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?？刂坪妹款}的答題時(shí)間，不要出現(xiàn)“前松后緊”的現(xiàn)象。文言文閱讀和古詩詞鑒賞要多花時(shí)間去思考。??〖4〗把控“主客觀試題”考試時(shí)間客觀題拿不準(zhǔn)的，留在最后思考，確保主觀題有寬松的時(shí)間思考，尤其是作文和閱讀。??????????平時(shí)備戰(zhàn)篇????????????〖1〗關(guān)注每年的高考考試說明，了解高考最新動(dòng)態(tài)和把握高考命題方向??〖2〗掌握高考考點(diǎn)及其對應(yīng)的知識點(diǎn)例如：小說閱讀考點(diǎn)??〖3〗具備“命題者思維”和“反命題思維” ??〖4〗做題要計(jì)時(shí)平時(shí)做題時(shí)，最好記一下所用時(shí)間，清楚自己哪一塊所花時(shí)間長，要重點(diǎn)關(guān)注。親愛的同學(xué)們，你們學(xué)會了嗎？加油哦！??如果您覺得不錯(cuò)，記得關(guān)注“老穆說語文”，并點(diǎn)個(gè)贊哦！??語文教育誤盡天下蒼生，語文高考讓教師顏面掃地。——關(guān)注青衫李探花，共話教育短長。上輩子殺了豬，這輩子來教書；上輩子殺了人，這輩子教語文。90年代中后期曾經(jīng)發(fā)生過一次關(guān)于語文的大討論，那時(shí)候北京某報(bào)紙、南方某周末報(bào)連篇累牘發(fā)討伐語文的檄文，認(rèn)為“語文教育誤盡天下蒼生”、“語文教育是帶著鐐銬在跳舞”，語文依然無法解決呂淑湘先生關(guān)于語文教育存在的“少慢差費(fèi)”的問題。教師上語文課時(shí)，眉飛色舞，手舞足蹈，可是語文考試卻像是猜迷語。曾經(jīng)有一位學(xué)生畢業(yè)之后和我講，她說：“老師，語文考試我基本上連蒙帶猜的，考試之后，語文我從來不去對答案，因?yàn)槲倚闹懈揪蜎]譜。”語文試卷不要說這些涉世未深的少年，就是那些學(xué)有所成，老于世故的學(xué)者、作家詩人，面對那份語文高考試卷也是顏面掃地。原人教版高中語文主編劉國棟先生有一年心血來潮參加高考，然后密封送到閱卷點(diǎn)，150分卷面分，最后得分75分。我有一文友，有一篇文章有幸被命制為高考散文閱讀題，我把那四道題目發(fā)過去，讓他把答案寫一寫，然后我再按照考試院提供的標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行批改，滿分20分，最后他的答分是6分！要說高考語文試卷哪年難，只能說沒有最難，只有更難。我印象最深的一次是2011年江蘇高考，正好我也帶那一屆學(xué)生。當(dāng)時(shí)學(xué)生考試結(jié)束出來，就蒙了，有人竟然說出“明年復(fù)讀”這樣消沉的話。分?jǐn)?shù)公布之后，班級有一位平時(shí)語文成績特別優(yōu)秀的學(xué)生得了96分，和我慨嘆，這12年語文白學(xué)了，真丟人??！當(dāng)時(shí)我無言以對。全校1500名學(xué)生高考語文超過100分的只有4人，最高的110分！后來，江蘇考試院公布各科考試平均分，語文全省去0分后是78分，對分宣稱81分。如果說語文高考哪一年最難，我印象最深的是應(yīng)當(dāng)是2011年江蘇高考語文試卷。語文教育誤盡天下蒼生，語文高考讓教師顏面掃地。——關(guān)注青衫李探花，共話教育短長。上輩子殺了豬，這輩子來教書；上輩子殺了人，這輩子教語文。90年代中后期曾經(jīng)發(fā)生過一次關(guān)于語文的大討論，那時(shí)候北京某報(bào)紙、南方某周末報(bào)連篇累牘發(fā)討伐語文的檄文，認(rèn)為“語文教育誤盡天下蒼生”、“語文教育是帶著鐐銬在跳舞”，語文依然無法解決呂淑湘先生關(guān)于語文教育存在的“少慢差費(fèi)”的問題。教師上語文課時(shí)，眉飛色舞，手舞足蹈，可是語文考試卻像是猜迷語。曾經(jīng)有一位學(xué)生畢業(yè)之后和我講，她說：“老師，語文考試我基本上連蒙帶猜的，考試之后，語文我從來不去對答案，因?yàn)槲倚闹懈揪蜎]譜。”語文試卷不要說這些涉世未深的少年，就是那些學(xué)有所成，老于世故的學(xué)者、作家詩人，面對那份語文高考試卷也是顏面掃地。原人教版高中語文主編劉國棟先生有一年心血來潮參加高考，然后密封送到閱卷點(diǎn)，150分卷面分，最后得分75分。我有一文友，有一篇文章有幸被命制為高考散文閱讀題，我把那四道題目發(fā)過去，讓他把答案寫一寫，然后我再按照考試院提供的標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行批改，滿分20分，最后他的答分是6分！要說高考語文試卷哪年難，只能說沒有最難，只有更難。我印象最深的一次是2011年江蘇高考，正好我也帶那一屆學(xué)生。