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這個問題不同觀念的家長會有不同的做法，有的家長給學們配智能手機是為了與孩子聯(lián)系方便，也有的家長不外乎存在著盼比心里，別人的孩子有咱也得有，有的是慣著孩子孩子自己要的，俺老太太認為如果孩子能自己控制住不亂上網(wǎng)影響學習是可以試用的，如果是不能控制住上網(wǎng)玩游戲影響到學習，家長是不能給學生試用智能手機的。
你支持學生使用智能手機嗎？

學生用智能手機是很多老師反對和家長感到無奈的問題，從初中開始每一次家長會上都會聽到老師講這個問題，有的學生上課前要玩游戲，甚至錯過上課時間，夜里熄燈后躲在被窩里還玩游戲，上課就睡覺，這樣怎么能把學習搞好呢？希望家長不要給孩子配智能手機。很多家長是管不了孩子的手機問題了，因為小學時就給孩子配了智能手機，現(xiàn)在要收掉孩子的寶貝，孩子會反彈怎么辦？所以家長又希望老師嚴厲一點，把學生的手機集中管理就更好。
實際上，通過強制手段管理學生手機問題，很少有獲得成功的。每一所中學都是少部分學生成績優(yōu)秀，只有學習成績好的學生才更有自律能力。我家孩子上初中二年級的時候，老師們在灌輸最好的高中是哪一所，努力學習的學生才可以被最好的高中錄取。一次老師講了另一所學校的一個學霸的故事，說那個學霸原本成績是年段200多名，后來他戒掉游戲，收拾玩具并封存起來，一心撲在學習上，中考時居然考出全市50名的好成績，被最好的一中錄取了！這個故事對初二的孩子還是挺震撼的，我孩子回家后也照做了，直接扔了手機電池，把玩具封存起來。
自覺不玩游戲了，成績很快又上了一個臺階。但孩子的激情總是短暫的，我發(fā)現(xiàn)樣板的力量對孩子有作用，我就買了一本《哈佛凌晨四點半》的書給孩子看，孩子看完后又對閱讀產(chǎn)生興趣，讀了很多課外書。我并沒有禁止孩子使用智能手機，只是規(guī)定周一到周五不能游戲，周末每天不超過一小時游戲時間。后來孩子眼睛越來越近視了，我就跟孩子商量，不玩手機游戲了，我給孩子買高配置的臺式電腦，孩子自然高興了，但我的要求是不能影響學習，孩子也從沒有不做作業(yè)就先玩游戲，都會自覺把作業(yè)完成后再玩游戲。
【不能玩游戲的學生智能手機,有沒有智能手機不能玩游戲的】究竟該不該給小初高學生配智能手機？

這個問題不同觀念的家長會有不同的做法，有的家長給學們配智能手機是為了與孩子聯(lián)系方便，也有的家長不外乎存在著盼比心里，別人的孩子有咱也得有，還有的是慣著孩子孩子自己要的，俺老太太認為如果孩子能自己控制住不亂上網(wǎng)影響學習還是可以試用的，如果是不能控制住上網(wǎng)玩游戲影響到學習，家長還是不能給學生試用智能手機的。