我是一線老師，其實(shí)每個(gè)年級(jí)都有那么幾個(gè)智力有問(wèn)題的學(xué)生，只不過(guò)表現(xiàn)的方式不一樣 。首先，學(xué)校不能剝奪他們受教育的權(quán)利 。之前我們地區(qū)一年級(jí)新生報(bào)名還會(huì)面試，有些智力有問(wèn)題的學(xué)生，學(xué)校只能建議他們?nèi)ヌ厥鈱W(xué)校，如果家長(zhǎng)執(zhí)意要就讀正常的小學(xué)，學(xué)校是沒(méi)有權(quán)利拒絕的，而且對(duì)于特殊學(xué)生的鑒定，國(guó)家也沒(méi)有很明確的標(biāo)準(zhǔn)，家長(zhǎng)只要找醫(yī)院開(kāi)出智力正常的證明，他們屬于這個(gè)學(xué)區(qū)學(xué)校就必須要接收 。
因?yàn)榻邮芰x務(wù)教育是每個(gè)孩子的權(quán)利 。其次，如何對(duì)待問(wèn)題學(xué)生 。我?guī)У陌嗉?jí)里，一共兩個(gè)有問(wèn)題的學(xué)生，一個(gè)是自閉癥男孩，一開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)就告訴了我們孩子是自閉癥，小男生長(zhǎng)的很漂亮就是不說(shuō)話，我們老師也覺(jué)得孩子很可憐，他上課就坐在那里，不說(shuō)話，但是他聽(tīng)課，老師說(shuō)的一些作業(yè)他也會(huì)做，而且他成績(jī)也不是特別差，但是有一個(gè)問(wèn)題，你不能靠他太近或者和他說(shuō)話，他會(huì)打人，我覺(jué)得這應(yīng)該是孩子的一種自我保護(hù)，開(kāi)學(xué)以后我就跟班里孩子說(shuō)了，誰(shuí)都不能靠他太近，也不能去招惹他，小朋友們還是比較聽(tīng)話的，他自己?jiǎn)为?dú)坐在后邊一個(gè)座位上，我?guī)Я怂?年，也沒(méi)見(jiàn)他和誰(shuí)發(fā)生過(guò)沖突 。
還有一個(gè)孩子是智力有問(wèn)題，他上課想干嘛就干嘛，比如你在上課了，他卻在教室的后墻那里躺著，無(wú)論你怎么說(shuō)，他都躺在哪兒，好像你說(shuō)什么和他都沒(méi)關(guān)系 。剛開(kāi)始班里的孩子都笑，還有的起哄，但是慢慢就習(xí)慣了，他經(jīng)常上著課出去晃，因?yàn)槲覀儗W(xué)校安保比較好，孩子出不去，加上到處都是監(jiān)控，而且他晃一會(huì)兒就回來(lái)了，可能在操場(chǎng)躺著，也可能在扒拉草地，反正不耽誤上學(xué)也不耽誤放學(xué) 。
家長(zhǎng)也跟老師明確說(shuō)了，只要他在學(xué)校里待著就行，那就只能待著了，時(shí)間久了，班里孩子都沒(méi)人注意到他，該干嘛干嘛 。你說(shuō)的這個(gè)智力有問(wèn)題的孩子，應(yīng)該和我們班第二個(gè)孩子一樣，我覺(jué)得不用太焦慮，差不多過(guò)兩三個(gè)月，孩子們就會(huì)習(xí)慣他，因?yàn)槎贾朗沁@樣一個(gè)孩子 。孩子習(xí)慣了，大家都習(xí)慣了，就誰(shuí)也影響不到了 。而且很多智力有問(wèn)題孩子的家庭，也是比較困難的，特殊學(xué)校好像是收費(fèi)的，自己孩子智力有問(wèn)題，放在家里還需要一個(gè)專門的人看著，放在學(xué)校里一是安全，二是說(shuō)出去也不會(huì)太難堪，再者如果能學(xué)點(diǎn)知識(shí)就更好了，所以他們就把孩子放學(xué)校里了 。
推薦閱讀
- 查重軟件是如何查重的,論文查重系統(tǒng)是如何查重的
- 如何進(jìn)行物資儲(chǔ)備管理,應(yīng)急物資儲(chǔ)備管理
- 如何評(píng)價(jià)《三體2,三體二
- 蘇州勞動(dòng)路房?jī)r(jià),在蘇州給人租房子
- 濰坊市未來(lái)房?jī)r(jià)趨勢(shì),濰坊房?jī)r(jià)未來(lái)趨勢(shì)如何
- 寵物醫(yī)院能給寵物洗澡嗎,去寵物醫(yī)院給寵物洗澡需要多少錢
- 55小米電視怎么樣,小米電視4A如何
- 古人是如何在夏天儲(chǔ)存食物和制作冷飲的,冷飲店到春冬季怎么做
- 談如何降低安全風(fēng)險(xiǎn),如何最大限度降低安全風(fēng)險(xiǎn)
- 國(guó)家如何看待昆明恐怖事件 論文,中國(guó)建材標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)