小學科學課程資源,什么是科學課程資源 _小學

課程資源開發對學生發展、學校發展有極其重要的現實意義和深遠的歷史意義。教育學是一門獨立的學科。教育是廣泛存在于人類生活中的社會現象，是有目的地培養社會人的活動。它是研究人類教育現象和教育問題，揭示教育一般規律的一門社會科學。
什么是教育學？

教育學是一門獨立的學科。它是研究人類教育現象和教育問題，揭示教育一般規律的一門社會科學。教育是廣泛存在于人類生活中的社會現象，是有目的地培養社會人的活動。為了有效地進行教育活動，必須對其進行研究，特別是現代社會的發展，現代教育實踐的發展，對于教育學研究提出更新、更高的要求。如教育的本質，教育、社會、與人三者的關系，教育實施的途徑、方法、形式，以及它們的相互關系等問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度問題，教育管理問題，以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐等問題。
課程資源開發對學生發展、學校發展有什么意義？

【小學科學課程資源,什么是科學課程資源】課程資源開發對學生發展、學校發展有極其重要的現實意義和深遠的歷史意義。可以為學生提供更豐富、更有價值、更有個性選擇的學習讀物及體驗機會，極大地滿足和提升學生的學習欲望及學習層次、開闊學生的視野和體驗范圍、增強學生的感觀接受能力和遇事應變能力、培養學生廣泛而針對性強的興趣。對學校的科學管理、有效管理、人性管理、短期和長遠管理有積極助推作用，不但給學校眼前利益與榮譽添光加彩，而且為學校的提升插上飛翔的翅膀。