與此同時 ， 在李鴻章的主持下 ， 北洋地區的海軍配套機構諸如天津水師學堂、劉公島水師學堂、天津水師總醫院等相繼建設 ， 旅順、威海、大連灣、膠澳軍港陸續建成和開工 ， 整個北洋海防氣象一新 。加上海防經費之外的用于和北洋水師相關的所有費用 ， 像旅順、威海兩個軍港的建設 ， 后期調入北洋水師的軍艦（含參加了甲午戰爭的廣東水師三艦）等等 ， 清政府共計為北洋水師花費了3796萬兩白銀 。
大學怎么刷績點？
首先 ， 聽課 。聽課很有講究 ， 你要聽什么？你可以不聽老師具體講了什么 ， 你可以不馬上理解 ， 但是你必須知道他在講哪里 。專業書經常就是幾千幾百頁的厚 ， 復習的時候好多同學都在抓瞎 ， 但是大學老師 ， 除非精神不正常 ， 不然絕對不會考自己上課沒教過的東西 ， 甚至有些老師每一章節都只重點教其中的一小節 ， 那你在復習的時候 ， 抓著這一小節不放就好 。
其次 ， 你要聽老師的需求 ， 這是你單方面了解他的過程 。老師會在課堂中忍不住流露出 ， 他欣賞什么樣的學生 ， 欣賞什么樣的作業 ， 對什么樣的舉動嗤之以鼻 。討厭遲到的老師 ， 你就在他的課前提早二十分鐘出門；喜歡量化回答的老師 ， 你就給他最清晰簡單的邏輯看；有情懷的老師 ， 你就往里填離騷……你會知道 ， 他期待看什么樣的作業 ， 想要什么樣的回答 。
有時候看到一些同學連老師的要求都沒搞清就開始做作業 ， 這對于取得成績而言完全無異于浪費時間……如果你說我做作業是自己喜歡那我無話可說 ， 但是如果你是為了成績 ， 那還是三思再動筆 。老師到底要討論什么話題 ， 用什么樣的形式 ， 希望體現學生的什么能力 ， 還有沒有什么個性化又變態的要求？搞清楚再寫 ， 不會多花多少時間 。聽完課了以后呢？互動 。
這也是給老師一個認識你的機會 。如果說好成績是老師給你的面子 ， 那你給老師的面子就是拯救他的課堂 。換位思考 ， 如果你的課堂提問從來沒有人響應 ， 你會不會感到失落？老師也一樣 ， 他們都在盡力上好每一堂課 ， 我們要給他這個機會 ， 說不定你就能帶動起課堂氣氛 ， 讓大家都參與討論 ?；卮饐栴} ， 不要怕說錯 ， 表達自己的觀點 ， 組織語言 ， 和老師一起上好這一堂課 。
平時只要完成以上幾點 ， 期末的復習就會變得無比輕松 。你了解自己的考試范圍和評分標準 ， 你也知道了解老師的需求 ， 那你在復習時候唯一要做的 ， 就是在考試時 ， 給老師他想要的答案 。找出老師平時講過的東西 ， 耗時約長的越重點 。然后很重要的一點 ， 了解自己的短期學習記憶規律 。然后開始不斷的重復重復重復……考試的時候 ， 最糟糕的事情并不是考到了沒復習過的東西 ， 而是復習過的東西 ， 你卻沒有辦法拿到滿分 。
是誰埋葬了北洋水師？你怎么看？
應該說是清政府自身又腐朽不堪 ， 又始終沒有對海軍有正確的認識 ， 最終埋葬了北洋水師 。在海軍的投入上 ， 清政府遠少于日本 。討論這個問題前 ， 首先對比一組數據：自1875年清政府籌議海防 ， 決定組建北洋水師 ， 到1894年甲午戰爭爆發 ， 20年間北洋水師得到的海防經費共計2300萬兩 。加上海防經費之外的用于和北洋水師相關的所有費用 ， 像旅順、威海兩個軍港的建設 ， 后期調入北洋水師的軍艦（含參加了甲午戰爭的廣東水師三艦）等等 ， 清政府共計為北洋水師花費了3796萬兩白銀 。
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