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一把手易出現(xiàn)哪些問題,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)有哪些問題( 二 )

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【一把手易出現(xiàn)哪些問題,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)有哪些問題】一所中小學(xué)校配置多少領(lǐng)導(dǎo)最為合理，最能提高工作效率？

一把手易出現(xiàn)哪些問題,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)有哪些問題


孩子在郊區(qū)一所學(xué)校上初一，據(jù)孩子說，學(xué)校里有不少領(lǐng)導(dǎo) 。經(jīng)過了解，該校四個年級有650名學(xué)生，教職工80余人，配置校級領(lǐng)導(dǎo)六人（一正校長、三副校長、一副書記、一工會主席），教導(dǎo)處正副主任三人，校長辦公室主任一名，德育處正副主任兩人，黨辦主任一名，督導(dǎo)室主任一名，總務(wù)處主任一名，教科室主任兩人 。計：17人 。
另：四個年級配置八個級部主任 。我是高中學(xué)校的老師，談?wù)剬@個問題的看法 。這所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)還真是不少！大致數(shù)了一下：校級領(lǐng)導(dǎo)有6人，中層干部19人，一共25人，而全校教職工總數(shù)才80人左右，干部占比31.25%，也就是說，每三名教職工就有一人擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)干部 。給人的感覺，整所學(xué)校的干部數(shù)量太多，群眾占比太少了，彼此見面打招呼，幾乎都是：校長好！主任好！我們學(xué)校一共有350名教職工，校級領(lǐng)導(dǎo)6人，校長1人，副書記1人，副校長3人，紀(jì)委書記1人 。
中層干部分別有：辦公室一正二副，教導(dǎo)處一正三副，政教處一正三副，總務(wù)處一正兩副，藝體部一正一副，教科研一正二副，電教中心一正二副，宣教中心一正兩副，心理咨詢中心一正一副，團委一正一副，工會一正一副，安?？埔徽?，年級部分別是一正四副 。我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部總數(shù)累加起來就是：6 3 4 4 3 2 3 3 3 2 2 2 1 15=53 。
在全校教職工中占比15% 。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部指數(shù)配備標(biāo)準(zhǔn)是什么？一、上世紀(jì)一所規(guī)模學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部配備標(biāo)準(zhǔn)是這樣的：1、校級領(lǐng)導(dǎo)：校長1人，副校長3人，工會主席1人 。校長需要兼職支部書記 。2、中層干部：教導(dǎo)處主任1名，副主任2名；政教處主任1名，副主任1名，總務(wù)處主任1名 。副主任1名，團委書記1名 。一般來說，一所規(guī)模學(xué)校的干部配備數(shù)量就是在13人左右 。
當(dāng)然，不同的地區(qū)，配備標(biāo)準(zhǔn)不一樣 。按照編辦和人社部門制定的“三定”方案，一所學(xué)校的內(nèi)設(shè)機構(gòu)只有教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處三個處室 。二、隨著教育新形勢的發(fā)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)配備指數(shù)有所變化：比如規(guī)模學(xué)校的校級領(lǐng)導(dǎo)增設(shè)紀(jì)委書記，專職副書記；行政處室增設(shè)了辦公室、藝體部、教科研等等 。分工越來越細，需要的中層干部自然越來越多了 。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部有什么好處呢？學(xué)校的老師都是專業(yè)技術(shù)人員，工資的高低與干部級別沒有關(guān)系，只與職稱高低有關(guān)系 。因此，從工資方面來看，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部并不能多發(fā)一分錢 。現(xiàn)在的政治生態(tài)非常嚴(yán)格，學(xué)校每五年就被紀(jì)委部門巡查一次，如果領(lǐng)導(dǎo)干部有什么潛規(guī)則、灰色收入的話，大概率在紀(jì)委監(jiān)委巡查過程中就能發(fā)現(xiàn)，輕則受處分，重則判刑丟飯碗 。
一般沒有人會去以身涉險 。我覺得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部有這么一些好處：1、滿足心理需要 。當(dāng)了干部，別人見了就會打招呼：校長好、主任好，滿足虛榮心 。2、實現(xiàn)自身價值 。人微言輕，一個人的話語權(quán)往往與職位有很大關(guān)系 。普通老師說句話，可能顯示不出多重的分量，領(lǐng)導(dǎo)干部說句話，分量自然會重一些 。有了話語權(quán)，自己的一些思路和設(shè)想就更加容易實現(xiàn) 。
3、曝光率比較高 。作為中層干部，出頭露面的機會就會多，在群眾面前的曝光率就很高，無論干什么工作，大家都能看得到 。因此，在民主評議的時候，更容易得高分 。4、職務(wù)的影響力 。領(lǐng)導(dǎo)干部與上級部門打交道的時候多，與上級部門的領(lǐng)導(dǎo)見面的時候多，有些時候可能好辦事 。圍繞學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部特別是中層干部設(shè)置這個問題，我們也在討論過 。

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