這要求每一個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、管理干部、學(xué)科組、備課組、班主任、年級組、教務(wù)處、德育處、教輔人員必須通力協(xié)作 。4.抓好德育的隊(duì)伍主體——班主任、學(xué)科教師，管理部門以教務(wù)處、德育處、年級組為主；學(xué)科組、備課組也同樣是需要在教學(xué)研究中，將學(xué)生教育問題列入教學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容之中；學(xué)校教務(wù)處、德育處、年級組、教研處要協(xié)調(diào)配合進(jìn)行有效的班主任和教師的培訓(xùn)，尤其是案例研討式的培訓(xùn)應(yīng)該成為主要手段 。
5.德育的內(nèi)容——一是基本規(guī)范教育（強(qiáng)制性的、不理解也要執(zhí)行的、不得隨意改變或拒不執(zhí)行的規(guī)則），需要解決有令不行、有禁不止的現(xiàn)象，以及干部教師視而不見的現(xiàn)象，確保在學(xué)校的任何時間段、任何地點(diǎn)都有人監(jiān)督管教；二是耐心細(xì)致的轉(zhuǎn)變工作，深入地引導(dǎo)、轉(zhuǎn)變和細(xì)致反復(fù)，甚至長期的工作，不急、不躁、不棄，在對每一件學(xué)生教育事例中積累經(jīng)驗(yàn)和素材，不斷提高育人水平 。
新學(xué)年要在各個方面的基本規(guī)范上有一個根本性的變化，即養(yǎng)成自覺習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力 。6.德育教育要讓每一個學(xué)生都能夠得到適應(yīng)自己的發(fā)展，比如認(rèn)知特點(diǎn)、職業(yè)傾向、道德行為、心理特點(diǎn)、人際關(guān)系、價值人生等諸方面的指導(dǎo) 。7.要加大對老師和學(xué)生中的優(yōu)秀者進(jìn)行宣傳和表彰，以榜樣的力量帶動大家、弘揚(yáng)正氣、宣傳學(xué)校；通過創(chuàng)造過多的形式，宣傳優(yōu)秀、宣傳學(xué)校的進(jìn)步和成績，達(dá)到促使師生逐漸熱愛學(xué)校、維護(hù)學(xué)校、建設(shè)學(xué)校的目標(biāo) 。
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