聽(tīng)起來(lái)是不是很簡(jiǎn)單？掌握要領(lǐng)，確實(shí)不難 。引用重復(fù)率高怎么辦？這種情況也非常常見(jiàn) 。這里，附贈(zèng)大家一個(gè)小技巧，入門門檻較高 。目前查重軟件，還沒(méi)有涉及到翻譯 。也就是用英文、日文、韓文、拉丁文等寫作的論文，翻譯成中文，如果只是有些觀點(diǎn)重復(fù)，是檢測(cè)不出來(lái)的 。當(dāng)然這種引用，希望同學(xué)們還是一五一十地標(biāo)出來(lái) 。而且，在中文論文中也有理論前沿這一種類型，就是專注領(lǐng)域內(nèi)最新理論發(fā)展，翻譯一下，加上自己的觀點(diǎn)，即可成為一篇新論文 。
這種漢化式寫作，不推薦 。但對(duì)畢業(yè)生引用文章來(lái)說(shuō)，是一個(gè)蒙混過(guò)關(guān)的方式吧 。為了降低重復(fù)率，不引用文章可以么？絕對(duì)不行 。正規(guī)大學(xué)、期刊雜志會(huì)對(duì)引用文獻(xiàn)有一個(gè)最低要求 。有些是15篇，有些是20篇；還有些會(huì)更高 。論文寫作不同于文學(xué)作品創(chuàng)作 。如果一點(diǎn)前人的觀點(diǎn)沒(méi)有，審稿編輯、答辯老師會(huì)認(rèn)為作者欠缺最基礎(chǔ)的文獻(xiàn)收集和分析能力 。
因?yàn)榭赡艹霈F(xiàn)在你腦海中的“金點(diǎn)子”，幾乎都可以在論文庫(kù)中找到蹤影 。尤其是你覺(jué)得自己發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別有意義的選題，去網(wǎng)上查一查，五年前就有人研究了啊 。不能為了降低重復(fù)率而選擇不引用，這樣基本要求都達(dá)不到；更別說(shuō)通過(guò)答辯了 。這個(gè)問(wèn)題不再贅述 。希望同學(xué)們結(jié)合上面的一些建議，正規(guī)正確引用論文 。如何修改文章，降低重復(fù)率？這個(gè)答案算是大家認(rèn)真看到這里的附贈(zèng)吧 。
降低重復(fù)率，是有一些技巧 。但是希望是你在做了以上各種措施之后，重復(fù)率依舊高居不下的情況下，才出此下策 。修改語(yǔ)序和表述 。這也是我上文提到，有些同學(xué)硬降重，把本身通順的文章改得磕磕絆絆，不知道的以為是留學(xué)生的論文 。否定變肯定，肯定變否定，或者變成否定的否定 。修改或刪掉形容詞 。雖然論文中很少用到帶有感情色彩的形容詞，但各個(gè)作者寫作風(fēng)格不同，多少會(huì)帶一點(diǎn) 。
那么對(duì)這種形容詞，能刪盡刪 。然后換上自己常用的 。拆分觀點(diǎn) 。一般引用的原文，會(huì)花大段落闡述自己的觀點(diǎn)，并且按照作者自己的邏輯表述出來(lái) 。如果十分想用又不知該如何做，不妨把原作者的觀點(diǎn)拆分 。結(jié)合自己的邏輯，第三變第一；重點(diǎn)變次重點(diǎn)；次重點(diǎn)變你的重點(diǎn) 。這個(gè)操作比較高級(jí)，需要吃透文獻(xiàn) 。拆分邏輯 。這是降低重復(fù)率的最高級(jí) 。
其實(shí)做到這一步，我覺(jué)得你都不需要降低重復(fù)率了，這已經(jīng)是你原創(chuàng)的觀點(diǎn)了 。根據(jù)引用文獻(xiàn)的材料，重新梳理邏輯，用自己的語(yǔ)言表述 。題外話論文寫作，重在多看多收集材料 。看多了，就知道自己怎么寫了 。如果覺(jué)得不會(huì)寫，或者寫不好，還是文獻(xiàn)看得不夠多 。多看權(quán)威期刊，多看理論前沿進(jìn)展 。積累夠了，就能言之有物 。希望同學(xué)們論文寫作都能順利，不要熬夜，真的會(huì)禿頭 。
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