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1 ，七年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試答案自己獨(dú)立完成是最好的習(xí)慣何況你還沒說清楚這是什么的版本..

2020年高考數(shù)學(xué)卷子，七年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試答案

2 ， 97年高考數(shù)學(xué)與2020年高考數(shù)學(xué)試題區(qū)別現(xiàn)在高考數(shù)學(xué)的考題越來越活了！很多考點(diǎn)呢，特別的靈活，有些題并不是很難的計(jì)算題，但是需要你的邏輯思維能力更開闊一些【2020年高考數(shù)學(xué)卷子，七年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試答案】

3 ， 2021年高考數(shù)學(xué)題目難不難2020年高考語文有10套試卷，數(shù)學(xué)分文理兩科，那么數(shù)學(xué)是否一共是20套試卷呢？這個(gè)小編我就沒有認(rèn)真去核實(shí)了，我在此以全國(guó)一卷、二卷、三卷為基礎(chǔ)來講述了，不涉及該三套試卷外的省市，望各位網(wǎng)友見諒。對(duì)于高考數(shù)學(xué)試題，重慶采用的是全國(guó)二卷，我在重慶市南開中學(xué)和重慶一中門口，等考生們出來以后，咨詢了幾位考生，幾乎都一致地說，難！閱讀量太大。后面我仔細(xì)觀察了高峰時(shí)期從校門涌出的考生群，大多數(shù)臉上都掛這不太愉悅的表情，可見前面幾位學(xué)生口中所言非虛。于是我在網(wǎng)絡(luò)上了解了一番，幾乎也是異口同聲地表態(tài) ，還是難。最后看到陜西一位專家所言：“2020年試卷頁(yè)碼增加了一頁(yè) ，閱讀量、信息量都增加了很多… ，為了對(duì)接新高考，以素養(yǎng)立意命題，增加了閱讀量、信息量，學(xué)生明顯表現(xiàn)出不適應(yīng) ，感覺難度增大 ?！睆倪@個(gè)層次來看， 2020年高考數(shù)學(xué)難是一個(gè)統(tǒng)一的認(rèn)識(shí) 。而其中更有一位網(wǎng)友對(duì)我發(fā)布的高考數(shù)學(xué)真題做出了如下評(píng)論：“我認(rèn)為今年高考數(shù)學(xué)試題難度與往年大體相當(dāng) ，沒有太多差異。但是近幾年提倡高考與實(shí)際問題相聯(lián)系，導(dǎo)致考題閱讀量較大。并且高中數(shù)學(xué)與高考增加了較多的大學(xué)重復(fù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容（如概率統(tǒng)計(jì)、導(dǎo)數(shù)等等），而削弱了中學(xué)階段應(yīng)該具備的基本能力，如計(jì)算能力、邏輯推理和自學(xué)能力的培養(yǎng) 。另外高考試題的模式化，年年重復(fù)相同的考試題型，使得當(dāng)今應(yīng)試教育培養(yǎng)了大批“高分低能”的學(xué)生，進(jìn)入大學(xué)后根本無法適應(yīng)深造和學(xué)習(xí) 。中學(xué)教育的種種怪象背離了教育的客觀規(guī)律，實(shí)在需要大力改變 ?！睆谋疽馍蟻碚f ，我的觀點(diǎn)基本上和該網(wǎng)友的觀點(diǎn)趨于一致，上面這位網(wǎng)友從大的方向上闡述了自己的觀點(diǎn) ，我就從一個(gè)更細(xì)節(jié)的方向來談一談：我們的高考競(jìng)爭(zhēng)教育，并沒有讓大家在該學(xué)習(xí)新的知識(shí)方向前進(jìn) ，高三的一年，幾乎都耗費(fèi)在了各種刷題、記憶上，我們的競(jìng)爭(zhēng)就是在對(duì)于題型的熟練、知識(shí)點(diǎn)的覆蓋面和試題中的文字游戲應(yīng)對(duì) 。再通俗一點(diǎn) ，當(dāng)全國(guó)每年1000多萬考生刷了一年的題以后，來參加考試，而命題者必須保證自己所出的題不能被這1000萬學(xué)生中的某一部分所做過，不止是今年，而是歷年高考學(xué)生都沒有刷到過。年復(fù)一年，就高中數(shù)學(xué)的那些知識(shí)點(diǎn) ，命題老師如何以對(duì)？這個(gè)情況下，純數(shù)學(xué)問題肯定已經(jīng)無法滿足命題的要求，那么加入各種文化素養(yǎng)、歷史知識(shí)等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容來提升學(xué)生在實(shí)際生活中，通過數(shù)學(xué)來解決實(shí)際問題的能力。大的方向來說，這也叫學(xué)科融合。其實(shí) ，這個(gè)思路不是今年的高考數(shù)學(xué)試題首創(chuàng) ， 4-5年前，作為自主招生板塊中最大的藝術(shù)類高考板塊，美術(shù)高考試題的轉(zhuǎn)變，就體現(xiàn)出了這一思路，學(xué)生從刻板的、機(jī)械地畫畫，向生活化、詩(shī)意化的方向轉(zhuǎn)變。多年以來的美術(shù)高考試題，就不再是畫個(gè)人物頭像那么簡(jiǎn)單了，命題思路徹底轉(zhuǎn)變，一首詩(shī)、一個(gè)有趣的場(chǎng)景，都可以成為考試題目，如果你的語文沒有學(xué)好、你的閱讀量沒有達(dá)到一定的程度，你根本不知道題目的內(nèi)涵意思，那你怎么應(yīng)試？毫無辦法。這是美術(shù)與語文、與生活的結(jié)合，數(shù)學(xué)也是如此。題目難，有時(shí)候并不只是題目太復(fù)雜、公式太繁雜，而有可能是你題目都沒有讀懂，你沒有辦法動(dòng)筆；或者是每一個(gè)題目的閱讀量大幅度增加，那么你花在每道題目上的時(shí)間相應(yīng)地增加，在同樣的時(shí)間內(nèi) ，你無法完成這么大的題量了，這也是一種難度。還記得前年全國(guó)語文教材總編輯溫儒敏老師的那番話嗎？雖然他是語文科目的總編，可是，這體現(xiàn)出了一種教育改革的趨勢(shì) ，考試中，不僅語文的閱讀量會(huì)增大，數(shù)學(xué)不也增大了嗎？那物理、化學(xué)呢？所有的科目呢？這會(huì)否成為一種趨勢(shì) ，我們還需要一段時(shí)間觀察，但目前來看，閱讀量的加大，肯定會(huì)造成好多學(xué)生的不適應(yīng) ，好多學(xué)生做不完，這個(gè)難度，其實(shí)比單純的難題會(huì)更難。一點(diǎn)個(gè)人的淺見，歡迎大家，理性討論交流，謝謝。2020年高考語文有10套試卷，數(shù)學(xué)分文理兩科，那么數(shù)學(xué)是否一共是20套試卷呢？這個(gè)小編我就沒有認(rèn)真去核實(shí)了，我在此以全國(guó)一卷、二卷、三卷為基礎(chǔ)來講述了，不涉及該三套試卷外的省市，望各位網(wǎng)友見諒。對(duì)于高考數(shù)學(xué)試題，重慶采用的是全國(guó)二卷，我在重慶市南開中學(xué)和重慶一中門口，等考生們出來以后，咨詢了幾位考生，幾乎都一致地說，難！閱讀量太大。后面我仔細(xì)觀察了高峰時(shí)期從校門涌出的考生群，大多數(shù)臉上都掛這不太愉悅的表情，可見前面幾位學(xué)生口中所言非虛。于是我在網(wǎng)絡(luò)上了解了一番，幾乎也是異口同聲地表態(tài) ，還是難。最后看到陜西一位專家所言：“2020年試卷頁(yè)碼增加了一頁(yè) ，閱讀量、信息量都增加了很多… ，為了對(duì)接新高考，以素養(yǎng)立意命題，增加了閱讀量、信息量，學(xué)生明顯表現(xiàn)出不適應(yīng) ，感覺難度增大 ?！睆倪@個(gè)層次來看， 2020年高考數(shù)學(xué)難是一個(gè)統(tǒng)一的認(rèn)識(shí) 。而其中更有一位網(wǎng)友對(duì)我發(fā)布的高考數(shù)學(xué)真題做出了如下評(píng)論：“我認(rèn)為今年高考數(shù)學(xué)試題難度與往年大體相當(dāng) ，沒有太多差異。但是近幾年提倡高考與實(shí)際問題相聯(lián)系，導(dǎo)致考題閱讀量較大。并且高中數(shù)學(xué)與高考增加了較多的大學(xué)重復(fù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容（如概率統(tǒng)計(jì)、導(dǎo)數(shù)等等），而削弱了中學(xué)階段應(yīng)該具備的基本能力，如計(jì)算能力、邏輯推理和自學(xué)能力的培養(yǎng) 。另外高考試題的模式化，年年重復(fù)相同的考試題型，使得當(dāng)今應(yīng)試教育培養(yǎng)了大批“高分低能”的學(xué)生，進(jìn)入大學(xué)后根本無法適應(yīng)深造和學(xué)習(xí) 。中學(xué)教育的種種怪象背離了教育的客觀規(guī)律，實(shí)在需要大力改變 ?！睆谋疽馍蟻碚f ，我的觀點(diǎn)基本上和該網(wǎng)友的觀點(diǎn)趨于一致，上面這位網(wǎng)友從大的方向上闡述了自己的觀點(diǎn) ，我就從一個(gè)更細(xì)節(jié)的方向來談一談：我們的高考競(jìng)爭(zhēng)教育，并沒有讓大家在該學(xué)習(xí)新的知識(shí)方向前進(jìn) ，高三的一年，幾乎都耗費(fèi)在了各種刷題、記憶上，我們的競(jìng)爭(zhēng)就是在對(duì)于題型的熟練、知識(shí)點(diǎn)的覆蓋面和試題中的文字游戲應(yīng)對(duì) 。再通俗一點(diǎn) ，當(dāng)全國(guó)每年1000多萬考生刷了一年的題以后，來參加考試，而命題者必須保證自己所出的題不能被這1000萬學(xué)生中的某一部分所做過，不止是今年，而是歷年高考學(xué)生都沒有刷到過。年復(fù)一年，就高中數(shù)學(xué)的那些知識(shí)點(diǎn) ，命題老師如何以對(duì)？這個(gè)情況下，純數(shù)學(xué)問題肯定已經(jīng)無法滿足命題的要求，那么加入各種文化素養(yǎng)、歷史知識(shí)等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容來提升學(xué)生在實(shí)際生活中，通過數(shù)學(xué)來解決實(shí)際問題的能力。大的方向來說，這也叫學(xué)科融合。其實(shí) ，這個(gè)思路不是今年的高考數(shù)學(xué)試題首創(chuàng) ， 4-5年前，作為自主招生板塊中最大的藝術(shù)類高考板塊，美術(shù)高考試題的轉(zhuǎn)變，就體現(xiàn)出了這一思路，學(xué)生從刻板的、機(jī)械地畫畫，向生活化、詩(shī)意化的方向轉(zhuǎn)變。多年以來的美術(shù)高考試題，就不再是畫個(gè)人物頭像那么簡(jiǎn)單了，命題思路徹底轉(zhuǎn)變，一首詩(shī)、一個(gè)有趣的場(chǎng)景，都可以成為考試題目，如果你的語文沒有學(xué)好、你的閱讀量沒有達(dá)到一定的程度，你根本不知道題目的內(nèi)涵意思，那你怎么應(yīng)試？毫無辦法。這是美術(shù)與語文、與生活的結(jié)合，數(shù)學(xué)也是如此。題目難，有時(shí)候并不只是題目太復(fù)雜、公式太繁雜，而有可能是你題目都沒有讀懂，你沒有辦法動(dòng)筆；或者是每一個(gè)題目的閱讀量大幅度增加，那么你花在每道題目上的時(shí)間相應(yīng)地增加，在同樣的時(shí)間內(nèi) ，你無法完成這么大的題量了，這也是一種難度。還記得前年全國(guó)語文教材總編輯溫儒敏老師的那番話嗎？雖然他是語文科目的總編，可是，這體現(xiàn)出了一種教育改革的趨勢(shì) ，考試中，不僅語文的閱讀量會(huì)增大，數(shù)學(xué)不也增大了嗎？那物理、化學(xué)呢？所有的科目呢？這會(huì)否成為一種趨勢(shì) ，我們還需要一段時(shí)間觀察，但目前來看，閱讀量的加大，肯定會(huì)造成好多學(xué)生的不適應(yīng) ，好多學(xué)生做不完，這個(gè)難度，其實(shí)比單純的難題會(huì)更難。一點(diǎn)個(gè)人的淺見，歡迎大家，理性討論交流，謝謝。我參加了我們縣的高考監(jiān)考工作，負(fù)責(zé)押送試卷。根據(jù)題主的描述，我認(rèn)為這是非常嚴(yán)重的泄密事件，甚至是作弊事件。先說出題。出題人也不看到，出題人出的只是一個(gè)題，而且，一張?jiān)嚲淼念}由好多人出。此外，出題的時(shí)候，是被封閉起來的，不能攜帶任何通訊工具。因此，這個(gè)環(huán)節(jié)不能拍照。再說印題。印題的印刷廠不是普通的印刷廠，一般都是在省會(huì)的印刷廠，這些印刷廠都帶有統(tǒng)一的編號(hào) 。只有具有軍方背景或者公安背景的地方，才能有編號(hào) 。在這個(gè)環(huán)節(jié) ，不肯能拍照。然后是押送試題。押送試卷的車上都有攝像頭，前后兩個(gè)攝像頭，高清攝像頭。車上還有公安干警。公安和押送試卷的人來自不同的地區(qū) 。押送試卷的大巴車前面還有警車開道。車上的所有人都不能攜帶任何通訊設(shè)備。唯一有機(jī)會(huì)的拍照的就是考點(diǎn)上。首先是考點(diǎn)辦公室。因?yàn)槊總€(gè)考點(diǎn)都有備用考場(chǎng)和隔離考場(chǎng) 。如果某些人手眼通天的話，派幾個(gè)槍手進(jìn)考場(chǎng) ，就是去拍照也有可能。此外，如果搞定了考場(chǎng)內(nèi)的巡考員或者是考點(diǎn)辦公室主要負(fù)責(zé)人。把備用考卷拿出來，拍個(gè)照片是沒有問題的。只能在這環(huán)節(jié)出問題。常規(guī)來講，只有到了9號(hào) ，網(wǎng)上才能出現(xiàn)高考真題，其他任何時(shí)間點(diǎn)出來的拍照，都是泄密或者作弊。希望這類事情不要再發(fā)生。2020年高考語文有10套試卷，數(shù)學(xué)分文理兩科，那么數(shù)學(xué)是否一共是20套試卷呢？