相較而言，省重點(diǎn)中學(xué)的班級(jí)多，優(yōu)秀老師有限，學(xué)校安排老師更多的傾向于理科實(shí)驗(yàn)班和重點(diǎn)班，普通班的老師大多是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠的年輕老師，在哺乳期的媽媽老師和教學(xué)完成質(zhì)量一般的老師 ?？煲荒陙?lái)，我盡可能參與學(xué)校組織的活動(dòng)，積極和班主任配合，有比較多的近距離觀察和比較的機(jī)會(huì) 。
【阿房三校的電話多少,組建名校 進(jìn)展如何】孩子中考，成績(jī)中上等，是上重點(diǎn)高中的普通班，還是上普通高中的重點(diǎn)班呢？
這個(gè)問(wèn)題我比較有發(fā)言權(quán) 。我們家雙胞胎，現(xiàn)在高一 。倆孩子中考相差十幾分，導(dǎo)致一個(gè)進(jìn)了省示范高中普通班，另一個(gè)進(jìn)的市示范高中重點(diǎn)班 ?？煲荒陙?lái)，我盡可能參與學(xué)校組織的活動(dòng)，積極和班主任配合，有比較多的近距離觀察和比較的機(jī)會(huì) 。
我觀察的結(jié)果是：普通高中重點(diǎn)班集中了全校最優(yōu)秀的師資和最優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)校在教學(xué)時(shí)間上會(huì)加多，交流和對(duì)外活動(dòng)會(huì)優(yōu)先 。學(xué)校給重點(diǎn)班單獨(dú)安排樓層，隔離其他不利因素 。老師和家長(zhǎng)的互動(dòng)頻繁 。相較而言，省重點(diǎn)中學(xué)的班級(jí)多，優(yōu)秀老師有限，學(xué)校安排老師更多的傾向于理科實(shí)驗(yàn)班和重點(diǎn)班，普通班的老師大多是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠的年輕老師，還在哺乳期的媽媽老師和教學(xué)完成質(zhì)量一般的老師 。
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