1. 首頁 > 云知道 > >

有關七年級學期個人總結作文,小學生語文總結作文怎么寫

云知道學期

也是小學生經常要寫的一種作文 。2.作文 。小學生作文 ， 這兩怎樣寫才會得高分 。1、寫人、寫事的；2、各種應用文體裁；3、學校的各項活動為訓練素材；4游戲作文引路；5、想象作文；6、看圖作文；7、寫景、游記作文；8、口語交際也是訓練習作的好素材；9、看圖作文；10、材料作文等 。
小學生怎么才能寫好語文作文？

有關七年級學期個人總結作文,小學生語文總結作文怎么寫


帶了幾屆學生 ， 在習作教學中總結了些經驗 ， 這些經驗也成為了我習作教學中的有效常規 。今天 ， 我從以下三個方面來回答這個問題 。一、習作是寫出來的 。實踐證明：一個學期中 ， 不論是8篇大作文 ， 還是16篇大作文 ， 習作訓練量還是不夠的 。我們學校每周兩篇或三篇日記 ， 一學期能寫三四十篇 。這塊習作領地 ， 如果讓學生隨便寫就會有相當一部分學生存在應付現象 ， 寫出來的習作會平淡無味 。
這不僅不能達到提高習作水平的目的 ， 很大程度上還降低了一定的習作能力 。對于這種情況 ， 我對日記進行了調整 ， 學生們除了寫心情日記和當下記實外 ， 其它的日記時間都是由我來出日記題目或規定寫作范圍 ， 這些習作題又是怎么來的呢？我把訓練的題材進行了整理分類 。1、寫人、寫事的；2、各種應用文體裁；3、學校的各項活動為訓練素材；4游戲作文引路；5、想象作文；6、看圖作文；7、寫景、游記作文；8、口語交際也是訓練習作的好素材；9、看圖作文；10、材料作文等 。
把這些題材根據新課標要求 ， 分配到不同的年級去訓練 。寫日記前準備好要寫的內容 。一個學期結束后 ， 學生們就能完成40篇的習作練習 。二、習作能力是練出來的 。在習作訓練中 ， 我一直堅持自己總結出來的“作文三步曲進行訓練” 。這三步是：審題、選材、細節描寫 。在審題方面一直要求學生至少讀三遍題 ， 抓住關鍵的字詞句來審 ， 力爭做到準確；在選材方面要求要選能體現真情實感 ， 立意要高 ， 要符合現實情況 ， 題材新穎 ， 易寫出細節的題材；引導細節描寫方面 ， 先運用游戲作文引領 ， 讓學生明白什么是細節描寫 ， 如 ， 好多同學喜歡的“掰手腕”游戲 ， 在同學之間較量時 ， 引導孩子們細心觀察掰手腕學生的表情、動作等細微表現 ， 把這些寫出來就是細節描寫 。
【有關七年級學期個人總結作文,小學生語文總結作文怎么寫】平時都這樣來訓練 ， 久而久之 ， 就形成了一定的作文能力 。三、優秀習作是評出來的 。講評作文時 ， 主要從“三步曲”入手 ， 其次才是其它方面的講評 ， 漸漸地 ， 孩子們就融會貫通了 。在講評的過程中 ， 還一直堅持每篇日記都講評的原則 ， 問題小的 ， 就用第一節晚自習前幾分鐘少講；問題多的 ， 就利用作文課和周日返校時多講評一些 。好孩子是夸出來的 ， 講評的過程中 ， 只要發現孩子有閃光點 ， 哪怕是一個題目 ， 一段話都要表揚；優秀的作文還是改出來的 ， 因此 ， 講評后 ， 讓學生們再次修改 ， 直到改好為止 ，  。

    推薦閱讀