當(dāng)時(shí)學(xué)生考試結(jié)束出來，就蒙了，有人竟然說出“明年復(fù)讀”這樣消沉的話。分?jǐn)?shù)公布之后，班級有一位平時(shí)語文成績特別優(yōu)秀的學(xué)生得了96分，和我慨嘆，這12年語文白學(xué)了，真丟人啊！當(dāng)時(shí)我無言以對。全校1500名學(xué)生高考語文超過100分的只有4人，最高的110分！后來，江蘇考試院公布各科考試平均分，語文全省去0分后是78分，對分宣稱81分。如果說語文高考哪一年最難，我印象最深的是應(yīng)當(dāng)是2011年江蘇高考語文試卷。江蘇今年語文題型做了一些變動(dòng)，越來越趨向于全國卷了。在難易程度上，趨向于全國卷的話相對之前的江蘇卷難度會稍微沒那么大。不過具體還是得等題型出來后才能知道。把自己的做好，不管題型難度如何，都是一樣可以做好的。語文教育誤盡天下蒼生，語文高考讓教師顏面掃地。——關(guān)注青衫李探花，共話教育短長。上輩子殺了豬，這輩子來教書；上輩子殺了人，這輩子教語文。90年代中后期曾經(jīng)發(fā)生過一次關(guān)于語文的大討論，那時(shí)候北京某報(bào)紙、南方某周末報(bào)連篇累牘發(fā)討伐語文的檄文，認(rèn)為“語文教育誤盡天下蒼生”、“語文教育是帶著鐐銬在跳舞”，語文依然無法解決呂淑湘先生關(guān)于語文教育存在的“少慢差費(fèi)”的問題。教師上語文課時(shí)，眉飛色舞，手舞足蹈，可是語文考試卻像是猜迷語。曾經(jīng)有一位學(xué)生畢業(yè)之后和我講，她說：“老師，語文考試我基本上連蒙帶猜的，考試之后，語文我從來不去對答案，因?yàn)槲倚闹懈揪蜎]譜。”語文試卷不要說這些涉世未深的少年，就是那些學(xué)有所成，老于世故的學(xué)者、作家詩人，面對那份語文高考試卷也是顏面掃地。原人教版高中語文主編劉國棟先生有一年心血來潮參加高考，然后密封送到閱卷點(diǎn)，150分卷面分，最后得分75分。我有一文友，有一篇文章有幸被命制為高考散文閱讀題，我把那四道題目發(fā)過去，讓他把答案寫一寫，然后我再按照考試院提供的標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行批改，滿分20分，最后他的答分是6分！要說高考語文試卷哪年難，只能說沒有最難，只有更難。我印象最深的一次是2011年江蘇高考，正好我也帶那一屆學(xué)生。當(dāng)時(shí)學(xué)生考試結(jié)束出來，就蒙了，有人竟然說出“明年復(fù)讀”這樣消沉的話。分?jǐn)?shù)公布之后，班級有一位平時(shí)語文成績特別優(yōu)秀的學(xué)生得了96分，和我慨嘆，這12年語文白學(xué)了，真丟人啊！當(dāng)時(shí)我無言以對。全校1500名學(xué)生高考語文超過100分的只有4人，最高的110分！后來，江蘇考試院公布各科考試平均分，語文全省去0分后是78分，對分宣稱81分。如果說語文高考哪一年最難，我印象最深的是應(yīng)當(dāng)是2011年江蘇高考語文試卷。江蘇今年語文題型做了一些變動(dòng)，越來越趨向于全國卷了。在難易程度上，趨向于全國卷的話相對之前的江蘇卷難度會稍微沒那么大。不過具體還是得等題型出來后才能知道。把自己的做好，不管題型難度如何，都是一樣可以做好的。感謝悟空小秘書邀請。江蘇高考作文秉承其一慣命題風(fēng)格，故弄玄虛，故作深沉，審題設(shè)置障礙，內(nèi)容脫離學(xué)生實(shí)際。首先，今年作文題更是出現(xiàn)了經(jīng)不住推敲的常識性錯(cuò)誤：第一，水性至淡么？海水是咸是淡？地球上海水多還是淡水多？水怎能和鹽相對？第二，后面表述改成“酸甜苦辣咸，共存相生，五味調(diào)和，百味紛呈。物如此，人亦然，事猶是 ?！笔欠窀线壿?？其次，藏頭蓋面，東拉西扯，此地?zé)o銀，指桑罵槐，都掩不住緊盯時(shí)事熱點(diǎn)一一貿(mào)易戰(zhàn)的那點(diǎn)小心思。經(jīng)濟(jì)科技上求互通，你中有我，我中有你，交流互鑒，共享共榮。所謂，“美美與共，天下大同”是也。社會制度上則物各有性，水就是水，鹽還是鹽，該改的改，不該改的堅(jiān)決不改。所謂"各美其美"者也。再次，江蘇命制的作文總是用成人的眼光去難為青年學(xué)生。這篇作文如果放給有社會經(jīng)驗(yàn)的成年人寫，有話說，也能說出有深度的話，但是放給中學(xué)生去寫，則未免強(qiáng)學(xué)生所難。我們知道，因?yàn)楦呖嫉墓?，學(xué)生是很難有時(shí)間去看電視、看報(bào)、玩手機(jī)，瀏覽新聞的，對于時(shí)事知之甚少。綜上所述，每年自嘲最兇的就是江蘇考生，他們被語文虐過，再被數(shù)學(xué)虐，然后再被英語虐，拿到試卷之后，他們就非常后悔，三年高中白讀了，看來只能明年高中再來一年了！好在，江蘇考生明年即將啟用全國高考試卷了，這是江蘇考生的曙光，還是江蘇考生新的噩夢開始，畢竟江蘇語文老師已經(jīng)受江蘇考卷的影響太久了。