培養孩子團隊意識,如何培養合作意識 學會合作技能( 二 )


于是她看到一言不發 , 正在看書的小華 , 來了句:‘‘宿舍里有個賊 , 偷了錢不吭聲!’’還有煽風點火的聲音:‘‘真的不得了 , 真怕呀!還是小心自己的荷包!’’這些含沙射影地話 , 箭頭直指小華 , 小華冷冷地神情 , 她知道爭辨也無用處!她拿起手機 , 果斷地打了110!半小時后 , 幾個民警走進了宿舍 , 詳細地詢問了小麗丟錢的整個過程 , 并詢問了各個女孩子是否知情?重點指出小麗在無憑證的情況下 , 不能懷疑宿舍中的任何一個人!校長和班主任老師聞訊趕來 , 把每一個女孩單獨叫出來 , 詳細詢問 , 了解了具體情況后 , 只能把小華調到另外一間宿舍!是不是小麗的目的就是讓小華搬離呢?小華怎樣才能融入到舍友們中呢?大學生的思想已然成熟 , 個性也已然養成!現在是一個追求個性 , 信奉自由的時代 , 對隨大流 , 隨波逐流嗤之以鼻!那么怎么才能讓有個性的孩子不是那么彰顯個性?怎么才能讓看到特立獨行的孩子不那么大驚小怪 , 甚至討厭?我覺得重中之重 , 告訴孩子們的是:尊重!盡管不是那么的觀點一致 , 但是我尊重你的獨特 , 一樣的客氣 , 友好!俗話說:‘‘你敬我一尺 , 我敬你一丈!’’自然而然 , 和諧愉快的氣氛也會不請自來!說不定哪一天 , 兩種極端性格的人獨擅專長 , 共同合作 , 撐起美好的未來呢! 。

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