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閱讀是高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)的重點(diǎn),如何復(fù)習(xí)高三英語(yǔ)( 二 )

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4、語(yǔ)感：多翻詞典還有另外一點(diǎn) ， 多翻詞典 。牛津英漢詞典是學(xué)習(xí)的好幫手 ， 我常常用它來(lái)查閱一些很熟悉的單詞 。這是因?yàn)椤笆煸~生義”是完形填空最喜歡考的方式之一 ， 有許多單詞我們只是熟悉它的一兩種含義 ， 而剩下的陌生意義就是需要填補(bǔ)的漏洞 。多看詞典也會(huì)加深對(duì)短語(yǔ)搭配的印象 ， 讓記憶更輕松 。高中的英語(yǔ)總體而言是一門(mén)“努力與回報(bào)成正比”的科目 ， 只要多花時(shí)間并掌握一定的方法 ， 相信你也可以做的很好！憑借以上學(xué)習(xí)方法我在高考中英語(yǔ)成績(jī)?cè)?40分 ， 考入了北京大學(xué) 。
高三學(xué)生 ， 如何快速提高英語(yǔ)成績(jī)？

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本人大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè) ， 帶過(guò)很多高中屆學(xué)生 ， 我通過(guò)“量變質(zhì)變法” ， 把學(xué)生30多分的英語(yǔ)成績(jī) ， 補(bǔ)到最后能考130多分 ， 而且全班成績(jī)都得到大幅度提高 ， 下面我講講我的教學(xué)方法 。所謂量變到質(zhì)變 ， 就是堅(jiān)持一件正確的事情 ， 持之以恒地做下去 ， 直至最終量變引起質(zhì)變 。我?guī)У拿恳粚脤W(xué)生 ， 我都會(huì)擬訂一個(gè)計(jì)劃 ， 然后我作為老師 ， 會(huì)起監(jiān)督指導(dǎo)的作用 ， 讓他們按照計(jì)劃一步步學(xué)習(xí) 。
因?yàn)槲覀兾鞑康貐^(qū)學(xué)生普遍基礎(chǔ)差 ， 所以 ， 我的計(jì)劃分幾個(gè)部分：?jiǎn)卧~——閱讀——聽(tīng)力——寫(xiě)作 。一、單詞 。如何記單詞？學(xué)習(xí)英語(yǔ)就像砌房子 ， 單詞就是一塊塊磚和瓦 ， 沒(méi)有單詞量的英語(yǔ)學(xué)習(xí) ， 就好比空中樓閣 ， 一切都是空談 。那么 ， 如何記單詞呢？1.音標(biāo) 。我的學(xué)生學(xué)習(xí)單詞之前 ， 我都會(huì)先教他們讀音標(biāo) ， 只有學(xué)會(huì)了音標(biāo) ， 才能自己拼讀單詞 。
同時(shí) ， 在記單詞的時(shí)候 ， 就可以根據(jù)音標(biāo)來(lái)記憶 。如number這個(gè)單詞 ， 在沒(méi)教音標(biāo)的時(shí)候 ， 很多學(xué)生直接背字母：n-u-m-b-e-r ， 反反復(fù)復(fù)背很多遍 ， 不僅記不住 ， 而且耗時(shí)又費(fèi)力 ?？蓪W(xué)習(xí)了音標(biāo)就不一樣了 ， 我們背number這個(gè)詞 ， 就可以拼讀num-ber[?n?mb?(r)] ， 這樣既方便又不容易記錯(cuò) 。2.每天堅(jiān)持背單詞 ， 反復(fù)背很多遍 。
先把初中單詞背一遍 ， 再背高中單詞 。從七年級(jí)的單詞開(kāi)始背 ， 很簡(jiǎn)單的單詞 ， 如am ， is ， are ， 都要記一遍 。七年級(jí)、八年級(jí) ， 每天背兩個(gè)單元的單詞 ， 九年級(jí)每天背一個(gè)單元 。初中單詞背結(jié)束 ， 馬上去背高中單詞 ， 從必修一到選修八 ， 每天背一個(gè)單元 。每背了一個(gè)單元的單詞 ， 抽時(shí)間大聲朗讀那個(gè)單元的兩篇課文 ， 目的是為了加深對(duì)單詞的理解和記憶 。
至于時(shí)間 ， 可以選擇在早上 ， 也可以選擇在晚上睡覺(jué)之前 ， 各人根據(jù)自身時(shí)間靈活安排 。二、閱讀 。閱讀可以讓學(xué)生開(kāi)拓視野 ， 可以培養(yǎng)學(xué)生的想象能力 ， 加強(qiáng)思維的廣闊性、深刻性、邏輯性和靈活性；可以幫助學(xué)生培養(yǎng)獨(dú)立思的能力和寫(xiě)作能力 。不僅如此 ， 閱讀在高考英語(yǔ)中 ， 貫穿整張?jiān)嚲淼膬?nèi)容 ， 它的重要性可想而知 。那么 ， 我們?cè)撊绾芜M(jìn)行閱讀訓(xùn)練呢？1.每天做一篇閱讀訓(xùn)練 。
不要求多 ， 讓學(xué)生每天只做一篇 ， 題材不限 ， 自己購(gòu)買(mǎi)閱讀材料 ， 完成相應(yīng)題目就行 。題目完成 ， 不認(rèn)識(shí)的單詞全部勾出來(lái) ， 查出來(lái) ， 反復(fù)查 。一開(kāi)始可能時(shí)間要得多 ， 慢慢地單詞認(rèn)識(shí)的越來(lái)越多 ， 做閱讀查單詞的時(shí)間就要得少了 。堅(jiān)持每天閱讀 ， 讓學(xué)生養(yǎng)成自己做閱讀的習(xí)慣 ， 一直堅(jiān)持到高考前夕 。我堅(jiān)持下來(lái)的結(jié)果 ， 是學(xué)生成績(jī)直線上升 。

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