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既然小學(xué)閱讀教學(xué)如此重要，那么在小學(xué)階段如何開展閱讀教學(xué)呢？一、激發(fā)興趣，培養(yǎng)習(xí)慣。想要有效開展高中英語閱讀教學(xué)，首先應(yīng)該提起學(xué)生的興趣、愛好來，要讓學(xué)生愛上英語課。小學(xué)閱讀教學(xué)不僅能夠使學(xué)生認(rèn)字識字，有效提高聽、說、讀、寫能力，而且可以通過閱讀培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ) 。
在小學(xué)怎么開展閱讀教學(xué)？

小學(xué)閱讀教學(xué)不僅能夠使學(xué)生認(rèn)字識字，有效提高聽、說、讀、寫能力，而且還可以通過閱讀培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ) 。既然小學(xué)閱讀教學(xué)如此重要，那么在小學(xué)階段如何開展閱讀教學(xué)呢？一、激發(fā)興趣，培養(yǎng)習(xí)慣。俗稱說“興趣是最好的老師”，這話很有道理。因此要從小學(xué)生感興趣的話題入手，順勢把學(xué)生引導(dǎo)到圖文并茂、妙趣橫生的書籍中來，使學(xué)生產(chǎn)生閱讀期待，久而久之產(chǎn)生興趣，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
二、搭建平臺，營造氛圍。學(xué)校、家庭和社會要協(xié)調(diào)一致，努力為小學(xué)生搭建課內(nèi)課外閱讀平臺，如圖書館（室）、閱覽室、閱報欄、書報雜志展、學(xué)習(xí)園地、電子口袋書等，積極營造良好的閱讀氛圍。三、注重引導(dǎo)，多讀名著。在閱讀教學(xué)中，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生多讀中外名著，指導(dǎo)學(xué)生積累名言警句、好詞佳句，慢慢養(yǎng)成作讀書筆記的習(xí)慣。
四、教給方法，提高效果。小學(xué)生的閱讀體驗剛開始都是好奇使然，隨著閱讀量的增加，教師要潛移默化地教給諸如泛讀、精讀、唱讀、默讀、背誦、復(fù)述等方法，以提高學(xué)生的閱讀能力和效果。五、以讀促寫，讀寫結(jié)合。要把閱讀的主動權(quán)交給學(xué)生，并積極引導(dǎo)學(xué)生體會作者布局謀篇、遣詞造句、開頭結(jié)尾、過度照應(yīng)等方面的獨到之處，鼓勵學(xué)生多說、多議、多仿、多寫，引深閱讀，促進(jìn)讀寫能力的整體提高。
【小學(xué)如何開展閱讀教學(xué),如何有效開展閱讀教學(xué)】如何開展英文繪本閱讀教學(xué)？

提起英文繪本的閱讀，很多媽媽都感到頭疼，其實總結(jié)起來有以下幾個問題:一，發(fā)音不準(zhǔn)，害怕自己的發(fā)音影響孩子。還有的媽媽英語水平不高，看到滿眼的英文，自己都讀不連貫，更別說讀給孩子聽。而有些媽媽英文好些，能朗讀給孩子聽，但是又按照自己以前的方式，你一定要把美劇翻譯成中文，然后讀給孩子聽。其實中國人的英語水平，特別是流利閱讀的能力普遍都很差。
就算是在國外的中國人，能夠把繪本聲情并茂的讀給孩子聽，和英語是母語的媽媽比起來還是差的很多。那是不是這些孩子就沒有辦法享受英文繪本閱讀帶來的樂趣了呢？其實媽媽的英語水平好壞，并不能直接決定孩子是不是學(xué)的好。相反，有的媽媽英語不太好，但是能夠跟孩子一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，這樣孩子學(xué)得也特別好。在繪本的選擇上我覺得分級讀物是不錯的選擇，可以由淺入深，增加學(xué)習(xí)興趣。
如何有效開展高中英語閱讀教學(xué)？

高中英語詞匯量是非常大的，所以支持學(xué)生多讀英語雜志，或者多開展英語閱讀就變得尤其重要了。我個人認(rèn)為作為中國人，英語在我們面前像一座大山一樣矗立著。想要有效開展高中英語閱讀教學(xué)，首先應(yīng)該提起學(xué)生的興趣、愛好來，要讓學(xué)生愛上英語課。這個跟英語老師的關(guān)系就很大了。本來英語就苦澀難懂，如果再遇到那種只教學(xué)生知識點，而沒有任何情趣和激情的人，學(xué)生能學(xué)好才怪？這個英語老師應(yīng)該跟學(xué)生關(guān)系打成一片，平時多用英語跟學(xué)生進(jìn)行簡單的交流。