這個(gè)小編我就沒有認(rèn)真去核實(shí)了，我在此以全國(guó)一卷、二卷、三卷為基礎(chǔ)來講述了，不涉及該三套試卷外的省市，望各位網(wǎng)友見諒。對(duì)于高考數(shù)學(xué)試題，重慶采用的是全國(guó)二卷，我在重慶市南開中學(xué)和重慶一中門口，等考生們出來以后，咨詢了幾位考生，幾乎都一致地說，難！閱讀量太大。后面我仔細(xì)觀察了高峰時(shí)期從校門涌出的考生群，大多數(shù)臉上都掛這不太愉悅的表情，可見前面幾位學(xué)生口中所言非虛。于是我在網(wǎng)絡(luò)上了解了一番，幾乎也是異口同聲地表態(tài) ，還是難。最后看到陜西一位專家所言：“2020年試卷頁(yè)碼增加了一頁(yè) ，閱讀量、信息量都增加了很多… ，為了對(duì)接新高考，以素養(yǎng)立意命題，增加了閱讀量、信息量，學(xué)生明顯表現(xiàn)出不適應(yīng) ，感覺難度增大 ?！睆倪@個(gè)層次來看， 2020年高考數(shù)學(xué)難是一個(gè)統(tǒng)一的認(rèn)識(shí) 。而其中更有一位網(wǎng)友對(duì)我發(fā)布的高考數(shù)學(xué)真題做出了如下評(píng)論：“我認(rèn)為今年高考數(shù)學(xué)試題難度與往年大體相當(dāng) ，沒有太多差異。但是近幾年提倡高考與實(shí)際問題相聯(lián)系，導(dǎo)致考題閱讀量較大。并且高中數(shù)學(xué)與高考增加了較多的大學(xué)重復(fù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容（如概率統(tǒng)計(jì)、導(dǎo)數(shù)等等），而削弱了中學(xué)階段應(yīng)該具備的基本能力，如計(jì)算能力、邏輯推理和自學(xué)能力的培養(yǎng) 。另外高考試題的模式化，年年重復(fù)相同的考試題型，使得當(dāng)今應(yīng)試教育培養(yǎng)了大批“高分低能”的學(xué)生，進(jìn)入大學(xué)后根本無法適應(yīng)深造和學(xué)習(xí) 。中學(xué)教育的種種怪象背離了教育的客觀規(guī)律，實(shí)在需要大力改變。”從本意上來說，我的觀點(diǎn)基本上和該網(wǎng)友的觀點(diǎn)趨于一致，上面這位網(wǎng)友從大的方向上闡述了自己的觀點(diǎn) ，我就從一個(gè)更細(xì)節(jié)的方向來談一談：我們的高考競(jìng)爭(zhēng)教育，并沒有讓大家在該學(xué)習(xí)新的知識(shí)方向前進(jìn) ，高三的一年，幾乎都耗費(fèi)在了各種刷題、記憶上，我們的競(jìng)爭(zhēng)就是在對(duì)于題型的熟練、知識(shí)點(diǎn)的覆蓋面和試題中的文字游戲應(yīng)對(duì) 。再通俗一點(diǎn) ，當(dāng)全國(guó)每年1000多萬考生刷了一年的題以后，來參加考試，而命題者必須保證自己所出的題不能被這1000萬學(xué)生中的某一部分所做過，不止是今年，而是歷年高考學(xué)生都沒有刷到過。年復(fù)一年，就高中數(shù)學(xué)的那些知識(shí)點(diǎn) ，命題老師如何以對(duì)？這個(gè)情況下，純數(shù)學(xué)問題肯定已經(jīng)無法滿足命題的要求，那么加入各種文化素養(yǎng)、歷史知識(shí)等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容來提升學(xué)生在實(shí)際生活中，通過數(shù)學(xué)來解決實(shí)際問題的能力。大的方向來說，這也叫學(xué)科融合。其實(shí) ，這個(gè)思路不是今年的高考數(shù)學(xué)試題首創(chuàng) ， 4-5年前，作為自主招生板塊中最大的藝術(shù)類高考板塊，美術(shù)高考試題的轉(zhuǎn)變，就體現(xiàn)出了這一思路，學(xué)生從刻板的、機(jī)械地畫畫，向生活化、詩(shī)意化的方向轉(zhuǎn)變。多年以來的美術(shù)高考試題，就不再是畫個(gè)人物頭像那么簡(jiǎn)單了，命題思路徹底轉(zhuǎn)變，一首詩(shī)、一個(gè)有趣的場(chǎng)景，都可以成為考試題目，如果你的語文沒有學(xué)好、你的閱讀量沒有達(dá)到一定的程度，你根本不知道題目的內(nèi)涵意思，那你怎么應(yīng)試？毫無辦法。這是美術(shù)與語文、與生活的結(jié)合，數(shù)學(xué)也是如此。題目難，有時(shí)候并不只是題目太復(fù)雜、公式太繁雜，而有可能是你題目都沒有讀懂，你沒有辦法動(dòng)筆；或者是每一個(gè)題目的閱讀量大幅度增加，那么你花在每道題目上的時(shí)間相應(yīng)地增加，在同樣的時(shí)間內(nèi) ，你無法完成這么大的題量了，這也是一種難度。還記得前年全國(guó)語文教材總編輯溫儒敏老師的那番話嗎？雖然他是語文科目的總編，可是，這體現(xiàn)出了一種教育改革的趨勢(shì) ，考試中，不僅語文的閱讀量會(huì)增大，數(shù)學(xué)不也增大了嗎？那物理、化學(xué)呢？所有的科目呢？這會(huì)否成為一種趨勢(shì) ，我們還需要一段時(shí)間觀察，但目前來看，閱讀量的加大，肯定會(huì)造成好多學(xué)生的不適應(yīng) ，好多學(xué)生做不完，這個(gè)難度，其實(shí)比單純的難題會(huì)更難。一點(diǎn)個(gè)人的淺見，歡迎大家，理性討論交流，謝謝。我參加了我們縣的高考監(jiān)考工作，負(fù)責(zé)押送試卷。根據(jù)題主的描述，我認(rèn)為這是非常嚴(yán)重的泄密事件，甚至是作弊事件。先說出題。出題人也不看到，出題人出的只是一個(gè)題，而且，一張?jiān)嚲淼念}由好多人出。此外，出題的時(shí)候，是被封閉起來的，不能攜帶任何通訊工具。因此，這個(gè)環(huán)節(jié)不能拍照。再說印題。印題的印刷廠不是普通的印刷廠，一般都是在省會(huì)的印刷廠，這些印刷廠都帶有統(tǒng)一的編號(hào) 。只有具有軍方背景或者公安背景的地方，才能有編號(hào) 。在這個(gè)環(huán)節(jié) ，不肯能拍照。然后是押送試題。押送試卷的車上都有攝像頭，前后兩個(gè)攝像頭，高清攝像頭。車上還有公安干警。公安和押送試卷的人來自不同的地區(qū) 。押送試卷的大巴車前面還有警車開道。車上的所有人都不能攜帶任何通訊設(shè)備。唯一有機(jī)會(huì)的拍照的就是考點(diǎn)上。首先是考點(diǎn)辦公室。因?yàn)槊總€(gè)考點(diǎn)都有備用考場(chǎng)和隔離考場(chǎng) 。如果某些人手眼通天的話，派幾個(gè)槍手進(jìn)考場(chǎng) ，就是去拍照也有可能。此外，如果搞定了考場(chǎng)內(nèi)的巡考員或者是考點(diǎn)辦公室主要負(fù)責(zé)人。把備用考卷拿出來，拍個(gè)照片是沒有問題的。只能在這環(huán)節(jié)出問題。常規(guī)來講，只有到了9號(hào) ，網(wǎng)上才能出現(xiàn)高考真題，其他任何時(shí)間點(diǎn)出來的拍照，都是泄密或者作弊。希望這類事情不要再發(fā)生。我兒子考下來就說數(shù)學(xué)難，為了拉開差距干嘛犧牲大多數(shù)學(xué)生，畢竟中等學(xué)生多，而且這些學(xué)生畢業(yè)后經(jīng)過打拼未必就不是人才，一將成名萬骨催，不可以用在高考上，教育不只是學(xué)習(xí) ，更重要的是培養(yǎng) ，一個(gè)成功人士的后面有多少認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的在背后辛苦的勞作。無奈呀。2020年高考語文有10套試卷，數(shù)學(xué)分文理兩科，那么數(shù)學(xué)是否一共是20套試卷呢？這個(gè)小編我就沒有認(rèn)真去核實(shí)了，我在此以全國(guó)一卷、二卷、三卷為基礎(chǔ)來講述了，不涉及該三套試卷外的省市，望各位網(wǎng)友見諒。對(duì)于高考數(shù)學(xué)試題，重慶采用的是全國(guó)二卷，我在重慶市南開中學(xué)和重慶一中門口，等考生們出來以后，咨詢了幾位考生，幾乎都一致地說，難！閱讀量太大。后面我仔細(xì)觀察了高峰時(shí)期從校門涌出的考生群，大多數(shù)臉上都掛這不太愉悅的表情，可見前面幾位學(xué)生口中所言非虛。于是我在網(wǎng)絡(luò)上了解了一番，幾乎也是異口同聲地表態(tài) ，還是難。最后看到陜西一位專家所言：“2020年試卷頁(yè)碼增加了一頁(yè) ，閱讀量、信息量都增加了很多… ，為了對(duì)接新高考，以素養(yǎng)立意命題，增加了閱讀量、信息量，學(xué)生明顯表現(xiàn)出不適應(yīng) ，感覺難度增大 ?！睆倪@個(gè)層次來看， 2020年高考數(shù)學(xué)難是一個(gè)統(tǒng)一的認(rèn)識(shí) 。而其中更有一位網(wǎng)友對(duì)我發(fā)布的高考數(shù)學(xué)真題做出了如下評(píng)論：“我認(rèn)為今年高考數(shù)學(xué)試題難度與往年大體相當(dāng) ，沒有太多差異。但是近幾年提倡高考與實(shí)際問題相聯(lián)系，導(dǎo)致考題閱讀量較大。并且高中數(shù)學(xué)與高考增加了較多的大學(xué)重復(fù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容（如概率統(tǒng)計(jì)、導(dǎo)數(shù)等等），而削弱了中學(xué)階段應(yīng)該具備的基本能力，如計(jì)算能力、邏輯推理和自學(xué)能力的培養(yǎng) 。另外高考試題的模式化，年年重復(fù)相同的考試題型，使得當(dāng)今應(yīng)試教育培養(yǎng)了大批“高分低能”的學(xué)生，進(jìn)入大學(xué)后根本無法適應(yīng)深造和學(xué)習(xí) 。中學(xué)教育的種種怪象背離了教育的客觀規(guī)律，實(shí)在需要大力改變 ?！睆谋疽馍蟻碚f ，我的觀點(diǎn)基本上和該網(wǎng)友的觀點(diǎn)趨于一致，上面這位網(wǎng)友從大的方向上闡述了自己的觀點(diǎn) ，我就從一個(gè)更細(xì)節(jié)的方向來談一談：我們的高考競(jìng)爭(zhēng)教育，并沒有讓大家在該學(xué)習(xí)新的知識(shí)方向前進(jìn) ，高三的一年，幾乎都耗費(fèi)在了各種刷題、記憶上，我們的競(jìng)爭(zhēng)就是在對(duì)于題型的熟練、知識(shí)點(diǎn)的覆蓋面和試題中的文字游戲應(yīng)對(duì) 。再通俗一點(diǎn) ，當(dāng)全國(guó)每年1000多萬考生刷了一年的題以后，來參加考試，而命題者必須保證自己所出的題不能被這1000萬學(xué)生中的某一部分所做過，不止是今年，而是歷年高考學(xué)生都沒有刷到過。年復(fù)一年，就高中數(shù)學(xué)的那些知識(shí)點(diǎn) ，命題老師如何以對(duì)？這個(gè)情況下，純數(shù)學(xué)問題肯定已經(jīng)無法滿足命題的要求，那么加入各種文化素養(yǎng)、歷史知識(shí)等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容來提升學(xué)生在實(shí)際生活中，通過數(shù)學(xué)來解決實(shí)際問題的能力。大的方向來說，這也叫學(xué)科融合。其實(shí) ，這個(gè)思路不是今年的高考數(shù)學(xué)試題首創(chuàng) ， 4-5年前，作為自主招生板塊中最大的藝術(shù)類高考板塊，美術(shù)高考試題的轉(zhuǎn)變，就體現(xiàn)出了這一思路，學(xué)生從刻板的、機(jī)械地畫畫，向生活化、詩(shī)意化的方向轉(zhuǎn)變。多年以來的美術(shù)高考試題，就不再是畫個(gè)人物頭像那么簡(jiǎn)單了，命題思路徹底轉(zhuǎn)變，一首詩(shī)、一個(gè)有趣的場(chǎng)景，都可以成為考試題目，如果你的語文沒有學(xué)好、你的閱讀量沒有達(dá)到一定的程度，你根本不知道題目的內(nèi)涵意思，那你怎么應(yīng)試？毫無辦法。這是美術(shù)與語文、與生活的結(jié)合，數(shù)學(xué)也是如此。題目難，有時(shí)候并不只是題目太復(fù)雜、公式太繁雜，而有可能是你題目都沒有讀懂，你沒有辦法動(dòng)筆；或者是每一個(gè)題目的閱讀量大幅度增加，那么你花在每道題目上的時(shí)間相應(yīng)地增加，在同樣的時(shí)間內(nèi) ，你無法完成這么大的題量了，這也是一種難度。還記得前年全國(guó)語文教材總編輯溫儒敏老師的那番話嗎？雖然他是語文科目的總編，可是，這體現(xiàn)出了一種教育改革的趨勢(shì) ，考試中，不僅語文的閱讀量會(huì)增大，數(shù)學(xué)不也增大了嗎？那物理、化學(xué)呢？所有的科目呢？這會(huì)否成為一種趨勢(shì) ，我們還需要一段時(shí)間觀察，但目前來看，閱讀量的加大，肯定會(huì)造成好多學(xué)生的不適應(yīng) ，好多學(xué)生做不完，這個(gè)難度，其實(shí)比單純的難題會(huì)更難。一點(diǎn)個(gè)人的淺見，歡迎大家，理性討論交流，謝謝。我參加了我們縣的高考監(jiān)考工作，負(fù)責(zé)押送試卷。根據(jù)題主的描述，我認(rèn)為這是非常嚴(yán)重的泄密事件，甚至是作弊事件。先說出題。出題人也不看到，出題人出的只是一個(gè)題，而且，一張?jiān)嚲淼念}由好多人出。此外，出題的時(shí)候，是被封閉起來的，不能攜帶任何通訊工具。因此，這個(gè)環(huán)節(jié)不能拍照。再說印題。印題的印刷廠不是普通的印刷廠，一般都是在省會(huì)的印刷廠，這些印刷廠都帶有統(tǒng)一的編號(hào) 。只有具有軍方背景或者公安背景的地方，才能有編號(hào) 。在這個(gè)環(huán)節(jié) ，不肯能拍照。然后是押送試題。押送試卷的車上都有攝像頭，前后兩個(gè)攝像頭，高清攝像頭。車上還有公安干警。公安和押送試卷的人來自不同的地區(qū) 。