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至于我們老師自己怎樣建立起良好的師生關(guān)系？這個(gè)并不難，我們一般也都做到了。我沒(méi)覺(jué)得師生關(guān)系是敏感話題。這是師生關(guān)系的先天的好基礎(chǔ) 。我個(gè)人的觀點(diǎn):老師是構(gòu)建這種和諧關(guān)系的主體 ?！睆挠诶蠋熯@段話里，真正明白建立和諧的師生關(guān)系是多么重要?。∠蚝⒆觽鬟f知識(shí)是枯燥的，可是當(dāng)把自己理解的知識(shí)轉(zhuǎn)換成生命的感悟，那便是在唱心靈之歌，就會(huì)引起孩子們的共鳴，他們的眼睛會(huì)放光，會(huì)向你微微一笑，這時(shí)候，師生互相都是心領(lǐng)神會(huì)，在課堂上唱響了一曲生命的歡歌。
【如何建立和諧師生關(guān)系,淺談如何建立和諧的師生關(guān)系】如何建立和諧師生關(guān)系——激發(fā)學(xué)習(xí)潛能？

回答：教育家于漪曾說(shuō)過(guò)：“什么叫教課？教課就是全身心投入，用生命在歌唱 ?！睆挠诶蠋熯@段話里，真正明白建立和諧的師生關(guān)系是多么重要??！向孩子傳遞知識(shí)是枯燥的，可是當(dāng)把自己理解的知識(shí)轉(zhuǎn)換成生命的感悟，那便是在唱心靈之歌，就會(huì)引起孩子們的共鳴，他們的眼睛會(huì)放光，會(huì)向你微微一笑，這時(shí)候，師生互相都是心領(lǐng)神會(huì)，在課堂上唱響了一曲生命的歡歌。
學(xué)習(xí)潛能是一個(gè)奇妙的過(guò)程，要激發(fā)學(xué)生的這個(gè)過(guò)，就需要教師對(duì)學(xué)生的尊重和和滿滿愛(ài)，從心靈去感悟。并通過(guò)創(chuàng)設(shè)誘因誘發(fā)出無(wú)限的想象力和邏輯性，打破刻板的條條框框，讓教師與學(xué)生在一個(gè)愉悅和諧的對(duì)話交流中，碰撞產(chǎn)生出火花（觀點(diǎn)）。這個(gè)時(shí)候的學(xué)生，有自己的思想，有自己的個(gè)性，才會(huì)真正激發(fā)出學(xué)生巨大的學(xué)習(xí)潛能，這就課堂的成功標(biāo)志。
師生關(guān)系是個(gè)敏感的話題。如何構(gòu)建健康和諧的師生關(guān)系？

我個(gè)人的觀點(diǎn):老師是構(gòu)建這種和諧關(guān)系的主體。是凡談到關(guān)系，那一定是雙方的，比如夫妻關(guān)系，朋友關(guān)系，親戚關(guān)系，上下級(jí)關(guān)系……都是如此，有一方出現(xiàn)了短板，關(guān)系可能會(huì)失衡。但說(shuō)到師生關(guān)系，特別是我們中小學(xué)老師，我認(rèn)為老師是在關(guān)系中起主導(dǎo)作用的。為什么呢？家長(zhǎng)們把孩子送到學(xué)校，望子成龍，望女成鳳，他們大多知道老師對(duì)他的孩子的成才成長(zhǎng)的作用有多大。
他們相信老師，尊敬老師，信賴?yán)蠋?，有的甚至依賴?yán)蠋?。至于幾歲到十幾歲的孩子他們更是信賴?yán)蠋煟瑹釔?ài)老師。這是師生關(guān)系的先天的好基礎(chǔ) 。我沒(méi)覺(jué)得師生關(guān)系是敏感話題。至于我們老師自己怎樣建立起良好的師生關(guān)系？這個(gè)并不難，我們一般也都做到了。我一直認(rèn)為我們當(dāng)老師要有情懷，我們是在為這個(gè)國(guó)家，為這個(gè)民族的未來(lái)培養(yǎng)人，看到這里有人會(huì)說(shuō)，這是大話。
那就說(shuō)點(diǎn)“小話”一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的希望，我們的工作關(guān)系到一個(gè)個(gè)家庭的未來(lái)，一個(gè)個(gè)孩子的人生，心中裝著這些，就自然有了責(zé)任感，就不僅會(huì)關(guān)注孩子的現(xiàn)在，也會(huì)想到他們的未來(lái) 。我給自己定位是一個(gè)佛系老師，我們的工作是功德于一個(gè)個(gè)家庭和孩子的，就像醫(yī)生關(guān)系到病人的生命健康一樣，所以不敢偷安。搞好師生關(guān)系，還有一個(gè)因素不能忽視，那就是和家長(zhǎng)的關(guān)系，要互相尊重，互相理解。