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如何提升小學生的英語口語,小學生如何練英語口語( 四 )


“形”清晰 , 則“影”清晰;“形”模糊 , 則“影”模糊;也就是:“語法”清晰 , 則“語感”清晰;“語法”模糊 , 則“語感”模糊;所以說:“語法”為“體” , “語感”為“用”;“語法”是“內核” , “語感”是“外殼” 。用太陽來比擬語法和語感 , 正因為內核的高溫核爆(語法) , 才有外在閃耀奪目的光芒(語感) 。沒有“語法”加持的“語感” , 就有如“無源之水” , “無本之木”、“無形之影” 。
“語法”是英語語言的規(guī)律 。有“語法”加持的“語感”是理性的“語感”;無“語法”加持的“語感”是非理性的“語感”;所以 , 很多時候 , 沒有“語法”加持的語感 , 是似是而非的 , 是不靠譜的 。眾所周知 , “理論指導實踐” , “實踐深化理論” 。語法就是“理論” , 語感就是“實踐” , 所以“語法指導語感實踐” , “語感深化語法理解” 。
所以不要妄想希望通過大量聽說讀寫練習來建立起正確的語感 , 這是典型的舍近求遠 , 事倍功半的方法 。而應該先為自己構建起一個系統(tǒng)、強悍的語法內核 , 做到對英語的各種語言、語法現(xiàn)象“熟練于心” , 做到“知其然 , 且知其所以然” , 之后再通過大量聽說讀寫去訓練語感 , 這樣的來的語感才是“理性、正確”的語感 。四、什么是英語思維?講英語的人的思維就是英語思維 。
講漢語的人的思維就是漢語思維 。講英語的人是沒有漢語思維的 , 講漢語的人是沒有英語思維的 。如何獲得英語思維?母語思維是通過傳承獲得的 。講英語的人無法獲得漢語思維的傳承 。講漢語的人無法獲得英文思維的傳承 。只有通過學習對方的語言規(guī)律 , 真正深刻理解、融會貫通后 , 最終化入思維 , 從而建立起對方的思維 。所以要建立起英語思維 , 那么最好的方式就是真正學透語法 。
英語思維體現(xiàn)在哪里?英語思維體現(xiàn)在英語語法中和英語單詞中 , 英語語法又體現(xiàn)在如下兩點之中:英語的“形”;英語的“神” ?!靶巍笔侵刚Z言的構成和排列組織 ?!吧瘛笔侵刚Z言的時空和內在邏輯 ?!靶巍笔恰吧瘛钡幕A , “神”是“形”的功用 , “形”“神”結合構成了語言的思維 , 也構成了語言本身 , 不同的“形”“神”表達方式構建起了不同的語言 。
英語單詞中的思維結合英語語法中思維 , 從而構建起完整的英語思維 。所以 , 我們學習英語思維 , 除了要學透英語語言的規(guī)律外 , 還要細膩領會英語單詞中所蘊含的思維 。五、到底該如何學習單詞?下面回答針對一般的英語學習者 , 天賦秉異的英語學習者可以略過 。問題就出在“背”上 。背單詞——看著一個個單詞 , 讀幾遍發(fā)音 , 讀幾遍中文 , 看看拼寫 , 然后閉上眼睛開始回憶背誦 。
看看上面這個背單詞的過程有問題嗎?這個過程是不是非常簡單粗暴 , 毫無“人性”?你說:“背個單詞怎么和人性扯上關系了?”如果你把每一個單詞當成一個“人” , 那么單詞就有了“人性” 。你在和單詞打交道的過程中 , 就會表現(xiàn)出更多人性的一面 。交朋友、談朋友 , 是要你來我往 , 多走動 , 常相見 , 日久生情 , 甚至耳鬢廝磨后 , 才深深懂得 , 獲取芳心 。

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