據(jù)不完全統(tǒng)計(jì) ， 不包括縣委領(lǐng)導(dǎo)兼任校長(zhǎng) ， 近些年來 ， 本校教職員工曾走出五位縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部 ， 其中三位正縣處級(jí)；鄉(xiāng)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)十?dāng)?shù)位 。二、中學(xué)教師中學(xué)為國(guó)民教育序列中等學(xué)校 ， 有的分為初級(jí)、高級(jí)兩部制 ， 為純事業(yè)單位 ， 各地區(qū)規(guī)格不盡相同 ， 有的為副鄉(xiāng)科級(jí) ， 有的“不入流” ， 財(cái)政全額撥款供養(yǎng) 。(本文討論不含民營(yíng)中學(xué) 。)中學(xué)教師執(zhí)行專業(yè)技術(shù)人員工資福利待遇 ， 專業(yè)技術(shù)職務(wù)也可以晉升至最高級(jí)的正高級(jí)中學(xué)教師 ， 等同于教授、研究員級(jí) 。
中學(xué)教師的教學(xué)任務(wù)明顯高于縣委黨校 ， 任課時(shí)間大大超過縣委黨校教師 ， 而且課任教師早、晚自習(xí)需到校輔導(dǎo)；尤其擔(dān)任班主任 ， 要擔(dān)負(fù)學(xué)生管理工作 ， 維護(hù)教學(xué)秩序 ， 早于學(xué)生到校 ， 晚于學(xué)生離校 ， 工作時(shí)間不少于12小時(shí) ， 工作任務(wù)相當(dāng)繁重 ， 還不時(shí)擔(dān)心學(xué)生打破頭、甚至跳樓 ， 家長(zhǎng)不時(shí)的訪鬧等 。綜觀二個(gè)職位 ， 若欲仕途發(fā)展 ， 工作強(qiáng)度低一些 ， 縣委黨校似占有優(yōu)勢(shì)；若熱心國(guó)民教育事業(yè) ， 當(dāng)然中學(xué)為好；兩權(quán)相害取其輕 ， 選擇適合自己的崗位 。
教師怎樣提升自身信息技術(shù)運(yùn)用能力？
【黨校教師如何提高能力,如何做好黨校教師】
利用現(xiàn)代多媒體教學(xué) ， 逐漸成為老師的必備基本功 。要想充分發(fā)揮多媒體功能 ， 務(wù)必提高課件制作的水平 。1、要有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo) ， 要善于收集好的課件資料歸類 。2、利用假期把下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容 ， 參考好的課件、參考教材、如有學(xué)校給學(xué)生釘?shù)慕虒W(xué)資料更好 ， 按自己思路提前備課并做成框架式課件 。3、盡可能用形象動(dòng)態(tài)圖來說明原理 ， 學(xué)會(huì)從網(wǎng)上找動(dòng)態(tài)圖片 。
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