語文教育誤盡天下蒼生，語文高考讓教師顏面掃地 ?！P(guān)注青衫李探花，共話教育短長。上輩子殺了豬，這輩子來教書；上輩子殺了人，這輩子教語文。90年代中后期曾經(jīng)發(fā)生過一次關(guān)于語文的大討論，那時(shí)候北京某報(bào)紙、南方某周末報(bào)連篇累牘發(fā)討伐語文的檄文，認(rèn)為“語文教育誤盡天下蒼生”、“語文教育是帶著鐐銬在跳舞”，語文依然無法解決呂淑湘先生關(guān)于語文教育存在的“少慢差費(fèi)”的問題。教師上語文課時(shí)，眉飛色舞，手舞足蹈，可是語文考試卻像是猜迷語。曾經(jīng)有一位學(xué)生畢業(yè)之后和我講，她說：“老師，語文考試我基本上連蒙帶猜的，考試之后，語文我從來不去對答案，因?yàn)槲倚闹懈揪蜎]譜 ?！闭Z文試卷不要說這些涉世未深的少年，就是那些學(xué)有所成，老于世故的學(xué)者、作家詩人，面對那份語文高考試卷也是顏面掃地。原人教版高中語文主編劉國棟先生有一年心血來潮參加高考，然后密封送到閱卷點(diǎn)，150分卷面分，最后得分75分。我有一文友，有一篇文章有幸被命制為高考散文閱讀題，我把那四道題目發(fā)過去，讓他把答案寫一寫，然后我再按照考試院提供的標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行批改，滿分20分，最后他的答分是6分！要說高考語文試卷哪年難，只能說沒有最難，只有更難。我印象最深的一次是2011年江蘇高考，正好我也帶那一屆學(xué)生。當(dāng)時(shí)學(xué)生考試結(jié)束出來，就蒙了，有人竟然說出“明年復(fù)讀”這樣消沉的話。分?jǐn)?shù)公布之后，班級有一位平時(shí)語文成績特別優(yōu)秀的學(xué)生得了96分，和我慨嘆，這12年語文白學(xué)了，真丟人?。‘?dāng)時(shí)我無言以對。全校1500名學(xué)生高考語文超過100分的只有4人，最高的110分！后來，江蘇考試院公布各科考試平均分，語文全省去0分后是78分，對分宣稱81分。如果說語文高考哪一年最難，我印象最深的是應(yīng)當(dāng)是2011年江蘇高考語文試卷。江蘇今年語文題型做了一些變動(dòng)，越來越趨向于全國卷了。在難易程度上，趨向于全國卷的話相對之前的江蘇卷難度會稍微沒那么大。不過具體還是得等題型出來后才能知道。把自己的做好，不管題型難度如何，都是一樣可以做好的。感謝悟空小秘書邀請。江蘇高考作文秉承其一慣命題風(fēng)格，故弄玄虛，故作深沉，審題設(shè)置障礙，內(nèi)容脫離學(xué)生實(shí)際。首先，今年作文題更是出現(xiàn)了經(jīng)不住推敲的常識性錯(cuò)誤：第一，水性至淡么？海水是咸是淡？地球上海水多還是淡水多？水怎能和鹽相對？第二，后面表述改成“酸甜苦辣咸，共存相生，五味調(diào)和，百味紛呈。物如此，人亦然，事猶是 ?！笔欠窀线壿?？其次，藏頭蓋面，東拉西扯，此地?zé)o銀，指桑罵槐，都掩不住緊盯時(shí)事熱點(diǎn)一一貿(mào)易戰(zhàn)的那點(diǎn)小心思。經(jīng)濟(jì)科技上求互通，你中有我，我中有你，交流互鑒，共享共榮。所謂，“美美與共，天下大同”是也。社會制度上則物各有性，水就是水，鹽還是鹽，該改的改，不該改的堅(jiān)決不改。所謂"各美其美"者也。再次，江蘇命制的作文總是用成人的眼光去難為青年學(xué)生。這篇作文如果放給有社會經(jīng)驗(yàn)的成年人寫，有話說，也能說出有深度的話，但是放給中學(xué)生去寫，則未免強(qiáng)學(xué)生所難。我們知道，因?yàn)楦呖嫉墓?，學(xué)生是很難有時(shí)間去看電視、看報(bào)、玩手機(jī)，瀏覽新聞的，對于時(shí)事知之甚少。綜上所述，每年自嘲最兇的就是江蘇考生，他們被語文虐過，再被數(shù)學(xué)虐，然后再被英語虐，拿到試卷之后，他們就非常后悔，三年高中白讀了，看來只能明年高中再來一年了！好在，江蘇考生明年即將啟用全國高考試卷了，這是江蘇考生的曙光，還是江蘇考生新的噩夢開始，畢竟江蘇語文老師已經(jīng)受江蘇考卷的影響太久了。江蘇并沒有大家想象的那么強(qiáng)，江蘇自己命題都是偏，怪，變態(tài)的題目，江蘇的基礎(chǔ)教育并不是很強(qiáng)，正常情況而已。語文教育誤盡天下蒼生，語文高考讓教師顏面掃地 ?！P(guān)注青衫李探花，共話教育短長。上輩子殺了豬，這輩子來教書；上輩子殺了人，這輩子教語文。90年代中后期曾經(jīng)發(fā)生過一次關(guān)于語文的大討論，那時(shí)候北京某報(bào)紙、南方某周末報(bào)連篇累牘發(fā)討伐語文的檄文，認(rèn)為“語文教育誤盡天下蒼生”、“語文教育是帶著鐐銬在跳舞”，語文依然無法解決呂淑湘先生關(guān)于語文教育存在的“少慢差費(fèi)”的問題。