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如何教對(duì)數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)課怎么教

云知道

學(xué)校安排年輕數(shù)學(xué)老師教體育，是否合適，要看具體情況 。剛開始教學(xué)，覺得初中數(shù)學(xué)太簡(jiǎn)單了，太容易教了 。說(shuō)句實(shí)話，如果是剛大學(xué)畢業(yè)初次上講臺(tái)，想上好初中數(shù)學(xué)課并不容易 。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)顯然和非教育人士一樣輕視了體育教學(xué)，覺得體育課無(wú)非是教學(xué)生一些體育動(dòng)作 。
初一孩子該如何上數(shù)學(xué)課？

如何教對(duì)數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)課怎么教


【如何教對(duì)數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)課怎么教】初一學(xué)生學(xué)情分析：初一學(xué)段是連接小學(xué)和初中的一個(gè)分水嶺，學(xué)生開始出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象 。通常情況下，小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)入初中，數(shù)學(xué)成績(jī)一般八九不離十，但也有個(gè)別學(xué)生被甩下；第二種情況是部分在小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)中等的學(xué)生到了初中脫穎而出；還有一種情況是基礎(chǔ)特差的學(xué)生通常會(huì)更差，什么都學(xué)不會(huì)了 。歸因：初中知識(shí)深度和廣度增加，學(xué)生認(rèn)知水平雖然也在不斷提高，但個(gè)體差異懸殊，不能否認(rèn)先天智力因素的巨大作用；學(xué)生的非智力因素千差萬(wàn)別，比如，作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、探索精神、注意的持久力等等，都制約著學(xué)習(xí)成效 。
萬(wàn)丈高樓平地起，初一在整個(gè)初中學(xué)習(xí)中起著重要的作用，是打基礎(chǔ)的階段，基礎(chǔ)打不好，會(huì)越學(xué)越難，越學(xué)越?jīng)]有興趣，最后導(dǎo)致學(xué)業(yè)凋零 。而數(shù)學(xué)又是一門開發(fā)智力的學(xué)科，在初中各科中具有重中之重的地位 。下面我從幾何與代數(shù)兩個(gè)緯度，闡述初一學(xué)生如何學(xué)好數(shù)學(xué)：一、幾何知識(shí)的學(xué)習(xí) 。初一幾何從《豐富的圖形世界》開始，讓學(xué)生初步經(jīng)歷圖形的抽象、分類、性質(zhì)探討等過(guò)程 。
這一單元的重點(diǎn)是正方體的展開與折疊、切截以及三視圖的畫法 。學(xué)好這部分知識(shí)的關(guān)鍵是必須動(dòng)手操作，根據(jù)自己已有的生活背景和初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，從觀察生活中的物體開始，通過(guò)操作、想像、推理、交流等大量的數(shù)學(xué)活動(dòng)，才能逐步形成自己對(duì)圖形與幾何的認(rèn)識(shí) ?！痘酒矫鎴D形》這一單元的重點(diǎn)是在現(xiàn)實(shí)情景中認(rèn)識(shí)線段、射線、直線、角、多邊形、扇形、圓等簡(jiǎn)單平面圖形，其中角平分線和線段中點(diǎn)是考試的重點(diǎn)內(nèi)容，這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)涉及到了大量的計(jì)算與推理 。
學(xué)好這部分知識(shí)的關(guān)鍵是抓住概念本質(zhì)，利用數(shù)形結(jié)合方法，嘗試把思維過(guò)程用幾何語(yǔ)言有條理地表達(dá)出來(lái) 。對(duì)于初一學(xué)生第一次嘗試寫出推理過(guò)程，確實(shí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，需要通過(guò)大量習(xí)題訓(xùn)練，提高自己的邏輯推理能力 ?！蹲兞恐g的關(guān)系》這一單元的重點(diǎn)是經(jīng)歷探索具體情景中兩個(gè)變量之間關(guān)系的過(guò)程，感受變量的思想、發(fā)展符號(hào)意識(shí)，能用表格、圖像以及關(guān)系式表示某些變量之間的關(guān)系 。
這部分知識(shí)是為函數(shù)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備的，函數(shù)是整個(gè)初中學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)，所以初一必須打好基礎(chǔ) 。學(xué)好這部分知識(shí)的關(guān)鍵是通過(guò)借助各種現(xiàn)實(shí)情景、已學(xué)的數(shù)學(xué)公式等加深對(duì)變量之間關(guān)系的三種表示方法的理解，發(fā)展對(duì)函數(shù)思想的理解 。二、代數(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí) 。這部分內(nèi)容比較繁雜，比如，有理數(shù)及其運(yùn)算、整式及其加減、一元一次方程、整式的乘除等等，主要以計(jì)算為主 。

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