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因為豐富的知識是創(chuàng)造力必不可少的一個條件，也是見識增長、智慧來源的途徑之一。提高自己的閱讀能力也是這樣，這會是一個不斷努力提高的過程，需要堅持。大量的課外閱讀是提高孩子語文水平不可替代的手段。想要提高語文的閱讀能力，多積累名著的閱讀量是十分有效，并且有用的。
怎樣提升語文？

悟空問答，學(xué)生問老師答；讀書興家，興不興看后丁。語文泛指，口語、書面語言以及文字、文章等。語文是學(xué)習(xí)一切學(xué)科的基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)自然科學(xué)的基礎(chǔ) 。如果連數(shù)學(xué)應(yīng)用題目都理解不了，怎么能答對題呢？如果語文都學(xué)不好，那就什么都談不上了。如何學(xué)好語文才能怎樣提升語文？①要想學(xué)好語文，不是補課，不是增加作業(yè)量而是閱讀、閱讀再閱讀。
孩子學(xué)習(xí)成績越差越是需要閱讀…正所謂"得閱讀者得語文，得語文者得天下。正是中小學(xué)教材大改版的意志體現(xiàn) 。②"熟讀背誦"是小學(xué)生基本學(xué)習(xí)方法也是最好的方法，沒有之二。也是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ) 。"書讀百遍其義自見" 。隨年齡的增長，自然而然地"查資料，翻字典"加深理解，以提高文字運用能力，為寫作文打基礎(chǔ)，從而提升語文程度。
③要提升語文，5~9歲正是學(xué)習(xí)書面語的最佳期。而不是生活中的口語也不是淺白、淺顯的語文，它提升不了語文。那么讓孩子們學(xué)什么呢？④提升語文的終極目標(biāo)是"文才、口才″ 。文才是口才的基礎(chǔ)，口才是文才的提升。CCTⅤ臺"中國成語大會”節(jié)目主持人董卿家里，掛滿"成語"讓孩子"先熟讀后背誦″ 。俄羅斯孩子隨父母在廣州，5歲就能背誦2000多條成語，為今后文才、口才打下了扎實的基礎(chǔ)(家長功德無量，孩子前程不可限量) 。
怎樣提高語文的理解能力？

作為語文教師，我想說，提高學(xué)生閱讀理解能力，換句話說，提升閱讀理解分數(shù)至少，需要從以下兩個大方面努力。一、診斷自己的閱讀理解能力差在哪塊。我認為，基本閱讀理解能力、基本常識把握能力、基本答題策略是做好閱讀理解的三大關(guān)鍵。基本閱讀理解能力，可以保證閱讀和表達的無障礙；基本常識把握能力可以確保答題有內(nèi)容、有模式；基本答題策略可以使答題有方向、有技巧、有把握。
三者俱備，則閱讀理解拿高分將不再困難。當(dāng)然，年級越高會越明顯。上面提到閱讀理解必備的三種九類基本能力，而這也是我們應(yīng)該首要明確的。自己哪種能力較強，哪種能力欠缺，到底是基本閱讀能力差，還是基礎(chǔ)常識把握不到位，抑或是解題模式（公式）沒總結(jié)好，再或者是缺少答題技巧。這些需要怎么補，是通過閱讀，還是識記，或是做題訓(xùn)練，這些必須要一清二楚。
閱讀理解提分怕就怕不自知，不知己又何以致勝？二、診斷自己閱讀理解丟分丟在哪。閱讀理解丟分并不可怕，怕就怕不知分丟在哪，不知為何丟分。其實，要弄清這個問題并不難，只要先明白閱讀理解考什么，自然就知道分丟在了哪，為何丟分自然就迎刃而解。下面，我們以圖表的形式將閱讀理解考試涉及的“五大版塊”直觀地呈獻給大家。
從上圖可以看出，閱讀理解考查的也就是文章內(nèi)容、文章語言、文章結(jié)構(gòu)、文章主題和寫法技巧五個方面。每個版塊里涉及的內(nèi)容雖有交叉，但也十分明晰。很多學(xué)生答題盲目、混亂、無從下手，其實正是“胸?zé)o成竹”，腦子里混沌一團，理不清，道不明。因此，欲解閱讀理解丟分之惑，先讓內(nèi)心清明，知道分出自何處，病在何處，失在何處，然后才能對癥下藥。