押送試卷的大巴車前面還有警車開道。車上的所有人都不能攜帶任何通訊設(shè)備。唯一有機(jī)會(huì)的拍照的就是考點(diǎn)上。首先是考點(diǎn)辦公室。因?yàn)槊總€(gè)考點(diǎn)都有備用考場(chǎng)和隔離考場(chǎng) 。如果某些人手眼通天的話，派幾個(gè)槍手進(jìn)考場(chǎng) ，就是去拍照也有可能。此外，如果搞定了考場(chǎng)內(nèi)的巡考員或者是考點(diǎn)辦公室主要負(fù)責(zé)人。把備用考卷拿出來，拍個(gè)照片是沒有問題的。只能在這環(huán)節(jié)出問題。常規(guī)來講，只有到了9號(hào) ，網(wǎng)上才能出現(xiàn)高考真題，其他任何時(shí)間點(diǎn)出來的拍照，都是泄密或者作弊。希望這類事情不要再發(fā)生。我兒子考下來就說數(shù)學(xué)難，為了拉開差距干嘛犧牲大多數(shù)學(xué)生，畢竟中等學(xué)生多，而且這些學(xué)生畢業(yè)后經(jīng)過打拼未必就不是人才，一將成名萬骨催，不可以用在高考上，教育不只是學(xué)習(xí) ，更重要的是培養(yǎng) ，一個(gè)成功人士的后面有多少認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的在背后辛苦的勞作。無奈呀。果然，數(shù)學(xué)一直都是關(guān)注點(diǎn) ，關(guān)注度超過了所有的學(xué)科。今天晚上我已經(jīng)看了很多的回答了，今年的高考難嗎？其實(shí)不難。大家可以看下網(wǎng)上的試卷 ?？v觀全卷，總體和往年差不多，難易適中，剛開始的幾題都是送分題，當(dāng)然，每個(gè)題型的壓軸題確確實(shí)實(shí)有難度，但壓軸題也有分幾小題，你做對(duì)了前一兩個(gè) ，照樣可以得大部分的分?jǐn)?shù) 。為什么每年高考數(shù)學(xué)都說難，但分?jǐn)?shù)出來往往沒有想象中那么低呢？因?yàn)榇蟛糠值膶W(xué)生把目光都投入到壓軸題上面去了，又是高考，本來就緊張，一題不會(huì) ，兩題又想不出來，出來后就說難了，還有好幾題不會(huì)做。其實(shí)不必緊張，高考試題是有區(qū)分度的，易中難比例是7:2:1 ，把握住容易題和中檔題，那么你的分?jǐn)?shù)可以到110分左右，對(duì)于一般考生來講，壓軸題確實(shí)不好做，思維和計(jì)算量都比較大，在短時(shí)間想不出來也是很正常的。所以，放松心態(tài) ，制定好高考得分計(jì)劃，容易題一題不漏，中檔題不放過，壓軸題隨緣，心態(tài)好了，思維就打開了，做題就得心應(yīng)手了。2020年高考語文有10套試卷，數(shù)學(xué)分文理兩科，那么數(shù)學(xué)是否一共是20套試卷呢？這個(gè)小編我就沒有認(rèn)真去核實(shí)了，我在此以全國(guó)一卷、二卷、三卷為基礎(chǔ)來講述了，不涉及該三套試卷外的省市，望各位網(wǎng)友見諒。對(duì)于高考數(shù)學(xué)試題，重慶采用的是全國(guó)二卷，我在重慶市南開中學(xué)和重慶一中門口，等考生們出來以后，咨詢了幾位考生，幾乎都一致地說，難！閱讀量太大。后面我仔細(xì)觀察了高峰時(shí)期從校門涌出的考生群，大多數(shù)臉上都掛這不太愉悅的表情，可見前面幾位學(xué)生口中所言非虛。于是我在網(wǎng)絡(luò)上了解了一番，幾乎也是異口同聲地表態(tài) ，還是難。最后看到陜西一位專家所言：“2020年試卷頁(yè)碼增加了一頁(yè) ，閱讀量、信息量都增加了很多… ，為了對(duì)接新高考，以素養(yǎng)立意命題，增加了閱讀量、信息量，學(xué)生明顯表現(xiàn)出不適應(yīng) ，感覺難度增大。”從這個(gè)層次來看， 2020年高考數(shù)學(xué)難是一個(gè)統(tǒng)一的認(rèn)識(shí) 。而其中更有一位網(wǎng)友對(duì)我發(fā)布的高考數(shù)學(xué)真題做出了如下評(píng)論：“我認(rèn)為今年高考數(shù)學(xué)試題難度與往年大體相當(dāng) ，沒有太多差異。但是近幾年提倡高考與實(shí)際問題相聯(lián)系，導(dǎo)致考題閱讀量較大。并且高中數(shù)學(xué)與高考增加了較多的大學(xué)重復(fù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容（如概率統(tǒng)計(jì)、導(dǎo)數(shù)等等），而削弱了中學(xué)階段應(yīng)該具備的基本能力，如計(jì)算能力、邏輯推理和自學(xué)能力的培養(yǎng) 。另外高考試題的模式化，年年重復(fù)相同的考試題型，使得當(dāng)今應(yīng)試教育培養(yǎng)了大批“高分低能”的學(xué)生，進(jìn)入大學(xué)后根本無法適應(yīng)深造和學(xué)習(xí) 。中學(xué)教育的種種怪象背離了教育的客觀規(guī)律，實(shí)在需要大力改變。”從本意上來說，我的觀點(diǎn)基本上和該網(wǎng)友的觀點(diǎn)趨于一致，上面這位網(wǎng)友從大的方向上闡述了自己的觀點(diǎn) ，我就從一個(gè)更細(xì)節(jié)的方向來談一談：我們的高考競(jìng)爭(zhēng)教育，并沒有讓大家在該學(xué)習(xí)新的知識(shí)方向前進(jìn) ，高三的一年，幾乎都耗費(fèi)在了各種刷題、記憶上，我們的競(jìng)爭(zhēng)就是在對(duì)于題型的熟練、知識(shí)點(diǎn)的覆蓋面和試題中的文字游戲應(yīng)對(duì) 。再通俗一點(diǎn) ，當(dāng)全國(guó)每年1000多萬考生刷了一年的題以后，來參加考試，而命題者必須保證自己所出的題不能被這1000萬學(xué)生中的某一部分所做過，不止是今年，而是歷年高考學(xué)生都沒有刷到過。年復(fù)一年，就高中數(shù)學(xué)的那些知識(shí)點(diǎn) ，命題老師如何以對(duì)？這個(gè)情況下，純數(shù)學(xué)問題肯定已經(jīng)無法滿足命題的要求，那么加入各種文化素養(yǎng)、歷史知識(shí)等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容來提升學(xué)生在實(shí)際生活中，通過數(shù)學(xué)來解決實(shí)際問題的能力。大的方向來說，這也叫學(xué)科融合。其實(shí) ，這個(gè)思路不是今年的高考數(shù)學(xué)試題首創(chuàng) ， 4-5年前，作為自主招生板塊中最大的藝術(shù)類高考板塊，美術(shù)高考試題的轉(zhuǎn)變，就體現(xiàn)出了這一思路，學(xué)生從刻板的、機(jī)械地畫畫，向生活化、詩(shī)意化的方向轉(zhuǎn)變。多年以來的美術(shù)高考試題，就不再是畫個(gè)人物頭像那么簡(jiǎn)單了，命題思路徹底轉(zhuǎn)變，一首詩(shī)、一個(gè)有趣的場(chǎng)景，都可以成為考試題目，如果你的語文沒有學(xué)好、你的閱讀量沒有達(dá)到一定的程度，你根本不知道題目的內(nèi)涵意思，那你怎么應(yīng)試？毫無辦法。這是美術(shù)與語文、與生活的結(jié)合，數(shù)學(xué)也是如此。題目難，有時(shí)候并不只是題目太復(fù)雜、公式太繁雜，而有可能是你題目都沒有讀懂，你沒有辦法動(dòng)筆；或者是每一個(gè)題目的閱讀量大幅度增加，那么你花在每道題目上的時(shí)間相應(yīng)地增加，在同樣的時(shí)間內(nèi) ，你無法完成這么大的題量了，這也是一種難度。還記得前年全國(guó)語文教材總編輯溫儒敏老師的那番話嗎？雖然他是語文科目的總編，可是，這體現(xiàn)出了一種教育改革的趨勢(shì) ，考試中，不僅語文的閱讀量會(huì)增大，數(shù)學(xué)不也增大了嗎？那物理、化學(xué)呢？所有的科目呢？這會(huì)否成為一種趨勢(shì) ，我們還需要一段時(shí)間觀察，但目前來看，閱讀量的加大，肯定會(huì)造成好多學(xué)生的不適應(yīng) ，好多學(xué)生做不完，這個(gè)難度，其實(shí)比單純的難題會(huì)更難。一點(diǎn)個(gè)人的淺見，歡迎大家，理性討論交流，謝謝。我參加了我們縣的高考監(jiān)考工作，負(fù)責(zé)押送試卷。根據(jù)題主的描述，我認(rèn)為這是非常嚴(yán)重的泄密事件，甚至是作弊事件。先說出題。出題人也不看到，出題人出的只是一個(gè)題，而且，一張?jiān)嚲淼念}由好多人出。此外，出題的時(shí)候，是被封閉起來的，不能攜帶任何通訊工具。因此，這個(gè)環(huán)節(jié)不能拍照。再說印題。印題的印刷廠不是普通的印刷廠，一般都是在省會(huì)的印刷廠，這些印刷廠都帶有統(tǒng)一的編號(hào) 。只有具有軍方背景或者公安背景的地方，才能有編號(hào) 。在這個(gè)環(huán)節(jié) ，不肯能拍照。然后是押送試題。押送試卷的車上都有攝像頭，前后兩個(gè)攝像頭，高清攝像頭。車上還有公安干警。公安和押送試卷的人來自不同的地區(qū) 。押送試卷的大巴車前面還有警車開道。車上的所有人都不能攜帶任何通訊設(shè)備。唯一有機(jī)會(huì)的拍照的就是考點(diǎn)上。首先是考點(diǎn)辦公室。因?yàn)槊總€(gè)考點(diǎn)都有備用考場(chǎng)和隔離考場(chǎng) 。如果某些人手眼通天的話，派幾個(gè)槍手進(jìn)考場(chǎng) ，就是去拍照也有可能。此外，如果搞定了考場(chǎng)內(nèi)的巡考員或者是考點(diǎn)辦公室主要負(fù)責(zé)人。把備用考卷拿出來，拍個(gè)照片是沒有問題的。只能在這環(huán)節(jié)出問題。常規(guī)來講，只有到了9號(hào) ，網(wǎng)上才能出現(xiàn)高考真題，其他任何時(shí)間點(diǎn)出來的拍照，都是泄密或者作弊。希望這類事情不要再發(fā)生。我兒子考下來就說數(shù)學(xué)難，為了拉開差距干嘛犧牲大多數(shù)學(xué)生，畢竟中等學(xué)生多，而且這些學(xué)生畢業(yè)后經(jīng)過打拼未必就不是人才，一將成名萬骨催，不可以用在高考上，教育不只是學(xué)習(xí) ，更重要的是培養(yǎng) ，一個(gè)成功人士的后面有多少認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的在背后辛苦的勞作。無奈呀。果然，數(shù)學(xué)一直都是關(guān)注點(diǎn) ，關(guān)注度超過了所有的學(xué)科。今天晚上我已經(jīng)看了很多的回答了，今年的高考難嗎？其實(shí)不難。大家可以看下網(wǎng)上的試卷 ?？v觀全卷，總體和往年差不多，難易適中，剛開始的幾題都是送分題，當(dāng)然，每個(gè)題型的壓軸題確確實(shí)實(shí)有難度，但壓軸題也有分幾小題，你做對(duì)了前一兩個(gè) ，照樣可以得大部分的分?jǐn)?shù) 。為什么每年高考數(shù)學(xué)都說難，但分?jǐn)?shù)出來往往沒有想象中那么低呢？因?yàn)榇蟛糠值膶W(xué)生把目光都投入到壓軸題上面去了，又是高考，本來就緊張，一題不會(huì) ，兩題又想不出來，出來后就說難了，還有好幾題不會(huì)做。其實(shí)不必緊張，高考試題是有區(qū)分度的，易中難比例是7:2:1 ，把握住容易題和中檔題，那么你的分?jǐn)?shù)可以到110分左右，對(duì)于一般考生來講，壓軸題確實(shí)不好做，思維和計(jì)算量都比較大，在短時(shí)間想不出來也是很正常的。所以，放松心態(tài) ，制定好高考得分計(jì)劃，容易題一題不漏，中檔題不放過，壓軸題隨緣，心態(tài)好了，思維就打開了，做題就得心應(yīng)手了。我是燕園終身學(xué)習(xí) ，我來回答。2020年的高考已經(jīng)結(jié)束了，分析一下剛剛考過的試卷，是一件很有意義和價(jià)值的事情，這可以進(jìn)一步把握好當(dāng)前高考的趨勢(shì)情況及動(dòng)態(tài)變化。在全國(guó)高考中，統(tǒng)一的全國(guó)卷，以涵蓋了全國(guó)25個(gè)省市而自然廣受關(guān)注。全國(guó)卷有三套，其中的1卷作為全國(guó)卷之首而占有特殊的地位。由于使用1卷的地區(qū)包括福建、河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、廣東、安徽等九個(gè)省份，都是教育大省、教育強(qiáng)省，所以， 1卷的整體難度通常居于三套全國(guó)卷之首， 1卷的變化，包括命題思路的變化、命題難度的情況，也成為了全國(guó)卷的某種“風(fēng)向標(biāo)” ，所以，對(duì)于全國(guó)1卷的關(guān)注和研究有，具有重要意義。今年的全國(guó)1卷數(shù)學(xué)試卷，情況如何？不出意料，今年的全國(guó)1卷數(shù)學(xué)難度依然較大，又上了熱搜榜，而且榜單很靠前。從試卷本身情況來看，有一個(gè)比較明顯的特點(diǎn) ，那就是整個(gè)試卷的試題難度的分布，呈現(xiàn)明顯的階梯型走勢(shì) ，而且這個(gè)“坡度”比較陡峭，也就是，前面部分比較簡(jiǎn)單，后面部分難度較大。具體來說，就是前面的小題（選擇、填空題）難度明顯不大，其中還有送分題，即便是中等程度的考生，也比較容易拿到高分；但后面的大題則難度明顯較大，對(duì)于中等程度的考生而言，要在大題部分拿高分，是很難的，但對(duì)于尖子生，則可以如魚得水。實(shí)際上，后面的大題部分，恰恰就是整張?jiān)嚲碚嬲_差距的地方——這也算是1卷的傳統(tǒng)了。這樣的試卷，有難度，但又并不太過，中等程度的考生也能獲得一個(gè)不差的分?jǐn)?shù)；有梯度，明顯遵循先易后難的試卷通行的難度布局原則，讓考生能在考場(chǎng)中循序漸進(jìn) ，獲得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)；有區(qū)分度，能拉開不同水平的考生之間的分?jǐn)?shù)差距，高水平的考生自然就脫穎而出了。