教師上語文課時(shí)，眉飛色舞，手舞足蹈，可是語文考試卻像是猜迷語。曾經(jīng)有一位學(xué)生畢業(yè)之后和我講，她說：“老師，語文考試我基本上連蒙帶猜的，考試之后，語文我從來不去對答案，因?yàn)槲倚闹懈揪蜎]譜 ?！闭Z文試卷不要說這些涉世未深的少年，就是那些學(xué)有所成，老于世故的學(xué)者、作家詩人，面對那份語文高考試卷也是顏面掃地。原人教版高中語文主編劉國棟先生有一年心血來潮參加高考，然后密封送到閱卷點(diǎn)，150分卷面分，最后得分75分。我有一文友，有一篇文章有幸被命制為高考散文閱讀題，我把那四道題目發(fā)過去，讓他把答案寫一寫，然后我再按照考試院提供的標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行批改，滿分20分，最后他的答分是6分！要說高考語文試卷哪年難，只能說沒有最難，只有更難。我印象最深的一次是2011年江蘇高考，正好我也帶那一屆學(xué)生。當(dāng)時(shí)學(xué)生考試結(jié)束出來，就蒙了，有人竟然說出“明年復(fù)讀”這樣消沉的話。分?jǐn)?shù)公布之后，班級有一位平時(shí)語文成績特別優(yōu)秀的學(xué)生得了96分，和我慨嘆，這12年語文白學(xué)了，真丟人?。‘?dāng)時(shí)我無言以對。全校1500名學(xué)生高考語文超過100分的只有4人，最高的110分！后來，江蘇考試院公布各科考試平均分，語文全省去0分后是78分，對分宣稱81分。如果說語文高考哪一年最難，我印象最深的是應(yīng)當(dāng)是2011年江蘇高考語文試卷。江蘇今年語文題型做了一些變動(dòng)，越來越趨向于全國卷了。在難易程度上，趨向于全國卷的話相對之前的江蘇卷難度會稍微沒那么大。不過具體還是得等題型出來后才能知道。把自己的做好，不管題型難度如何，都是一樣可以做好的。感謝悟空小秘書邀請。江蘇高考作文秉承其一慣命題風(fēng)格，故弄玄虛，故作深沉，審題設(shè)置障礙，內(nèi)容脫離學(xué)生實(shí)際。首先，今年作文題更是出現(xiàn)了經(jīng)不住推敲的常識性錯(cuò)誤：第一，水性至淡么？海水是咸是淡？地球上海水多還是淡水多？水怎能和鹽相對？第二，后面表述改成“酸甜苦辣咸，共存相生，五味調(diào)和，百味紛呈。物如此，人亦然，事猶是 ?！笔欠窀线壿?？其次，藏頭蓋面，東拉西扯，此地?zé)o銀，指桑罵槐，都掩不住緊盯時(shí)事熱點(diǎn)一一貿(mào)易戰(zhàn)的那點(diǎn)小心思。經(jīng)濟(jì)科技上求互通，你中有我，我中有你，交流互鑒，共享共榮。所謂，“美美與共，天下大同”是也。社會制度上則物各有性，水就是水，鹽還是鹽，該改的改，不該改的堅(jiān)決不改。所謂"各美其美"者也。再次，江蘇命制的作文總是用成人的眼光去難為青年學(xué)生。這篇作文如果放給有社會經(jīng)驗(yàn)的成年人寫，有話說，也能說出有深度的話，但是放給中學(xué)生去寫，則未免強(qiáng)學(xué)生所難。我們知道，因?yàn)楦呖嫉墓裕瑢W(xué)生是很難有時(shí)間去看電視、看報(bào)、玩手機(jī)，瀏覽新聞的，對于時(shí)事知之甚少。綜上所述，每年自嘲最兇的就是江蘇考生，他們被語文虐過，再被數(shù)學(xué)虐，然后再被英語虐，拿到試卷之后，他們就非常后悔，三年高中白讀了，看來只能明年高中再來一年了！好在，江蘇考生明年即將啟用全國高考試卷了，這是江蘇考生的曙光，還是江蘇考生新的噩夢開始，畢竟江蘇語文老師已經(jīng)受江蘇考卷的影響太久了。江蘇并沒有大家想象的那么強(qiáng)，江蘇自己命題都是偏，怪，變態(tài)的題目，江蘇的基礎(chǔ)教育并不是很強(qiáng)，正常情況而已。??歡迎來到“老穆說語文”問答領(lǐng)地，老穆將用最大的熱忱和最好的回答來回饋您！??老穆解析從全國各地的高考語文試卷來看，語文考試時(shí)間皆為150分鐘，但分值有兩類，江蘇卷160分，其它地方分值皆為150分。若想提高高考語文做題速度，首先我們得了解高考語文試卷構(gòu)成，做到有的放矢。接下來，穆老師就用全國卷和江蘇卷給大家做詳細(xì)地解析，感興趣的同學(xué)可以接著往下看哦！??我們先來看一下全國卷的試卷構(gòu)成，如下圖：??我們再來看一下江蘇卷的試卷構(gòu)成：（備注：2019年江蘇語文高考，試卷會增加“實(shí)用類文本閱讀”）穆老師再為大家羅列一下高考試卷各考題項(xiàng)常規(guī)答題時(shí)間表，如下表：閑言少敘，親愛的同學(xué)們，我們該如何做才能快速提高做題速度呢？穆老師給出如下建議，感興趣的同學(xué)可以接著往下看！老穆支招（特此說明：提高速度不是目的，快速、高效、精準(zhǔn)答題，才是我們的追求）??????????考場發(fā)揮篇????????????〖1〗考前深呼吸，調(diào)整考試狀態(tài)??