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如何用文言文寫文章,提高文言文教學效率

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用文言文寫文章難嗎？

如何用文言文寫文章,提高文言文教學效率


這不是難不難的問題 ， 更主要是當代需不需要的事情 。畢竟已經不是文言時代 ， 除了古文閱讀、文化傳承等功能之外 ， 文言如今只能作為次要的學習內容 。個人印象里最深刻的一次文言應用 ， 是先前讀大學時一文言功底深厚的副校長為新建的學校的校史建筑寫的校史碑 ， 那真是一個文采斐然 ， 百年校史在流暢行文間真就像提筆而就 ， 而現代文估計很難在千字以內表達出那種意境 。
而當今文言文的應用 ， 能引起大眾興趣的多半是應時之作 ， 比如某個社會或娛樂事件 ， 前不久的潘嘎之交就有人用文言寫了文章 ， 笑果十足 ， 只是這類短章多為了博君一笑 ， 可資飯后而已 。還有不少讓人眼前一亮的文言寫就的好文章 ， 也是關于人物傳記的 ， 比如寫袁隆平的 ， 寫鐘南山的 ， 寫屠呦呦的 ， 更有之前寫偉大人物的文章 。當代人對文言是有感情的 ， 這樣的情感微妙得很 。
似乎在某個階段 ， 當你個人接觸了大量文言文章 ， 越發想親近文言書籍文章 ， 甚至恨不得親自寫上幾篇才痛快 。不知道提問的人是不是有類似的感覺呢？當代人對文言的偏好還有個新鮮的佐證 ， 就是前些時間集聚各路歷史名家 ， 用現代漢語寫成的清史出爐 ， 被不少人批評沒有使用文言書寫 ， 還說如果用文言寫 ， 不至于需要3000萬字 。這話或有一定道理 ， 只是我舉這個例子 ， 主要說明國人對文言是有情感基礎的 ， 至于書寫古代歷史用文言還是現代漢語 ， 不在討論之列 。
如果個人對文言特別感興趣 ， 可以自己用心鉆研 。我們的義務教育階段就有文言內容的學習 ， 大學也可以選擇古文相關的專業 。大學里對文言有深厚造詣的學問家大有人在 。不僅中文學院里高手如云 ， 就是歷史或者考古院系的不少專家也是古文功底深厚之人 。只要你夠得上那個層次 ， 一心向學加上虛心求教 ， 何愁寫不好文言文章？如果有這個心 ， 能用心 ， 假以時日 ， 文言文寫作不是難事 。
自己怎么用文言文寫文章？
如何用文言文寫文章,提高文言文教學效率


昔日五四之新文化運動 ， 廢除文言 ， 提倡白話 ， 致使學寫文言成了一大難事 。文言乃古代漢語之書面語 ， 屬書面雅言 。最早文言與口語差距不大 ， 后二者分別向兩個分枝發展 ， 漸行漸遠 。至今日 ， 文言與白話已有很大不同 。文言文是以先秦口語為基礎寫成的書面古代漢語 ， 包含之后歷代文人仿造之文 。文言文語言精練、典雅、莊重 。有人想學寫文言文 ， 雖不易 ， 但可嘗試 。
如何才能寫好文言文呢？首先要熟悉文言文作品 ， 熟記文言詞語 ， 了解文言語法特點 ， 習慣稱謂 ， 多讀 ， 多背 。這是一個漫長的學習上積累的過程 ， 包括中小學階段的文言學習 ， 尤其是中學階段的文言文學習 。如果你有幸進入大學 ， 學的是漢語言文學專業 ， 那么還有深學習古代漢語（此處指文言文）的機會 。其次 ， 文言文的表達往往重視形象、畫面、可感度 ， 用來描述現代那些枯燥抽象的概念時 ， 可以借用文言文的這種長處 。

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