而全國(guó)卷的2、3卷，則不同于1卷情況，它們的試卷難度布局都是呈現(xiàn)比較扁平化的特點(diǎn) ，即試題從前到后，難度雖然也呈上升趨勢(shì) ，但“坡度并不如1卷那么明顯，前面的選擇、填空題，并不像1卷那么相對(duì)簡(jiǎn)單，而是要難度要大一些，但是后面的大題部分，難度比較1卷要小一些。所以，比較全國(guó)2、3卷，實(shí)際上1卷更適合考生的臨場(chǎng)發(fā)揮 ?？傮w看，今年1卷的難度大致與去年相當(dāng) ，相對(duì)偏難，并延續(xù)了作為三套全國(guó)卷最難的試卷的“傳統(tǒng)” 。另外，特別值得一說的是，今年的全國(guó)數(shù)學(xué)1卷也有讓人眼前一亮的題目，比如理科選擇第3題，計(jì)算金字塔比例問題，就是一道源于現(xiàn)實(shí) ，具有較好的靈活性的好題。對(duì)于這個(gè)題，思維靈活性較高的考生，就能快速準(zhǔn)確做對(duì)；反之，則很可能陷入比較繁瑣的計(jì)算中，耗時(shí)費(fèi)力還不一定能做對(duì) 。2020年高考語文有10套試卷，數(shù)學(xué)分文理兩科，那么數(shù)學(xué)是否一共是20套試卷呢？這個(gè)小編我就沒有認(rèn)真去核實(shí)了，我在此以全國(guó)一卷、二卷、三卷為基礎(chǔ)來講述了，不涉及該三套試卷外的省市，望各位網(wǎng)友見諒。對(duì)于高考數(shù)學(xué)試題，重慶采用的是全國(guó)二卷，我在重慶市南開中學(xué)和重慶一中門口，等考生們出來以后，咨詢了幾位考生，幾乎都一致地說，難！閱讀量太大。后面我仔細(xì)觀察了高峰時(shí)期從校門涌出的考生群，大多數(shù)臉上都掛這不太愉悅的表情，可見前面幾位學(xué)生口中所言非虛。于是我在網(wǎng)絡(luò)上了解了一番，幾乎也是異口同聲地表態(tài) ，還是難。最后看到陜西一位專家所言：“2020年試卷頁(yè)碼增加了一頁(yè) ，閱讀量、信息量都增加了很多… ，為了對(duì)接新高考，以素養(yǎng)立意命題，增加了閱讀量、信息量，學(xué)生明顯表現(xiàn)出不適應(yīng) ，感覺難度增大 ?！睆倪@個(gè)層次來看， 2020年高考數(shù)學(xué)難是一個(gè)統(tǒng)一的認(rèn)識(shí) 。而其中更有一位網(wǎng)友對(duì)我發(fā)布的高考數(shù)學(xué)真題做出了如下評(píng)論：“我認(rèn)為今年高考數(shù)學(xué)試題難度與往年大體相當(dāng) ，沒有太多差異。但是近幾年提倡高考與實(shí)際問題相聯(lián)系，導(dǎo)致考題閱讀量較大。并且高中數(shù)學(xué)與高考增加了較多的大學(xué)重復(fù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容（如概率統(tǒng)計(jì)、導(dǎo)數(shù)等等），而削弱了中學(xué)階段應(yīng)該具備的基本能力，如計(jì)算能力、邏輯推理和自學(xué)能力的培養(yǎng) 。另外高考試題的模式化，年年重復(fù)相同的考試題型，使得當(dāng)今應(yīng)試教育培養(yǎng)了大批“高分低能”的學(xué)生，進(jìn)入大學(xué)后根本無法適應(yīng)深造和學(xué)習(xí) 。中學(xué)教育的種種怪象背離了教育的客觀規(guī)律，實(shí)在需要大力改變 ?！睆谋疽馍蟻碚f ，我的觀點(diǎn)基本上和該網(wǎng)友的觀點(diǎn)趨于一致，上面這位網(wǎng)友從大的方向上闡述了自己的觀點(diǎn) ，我就從一個(gè)更細(xì)節(jié)的方向來談一談：我們的高考競(jìng)爭(zhēng)教育，并沒有讓大家在該學(xué)習(xí)新的知識(shí)方向前進(jìn) ，高三的一年，幾乎都耗費(fèi)在了各種刷題、記憶上，我們的競(jìng)爭(zhēng)就是在對(duì)于題型的熟練、知識(shí)點(diǎn)的覆蓋面和試題中的文字游戲應(yīng)對(duì) 。再通俗一點(diǎn) ，當(dāng)全國(guó)每年1000多萬考生刷了一年的題以后，來參加考試，而命題者必須保證自己所出的題不能被這1000萬學(xué)生中的某一部分所做過，不止是今年，而是歷年高考學(xué)生都沒有刷到過。年復(fù)一年，就高中數(shù)學(xué)的那些知識(shí)點(diǎn) ，命題老師如何以對(duì)？這個(gè)情況下，純數(shù)學(xué)問題肯定已經(jīng)無法滿足命題的要求，那么加入各種文化素養(yǎng)、歷史知識(shí)等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容來提升學(xué)生在實(shí)際生活中，通過數(shù)學(xué)來解決實(shí)際問題的能力。大的方向來說，這也叫學(xué)科融合。其實(shí) ，這個(gè)思路不是今年的高考數(shù)學(xué)試題首創(chuàng) ， 4-5年前，作為自主招生板塊中最大的藝術(shù)類高考板塊，美術(shù)高考試題的轉(zhuǎn)變，就體現(xiàn)出了這一思路，學(xué)生從刻板的、機(jī)械地畫畫，向生活化、詩(shī)意化的方向轉(zhuǎn)變。多年以來的美術(shù)高考試題，就不再是畫個(gè)人物頭像那么簡(jiǎn)單了，命題思路徹底轉(zhuǎn)變，一首詩(shī)、一個(gè)有趣的場(chǎng)景，都可以成為考試題目，如果你的語文沒有學(xué)好、你的閱讀量沒有達(dá)到一定的程度，你根本不知道題目的內(nèi)涵意思，那你怎么應(yīng)試？毫無辦法。這是美術(shù)與語文、與生活的結(jié)合，數(shù)學(xué)也是如此。題目難，有時(shí)候并不只是題目太復(fù)雜、公式太繁雜，而有可能是你題目都沒有讀懂，你沒有辦法動(dòng)筆；或者是每一個(gè)題目的閱讀量大幅度增加，那么你花在每道題目上的時(shí)間相應(yīng)地增加，在同樣的時(shí)間內(nèi) ，你無法完成這么大的題量了，這也是一種難度。還記得前年全國(guó)語文教材總編輯溫儒敏老師的那番話嗎？雖然他是語文科目的總編，可是，這體現(xiàn)出了一種教育改革的趨勢(shì) ，考試中，不僅語文的閱讀量會(huì)增大，數(shù)學(xué)不也增大了嗎？那物理、化學(xué)呢？所有的科目呢？這會(huì)否成為一種趨勢(shì) ，我們還需要一段時(shí)間觀察，但目前來看，閱讀量的加大，肯定會(huì)造成好多學(xué)生的不適應(yīng) ，好多學(xué)生做不完，這個(gè)難度，其實(shí)比單純的難題會(huì)更難。一點(diǎn)個(gè)人的淺見，歡迎大家，理性討論交流，謝謝。我參加了我們縣的高考監(jiān)考工作，負(fù)責(zé)押送試卷。根據(jù)題主的描述，我認(rèn)為這是非常嚴(yán)重的泄密事件，甚至是作弊事件。先說出題。出題人也不看到，出題人出的只是一個(gè)題，而且，一張?jiān)嚲淼念}由好多人出。此外，出題的時(shí)候，是被封閉起來的，不能攜帶任何通訊工具。因此，這個(gè)環(huán)節(jié)不能拍照。再說印題。印題的印刷廠不是普通的印刷廠，一般都是在省會(huì)的印刷廠，這些印刷廠都帶有統(tǒng)一的編號(hào) 。只有具有軍方背景或者公安背景的地方，才能有編號(hào) 。在這個(gè)環(huán)節(jié) ，不肯能拍照。然后是押送試題。押送試卷的車上都有攝像頭，前后兩個(gè)攝像頭，高清攝像頭。車上還有公安干警。公安和押送試卷的人來自不同的地區(qū) 。押送試卷的大巴車前面還有警車開道。車上的所有人都不能攜帶任何通訊設(shè)備。唯一有機(jī)會(huì)的拍照的就是考點(diǎn)上。首先是考點(diǎn)辦公室。因?yàn)槊總€(gè)考點(diǎn)都有備用考場(chǎng)和隔離考場(chǎng) 。如果某些人手眼通天的話，派幾個(gè)槍手進(jìn)考場(chǎng) ，就是去拍照也有可能。此外，如果搞定了考場(chǎng)內(nèi)的巡考員或者是考點(diǎn)辦公室主要負(fù)責(zé)人。把備用考卷拿出來，拍個(gè)照片是沒有問題的。只能在這環(huán)節(jié)出問題。常規(guī)來講，只有到了9號(hào) ，網(wǎng)上才能出現(xiàn)高考真題，其他任何時(shí)間點(diǎn)出來的拍照，都是泄密或者作弊。希望這類事情不要再發(fā)生。我兒子考下來就說數(shù)學(xué)難，為了拉開差距干嘛犧牲大多數(shù)學(xué)生，畢竟中等學(xué)生多，而且這些學(xué)生畢業(yè)后經(jīng)過打拼未必就不是人才，一將成名萬骨催，不可以用在高考上，教育不只是學(xué)習(xí) ，更重要的是培養(yǎng) ，一個(gè)成功人士的后面有多少認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的在背后辛苦的勞作。無奈呀。果然，數(shù)學(xué)一直都是關(guān)注點(diǎn) ，關(guān)注度超過了所有的學(xué)科。今天晚上我已經(jīng)看了很多的回答了，今年的高考難嗎？其實(shí)不難。大家可以看下網(wǎng)上的試卷 ?？v觀全卷，總體和往年差不多，難易適中，剛開始的幾題都是送分題，當(dāng)然，每個(gè)題型的壓軸題確確實(shí)實(shí)有難度，但壓軸題也有分幾小題，你做對(duì)了前一兩個(gè) ，照樣可以得大部分的分?jǐn)?shù) 。為什么每年高考數(shù)學(xué)都說難，但分?jǐn)?shù)出來往往沒有想象中那么低呢？因?yàn)榇蟛糠值膶W(xué)生把目光都投入到壓軸題上面去了，又是高考，本來就緊張，一題不會(huì) ，兩題又想不出來，出來后就說難了，還有好幾題不會(huì)做。其實(shí)不必緊張，高考試題是有區(qū)分度的，易中難比例是7:2:1 ，把握住容易題和中檔題，那么你的分?jǐn)?shù)可以到110分左右，對(duì)于一般考生來講，壓軸題確實(shí)不好做，思維和計(jì)算量都比較大，在短時(shí)間想不出來也是很正常的。所以，放松心態(tài) ，制定好高考得分計(jì)劃，容易題一題不漏，中檔題不放過，壓軸題隨緣，心態(tài)好了，思維就打開了，做題就得心應(yīng)手了。我是燕園終身學(xué)習(xí) ，我來回答。2020年的高考已經(jīng)結(jié)束了，分析一下剛剛考過的試卷，是一件很有意義和價(jià)值的事情，這可以進(jìn)一步把握好當(dāng)前高考的趨勢(shì)情況及動(dòng)態(tài)變化。在全國(guó)高考中，統(tǒng)一的全國(guó)卷，以涵蓋了全國(guó)25個(gè)省市而自然廣受關(guān)注。全國(guó)卷有三套，其中的1卷作為全國(guó)卷之首而占有特殊的地位。由于使用1卷的地區(qū)包括福建、河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、廣東、安徽等九個(gè)省份，都是教育大省、教育強(qiáng)省，所以， 1卷的整體難度通常居于三套全國(guó)卷之首， 1卷的變化，包括命題思路的變化、命題難度的情況，也成為了全國(guó)卷的某種“風(fēng)向標(biāo)” ，所以，對(duì)于全國(guó)1卷的關(guān)注和研究有，具有重要意義。今年的全國(guó)1卷數(shù)學(xué)試卷，情況如何？不出意料，今年的全國(guó)1卷數(shù)學(xué)難度依然較大，又上了熱搜榜，而且榜單很靠前。從試卷本身情況來看，有一個(gè)比較明顯的特點(diǎn) ，那就是整個(gè)試卷的試題難度的分布，呈現(xiàn)明顯的階梯型走勢(shì) ，而且這個(gè)“坡度”比較陡峭，也就是，前面部分比較簡(jiǎn)單，后面部分難度較大。具體來說，就是前面的小題（選擇、填空題）難度明顯不大，其中還有送分題，即便是中等程度的考生，也比較容易拿到高分；但后面的大題則難度明顯較大，對(duì)于中等程度的考生而言，要在大題部分拿高分，是很難的，但對(duì)于尖子生，則可以如魚得水。實(shí)際上，后面的大題部分，恰恰就是整張?jiān)嚲碚嬲_差距的地方——這也算是1卷的傳統(tǒng)了。這樣的試卷，有難度，但又并不太過，中等程度的考生也能獲得一個(gè)不差的分?jǐn)?shù)；有梯度，明顯遵循先易后難的試卷通行的難度布局原則，讓考生能在考場(chǎng)中循序漸進(jìn) ，獲得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)；有區(qū)分度，能拉開不同水平的考生之間的分?jǐn)?shù)差距，高水平的考生自然就脫穎而出了。而全國(guó)卷的2、3卷，則不同于1卷情況，它們的試卷難度布局都是呈現(xiàn)比較扁平化的特點(diǎn) ，即試題從前到后，難度雖然也呈上升趨勢(shì) ，但“坡度并不如1卷那么明顯，前面的選擇、填空題，并不像1卷那么相對(duì)簡(jiǎn)單，而是要難度要大一些，但是后面的大題部分，難度比較1卷要小一些。所以，比較全國(guó)2、3卷，實(shí)際上1卷更適合考生的臨場(chǎng)發(fā)揮 ?？傮w看，今年1卷的難度大致與去年相當(dāng) ，相對(duì)偏難，并延續(xù)了作為三套全國(guó)卷最難的試卷的“傳統(tǒng)” 。另外，特別值得一說的是，今年的全國(guó)數(shù)學(xué)1卷也有讓人眼前一亮的題目，比如理科選擇第3題，計(jì)算金字塔比例問題，就是一道源于現(xiàn)實(shí) ，具有較好的靈活性的好題。對(duì)于這個(gè)題，思維靈活性較高的考生，就能快速準(zhǔn)確做對(duì)；反之，則很可能陷入比較繁瑣的計(jì)算中，耗時(shí)費(fèi)力還不一定能做對(duì) 。我做了全國(guó)一卷的壓軸題導(dǎo)壓軸題，其他題目都做了一遍，選填比較簡(jiǎn)單，解答題概率題有點(diǎn)意思，雖然沒有如有去年選擇最后一題構(gòu)造函數(shù)即可，填空最后一題用無余弦定理也很容易概率題難，但是也不好想，圓錐曲線比較常規(guī) ，導(dǎo)數(shù)就更不用說，常規(guī)方法參數(shù)分離，當(dāng)然求導(dǎo)因式分解非常麻煩，一般學(xué)生還不一定能想到怎么分，一下就是我因式分解的過程由來，大家可以看看，采用帶余除法，答案僅供參考，非官方答案，緊緊代表我個(gè)人的觀點(diǎn) 。