〖2〗答題時(shí)，注意力要保持高度集中尤其是考全國卷的同學(xué)，我們在做論述類文本和實(shí)用類文本閱讀選擇題時(shí)，一個(gè)很小的疏忽，就會導(dǎo)致做錯(cuò)題，甚至還會影響做題心情。??〖3〗先做會做的，再去思考猶豫的，最后解決難做的 ?？刂坪妹款}的答題時(shí)間，不要出現(xiàn)“前松后緊”的現(xiàn)象。文言文閱讀和古詩詞鑒賞要多花時(shí)間去思考。??〖4〗把控“主客觀試題”考試時(shí)間客觀題拿不準(zhǔn)的，留在最后思考，確保主觀題有寬松的時(shí)間思考，尤其是作文和閱讀。??????????平時(shí)備戰(zhàn)篇????????????〖1〗關(guān)注每年的高考考試說明，了解高考最新動(dòng)態(tài)和把握高考命題方向??〖2〗掌握高考考點(diǎn)及其對應(yīng)的知識點(diǎn)例如：小說閱讀考點(diǎn)??〖3〗具備“命題者思維”和“反命題思維” ??〖4〗做題要計(jì)時(shí)平時(shí)做題時(shí)，最好記一下所用時(shí)間，清楚自己哪一塊所花時(shí)間長，要重點(diǎn)關(guān)注。親愛的同學(xué)們，你們學(xué)會了嗎？加油哦！??如果您覺得不錯(cuò)，記得關(guān)注“老穆說語文”，并點(diǎn)個(gè)贊哦！??5，2011江蘇語文為什么均分這么低水平問題1.題目新，怪，難2.數(shù)學(xué)，英語較簡單，為了平衡分?jǐn)?shù)，拉大分差（實(shí)際上一大堆語文好的學(xué)生都被坑了，一些平時(shí)語文不大好的反而出人意料）3.著重考察語文素養(yǎng)，而蘇南地區(qū)發(fā)達(dá)，學(xué)生語文素養(yǎng)好，有利于蘇南地區(qū)升學(xué) 。（呵呵，個(gè)人臆測，蘇南的同學(xué)別介意哈）一方面是試題更注重了廣泛性，突出了對學(xué)生基本知識、能力的考查；二是試題結(jié)構(gòu)作了規(guī)范調(diào)整，部分試題被去除；三是作文的表達(dá)較大的束縛了學(xué)生，難以體現(xiàn)孩子們的知識儲備，發(fā)揮孩子們的長處。四是閱卷操作的標(biāo)準(zhǔn)尺度變得嚴(yán)格。需要說明的是均分低并不意味著學(xué)生總體水平降低，同時(shí)高或者同時(shí)低，評價(jià)的效果一樣。今年的語文題出得比較“非主流”，加上那個(gè)相當(dāng)齷齪的作文題......不知道誒，不過你可以去問出卷子的人，別人見不見你就是個(gè)問題了說明考生的語文素質(zhì)逐年下降，以此來彰顯出題專家的水平，令人高不可攀。6，2011江蘇高考數(shù)學(xué)試卷難度怎么樣我弟高考生，他說不難，語文難去年江蘇數(shù)學(xué)試卷號稱“史上最難”，今年總體難度與去年相比低了不少。一、試卷內(nèi)容上體現(xiàn)新課程理念，貼近中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，堅(jiān)持對基礎(chǔ)知識、基本技能以及數(shù)學(xué)思想方法的考查。在保持穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了適度的改革。試卷有點(diǎn)先易后難的感覺，大約有120分基本題，但有些題考生易錯(cuò)，中檔題和高難題比例也較合理。試卷的題型主要感覺一是新穎，二是靈活。有三道大題，第一個(gè)是三角函數(shù)，第二個(gè)是立體幾何圖形題，第三個(gè)是應(yīng)用題，難度與去年的高考(微博)試卷比都要相對簡單。二、試卷淡化了特殊的技巧，全面考查通性通法，體現(xiàn)了以知識為載體，以方法為依托，以能力考查為目的的命題要求。三、加強(qiáng)應(yīng)用意識，體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)聯(lián)系。如第17題考查的是一個(gè)設(shè)計(jì)一個(gè)包裝盒的實(shí)際問題，重點(diǎn)考查考生對現(xiàn)實(shí)問題的數(shù)學(xué)理解。四、感覺今年的試題突出考查了學(xué)科主干知識。試題從學(xué)科整體意義的高度考慮問題，注重知識之間的交叉、滲透和綜合，以檢驗(yàn)考生能否形成一個(gè)有序的網(wǎng)絡(luò)化知識體系。7，2011江蘇高考語文作文我寫的是議論文用分論點(diǎn)的加了名人論證作文占總分很大的，改卷的老師肯定很小心，謹(jǐn)慎，不用過于擔(dān)心，不是太明顯不會判為套話真不用擔(dān)心，只要不是明顯的套話或者亂寫，老師怎么狠心讓學(xué)生再來一年呢？放心！算，但一般沒有寫的都這么寫...能不能記住怎么寫的幫你看看你好！