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高三學(xué)生如何提高英語作文,給高三學(xué)生的建議英語作文( 三 )

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高三學(xué)生 ， 如何快速提高英語成績？

高三學(xué)生如何提高英語作文,給高三學(xué)生的建議英語作文


本人大學(xué)英語專業(yè)畢業(yè) ， 帶過很多高中屆學(xué)生 ， 我通過“量變質(zhì)變法” ， 把學(xué)生30多分的英語成績 ， 補(bǔ)到最后能考130多分 ， 而且全班成績都得到大幅度提高 ， 下面我講講我的教學(xué)方法 。所謂量變到質(zhì)變 ， 就是堅(jiān)持一件正確的事情 ， 持之以恒地做下去 ， 直至最終量變引起質(zhì)變 。我?guī)У拿恳粚脤W(xué)生 ， 我都會(huì)擬訂一個(gè)計(jì)劃 ， 然后我作為老師 ， 會(huì)起監(jiān)督指導(dǎo)的作用 ， 讓他們按照計(jì)劃一步步學(xué)習(xí) 。
因?yàn)槲覀兾鞑康貐^(qū)學(xué)生普遍基礎(chǔ)差 ， 所以 ， 我的計(jì)劃分幾個(gè)部分：單詞——閱讀——聽力——寫作 。一、單詞 。如何記單詞？學(xué)習(xí)英語就像砌房子 ， 單詞就是一塊塊磚和瓦 ， 沒有單詞量的英語學(xué)習(xí) ， 就好比空中樓閣 ， 一切都是空談 。那么 ， 如何記單詞呢？1.音標(biāo) 。我的學(xué)生學(xué)習(xí)單詞之前 ， 我都會(huì)先教他們讀音標(biāo) ， 只有學(xué)會(huì)了音標(biāo) ， 才能自己拼讀單詞 。
同時(shí) ， 在記單詞的時(shí)候 ， 就可以根據(jù)音標(biāo)來記憶 。如number這個(gè)單詞 ， 在沒教音標(biāo)的時(shí)候 ， 很多學(xué)生直接背字母：n-u-m-b-e-r ， 反反復(fù)復(fù)背很多遍 ， 不僅記不住 ， 而且耗時(shí)又費(fèi)力 ?？蓪W(xué)習(xí)了音標(biāo)就不一樣了 ， 我們背number這個(gè)詞 ， 就可以拼讀num-ber[?n?mb?(r)] ， 這樣既方便又不容易記錯(cuò) 。2.每天堅(jiān)持背單詞 ， 反復(fù)背很多遍 。
先把初中單詞背一遍 ， 再背高中單詞 。從七年級(jí)的單詞開始背 ， 很簡單的單詞 ， 如am ， is ， are ， 都要記一遍 。七年級(jí)、八年級(jí) ， 每天背兩個(gè)單元的單詞 ， 九年級(jí)每天背一個(gè)單元 。初中單詞背結(jié)束 ， 馬上去背高中單詞 ， 從必修一到選修八 ， 每天背一個(gè)單元 。每背了一個(gè)單元的單詞 ， 抽時(shí)間大聲朗讀那個(gè)單元的兩篇課文 ， 目的是為了加深對(duì)單詞的理解和記憶 。
至于時(shí)間 ， 可以選擇在早上 ， 也可以選擇在晚上睡覺之前 ， 各人根據(jù)自身時(shí)間靈活安排 。二、閱讀 。閱讀可以讓學(xué)生開拓視野 ， 可以培養(yǎng)學(xué)生的想象能力 ， 加強(qiáng)思維的廣闊性、深刻性、邏輯性和靈活性；可以幫助學(xué)生培養(yǎng)獨(dú)立思的能力和寫作能力 。不僅如此 ， 閱讀在高考英語中 ， 貫穿整張?jiān)嚲淼膬?nèi)容 ， 它的重要性可想而知 。那么 ， 我們?cè)撊绾芜M(jìn)行閱讀訓(xùn)練呢？1.每天做一篇閱讀訓(xùn)練 。
不要求多 ， 讓學(xué)生每天只做一篇 ， 題材不限 ， 自己購買閱讀材料 ， 完成相應(yīng)題目就行 。題目完成 ， 不認(rèn)識(shí)的單詞全部勾出來 ， 查出來 ， 反復(fù)查 。一開始可能時(shí)間要得多 ， 慢慢地單詞認(rèn)識(shí)的越來越多 ， 做閱讀查單詞的時(shí)間就要得少了 。堅(jiān)持每天閱讀 ， 讓學(xué)生養(yǎng)成自己做閱讀的習(xí)慣 ， 一直堅(jiān)持到高考前夕 。我堅(jiān)持下來的結(jié)果 ， 是學(xué)生成績直線上升 。
2.每周進(jìn)行兩次套題訓(xùn)練 。所謂套題訓(xùn)練 ， 就是完完整整做兩套題 ， 從閱讀到改錯(cuò)、作文 ， 全部刷一遍 。然后老師講解 ， 分析文章結(jié)構(gòu)、深層內(nèi)涵 ， 分析句子、涉及到的語法 ， 等等 。三、聽力 。聽力是個(gè)長期積累的過程 ， 一時(shí)半會(huì)搞不定 。聽力的習(xí)得要從兩個(gè)方面：泛聽、精聽 。1.泛聽 。每天泛聽一篇聽力 ， 素材不限 ， 最好是適合高考難度的材料 。

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