不喜勿噴。下面是我選填做的答案，打的草稿太多，有需要所有題目解析可以私信我。僅供參考，此題也并非一定要參數(shù)分離，也有其他做法。2020年高考語文有10套試卷，數(shù)學(xué)分文理兩科，那么數(shù)學(xué)是否一共是20套試卷呢？這個(gè)小編我就沒有認(rèn)真去核實(shí)了，我在此以全國(guó)一卷、二卷、三卷為基礎(chǔ)來講述了，不涉及該三套試卷外的省市，望各位網(wǎng)友見諒。對(duì)于高考數(shù)學(xué)試題，重慶采用的是全國(guó)二卷，我在重慶市南開中學(xué)和重慶一中門口，等考生們出來以后，咨詢了幾位考生，幾乎都一致地說，難！閱讀量太大。后面我仔細(xì)觀察了高峰時(shí)期從校門涌出的考生群，大多數(shù)臉上都掛這不太愉悅的表情，可見前面幾位學(xué)生口中所言非虛。于是我在網(wǎng)絡(luò)上了解了一番，幾乎也是異口同聲地表態(tài) ，還是難。最后看到陜西一位專家所言：“2020年試卷頁(yè)碼增加了一頁(yè) ，閱讀量、信息量都增加了很多… ，為了對(duì)接新高考，以素養(yǎng)立意命題，增加了閱讀量、信息量，學(xué)生明顯表現(xiàn)出不適應(yīng) ，感覺難度增大 ?！睆倪@個(gè)層次來看， 2020年高考數(shù)學(xué)難是一個(gè)統(tǒng)一的認(rèn)識(shí) 。而其中更有一位網(wǎng)友對(duì)我發(fā)布的高考數(shù)學(xué)真題做出了如下評(píng)論：“我認(rèn)為今年高考數(shù)學(xué)試題難度與往年大體相當(dāng) ，沒有太多差異。但是近幾年提倡高考與實(shí)際問題相聯(lián)系，導(dǎo)致考題閱讀量較大。并且高中數(shù)學(xué)與高考增加了較多的大學(xué)重復(fù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容（如概率統(tǒng)計(jì)、導(dǎo)數(shù)等等），而削弱了中學(xué)階段應(yīng)該具備的基本能力，如計(jì)算能力、邏輯推理和自學(xué)能力的培養(yǎng) 。另外高考試題的模式化，年年重復(fù)相同的考試題型，使得當(dāng)今應(yīng)試教育培養(yǎng)了大批“高分低能”的學(xué)生，進(jìn)入大學(xué)后根本無法適應(yīng)深造和學(xué)習(xí) 。中學(xué)教育的種種怪象背離了教育的客觀規(guī)律，實(shí)在需要大力改變 ?！睆谋疽馍蟻碚f ，我的觀點(diǎn)基本上和該網(wǎng)友的觀點(diǎn)趨于一致，上面這位網(wǎng)友從大的方向上闡述了自己的觀點(diǎn) ，我就從一個(gè)更細(xì)節(jié)的方向來談一談：我們的高考競(jìng)爭(zhēng)教育，并沒有讓大家在該學(xué)習(xí)新的知識(shí)方向前進(jìn) ，高三的一年，幾乎都耗費(fèi)在了各種刷題、記憶上，我們的競(jìng)爭(zhēng)就是在對(duì)于題型的熟練、知識(shí)點(diǎn)的覆蓋面和試題中的文字游戲應(yīng)對(duì) 。再通俗一點(diǎn) ，當(dāng)全國(guó)每年1000多萬考生刷了一年的題以后，來參加考試，而命題者必須保證自己所出的題不能被這1000萬學(xué)生中的某一部分所做過，不止是今年，而是歷年高考學(xué)生都沒有刷到過。年復(fù)一年，就高中數(shù)學(xué)的那些知識(shí)點(diǎn) ，命題老師如何以對(duì)？這個(gè)情況下，純數(shù)學(xué)問題肯定已經(jīng)無法滿足命題的要求，那么加入各種文化素養(yǎng)、歷史知識(shí)等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容來提升學(xué)生在實(shí)際生活中，通過數(shù)學(xué)來解決實(shí)際問題的能力。大的方向來說，這也叫學(xué)科融合。其實(shí) ，這個(gè)思路不是今年的高考數(shù)學(xué)試題首創(chuàng) ， 4-5年前，作為自主招生板塊中最大的藝術(shù)類高考板塊，美術(shù)高考試題的轉(zhuǎn)變，就體現(xiàn)出了這一思路，學(xué)生從刻板的、機(jī)械地畫畫，向生活化、詩(shī)意化的方向轉(zhuǎn)變。多年以來的美術(shù)高考試題，就不再是畫個(gè)人物頭像那么簡(jiǎn)單了，命題思路徹底轉(zhuǎn)變，一首詩(shī)、一個(gè)有趣的場(chǎng)景，都可以成為考試題目，如果你的語文沒有學(xué)好、你的閱讀量沒有達(dá)到一定的程度，你根本不知道題目的內(nèi)涵意思，那你怎么應(yīng)試？毫無辦法。這是美術(shù)與語文、與生活的結(jié)合，數(shù)學(xué)也是如此。題目難，有時(shí)候并不只是題目太復(fù)雜、公式太繁雜，而有可能是你題目都沒有讀懂，你沒有辦法動(dòng)筆；或者是每一個(gè)題目的閱讀量大幅度增加，那么你花在每道題目上的時(shí)間相應(yīng)地增加，在同樣的時(shí)間內(nèi) ，你無法完成這么大的題量了，這也是一種難度。還記得前年全國(guó)語文教材總編輯溫儒敏老師的那番話嗎？雖然他是語文科目的總編，可是，這體現(xiàn)出了一種教育改革的趨勢(shì) ，考試中，不僅語文的閱讀量會(huì)增大，數(shù)學(xué)不也增大了嗎？那物理、化學(xué)呢？所有的科目呢？這會(huì)否成為一種趨勢(shì) ，我們還需要一段時(shí)間觀察，但目前來看，閱讀量的加大，肯定會(huì)造成好多學(xué)生的不適應(yīng) ，好多學(xué)生做不完，這個(gè)難度，其實(shí)比單純的難題會(huì)更難。一點(diǎn)個(gè)人的淺見，歡迎大家，理性討論交流，謝謝。2020年高考語文有10套試卷，數(shù)學(xué)分文理兩科，那么數(shù)學(xué)是否一共是20套試卷呢？這個(gè)小編我就沒有認(rèn)真去核實(shí)了，我在此以全國(guó)一卷、二卷、三卷為基礎(chǔ)來講述了，不涉及該三套試卷外的省市，望各位網(wǎng)友見諒。對(duì)于高考數(shù)學(xué)試題，重慶采用的是全國(guó)二卷，我在重慶市南開中學(xué)和重慶一中門口，等考生們出來以后，咨詢了幾位考生，幾乎都一致地說，難！閱讀量太大。后面我仔細(xì)觀察了高峰時(shí)期從校門涌出的考生群，大多數(shù)臉上都掛這不太愉悅的表情，可見前面幾位學(xué)生口中所言非虛。于是我在網(wǎng)絡(luò)上了解了一番，幾乎也是異口同聲地表態(tài) ，還是難。最后看到陜西一位專家所言：“2020年試卷頁(yè)碼增加了一頁(yè) ，閱讀量、信息量都增加了很多… ，為了對(duì)接新高考，以素養(yǎng)立意命題，增加了閱讀量、信息量，學(xué)生明顯表現(xiàn)出不適應(yīng) ，感覺難度增大 ?！睆倪@個(gè)層次來看， 2020年高考數(shù)學(xué)難是一個(gè)統(tǒng)一的認(rèn)識(shí) 。而其中更有一位網(wǎng)友對(duì)我發(fā)布的高考數(shù)學(xué)真題做出了如下評(píng)論：“我認(rèn)為今年高考數(shù)學(xué)試題難度與往年大體相當(dāng) ，沒有太多差異。但是近幾年提倡高考與實(shí)際問題相聯(lián)系，導(dǎo)致考題閱讀量較大。并且高中數(shù)學(xué)與高考增加了較多的大學(xué)重復(fù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容（如概率統(tǒng)計(jì)、導(dǎo)數(shù)等等），而削弱了中學(xué)階段應(yīng)該具備的基本能力，如計(jì)算能力、邏輯推理和自學(xué)能力的培養(yǎng) 。另外高考試題的模式化，年年重復(fù)相同的考試題型，使得當(dāng)今應(yīng)試教育培養(yǎng)了大批“高分低能”的學(xué)生，進(jìn)入大學(xué)后根本無法適應(yīng)深造和學(xué)習(xí) 。中學(xué)教育的種種怪象背離了教育的客觀規(guī)律，實(shí)在需要大力改變 ?！睆谋疽馍蟻碚f ，我的觀點(diǎn)基本上和該網(wǎng)友的觀點(diǎn)趨于一致，上面這位網(wǎng)友從大的方向上闡述了自己的觀點(diǎn) ，我就從一個(gè)更細(xì)節(jié)的方向來談一談：我們的高考競(jìng)爭(zhēng)教育，并沒有讓大家在該學(xué)習(xí)新的知識(shí)方向前進(jìn) ，高三的一年，幾乎都耗費(fèi)在了各種刷題、記憶上，我們的競(jìng)爭(zhēng)就是在對(duì)于題型的熟練、知識(shí)點(diǎn)的覆蓋面和試題中的文字游戲應(yīng)對(duì) 。再通俗一點(diǎn) ，當(dāng)全國(guó)每年1000多萬考生刷了一年的題以后，來參加考試，而命題者必須保證自己所出的題不能被這1000萬學(xué)生中的某一部分所做過，不止是今年，而是歷年高考學(xué)生都沒有刷到過。年復(fù)一年，就高中數(shù)學(xué)的那些知識(shí)點(diǎn) ，命題老師如何以對(duì)？這個(gè)情況下，純數(shù)學(xué)問題肯定已經(jīng)無法滿足命題的要求，那么加入各種文化素養(yǎng)、歷史知識(shí)等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容來提升學(xué)生在實(shí)際生活中，通過數(shù)學(xué)來解決實(shí)際問題的能力。大的方向來說，這也叫學(xué)科融合。其實(shí) ，這個(gè)思路不是今年的高考數(shù)學(xué)試題首創(chuàng) ， 4-5年前，作為自主招生板塊中最大的藝術(shù)類高考板塊，美術(shù)高考試題的轉(zhuǎn)變，就體現(xiàn)出了這一思路，學(xué)生從刻板的、機(jī)械地畫畫，向生活化、詩(shī)意化的方向轉(zhuǎn)變。多年以來的美術(shù)高考試題，就不再是畫個(gè)人物頭像那么簡(jiǎn)單了，命題思路徹底轉(zhuǎn)變，一首詩(shī)、一個(gè)有趣的場(chǎng)景，都可以成為考試題目，如果你的語文沒有學(xué)好、你的閱讀量沒有達(dá)到一定的程度，你根本不知道題目的內(nèi)涵意思，那你怎么應(yīng)試？毫無辦法。這是美術(shù)與語文、與生活的結(jié)合，數(shù)學(xué)也是如此。題目難，有時(shí)候并不只是題目太復(fù)雜、公式太繁雜，而有可能是你題目都沒有讀懂，你沒有辦法動(dòng)筆；或者是每一個(gè)題目的閱讀量大幅度增加，那么你花在每道題目上的時(shí)間相應(yīng)地增加，在同樣的時(shí)間內(nèi) ，你無法完成這么大的題量了，這也是一種難度。還記得前年全國(guó)語文教材總編輯溫儒敏老師的那番話嗎？雖然他是語文科目的總編，可是，這體現(xiàn)出了一種教育改革的趨勢(shì) ，考試中，不僅語文的閱讀量會(huì)增大，數(shù)學(xué)不也增大了嗎？那物理、化學(xué)呢？所有的科目呢？這會(huì)否成為一種趨勢(shì) ，我們還需要一段時(shí)間觀察，但目前來看，閱讀量的加大，肯定會(huì)造成好多學(xué)生的不適應(yīng) ，好多學(xué)生做不完，這個(gè)難度，其實(shí)比單純的難題會(huì)更難。一點(diǎn)個(gè)人的淺見，歡迎大家，理性討論交流，謝謝。我兒子考下來就說數(shù)學(xué)難，為了拉開差距干嘛犧牲大多數(shù)學(xué)生，畢竟中等學(xué)生多，而且這些學(xué)生畢業(yè)后經(jīng)過打拼未必就不是人才，一將成名萬骨催，不可以用在高考上，教育不只是學(xué)習(xí) ，更重要的是培養(yǎng) ，一個(gè)成功人士的后面有多少認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的在背后辛苦的勞作。無奈呀。2020年高考語文有10套試卷，數(shù)學(xué)分文理兩科，那么數(shù)學(xué)是否一共是20套試卷呢？這個(gè)小編我就沒有認(rèn)真去核實(shí)了，我在此以全國(guó)一卷、二卷、三卷為基礎(chǔ)來講述了，不涉及該三套試卷外的省市，望各位網(wǎng)友見諒。對(duì)于高考數(shù)學(xué)試題，重慶采用的是全國(guó)二卷，我在重慶市南開中學(xué)和重慶一中門口，等考生們出來以后，咨詢了幾位考生，幾乎都一致地說，難！閱讀量太大。后面我仔細(xì)觀察了高峰時(shí)期從校門涌出的考生群，大多數(shù)臉上都掛這不太愉悅的表情，可見前面幾位學(xué)生口中所言非虛。于是我在網(wǎng)絡(luò)上了解了一番，幾乎也是異口同聲地表態(tài) ，還是難。最后看到陜西一位專家所言：“2020年試卷頁(yè)碼增加了一頁(yè) ，閱讀量、信息量都增加了很多… ，為了對(duì)接新高考，以素養(yǎng)立意命題，增加了閱讀量、信息量，學(xué)生明顯表現(xiàn)出不適應(yīng) ，感覺難度增大 ?！睆倪@個(gè)層次來看， 2020年高考數(shù)學(xué)難是一個(gè)統(tǒng)一的認(rèn)識(shí) 。而其中更有一位網(wǎng)友對(duì)我發(fā)布的高考數(shù)學(xué)真題做出了如下評(píng)論：“我認(rèn)為今年高考數(shù)學(xué)試題難度與往年大體相當(dāng) ，沒有太多差異。但是近幾年提倡高考與實(shí)際問題相聯(lián)系，導(dǎo)致考題閱讀量較大。并且高中數(shù)學(xué)與高考增加了較多的大學(xué)重復(fù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容（如概率統(tǒng)計(jì)、導(dǎo)數(shù)等等），而削弱了中學(xué)階段應(yīng)該具備的基本能力，如計(jì)算能力、邏輯推理和自學(xué)能力的培養(yǎng) 。