美術、藝術，恰恰是要張揚“個性” 。很可能就葬送了孩子對美術的興趣 。如何培養兒童美術欣賞能力？這是一個操之過急的問題 。而應該是如何培養兒童對美術的喜愛能力 。如《放?！芬划?，一少年手拿牛鞭，在山坡上放羊（牛兒在吃草）…… 。但往往是受教育后，或者接受所謂“培養”后，反而，到讓許多孩子漸漸失去了對美術的興趣 。
如何培養孩子的美術鑒賞力？
如何培養兒童美術欣賞能力？這是一個操之過急的問題 。如果是培養兒童，就談不上欣賞能力 。而應該是如何培養兒童對美術的喜愛能力 。大多數兒童天性，都喜歡畫畫 。但往往是受教育后，或者接受所謂“培養”后，反而，到讓許多孩子漸漸失去了對美術的興趣 。這是為什么呢？簡單說，這是因為，人從出生后，到接受教育前，這段成長期，兒童是通過本能直覺的方式，來感知世界、認識事物的 。
通過圖像，來表達對周圍環境、事物認知的 。甚至早到在咿呀學語階段，他能抓到筆，小手在胡亂的揮舞中，能讓他意識到，這玩意兒能留下痕跡，他便開始在紙上或任何其他能觸及到的地方，都會留下他要表達的意思 。在那些我們看不懂的橫條豎劃，圈圈點點中，都是他的開心，不開心，舒服，不舒服的情緒表達……這種圖像能力是先于語言能力的 。
等孩子漸漸長大點兒，手上的涂鴉，能被家長看懂點后，就誤以為自己的孩子喜歡畫畫，于是乎，就要對其進行培養了！這其中，不排除有天生擅長圖畫的孩子 。對于這一類孩子，家長要清楚不是去培養孩子對美術的欣賞能力，而是需要愛護、保護孩子喜愛圖畫的這一興趣 。如果不了解這一點，盲目對其“培養”，把原本孩子的純真天性，經過人為的“教育培養”后，就給扼殺了、糾正了、改掉了 。
很可能就葬送了孩子對美術的興趣 。說到底，美術之所以稱之為視覺藝術，就是要培養孩子們，善于用自己的視覺，去觀察事物，表現事物，從而實現對事物的認知和了解 。但是，目前的教育培養往往是盲目從眾，強調群體性，扼殺個性 。美術、藝術，恰恰是要張揚“個性” 。每一個孩子，每一個生命都是獨特的 。那么，該如何培養兒童對美術的興趣呢？本人認為正確的方式是:1，首先，家長要學會欣賞孩子的圖畫語言，多問多了解，孩子圖畫的意思，參與孩子的圖畫表現中，與之互動，多鼓勵孩子用圖畫表達意愿 。
家長如何安排孩子進行美術欣賞？
【高中美術鑒賞課教學策略思考,小學美術欣賞課怎么上】
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