今天就教大家如何從作文的“外在入手”，快速提高作文的成績。至于內(nèi)在，老穆今天就不再講述了，感興趣的朋友，可以參考老穆之前的回答。（一）從標(biāo)題入手【1】議論文擬標(biāo)題方法【2】記敘文擬標(biāo)題方法（二）從開頭入手【1】議論文開頭方法【2】記敘文開頭方法（三）從素材入手【1】議論文素材選擇方法【2】記敘文素材積累途徑（四）從段落層次上入手段落層次方面，記敘文和議論文都一樣的，講究層次美與結(jié)構(gòu)美。