= =閱卷老師改作文第一看得是你的作文整體整潔不整潔這先是印象分然后看開頭跟結(jié)尾然后看內(nèi)容你加了名人的論證要看切不切題如果閱卷老師是老學(xué)究就會考慮真實(shí)性切題了就看你有沒有主次不分寫議論文論證是副闡述是主如果你引用過多老師也搞不明白到底是你寫作文還是背名人名句了我的回答你還滿意嗎~~看你的材料是否合理、新鮮，另外論證得怎么樣，是不是觀點(diǎn)加例子。= =閱卷老師改作文第一看得是你的作文整體整潔不整潔這先是印象分然后看開頭跟結(jié)尾然后看內(nèi)容你加了名人的論證要看切不切題如果閱卷老師是老學(xué)究就會考慮真實(shí)性切題了就看你有沒有主次不分寫議論文論證是副闡述是主如果你引用過多老師也搞不明白到底是你寫作文還是背名人名句了8，2011年江蘇省高考難度與往年比較今年本一本二線比去年低，因?yàn)閿?shù)學(xué)前面12題難度雖然降低，但語文作文平均分下降不少。其實(shí)難不難并不重要，關(guān)鍵是你能考到第幾名。1、江蘇省2017年高考志愿填報(bào)規(guī)則與往年相同，仍然是平行志愿。2、江蘇省不是改革試點(diǎn)省份，2017年高考志愿填報(bào)規(guī)則沒有大的的變化，具體的填報(bào)時(shí)間及志愿設(shè)置情況待考試院稍后公布。好吧..我是這屆的考生..目前賦閑在家...我是選物理生物的，所以只能告訴你一些切身體驗(yàn)到的事。語文：悲劇的一科。我平時(shí)在班里語文拔尖，總是第一第二。高三所有大模擬小練習(xí)我都沒下過115 。但是事實(shí)是，我這次只考了95 。這次語文的確是比以往難。既難在出題，又難在理解。他的問題全是平時(shí)見都沒見過的，讓人不知從何處下手。數(shù)學(xué)：簡單啊，一流的一百二三十最起碼，二流的三流的全是一百十幾，其余的也不會很差很差。差距不是很大，這種會的大家都會，不會的大家都不會的考卷最沒意思。去年難的要死，被人罵，所以今年簡單的要死，不知明年如何？英語：英語是出題相對穩(wěn)定的一科（都是客觀題，沒法多給分，所以不敢亂來吧。當(dāng)然某年除外。）英語的特點(diǎn)就是，你懂你就會做對，不懂，看看還好，批批全錯(cuò) 。我是105，還算可以，感覺和以往差不多吧。物理：我只有B+...不是很難，但比去年要難一些，但有素養(yǎng)在不是問題。生物：我的強(qiáng)項(xiàng)，毫無懸念A(yù)+..都A+了那么多年了是不...這次生物很難（政治也是），比以往難得多了。嗯，就這樣。個(gè)人認(rèn)為數(shù)學(xué)比去年簡單，語文好像挺難的！英語還行~今年的試卷相對去年還是比較有難度的，雖然很深的題目沒有多少，但是，還是有比較多的題目很費(fèi)神的9，宗璞的代表作代表作《鐵簫人語》、《A.K.C》、《尋月集》、《紅豆》、《宗璞散文小說選》、《丁香結(jié)》、《南渡記》、《我是誰》、《蝸居》、《泥沼中的頭顱》《桃園女兒嫁窩谷》、《不沉的湖》、《后門》、《知音》等。正在創(chuàng)作的有《野葫蘆引》。春風(fēng)文藝出版社1994年版《鐵簫人語》，《紫藤蘿瀑布》選自此書 ?！蹲咸偬}瀑布》一文被選到初中課本 ?！哆@是你的戰(zhàn)爭》一文被選到2011年江蘇高考語文試卷中 ?！朵P損了的鐵鈴鐺》一文被選到2011年四川高考語文試卷中。主要有《東藏記》《紫藤蘿瀑布》《紅豆》《野葫蘆引》《鐵簫人語》、《A.K.C》、《尋月集》、《紅豆》、《宗璞散文小說選》、《丁香結(jié)》、《南渡記》、《我是誰》、《蝸居》、《泥沼中的頭顱》《桃園女兒嫁窩谷》、《不沉的湖》、《后門》、《知音》等。正在創(chuàng)作的有《野葫蘆引》。春風(fēng)文藝出版社1994年版《鐵簫人語》，《紫藤蘿瀑布》選自此書，《紫藤蘿瀑布》一文被選到初中課本 ?！禔.K.C》、《尋月集》、《紅豆》、《宗璞散文小說選》、《丁香結(jié)》、《南渡記》、《我是誰》、《蝸居》、《泥沼中的頭顱》等宗璞，原名馮鐘璞,筆名綠蘩、任小哲等，原籍河南省唐河，著名哲學(xué)家馮友蘭先生之女，1928年生于北平，畢業(yè)于清華大學(xué)外文系，退體于中國社會科學(xué)業(yè)院外國文學(xué)研究所。她的作品蘊(yùn)含東方傳統(tǒng)哲學(xué)文化和西方人文主義思想相結(jié)合的精神內(nèi)涵，具有獨(dú)特的藝術(shù)氣質(zhì)和高雅格調(diào) 。主要作品有小說《紅豆》、《魯魯》《三生石》童話《尋月記》《花的話》《總鰭魚的故事》散文〈西湖漫筆〉〈奔落的雪原〉〈花朝節(jié)的紀(jì)念〉〈三松堂斷憶〉等，出版了多種小說散文童話選集。由〈南渡記〉〈東藏記〉〈西征記〉〈北歸記〉組成的四卷本長篇小說〈野葫蘆引〉，是宗璞創(chuàng)作生涯中最重要的作品之一。10，語文課文紫藤蘿瀑布的最后一段不覺得的含義最后一段的含義是遭受了不幸的花,現(xiàn)在又開起來了,而且開的很茂盛,作者在紫藤蘿的身上得到了人生的啟示.終極（zhōng jí)　：最后的終點(diǎn) 。迸濺（bèng jiàn）：向外四濺。繁密（fán mì)?。