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如何培養(yǎng)小學生的審美觀,淺談如何提高小學生的審美能力( 二 )


當下國人從整體而言之所以審美力猥瑣不振,在于人人(包括藝術家和或藝術教育工作者本身)都在為眼前某塊可感的“肉”(急功近利)而營營役役,而對身邊的美“視而不見”或缺乏感動(麻木) ?!娙笋R丁林隨感《關于審美力》,2019-04-01上午于工作室(圖片為女兒就讀美國紐約視覺藝術學院最新的研究生攝影習作,模特為美國服裝界專業(yè)模特) 。
孩子的審美能力,先天因素重要還是后天培養(yǎng)重要?

如何培養(yǎng)小學生的審美觀,淺談如何提高小學生的審美能力


我不排除有所謂的天賦兒童,生來對某一事物的敏銳度就比其他孩子強,但是,更多的是靠后天的培養(yǎng),有伯樂的賞識 。美是每一個人都追求與向往的方向,對于孩子,我覺得首先要給他生活上的舒適,與身心靈的快樂 。孩子的審美能力,也可以從他的吃穿住行,從親子高質量陪伴,從讀萬卷書行萬里路中一點一滴地構建,等他有足夠的力量和能力后,他自己就能再高層次地往美的方向追求 。

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