另外高考試題的模式化，年年重復(fù)相同的考試題型，使得當(dāng)今應(yīng)試教育培養(yǎng)了大批“高分低能”的學(xué)生，進(jìn)入大學(xué)后根本無法適應(yīng)深造和學(xué)習(xí) 。中學(xué)教育的種種怪象背離了教育的客觀規(guī)律，實(shí)在需要大力改變。”從本意上來說，我的觀點(diǎn)基本上和該網(wǎng)友的觀點(diǎn)趨于一致，上面這位網(wǎng)友從大的方向上闡述了自己的觀點(diǎn) ，我就從一個(gè)更細(xì)節(jié)的方向來談一談：我們的高考競(jìng)爭(zhēng)教育，并沒有讓大家在該學(xué)習(xí)新的知識(shí)方向前進(jìn) ，高三的一年，幾乎都耗費(fèi)在了各種刷題、記憶上，我們的競(jìng)爭(zhēng)就是在對(duì)于題型的熟練、知識(shí)點(diǎn)的覆蓋面和試題中的文字游戲應(yīng)對(duì) 。再通俗一點(diǎn) ，當(dāng)全國(guó)每年1000多萬考生刷了一年的題以后，來參加考試，而命題者必須保證自己所出的題不能被這1000萬學(xué)生中的某一部分所做過，不止是今年，而是歷年高考學(xué)生都沒有刷到過。年復(fù)一年，就高中數(shù)學(xué)的那些知識(shí)點(diǎn) ，命題老師如何以對(duì)？這個(gè)情況下，純數(shù)學(xué)問題肯定已經(jīng)無法滿足命題的要求，那么加入各種文化素養(yǎng)、歷史知識(shí)等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容來提升學(xué)生在實(shí)際生活中，通過數(shù)學(xué)來解決實(shí)際問題的能力。大的方向來說，這也叫學(xué)科融合。其實(shí) ，這個(gè)思路不是今年的高考數(shù)學(xué)試題首創(chuàng) ， 4-5年前，作為自主招生板塊中最大的藝術(shù)類高考板塊，美術(shù)高考試題的轉(zhuǎn)變，就體現(xiàn)出了這一思路，學(xué)生從刻板的、機(jī)械地畫畫，向生活化、詩(shī)意化的方向轉(zhuǎn)變。多年以來的美術(shù)高考試題，就不再是畫個(gè)人物頭像那么簡(jiǎn)單了，命題思路徹底轉(zhuǎn)變，一首詩(shī)、一個(gè)有趣的場(chǎng)景，都可以成為考試題目，如果你的語文沒有學(xué)好、你的閱讀量沒有達(dá)到一定的程度，你根本不知道題目的內(nèi)涵意思，那你怎么應(yīng)試？毫無辦法。這是美術(shù)與語文、與生活的結(jié)合，數(shù)學(xué)也是如此。題目難，有時(shí)候并不只是題目太復(fù)雜、公式太繁雜，而有可能是你題目都沒有讀懂，你沒有辦法動(dòng)筆；或者是每一個(gè)題目的閱讀量大幅度增加，那么你花在每道題目上的時(shí)間相應(yīng)地增加，在同樣的時(shí)間內(nèi) ，你無法完成這么大的題量了，這也是一種難度。還記得前年全國(guó)語文教材總編輯溫儒敏老師的那番話嗎？雖然他是語文科目的總編，可是，這體現(xiàn)出了一種教育改革的趨勢(shì) ，考試中，不僅語文的閱讀量會(huì)增大，數(shù)學(xué)不也增大了嗎？那物理、化學(xué)呢？所有的科目呢？這會(huì)否成為一種趨勢(shì) ，我們還需要一段時(shí)間觀察，但目前來看，閱讀量的加大，肯定會(huì)造成好多學(xué)生的不適應(yīng) ，好多學(xué)生做不完，這個(gè)難度，其實(shí)比單純的難題會(huì)更難。一點(diǎn)個(gè)人的淺見，歡迎大家，理性討論交流，謝謝。我兒子考下來就說數(shù)學(xué)難，為了拉開差距干嘛犧牲大多數(shù)學(xué)生，畢竟中等學(xué)生多，而且這些學(xué)生畢業(yè)后經(jīng)過打拼未必就不是人才，一將成名萬骨催，不可以用在高考上，教育不只是學(xué)習(xí) ，更重要的是培養(yǎng) ，一個(gè)成功人士的后面有多少認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的在背后辛苦的勞作。無奈呀。我參加了我們縣的高考監(jiān)考工作，負(fù)責(zé)押送試卷。根據(jù)題主的描述，我認(rèn)為這是非常嚴(yán)重的泄密事件，甚至是作弊事件。先說出題。出題人也不看到，出題人出的只是一個(gè)題，而且，一張?jiān)嚲淼念}由好多人出。此外，出題的時(shí)候，是被封閉起來的，不能攜帶任何通訊工具。因此，這個(gè)環(huán)節(jié)不能拍照。再說印題。印題的印刷廠不是普通的印刷廠，一般都是在省會(huì)的印刷廠，這些印刷廠都帶有統(tǒng)一的編號(hào) 。只有具有軍方背景或者公安背景的地方，才能有編號(hào) 。在這個(gè)環(huán)節(jié) ，不肯能拍照。然后是押送試題。押送試卷的車上都有攝像頭，前后兩個(gè)攝像頭，高清攝像頭。車上還有公安干警。公安和押送試卷的人來自不同的地區(qū) 。押送試卷的大巴車前面還有警車開道。車上的所有人都不能攜帶任何通訊設(shè)備。唯一有機(jī)會(huì)的拍照的就是考點(diǎn)上。首先是考點(diǎn)辦公室。因?yàn)槊總€(gè)考點(diǎn)都有備用考場(chǎng)和隔離考場(chǎng) 。如果某些人手眼通天的話，派幾個(gè)槍手進(jìn)考場(chǎng) ，就是去拍照也有可能。此外，如果搞定了考場(chǎng)內(nèi)的巡考員或者是考點(diǎn)辦公室主要負(fù)責(zé)人。把備用考卷拿出來，拍個(gè)照片是沒有問題的。只能在這環(huán)節(jié)出問題。常規(guī)來講，只有到了9號(hào) ，網(wǎng)上才能出現(xiàn)高考真題，其他任何時(shí)間點(diǎn)出來的拍照，都是泄密或者作弊。希望這類事情不要再發(fā)生。2020年高考語文有10套試卷，數(shù)學(xué)分文理兩科，那么數(shù)學(xué)是否一共是20套試卷呢？這個(gè)小編我就沒有認(rèn)真去核實(shí)了，我在此以全國(guó)一卷、二卷、三卷為基礎(chǔ)來講述了，不涉及該三套試卷外的省市，望各位網(wǎng)友見諒。對(duì)于高考數(shù)學(xué)試題，重慶采用的是全國(guó)二卷，我在重慶市南開中學(xué)和重慶一中門口，等考生們出來以后，咨詢了幾位考生，幾乎都一致地說，難！閱讀量太大。后面我仔細(xì)觀察了高峰時(shí)期從校門涌出的考生群，大多數(shù)臉上都掛這不太愉悅的表情，可見前面幾位學(xué)生口中所言非虛。于是我在網(wǎng)絡(luò)上了解了一番，幾乎也是異口同聲地表態(tài) ，還是難。最后看到陜西一位專家所言：“2020年試卷頁(yè)碼增加了一頁(yè) ，閱讀量、信息量都增加了很多… ，為了對(duì)接新高考，以素養(yǎng)立意命題，增加了閱讀量、信息量，學(xué)生明顯表現(xiàn)出不適應(yīng) ，感覺難度增大。”從這個(gè)層次來看， 2020年高考數(shù)學(xué)難是一個(gè)統(tǒng)一的認(rèn)識(shí) 。而其中更有一位網(wǎng)友對(duì)我發(fā)布的高考數(shù)學(xué)真題做出了如下評(píng)論：“我認(rèn)為今年高考數(shù)學(xué)試題難度與往年大體相當(dāng) ，沒有太多差異。但是近幾年提倡高考與實(shí)際問題相聯(lián)系，導(dǎo)致考題閱讀量較大。并且高中數(shù)學(xué)與高考增加了較多的大學(xué)重復(fù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容（如概率統(tǒng)計(jì)、導(dǎo)數(shù)等等），而削弱了中學(xué)階段應(yīng)該具備的基本能力，如計(jì)算能力、邏輯推理和自學(xué)能力的培養(yǎng) 。另外高考試題的模式化，年年重復(fù)相同的考試題型，使得當(dāng)今應(yīng)試教育培養(yǎng)了大批“高分低能”的學(xué)生，進(jìn)入大學(xué)后根本無法適應(yīng)深造和學(xué)習(xí) 。中學(xué)教育的種種怪象背離了教育的客觀規(guī)律，實(shí)在需要大力改變 ?！睆谋疽馍蟻碚f ，我的觀點(diǎn)基本上和該網(wǎng)友的觀點(diǎn)趨于一致，上面這位網(wǎng)友從大的方向上闡述了自己的觀點(diǎn) ，我就從一個(gè)更細(xì)節(jié)的方向來談一談：我們的高考競(jìng)爭(zhēng)教育，并沒有讓大家在該學(xué)習(xí)新的知識(shí)方向前進(jìn) ，高三的一年，幾乎都耗費(fèi)在了各種刷題、記憶上，我們的競(jìng)爭(zhēng)就是在對(duì)于題型的熟練、知識(shí)點(diǎn)的覆蓋面和試題中的文字游戲應(yīng)對(duì) 。再通俗一點(diǎn) ，當(dāng)全國(guó)每年1000多萬考生刷了一年的題以后，來參加考試，而命題者必須保證自己所出的題不能被這1000萬學(xué)生中的某一部分所做過，不止是今年，而是歷年高考學(xué)生都沒有刷到過。年復(fù)一年，就高中數(shù)學(xué)的那些知識(shí)點(diǎn) ，命題老師如何以對(duì)？這個(gè)情況下，純數(shù)學(xué)問題肯定已經(jīng)無法滿足命題的要求，那么加入各種文化素養(yǎng)、歷史知識(shí)等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容來提升學(xué)生在實(shí)際生活中，通過數(shù)學(xué)來解決實(shí)際問題的能力。大的方向來說，這也叫學(xué)科融合。其實(shí) ，這個(gè)思路不是今年的高考數(shù)學(xué)試題首創(chuàng) ， 4-5年前，作為自主招生板塊中最大的藝術(shù)類高考板塊，美術(shù)高考試題的轉(zhuǎn)變，就體現(xiàn)出了這一思路，學(xué)生從刻板的、機(jī)械地畫畫，向生活化、詩(shī)意化的方向轉(zhuǎn)變。多年以來的美術(shù)高考試題，就不再是畫個(gè)人物頭像那么簡(jiǎn)單了，命題思路徹底轉(zhuǎn)變，一首詩(shī)、一個(gè)有趣的場(chǎng)景，都可以成為考試題目，如果你的語文沒有學(xué)好、你的閱讀量沒有達(dá)到一定的程度，你根本不知道題目的內(nèi)涵意思，那你怎么應(yīng)試？毫無辦法。這是美術(shù)與語文、與生活的結(jié)合，數(shù)學(xué)也是如此。題目難，有時(shí)候并不只是題目太復(fù)雜、公式太繁雜，而有可能是你題目都沒有讀懂，你沒有辦法動(dòng)筆；或者是每一個(gè)題目的閱讀量大幅度增加，那么你花在每道題目上的時(shí)間相應(yīng)地增加，在同樣的時(shí)間內(nèi) ，你無法完成這么大的題量了，這也是一種難度。還記得前年全國(guó)語文教材總編輯溫儒敏老師的那番話嗎？雖然他是語文科目的總編，可是，這體現(xiàn)出了一種教育改革的趨勢(shì) ，考試中，不僅語文的閱讀量會(huì)增大，數(shù)學(xué)不也增大了嗎？那物理、化學(xué)呢？所有的科目呢？這會(huì)否成為一種趨勢(shì) ，我們還需要一段時(shí)間觀察，但目前來看，閱讀量的加大，肯定會(huì)造成好多學(xué)生的不適應(yīng) ，好多學(xué)生做不完，這個(gè)難度，其實(shí)比單純的難題會(huì)更難。一點(diǎn)個(gè)人的淺見，歡迎大家，理性討論交流，謝謝。我兒子考下來就說數(shù)學(xué)難，為了拉開差距干嘛犧牲大多數(shù)學(xué)生，畢竟中等學(xué)生多，而且這些學(xué)生畢業(yè)后經(jīng)過打拼未必就不是人才，一將成名萬骨催，不可以用在高考上，教育不只是學(xué)習(xí) ，更重要的是培養(yǎng) ，一個(gè)成功人士的后面有多少認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的在背后辛苦的勞作。無奈呀。我參加了我們縣的高考監(jiān)考工作，負(fù)責(zé)押送試卷。根據(jù)題主的描述，我認(rèn)為這是非常嚴(yán)重的泄密事件，甚至是作弊事件。先說出題。出題人也不看到，出題人出的只是一個(gè)題，而且，一張?jiān)嚲淼念}由好多人出。此外，出題的時(shí)候，是被封閉起來的，不能攜帶任何通訊工具。因此，這個(gè)環(huán)節(jié)不能拍照。再說印題。印題的印刷廠不是普通的印刷廠，一般都是在省會(huì)的印刷廠，這些印刷廠都帶有統(tǒng)一的編號(hào) 。只有具有軍方背景或者公安背景的地方，才能有編號(hào) 。在這個(gè)環(huán)節(jié) ，不肯能拍照。然后是押送試題。押送試卷的車上都有攝像頭，前后兩個(gè)攝像頭，高清攝像頭。車上還有公安干警。公安和押送試卷的人來自不同的地區(qū) 。押送試卷的大巴車前面還有警車開道。車上的所有人都不能攜帶任何通訊設(shè)備。唯一有機(jī)會(huì)的拍照的就是考點(diǎn)上。首先是考點(diǎn)辦公室。因?yàn)槊總€(gè)考點(diǎn)都有備用考場(chǎng)和隔離考場(chǎng) 。如果某些人手眼通天的話，派幾個(gè)槍手進(jìn)考場(chǎng) ，就是去拍照也有可能。此外，如果搞定了考場(chǎng)內(nèi)的巡考員或者是考點(diǎn)辦公室主要負(fù)責(zé)人。把備用考卷拿出來，拍個(gè)照片是沒有問題的。只能在這環(huán)節(jié)出問題。常規(guī)來講，只有到了9號(hào) ，網(wǎng)上才能出現(xiàn)高考真題，其他任何時(shí)間點(diǎn)出來的拍照，都是泄密或者作弊。希望這類事情不要再發(fā)生。我是燕園終身學(xué)習(xí) ，我來回答。2020年的高考已經(jīng)結(jié)束了，分析一下剛剛考過的試卷，是一件很有意義和價(jià)值的事情，這可以進(jìn)一步把握好當(dāng)前高考的趨勢(shì)情況及動(dòng)態(tài)變化。在全國(guó)高考中，統(tǒng)一的全國(guó)卷，以涵蓋了全國(guó)25個(gè)省市而自然廣受關(guān)注。全國(guó)卷有三套，其中的1卷作為全國(guó)卷之首而占有特殊的地位。