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如何當(dāng)好高二新班主任,淺談新教師如何做好高中班主任( 二 )

云知道如何


良好的心態(tài)來自個人修養(yǎng)，個人修養(yǎng)包括思想意識、文化層次、心理素質(zhì)等各方面 。有一個積極的心態(tài)，需要班主任在工作和生活中不斷學(xué)習(xí)、學(xué)無止境，用心感悟，汲取營養(yǎng) 。作為一名班主任生活壓力大，特別是處理學(xué)生問題時我們自己要適時調(diào)整情緒，遇事要能想得開，看得開，不要鉆牛角尖，做人做事要胸懷坦蕩，學(xué)會縱向比較 。一名班主任有良好的精神狀態(tài)，保持積極的心態(tài)，人就會永遠奮發(fā)向上，信心百倍，精神抖擻，也就能夠以平常心看待生活中的一切酸甜苦辣，克服遇到的困難 。
這樣的班主任不僅在學(xué)習(xí)上能夠給予學(xué)生們更多的幫助并且可以在生活中教育好學(xué)生們，同時也為學(xué)生們樹立了好的榜樣 。二，班主任必須有高度的責(zé)任心 。班主任是學(xué)生在學(xué)校期間的主要負責(zé)人，那么無論是在生活還是學(xué)習(xí)中，班主任都應(yīng)該擔(dān)負起教育和照顧學(xué)生的責(zé)任，因此，一個優(yōu)秀的班主任必須有高度的責(zé)任心，這樣才能擔(dān)負起教育和照顧學(xué)生的責(zé)任，才能讓家長放心，學(xué)校安心，學(xué)生開心三，班主任必須要構(gòu)建平等的師生關(guān)系 。
阻礙在班主任和學(xué)生之間的一大障礙就是師生之間的交往隔閡，也就是師生感情產(chǎn)生隔膜 。目前的趨勢呈現(xiàn)出師生間知識傳遞的渠道在拓寬，而感情溝通的渠道在縮小 。平等師生關(guān)系是學(xué)校關(guān)系的基礎(chǔ)與核心 。在學(xué)習(xí)和生活中，班主任應(yīng)該努力構(gòu)建適應(yīng)21世紀新時代的民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系 。班主任要做到充分了解和信任每一個的學(xué)生，尊重和關(guān)愛每一個學(xué)生 。
四，班主任要堅持身教重于言教的教育原則 。“學(xué)高為師，身正為范” 。班主任不僅是知識的傳播者，更是學(xué)生們學(xué)習(xí)的楷模 。在學(xué)校中，班主任的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生深遠的影響 ?？鬃釉f：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從 ?！币虼?，在學(xué)習(xí)和在生活中，班主任教師應(yīng)始終堅持“身教重于言教”的原則，不斷加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，不斷規(guī)范自身言行，不斷塑造自己高尚的人格，不斷改進教育教學(xué)方法，用自己淵博的知識、優(yōu)秀的品質(zhì)、高尚的情操去感染和教育學(xué)生，讓學(xué)生在言傳身教中接受教育，得以發(fā)展五，班主任要恰當(dāng)運用嚴愛相濟的教育方法 。
嚴愛相濟，“愛”表明了班主任對學(xué)生的態(tài)度，“嚴”表明了班主任對學(xué)生生活和學(xué)習(xí)上的要求 。嚴出于愛，愛寓于嚴，嚴愛相濟才能教育好學(xué)生 。一個優(yōu)秀的班主任需要把握好“愛”與“嚴”的分寸，把二者真正有機地融合在一起，做到嚴愛相濟使學(xué)生在自己愛的感情中和嚴格的要求下，愉快、健康的成長 。六，班主任要恰當(dāng)運用因材施教的教育方法 。
每個學(xué)生都有自己不同的優(yōu)點和長處，班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點和不足，在教育和生活中，做到因材施教根據(jù)每個同學(xué)不同的特點，帶動我們的學(xué)生更好的全面發(fā)展 。七，班主任要充分調(diào)動家長教育的積極性和家長一起為孩子打開一片天 。家長是孩子的“第一任教師”，家庭是孩子的“第一所學(xué)?！?。在除了學(xué)校之外，家長的行為、價值觀以及對生活的態(tài)度會在孩子的精神上和素質(zhì)的發(fā)展上起到潛移默化的作用 。
開學(xué)后，作為高中班主任應(yīng)該做些什么？

如何當(dāng)好高二新班主任,淺談新教師如何做好高中班主任


先是了解班級學(xué)生啊，如果是高一的學(xué)生，需要了解他們的中招考試成績，班級整體成績水平，各層次學(xué)生的水平，通過學(xué)生的自我介紹，了解學(xué)生性格特點，興趣愛好，特長，有無從事班干部的經(jīng)歷等等 。然后，根據(jù)學(xué)生的情況組成班級的組織結(jié)構(gòu)，班長，副班長，團支書，學(xué)習(xí)、文藝、體育、心理委員，各科課代表等 。然后，也是最重要的制訂班級的規(guī)章制度，獎懲機制 。

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