【高級技工證怎么查真?zhèn)?高技】誰讀5年高技誰倒大霉，啥也不是，出來跟個3年的中專一樣，我是沒見到公司認(rèn)可的，專業(yè)對口的可能認(rèn)，有幾個畢業(yè)后找本專業(yè)的工作，技校那些專業(yè)都是過去幾十年落后的，跟不上時代步伐，有些早已淘汰，或門檻不需要一個技校生做，起點(diǎn)就是本科，專科，技校去只能做簡單的重復(fù)勞動高技文憑是社會保障部頒發(fā)的，大專文憑是教育部頒發(fā)的，一個是技能證書，一個是學(xué)歷證書，成人大專都比這個高技管用，很多HR都沒聽說過有個高技已說，讀了五年，啥也不是初中起點(diǎn)現(xiàn)在有個“5年一貫制”，或三二分段，畢業(yè)證都是全日制?？?，比這個5年高技強(qiáng)好多倍，全日制大專比高中高一截，如果中專生做重復(fù)勞動的流水線，那么?？粕梢宰隽魉€技術(shù)員，維修機(jī)器的，工資高上個15～30%，發(fā)展前景比流水線打螺絲好一點(diǎn)全日制大專畢業(yè)也是大學(xué)生，有志者能專升本，第一學(xué)歷是個本科，高技證書的地位是介于中專跟大專之間的，很多HR就直接比作中專了，因?yàn)橹袑８髮９べY差距就20%左右，這個介于兩者之間的，都沒聽過，按中專算上學(xué)的時間5年高技跟“5年一貫制”，“三二分段”是一樣的，都是初中起點(diǎn)在校5年，可能在校4年 實(shí)習(xí)1年，5年拿畢業(yè)證，差距卻差之千里，一個是學(xué)歷，一個是技能，不從事本專業(yè)基本不承認(rèn)你的技能，學(xué)歷是到哪都承認(rèn)的現(xiàn)在有個信息差，有些父母覺得讀三年技校差不多了，反正孩子讀書不行，早點(diǎn)出去打工，很多，這些都是無知的父母，孩子17、18歲出去打工，早兩三年，前途確實(shí)差之千里的一個?？频膶W(xué)歷，上升有個途徑，每個公司技術(shù)員有個高級技術(shù)員，資深技術(shù)員，做的好的能轉(zhuǎn)正工程師，跟本科的同學(xué)一樣，有個工程師職稱，中專出來是很難混到工程師的，基本不可能，除非破格那種，技術(shù)員基本混十年的日子可以混到工程師，同樣普通操作工幾倍努力都不行，這就是學(xué)歷的檻，跳一級問題不大，跳兩級簡直登天，中專—?？啤究疲毼惶鴥杉壧y了中專畢業(yè)的學(xué)生，到哪都是打螺絲，沒有升職，行業(yè)經(jīng)驗(yàn)積累一說，干著簡單的重復(fù)勞動，不需要什么經(jīng)驗(yàn)，一個上午就學(xué)會，跳槽到哪都是5000塊錢，沒有高級操作工的說法，只能干一輩子操作工，怎么跳槽都是一樣的，上一份工作的經(jīng)驗(yàn)對下一份沒有用因?yàn)檫@些無知父母的存在，打螺絲才有人，如果人人都知道學(xué)歷重要性，就讓孩子混個大專再出去，他們的存在造就了?？剖怯悬c(diǎn)作用，現(xiàn)在最底層就是中專了，如果人人都是?？茖W(xué)歷了，總要有人打螺絲，專科優(yōu)勢就沒了，如果每一個都是本科學(xué)歷了，那么打螺絲就輪到本科了，985/211坐辦公室，二本的都打螺絲可能有人覺得科技發(fā)展后就機(jī)器打螺絲了，不需要那么多人來打了，這很有道理，但會有其他最低級的勞動需要最底層的人做 。