由于使用1卷的地區(qū)包括福建、河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、廣東、安徽等九個(gè)省份，都是教育大省、教育強(qiáng)省，所以， 1卷的整體難度通常居于三套全國(guó)卷之首， 1卷的變化，包括命題思路的變化、命題難度的情況，也成為了全國(guó)卷的某種“風(fēng)向標(biāo)” ，所以，對(duì)于全國(guó)1卷的關(guān)注和研究有，具有重要意義。今年的全國(guó)1卷數(shù)學(xué)試卷，情況如何？不出意料，今年的全國(guó)1卷數(shù)學(xué)難度依然較大，又上了熱搜榜，而且榜單很靠前。從試卷本身情況來看，有一個(gè)比較明顯的特點(diǎn) ，那就是整個(gè)試卷的試題難度的分布，呈現(xiàn)明顯的階梯型走勢(shì) ，而且這個(gè)“坡度”比較陡峭，也就是，前面部分比較簡(jiǎn)單，后面部分難度較大。具體來說，就是前面的小題（選擇、填空題）難度明顯不大，其中還有送分題，即便是中等程度的考生，也比較容易拿到高分；但后面的大題則難度明顯較大，對(duì)于中等程度的考生而言，要在大題部分拿高分，是很難的，但對(duì)于尖子生，則可以如魚得水。實(shí)際上，后面的大題部分，恰恰就是整張?jiān)嚲碚嬲_差距的地方——這也算是1卷的傳統(tǒng)了。這樣的試卷，有難度，但又并不太過，中等程度的考生也能獲得一個(gè)不差的分?jǐn)?shù)；有梯度，明顯遵循先易后難的試卷通行的難度布局原則，讓考生能在考場(chǎng)中循序漸進(jìn) ，獲得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)；有區(qū)分度，能拉開不同水平的考生之間的分?jǐn)?shù)差距，高水平的考生自然就脫穎而出了。而全國(guó)卷的2、3卷，則不同于1卷情況，它們的試卷難度布局都是呈現(xiàn)比較扁平化的特點(diǎn) ，即試題從前到后，難度雖然也呈上升趨勢(shì) ，但“坡度并不如1卷那么明顯，前面的選擇、填空題，并不像1卷那么相對(duì)簡(jiǎn)單，而是要難度要大一些，但是后面的大題部分，難度比較1卷要小一些。所以，比較全國(guó)2、3卷，實(shí)際上1卷更適合考生的臨場(chǎng)發(fā)揮。總體看，今年1卷的難度大致與去年相當(dāng) ，相對(duì)偏難，并延續(xù)了作為三套全國(guó)卷最難的試卷的“傳統(tǒng)” 。另外，特別值得一說的是，今年的全國(guó)數(shù)學(xué)1卷也有讓人眼前一亮的題目，比如理科選擇第3題，計(jì)算金字塔比例問題，就是一道源于現(xiàn)實(shí) ，具有較好的靈活性的好題。對(duì)于這個(gè)題，思維靈活性較高的考生，就能快速準(zhǔn)確做對(duì)；反之，則很可能陷入比較繁瑣的計(jì)算中，耗時(shí)費(fèi)力還不一定能做對(duì) 。2020年高考語文有10套試卷，數(shù)學(xué)分文理兩科，那么數(shù)學(xué)是否一共是20套試卷呢？這個(gè)小編我就沒有認(rèn)真去核實(shí)了，我在此以全國(guó)一卷、二卷、三卷為基礎(chǔ)來講述了，不涉及該三套試卷外的省市，望各位網(wǎng)友見諒。對(duì)于高考數(shù)學(xué)試題，重慶采用的是全國(guó)二卷，我在重慶市南開中學(xué)和重慶一中門口，等考生們出來以后，咨詢了幾位考生，幾乎都一致地說，難！閱讀量太大。后面我仔細(xì)觀察了高峰時(shí)期從校門涌出的考生群，大多數(shù)臉上都掛這不太愉悅的表情，可見前面幾位學(xué)生口中所言非虛。于是我在網(wǎng)絡(luò)上了解了一番，幾乎也是異口同聲地表態(tài) ，還是難。最后看到陜西一位專家所言：“2020年試卷頁(yè)碼增加了一頁(yè) ，閱讀量、信息量都增加了很多… ，為了對(duì)接新高考，以素養(yǎng)立意命題，增加了閱讀量、信息量，學(xué)生明顯表現(xiàn)出不適應(yīng) ，感覺難度增大 ?！睆倪@個(gè)層次來看， 2020年高考數(shù)學(xué)難是一個(gè)統(tǒng)一的認(rèn)識(shí) 。而其中更有一位網(wǎng)友對(duì)我發(fā)布的高考數(shù)學(xué)真題做出了如下評(píng)論：“我認(rèn)為今年高考數(shù)學(xué)試題難度與往年大體相當(dāng) ，沒有太多差異。但是近幾年提倡高考與實(shí)際問題相聯(lián)系，導(dǎo)致考題閱讀量較大。并且高中數(shù)學(xué)與高考增加了較多的大學(xué)重復(fù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容（如概率統(tǒng)計(jì)、導(dǎo)數(shù)等等），而削弱了中學(xué)階段應(yīng)該具備的基本能力，如計(jì)算能力、邏輯推理和自學(xué)能力的培養(yǎng) 。另外高考試題的模式化，年年重復(fù)相同的考試題型，使得當(dāng)今應(yīng)試教育培養(yǎng)了大批“高分低能”的學(xué)生，進(jìn)入大學(xué)后根本無法適應(yīng)深造和學(xué)習(xí) 。中學(xué)教育的種種怪象背離了教育的客觀規(guī)律，實(shí)在需要大力改變 ?！睆谋疽馍蟻碚f ，我的觀點(diǎn)基本上和該網(wǎng)友的觀點(diǎn)趨于一致，上面這位網(wǎng)友從大的方向上闡述了自己的觀點(diǎn) ，我就從一個(gè)更細(xì)節(jié)的方向來談一談：我們的高考競(jìng)爭(zhēng)教育，并沒有讓大家在該學(xué)習(xí)新的知識(shí)方向前進(jìn) ，高三的一年，幾乎都耗費(fèi)在了各種刷題、記憶上，我們的競(jìng)爭(zhēng)就是在對(duì)于題型的熟練、知識(shí)點(diǎn)的覆蓋面和試題中的文字游戲應(yīng)對(duì) 。再通俗一點(diǎn) ，當(dāng)全國(guó)每年1000多萬考生刷了一年的題以后，來參加考試，而命題者必須保證自己所出的題不能被這1000萬學(xué)生中的某一部分所做過，不止是今年，而是歷年高考學(xué)生都沒有刷到過。年復(fù)一年，就高中數(shù)學(xué)的那些知識(shí)點(diǎn) ，命題老師如何以對(duì)？這個(gè)情況下，純數(shù)學(xué)問題肯定已經(jīng)無法滿足命題的要求，那么加入各種文化素養(yǎng)、歷史知識(shí)等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容來提升學(xué)生在實(shí)際生活中，通過數(shù)學(xué)來解決實(shí)際問題的能力。大的方向來說，這也叫學(xué)科融合。其實(shí) ，這個(gè)思路不是今年的高考數(shù)學(xué)試題首創(chuàng) ， 4-5年前，作為自主招生板塊中最大的藝術(shù)類高考板塊，美術(shù)高考試題的轉(zhuǎn)變，就體現(xiàn)出了這一思路，學(xué)生從刻板的、機(jī)械地畫畫，向生活化、詩(shī)意化的方向轉(zhuǎn)變。多年以來的美術(shù)高考試題，就不再是畫個(gè)人物頭像那么簡(jiǎn)單了，命題思路徹底轉(zhuǎn)變，一首詩(shī)、一個(gè)有趣的場(chǎng)景，都可以成為考試題目，如果你的語文沒有學(xué)好、你的閱讀量沒有達(dá)到一定的程度，你根本不知道題目的內(nèi)涵意思，那你怎么應(yīng)試？毫無辦法。這是美術(shù)與語文、與生活的結(jié)合，數(shù)學(xué)也是如此。題目難，有時(shí)候并不只是題目太復(fù)雜、公式太繁雜，而有可能是你題目都沒有讀懂，你沒有辦法動(dòng)筆；或者是每一個(gè)題目的閱讀量大幅度增加，那么你花在每道題目上的時(shí)間相應(yīng)地增加，在同樣的時(shí)間內(nèi) ，你無法完成這么大的題量了，這也是一種難度。還記得前年全國(guó)語文教材總編輯溫儒敏老師的那番話嗎？雖然他是語文科目的總編，可是，這體現(xiàn)出了一種教育改革的趨勢(shì) ，考試中，不僅語文的閱讀量會(huì)增大，數(shù)學(xué)不也增大了嗎？那物理、化學(xué)呢？所有的科目呢？這會(huì)否成為一種趨勢(shì) ，我們還需要一段時(shí)間觀察，但目前來看，閱讀量的加大，肯定會(huì)造成好多學(xué)生的不適應(yīng) ，好多學(xué)生做不完，這個(gè)難度，其實(shí)比單純的難題會(huì)更難。一點(diǎn)個(gè)人的淺見，歡迎大家，理性討論交流，謝謝。我兒子考下來就說數(shù)學(xué)難，為了拉開差距干嘛犧牲大多數(shù)學(xué)生，畢竟中等學(xué)生多，而且這些學(xué)生畢業(yè)后經(jīng)過打拼未必就不是人才，一將成名萬骨催，不可以用在高考上，教育不只是學(xué)習(xí) ，更重要的是培養(yǎng) ，一個(gè)成功人士的后面有多少認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的在背后辛苦的勞作。無奈呀。我參加了我們縣的高考監(jiān)考工作，負(fù)責(zé)押送試卷。根據(jù)題主的描述，我認(rèn)為這是非常嚴(yán)重的泄密事件，甚至是作弊事件。先說出題。出題人也不看到，出題人出的只是一個(gè)題，而且，一張?jiān)嚲淼念}由好多人出。此外，出題的時(shí)候，是被封閉起來的，不能攜帶任何通訊工具。因此，這個(gè)環(huán)節(jié)不能拍照。再說印題。印題的印刷廠不是普通的印刷廠，一般都是在省會(huì)的印刷廠，這些印刷廠都帶有統(tǒng)一的編號(hào) 。只有具有軍方背景或者公安背景的地方，才能有編號(hào) 。在這個(gè)環(huán)節(jié) ，不肯能拍照。然后是押送試題。押送試卷的車上都有攝像頭，前后兩個(gè)攝像頭，高清攝像頭。車上還有公安干警。公安和押送試卷的人來自不同的地區(qū) 。押送試卷的大巴車前面還有警車開道。車上的所有人都不能攜帶任何通訊設(shè)備。唯一有機(jī)會(huì)的拍照的就是考點(diǎn)上。首先是考點(diǎn)辦公室。因?yàn)槊總€(gè)考點(diǎn)都有備用考場(chǎng)和隔離考場(chǎng) 。如果某些人手眼通天的話，派幾個(gè)槍手進(jìn)考場(chǎng) ，就是去拍照也有可能。此外，如果搞定了考場(chǎng)內(nèi)的巡考員或者是考點(diǎn)辦公室主要負(fù)責(zé)人。把備用考卷拿出來，拍個(gè)照片是沒有問題的。只能在這環(huán)節(jié)出問題。常規(guī)來講，只有到了9號(hào) ，網(wǎng)上才能出現(xiàn)高考真題，其他任何時(shí)間點(diǎn)出來的拍照，都是泄密或者作弊。希望這類事情不要再發(fā)生。我是燕園終身學(xué)習(xí) ，我來回答。2020年的高考已經(jīng)結(jié)束了，分析一下剛剛考過的試卷，是一件很有意義和價(jià)值的事情，這可以進(jìn)一步把握好當(dāng)前高考的趨勢(shì)情況及動(dòng)態(tài)變化。在全國(guó)高考中，統(tǒng)一的全國(guó)卷，以涵蓋了全國(guó)25個(gè)省市而自然廣受關(guān)注。全國(guó)卷有三套，其中的1卷作為全國(guó)卷之首而占有特殊的地位。由于使用1卷的地區(qū)包括福建、河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、廣東、安徽等九個(gè)省份，都是教育大省、教育強(qiáng)省，所以， 1卷的整體難度通常居于三套全國(guó)卷之首， 1卷的變化，包括命題思路的變化、命題難度的情況，也成為了全國(guó)卷的某種“風(fēng)向標(biāo)” ，所以，對(duì)于全國(guó)1卷的關(guān)注和研究有，具有重要意義。今年的全國(guó)1卷數(shù)學(xué)試卷，情況如何？不出意料，今年的全國(guó)1卷數(shù)學(xué)難度依然較大，又上了熱搜榜，而且榜單很靠前。從試卷本身情況來看，有一個(gè)比較明顯的特點(diǎn) ，那就是整個(gè)試卷的試題難度的分布，呈現(xiàn)明顯的階梯型走勢(shì) ，而且這個(gè)“坡度”比較陡峭，也就是，前面部分比較簡(jiǎn)單，后面部分難度較大。具體來說，就是前面的小題（選擇、填空題）難度明顯不大，其中還有送分題，即便是中等程度的考生，也比較容易拿到高分；但后面的大題則難度明顯較大，對(duì)于中等程度的考生而言，要在大題部分拿高分，是很難的，但對(duì)于尖子生，則可以如魚得水。實(shí)際上，后面的大題部分，恰恰就是整張?jiān)嚲碚嬲_差距的地方——這也算是1卷的傳統(tǒng)了。這樣的試卷，有難度，但又并不太過，中等程度的考生也能獲得一個(gè)不差的分?jǐn)?shù)；有梯度，明顯遵循先易后難的試卷通行的難度布局原則，讓考生能在考場(chǎng)中循序漸進(jìn) ，獲得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)；有區(qū)分度，能拉開不同水平的考生之間的分?jǐn)?shù)差距，高水平的考生自然就脫穎而出了。而全國(guó)卷的2、3卷，則不同于1卷情況，它們的試卷難度布局都是呈現(xiàn)比較扁平化的特點(diǎn) ，即試題從前到后，難度雖然也呈上升趨勢(shì) ，但“坡度并不如1卷那么明顯，前面的選擇、填空題，并不像1卷那么相對(duì)簡(jiǎn)單，而是要難度要大一些，但是后面的大題部分，難度比較1卷要小一些。所以，比較全國(guó)2、3卷，實(shí)際上1卷更適合考生的臨場(chǎng)發(fā)揮 ?？傮w看，今年1卷的難度大致與去年相當(dāng) ，相對(duì)偏難，并延續(xù)了作為三套全國(guó)卷最難的試卷的“傳統(tǒng)” 。另外，特別值得一說的是，今年的全國(guó)數(shù)學(xué)1卷也有讓人眼前一亮的題目，比如理科選擇第3題，計(jì)算金字塔比例問題，就是一道源于現(xiàn)實(shí) ，具有較好的靈活性的好題。對(duì)于這個(gè)題，思維靈活性較高的考生，就能快速準(zhǔn)確做對(duì)；反之，則很可能陷入比較繁瑣的計(jì)算中，耗時(shí)費(fèi)力還不一定能做對(duì) 。