悍倍啵芗?，繁茂。佇立（zhù lì）：長時(shí)間地站著。凝望（níng wàng）目不轉(zhuǎn)睛地看：注目遠(yuǎn)望。伶仃（líng dīng）孤獨(dú)，沒有依靠。稀零（xī líng）事物出現(xiàn)得少。忍俊不禁（rěn jùn bù jīn）：忍不住笑。仙露瓊漿（xiān lù qióng jiāng）：神仙所喝的飲料和美酒，多喻美酒。蜂圍蝶陣（fēng wéi dié zhèn）：指成群的蜜蜂和蝴蝶。盤虬臥龍（pán qiú wò lóng）：形容枝干彎彎曲曲，蒼勁有力如龍一般。編輯本段作者簡介宗璞（pú)（1928—）女，原名馮鐘璞，筆名有任小哲、豐非等。籍貫：河南唐河，著名哲學(xué)家馮友蘭之女，1928年7月生于北京，十歲時(shí)隨家庭南遷到昆明。上過南菁小學(xué)和西南聯(lián)大附中。1946年考入天津南開大學(xué)外文系，后轉(zhuǎn)入清宗璞華大學(xué)外文系，1951年畢業(yè) 。曾在中國文聯(lián)、文藝報(bào)等單位工作。1960年調(diào)《世界文學(xué)》編輯部 ?！拔母铩鼻白髌分饕卸唐≌f《紅豆》《桃園女兒嫁窩谷》《不沉的湖》《后門》《知音》等，《紅豆》曾受到不應(yīng)有的批判 ?！拔母铩焙?，有短篇小說《弦上的夢》、中篇小說《三生石》，獲全國優(yōu)秀中短篇小說獎(jiǎng) 。1981年北京出版了《宗璞小說散文選》。后來又抱病奮力創(chuàng)作反映中華民族知識分子命運(yùn)的長篇小說《野葫蘆引》，其第一部《南渡記》已于1987年問世，獲得了好評。1948年開始發(fā)表作品，成名作為1957年的短篇小說《紅豆》。新時(shí)期她開始大量發(fā)表作品，代表作有短篇小說《弦上的夢》(獲1978年全國優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng))、中篇《三生石》(獲第一屆全國優(yōu)秀中篇小說獎(jiǎng))、童話《總鰭魚的故事》(獲中國作家協(xié)會首屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng))、《蝸居》、《我是誰》等。1988年出版第一部長篇小說《南渡記》，1996年由華藝出版四卷本《宗璞文集》。近年來又抱病創(chuàng)作反映中華民族知識分子命運(yùn)的系列長篇小說《野葫蘆引》。宗璞吸取了中國傳統(tǒng)文化與西方文化之精粹，學(xué)養(yǎng)深厚，氣韻獨(dú)特。她的小說，刻意求新，語言明麗而含蓄，流暢而有余韻，頗具特色。她的散文情深意長，雋永如水。宗璞在病中苦耕，歷時(shí)7年，《南渡記》的第二部《東藏記》終于面世。計(jì)劃中尚有《西征記》、《北歸記》，是總書名為《野葫蘆引》的多卷長篇系列。宗璞以她細(xì)密從容的敘述方式，建立起優(yōu)美溫婉的語言風(fēng)格。眾多的人物命運(yùn)和世相心態(tài)，在看似平淡的生活情境和細(xì)節(jié)中緩緩展開，伏有大氣磅礴的布局。宗璞筆下的戰(zhàn)爭沒有刀光劍影，卻烙刻了深重的精神創(chuàng)痕，并具有一種柔性的書卷氣息。那種浸入骨髓的文化質(zhì)感，在閱讀中竟令人有如置身于《紅樓夢》的語境之中。讀《東藏記》這樣雋永而精致的小說，真是受益又享受。代表作《鐵簫人語》、《A.K.C》、《尋月集》、《紅豆》、《宗璞散文小說選》、《丁香結(jié)》、《南渡記》、《我是誰》、《蝸居》、《泥沼中的頭顱》《桃園女兒嫁窩谷》、《不沉的湖》、《后門》、《知音》等。正在創(chuàng)作的有《野葫蘆引》。春風(fēng)文藝1994年版《鐵簫人語》，《紫藤蘿瀑布》選自此書，《紫藤蘿瀑布》一文被選到初中課本 ?！哆@是你的戰(zhàn)爭》一文被選到2011年江蘇高考語文試卷中。馮宗璞圖片(2張)編輯本段課外補(bǔ)充紫藤花語:醉人的戀情,依依的思念。對你執(zhí)著，最幸福的時(shí)刻！課文研討整體把握原先，焦慮和悲痛“一直壓在我心上”，在繁花盛開的藤蘿淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，“我”寧靜了，喜悅了，振作了。我悟到“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的” 。不能讓昨天的不幸把人壓垮，每個(gè)人都應(yīng)該像紫藤蘿的花朵一樣，以飽滿的生命力，投身到生命的長河中去，在閃光的花的河流上航行。紫藤蘿瀑布，是新時(shí)期之初枯木逢春的寫照，作者的心曲正是那時(shí)候人們的心聲。問題研究1. 為什么面對紫藤蘿瀑布，作者的感情有那樣的變化，對生命有那樣的感悟呢?2. 研究這個(gè)問題，應(yīng)該注意寫作時(shí)間──1982年，文章又提到“十多年前”的一大株紫藤蘿，后來，拆掉了紫藤花架，改種果樹，理由是，“花和生活腐化有什么必然關(guān)系”，這個(gè)話，今天聽來是多么荒唐，這就是極“左”的論調(diào) 。