高技文憑是否可以當(dāng)大專用？
誰讀5年高技誰倒大霉，啥也不是，出來跟個3年的中專一樣，我是沒見到公司認(rèn)可的，專業(yè)對口的可能認(rèn)，有幾個畢業(yè)后找本專業(yè)的工作，技校那些專業(yè)都是過去幾十年落后的，跟不上時代步伐，有些早已淘汰，或門檻不需要一個技校生做，起點(diǎn)就是本科，?？?，技校去只能做簡單的重復(fù)勞動高技文憑是社會保障部頒發(fā)的，大專文憑是教育部頒發(fā)的，一個是技能證書，一個是學(xué)歷證書，成人大專都比這個高技管用，很多HR都沒聽說過有個高技已說，讀了五年，啥也不是初中起點(diǎn)現(xiàn)在有個“5年一貫制”，或三二分段，畢業(yè)證都是全日制專科，比這個5年高技強(qiáng)好多倍，全日制大專比高中高一截，如果中專生做重復(fù)勞動的流水線，那么?？粕梢宰隽魉€技術(shù)員，維修機(jī)器的，工資高上個15～30%，發(fā)展前景比流水線打螺絲好一點(diǎn)全日制大專畢業(yè)也是大學(xué)生，有志者還能專升本，第一學(xué)歷還是個本科，高技證書的地位是介于中專跟大專之間的，很多HR就直接比作中專了，因?yàn)橹袑８髮９べY差距就20%左右，這個介于兩者之間的，都沒聽過，按中專算上學(xué)的時間5年高技跟“5年一貫制”，“三二分段”是一樣的，都是初中起點(diǎn)在校5年，可能在校4年 實(shí)習(xí)1年，5年拿畢業(yè)證，差距卻差之千里，一個是學(xué)歷，一個是技能，不從事本專業(yè)基本不承認(rèn)你的技能，學(xué)歷是到哪都承認(rèn)的現(xiàn)在還有個信息差，有些父母覺得讀三年技校差不多了，反正孩子讀書不行，早點(diǎn)出去打工，還很多，這些都是無知的父母，孩子17、18歲出去打工，早兩三年，前途確實(shí)差之千里的一個?？频膶W(xué)歷，上升還有個途徑，每個公司技術(shù)員還有個高級技術(shù)員，資深技術(shù)員，做的好的還能轉(zhuǎn)正工程師，跟本科的同學(xué)一樣，有個工程師職稱，中專出來是很難混到工程師的，基本不可能，除非破格那種，技術(shù)員基本混十年的日子可以混到工程師，同樣普通操作工幾倍努力都不行，這就是學(xué)歷的檻，跳一級問題不大，跳兩級簡直登天，中?！獙？啤究?，職位跳兩級太難了中專畢業(yè)的學(xué)生，到哪都是打螺絲，沒有升職，行業(yè)經(jīng)驗(yàn)積累一說，干著簡單的重復(fù)勞動，不需要什么經(jīng)驗(yàn)，一個上午就學(xué)會，跳槽到哪都是5000塊錢，沒有高級操作工的說法，只能干一輩子操作工，怎么跳槽都是一樣的，上一份工作的經(jīng)驗(yàn)對下一份沒有用因?yàn)檫@些無知父母的存在，打螺絲才有人，如果人人都知道學(xué)歷重要性，就讓孩子混個大專再出去，他們的存在造就了?？七€是有點(diǎn)作用，現(xiàn)在最底層就是中專了，如果人人都是?？茖W(xué)歷了，總要有人打螺絲，專科優(yōu)勢就沒了，如果每一個都是本科學(xué)歷了，那么打螺絲就輪到本科了，985/211坐辦公室，二本的都打螺絲可能有人覺得科技發(fā)展后就機(jī)器打螺絲了，不需要那么多人來打了，這很有道理，但還會有其他最低級的勞動需要最底層的人做 。