我做了全國(guó)一卷的壓軸題導(dǎo)壓軸題，其他題目都做了一遍，選填比較簡(jiǎn)單，解答題概率題有點(diǎn)意思，雖然沒有如有去年選擇最后一題構(gòu)造函數(shù)即可，填空最后一題用無余弦定理也很容易概率題難，但是也不好想，圓錐曲線比較常規(guī) ，導(dǎo)數(shù)就更不用說，常規(guī)方法參數(shù)分離，當(dāng)然求導(dǎo)因式分解非常麻煩，一般學(xué)生還不一定能想到怎么分，一下就是我因式分解的過程由來，大家可以看看，采用帶余除法，答案僅供參考，非官方答案，緊緊代表我個(gè)人的觀點(diǎn) 。不喜勿噴。下面是我選填做的答案，打的草稿太多，有需要所有題目解析可以私信我。僅供參考，此題也并非一定要參數(shù)分離，也有其他做法。2020年高考語文有10套試卷，數(shù)學(xué)分文理兩科，那么數(shù)學(xué)是否一共是20套試卷呢？這個(gè)小編我就沒有認(rèn)真去核實(shí)了，我在此以全國(guó)一卷、二卷、三卷為基礎(chǔ)來講述了，不涉及該三套試卷外的省市，望各位網(wǎng)友見諒。對(duì)于高考數(shù)學(xué)試題，重慶采用的是全國(guó)二卷，我在重慶市南開中學(xué)和重慶一中門口，等考生們出來以后，咨詢了幾位考生，幾乎都一致地說，難！閱讀量太大。后面我仔細(xì)觀察了高峰時(shí)期從校門涌出的考生群，大多數(shù)臉上都掛這不太愉悅的表情，可見前面幾位學(xué)生口中所言非虛。于是我在網(wǎng)絡(luò)上了解了一番，幾乎也是異口同聲地表態(tài) ，還是難。最后看到陜西一位專家所言：“2020年試卷頁(yè)碼增加了一頁(yè) ，閱讀量、信息量都增加了很多… ，為了對(duì)接新高考，以素養(yǎng)立意命題，增加了閱讀量、信息量，學(xué)生明顯表現(xiàn)出不適應(yīng) ，感覺難度增大。”從這個(gè)層次來看， 2020年高考數(shù)學(xué)難是一個(gè)統(tǒng)一的認(rèn)識(shí) 。而其中更有一位網(wǎng)友對(duì)我發(fā)布的高考數(shù)學(xué)真題做出了如下評(píng)論：“我認(rèn)為今年高考數(shù)學(xué)試題難度與往年大體相當(dāng) ，沒有太多差異。但是近幾年提倡高考與實(shí)際問題相聯(lián)系，導(dǎo)致考題閱讀量較大。并且高中數(shù)學(xué)與高考增加了較多的大學(xué)重復(fù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容（如概率統(tǒng)計(jì)、導(dǎo)數(shù)等等），而削弱了中學(xué)階段應(yīng)該具備的基本能力，如計(jì)算能力、邏輯推理和自學(xué)能力的培養(yǎng) 。另外高考試題的模式化，年年重復(fù)相同的考試題型，使得當(dāng)今應(yīng)試教育培養(yǎng)了大批“高分低能”的學(xué)生，進(jìn)入大學(xué)后根本無法適應(yīng)深造和學(xué)習(xí) 。中學(xué)教育的種種怪象背離了教育的客觀規(guī)律，實(shí)在需要大力改變。”從本意上來說，我的觀點(diǎn)基本上和該網(wǎng)友的觀點(diǎn)趨于一致，上面這位網(wǎng)友從大的方向上闡述了自己的觀點(diǎn) ，我就從一個(gè)更細(xì)節(jié)的方向來談一談：我們的高考競(jìng)爭(zhēng)教育，并沒有讓大家在該學(xué)習(xí)新的知識(shí)方向前進(jìn) ，高三的一年，幾乎都耗費(fèi)在了各種刷題、記憶上，我們的競(jìng)爭(zhēng)就是在對(duì)于題型的熟練、知識(shí)點(diǎn)的覆蓋面和試題中的文字游戲應(yīng)對(duì) 。再通俗一點(diǎn) ，當(dāng)全國(guó)每年1000多萬考生刷了一年的題以后，來參加考試，而命題者必須保證自己所出的題不能被這1000萬學(xué)生中的某一部分所做過，不止是今年，而是歷年高考學(xué)生都沒有刷到過。年復(fù)一年，就高中數(shù)學(xué)的那些知識(shí)點(diǎn) ，命題老師如何以對(duì)？這個(gè)情況下，純數(shù)學(xué)問題肯定已經(jīng)無法滿足命題的要求，那么加入各種文化素養(yǎng)、歷史知識(shí)等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容來提升學(xué)生在實(shí)際生活中，通過數(shù)學(xué)來解決實(shí)際問題的能力。大的方向來說，這也叫學(xué)科融合。其實(shí) ，這個(gè)思路不是今年的高考數(shù)學(xué)試題首創(chuàng) ， 4-5年前，作為自主招生板塊中最大的藝術(shù)類高考板塊，美術(shù)高考試題的轉(zhuǎn)變，就體現(xiàn)出了這一思路，學(xué)生從刻板的、機(jī)械地畫畫，向生活化、詩(shī)意化的方向轉(zhuǎn)變。多年以來的美術(shù)高考試題，就不再是畫個(gè)人物頭像那么簡(jiǎn)單了，命題思路徹底轉(zhuǎn)變，一首詩(shī)、一個(gè)有趣的場(chǎng)景，都可以成為考試題目，如果你的語文沒有學(xué)好、你的閱讀量沒有達(dá)到一定的程度，你根本不知道題目的內(nèi)涵意思，那你怎么應(yīng)試？毫無辦法。這是美術(shù)與語文、與生活的結(jié)合，數(shù)學(xué)也是如此。題目難，有時(shí)候并不只是題目太復(fù)雜、公式太繁雜，而有可能是你題目都沒有讀懂，你沒有辦法動(dòng)筆；或者是每一個(gè)題目的閱讀量大幅度增加，那么你花在每道題目上的時(shí)間相應(yīng)地增加，在同樣的時(shí)間內(nèi) ，你無法完成這么大的題量了，這也是一種難度。還記得前年全國(guó)語文教材總編輯溫儒敏老師的那番話嗎？雖然他是語文科目的總編，可是，這體現(xiàn)出了一種教育改革的趨勢(shì) ，考試中，不僅語文的閱讀量會(huì)增大，數(shù)學(xué)不也增大了嗎？那物理、化學(xué)呢？所有的科目呢？這會(huì)否成為一種趨勢(shì) ，我們還需要一段時(shí)間觀察，但目前來看，閱讀量的加大，肯定會(huì)造成好多學(xué)生的不適應(yīng) ，好多學(xué)生做不完，這個(gè)難度，其實(shí)比單純的難題會(huì)更難。一點(diǎn)個(gè)人的淺見，歡迎大家，理性討論交流，謝謝。我兒子考下來就說數(shù)學(xué)難，為了拉開差距干嘛犧牲大多數(shù)學(xué)生，畢竟中等學(xué)生多，而且這些學(xué)生畢業(yè)后經(jīng)過打拼未必就不是人才，一將成名萬骨催，不可以用在高考上，教育不只是學(xué)習(xí) ，更重要的是培養(yǎng) ，一個(gè)成功人士的后面有多少認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的在背后辛苦的勞作。無奈呀。我參加了我們縣的高考監(jiān)考工作，負(fù)責(zé)押送試卷。根據(jù)題主的描述，我認(rèn)為這是非常嚴(yán)重的泄密事件，甚至是作弊事件。先說出題。出題人也不看到，出題人出的只是一個(gè)題，而且，一張?jiān)嚲淼念}由好多人出。此外，出題的時(shí)候，是被封閉起來的，不能攜帶任何通訊工具。因此，這個(gè)環(huán)節(jié)不能拍照。再說印題。印題的印刷廠不是普通的印刷廠，一般都是在省會(huì)的印刷廠，這些印刷廠都帶有統(tǒng)一的編號(hào) 。只有具有軍方背景或者公安背景的地方，才能有編號(hào) 。在這個(gè)環(huán)節(jié) ，不肯能拍照。然后是押送試題。押送試卷的車上都有攝像頭，前后兩個(gè)攝像頭，高清攝像頭。車上還有公安干警。公安和押送試卷的人來自不同的地區(qū) 。押送試卷的大巴車前面還有警車開道。車上的所有人都不能攜帶任何通訊設(shè)備。唯一有機(jī)會(huì)的拍照的就是考點(diǎn)上。首先是考點(diǎn)辦公室。因?yàn)槊總€(gè)考點(diǎn)都有備用考場(chǎng)和隔離考場(chǎng) 。如果某些人手眼通天的話，派幾個(gè)槍手進(jìn)考場(chǎng) ，就是去拍照也有可能。此外，如果搞定了考場(chǎng)內(nèi)的巡考員或者是考點(diǎn)辦公室主要負(fù)責(zé)人。把備用考卷拿出來，拍個(gè)照片是沒有問題的。只能在這環(huán)節(jié)出問題。常規(guī)來講，只有到了9號(hào) ，網(wǎng)上才能出現(xiàn)高考真題，其他任何時(shí)間點(diǎn)出來的拍照，都是泄密或者作弊。希望這類事情不要再發(fā)生。我是燕園終身學(xué)習(xí) ，我來回答。2020年的高考已經(jīng)結(jié)束了，分析一下剛剛考過的試卷，是一件很有意義和價(jià)值的事情，這可以進(jìn)一步把握好當(dāng)前高考的趨勢(shì)情況及動(dòng)態(tài)變化。在全國(guó)高考中，統(tǒng)一的全國(guó)卷，以涵蓋了全國(guó)25個(gè)省市而自然廣受關(guān)注。全國(guó)卷有三套，其中的1卷作為全國(guó)卷之首而占有特殊的地位。由于使用1卷的地區(qū)包括福建、河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、廣東、安徽等九個(gè)省份，都是教育大省、教育強(qiáng)省，所以， 1卷的整體難度通常居于三套全國(guó)卷之首， 1卷的變化，包括命題思路的變化、命題難度的情況，也成為了全國(guó)卷的某種“風(fēng)向標(biāo)” ，所以，對(duì)于全國(guó)1卷的關(guān)注和研究有，具有重要意義。今年的全國(guó)1卷數(shù)學(xué)試卷，情況如何？不出意料，今年的全國(guó)1卷數(shù)學(xué)難度依然較大，又上了熱搜榜，而且榜單很靠前。從試卷本身情況來看，有一個(gè)比較明顯的特點(diǎn) ，那就是整個(gè)試卷的試題難度的分布，呈現(xiàn)明顯的階梯型走勢(shì) ，而且這個(gè)“坡度”比較陡峭，也就是，前面部分比較簡(jiǎn)單，后面部分難度較大。具體來說，就是前面的小題（選擇、填空題）難度明顯不大，其中還有送分題，即便是中等程度的考生，也比較容易拿到高分；但后面的大題則難度明顯較大，對(duì)于中等程度的考生而言，要在大題部分拿高分，是很難的，但對(duì)于尖子生，則可以如魚得水。實(shí)際上，后面的大題部分，恰恰就是整張?jiān)嚲碚嬲_差距的地方——這也算是1卷的傳統(tǒng)了。這樣的試卷，有難度，但又并不太過，中等程度的考生也能獲得一個(gè)不差的分?jǐn)?shù)；有梯度，明顯遵循先易后難的試卷通行的難度布局原則，讓考生能在考場(chǎng)中循序漸進(jìn) ，獲得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)；有區(qū)分度，能拉開不同水平的考生之間的分?jǐn)?shù)差距，高水平的考生自然就脫穎而出了。而全國(guó)卷的2、3卷，則不同于1卷情況，它們的試卷難度布局都是呈現(xiàn)比較扁平化的特點(diǎn) ，即試題從前到后，難度雖然也呈上升趨勢(shì) ，但“坡度并不如1卷那么明顯，前面的選擇、填空題，并不像1卷那么相對(duì)簡(jiǎn)單，而是要難度要大一些，但是后面的大題部分，難度比較1卷要小一些。所以，比較全國(guó)2、3卷，實(shí)際上1卷更適合考生的臨場(chǎng)發(fā)揮 ?？傮w看，今年1卷的難度大致與去年相當(dāng) ，相對(duì)偏難，并延續(xù)了作為三套全國(guó)卷最難的試卷的“傳統(tǒng)” 。另外，特別值得一說的是，今年的全國(guó)數(shù)學(xué)1卷也有讓人眼前一亮的題目，比如理科選擇第3題，計(jì)算金字塔比例問題，就是一道源于現(xiàn)實(shí) ，具有較好的靈活性的好題。對(duì)于這個(gè)題，思維靈活性較高的考生，就能快速準(zhǔn)確做對(duì)；反之，則很可能陷入比較繁瑣的計(jì)算中，耗時(shí)費(fèi)力還不一定能做對(duì) 。我做了全國(guó)一卷的壓軸題導(dǎo)壓軸題，其他題目都做了一遍，選填比較簡(jiǎn)單，解答題概率題有點(diǎn)意思，雖然沒有如有去年選擇最后一題構(gòu)造函數(shù)即可，填空最后一題用無余弦定理也很容易概率題難，但是也不好想，圓錐曲線比較常規(guī) ，導(dǎo)數(shù)就更不用說，常規(guī)方法參數(shù)分離，當(dāng)然求導(dǎo)因式分解非常麻煩，一般學(xué)生還不一定能想到怎么分，一下就是我因式分解的過程由來，大家可以看看，采用帶余除法，答案僅供參考，非官方答案，緊緊代表我個(gè)人的觀點(diǎn) 。不喜勿噴。下面是我選填做的答案，打的草稿太多，有需要所有題目解析可以私信我。僅供參考，此題也并非一定要參數(shù)分離，也有其他做法。果然，數(shù)學(xué)一直都是關(guān)注點(diǎn) ，關(guān)注度超過了所有的學(xué)科。今天晚上我已經(jīng)看了很多的回答了，今年的高考難嗎？其實(shí)不難。大家可以看下網(wǎng)上的試卷 ?？v觀全卷，總體和往年差不多，難易適中，剛開始的幾題都是送分題，當(dāng)然，每個(gè)題型的壓軸題確確實(shí)實(shí)有難度，但壓軸題也有分幾小題，你做對(duì)了前一兩個(gè) ，照樣可以得大部分的分?jǐn)?shù) 。為什么每年高考數(shù)學(xué)都說難，但分?jǐn)?shù)出來往往沒有想象中那么低呢？因?yàn)榇蟛糠值膶W(xué)生把目光都投入到壓軸題上面去了，又是高考，本來就緊張，一題不會(huì) ，兩題又想不出來，出來后就說難了，還有好幾題不會(huì)做。其實(shí)不必緊張，高考試題是有區(qū)分度的，易中難比例是7:2:1 ，把握住容易題和中檔題，那么你的分?jǐn)?shù)可以到110分左右，對(duì)于一般考生來講，壓軸題確實(shí)不好做，思維和計(jì)算量都比較大，在短時(shí)間想不出來也是很正常的。所以，放松心態(tài) ，制定好高考得分計(jì)劃，容易題一題不漏，中檔題不放過，壓軸題隨緣，心態(tài)好了，思維就打開了，做題就得心應(yīng)手了。