3. 根據(jù)這個(gè)線索，聯(lián)系歷史背景，就能理解這篇散文的思想感情了。1966年至1976年，是十年浩劫。粉碎“四人幫”，撥亂反正，開創(chuàng)了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期，神州大地重又勃發(fā)生機(jī)，欣欣向榮。聯(lián)系這樣的歷史背景，就會明白，紫藤蘿的命運(yùn)，從花兒稀落到毀掉，到如今繁花似錦，正是十幾年來整個(gè)國家命運(yùn)的寫照和象征。作者回顧花和人的命運(yùn)，悟到“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”，這就是說，遭遇不幸的時(shí)候，不能被厄運(yùn)壓倒，要對生命的長久保持堅(jiān)定的信念。厄運(yùn)過后，不能老是讓悲痛壓在心頭，應(yīng)該面對新生活，振奮精神，以昂揚(yáng)的斗志投身到偉大的事業(yè)中去。作者徹悟了，于是“在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步” 。從腳步聲中，我們可以感受到作者新的精神狀態(tài) 。4. 研究這問題，還應(yīng)注意“生死謎，手足情”六字。手足，比喻弟兄。這里說的是作者的弟弟，小她三歲的弟弟身患絕癥，生命垂危，做姐姐的焦慮悲痛，現(xiàn)在面對紫藤蘿，我“浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅” 。由此可以明白，“各種各樣的不幸”，也包括死亡。那么，為什么說“ 生命的長河是無止境的”呢?個(gè)體生命是有止境的，人類生命的長河是無止境的。這就是說，我們不能陷在個(gè)人的不幸中不能自拔，要與祖國人民同命運(yùn)，共呼吸。5. 2.“這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我” 。怎么把氣味說成顏色，說成夢幻?6. 香氣，訴諸嗅覺；色彩，訴諸視覺；夢幻，是大腦幻覺。人的各種感覺是可以溝通的。修辭上稱之為通感。7. 3.怎么會出現(xiàn)“花和生活腐化有什么必然關(guān)系”這種謬論?8. 現(xiàn)在聽起來的確不可思議，但是極左思潮泛濫的年代就是這樣。他們非常狹隘地理解勞動(dòng)人民的思想感情，認(rèn)為賞花不是勞動(dòng)者的愛好，賞花就是小資產(chǎn)階級情調(diào)、資產(chǎn)階級情調(diào)，甚至認(rèn)為愛花就會腐化墮落。9. 4.“生命的長河是無止境的”一句后面說，“我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動(dòng)的瀑布”，這里似乎也有象征意義，似乎也有哲理，如果確是這樣，那么象征什么?包含什么哲理呢?10. 確有象征意義，新的歷史時(shí)期開始，中國人民煥發(fā)出旺盛的生命力，那時(shí)有一句很流行的話，叫做“甩開膀子大干”，大干社會主義的熱情像火山一樣迸發(fā)出來，又像千舟競發(fā)，投身到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的洪流中去。這兩句話又這樣一個(gè)哲理，每個(gè)人都是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的一分子，只有每個(gè)人都奮發(fā)有為，四化大業(yè)才能燦爛輝煌。理解了這個(gè)哲理，就不難理解作者為什么“加快了腳步” 。11. 5.課文對我們寫作有哪些啟示?12. 這樣的文章叫做“托物言志”，或“借景抒情”，要寫這一類文章，可以從課文中得到不少啟示。13. 第一，寫景狀物是抒情言志的基礎(chǔ)，首先要把景物寫好，在寫景狀物中要飽含感情，待水到渠成，加以精要的直接抒情或議論。情從景出，議從景出，才是好文章。14. 情與理，如果有兩三層更好。這篇散文，說了“精神的寧靜和生的喜悅”之后，又有一層新意，就顯得豐富。15. 第二，景物的全局和每個(gè)局部要細(xì)細(xì)觀察。我們看，作者既寫一樹，又寫一穗一朵，可以想見她既綜觀總體，又細(xì)察局部，觀察得多么周到細(xì)致。16. 第三，對景物要有感情，若景物在自己心目中像自己喜歡的人一樣，寫起來就會生動(dòng)親切。17. 擬人、比喻之類，并非作文時(shí)想到要用什么修辭手法才寫出來的，而是事物在心中就是這個(gè)形象，這個(gè)感覺。一樹紫藤蘿花，在作者心中，像瀑布，像人，它在流動(dòng)，它在歡笑，它在和陽光挑逗，寫出來，紫藤蘿花就顯得分外美好可愛。大凡寫作，總得有想像和聯(lián)想，才能妙筆生花。18. 第四，要有感悟，要提煉出精辟的語句。有了點(diǎn)睛之筆，全文就有靈性了。19. 板書20. 賞花——繁花似錦 → 焦慮悲痛21. 憶花——思緒萬千 → 寧靜喜悅22. 悟花——振奮精神 → 振奮