【小學班級管理的創新建議,如何做好小學班級管理】管理一個班級就像管理一個大家庭，對任何一個孩子都不能偏心，不能放棄 。班主任要管理好一個班級，要有愛心，耐心 。要有計劃，有方法用心去管理 。我擔任小學班主任十幾年了，從青澀的少女擔任到現在變成中年婦女了 。讓孩子們在班級中感受到大家庭的愛，感受到班主任媽媽的嚴厲中包含的關心 。
如何管理一個小學班級？做一名優秀的班主任？
我擔任小學班主任十幾年了，從青澀的少女擔任到現在變成中年婦女了 。獲得過無數榮譽證書，校級優秀班主任，區級優秀班主任，就差市級優秀了 。也曾被家長投訴無數次，投訴我作業太多，投訴我小孩忘記穿校服不給進教室，投訴我孩子太畏懼我，晚上做夢都在念著語文作業還沒寫完，不可以睡覺 。這些投訴我的家長現在都跟我成了朋友關系 。
因為他們知道我的嚴厲其實是對孩子的一種愛，一種責任 。管理一個班級就像管理一個大家庭，對任何一個孩子都不能偏心，不能放棄 。一個班級里的孩子優差兼存，班主任需要把更多的愛給差生，給單親家庭的孩子，給性格內向自卑的孩子 。在2012年那年，我接手三年級一個班的班主任，發現這個班男孩特別多，調皮搗蛋的也特別厲害 。
我一開學就給他們立下班規，選好班干部，違者抄班規10遍 。班上的男孩不敢造次了，后來發現一個男孩總是單獨一個玩，與其他同學不太合眾 。在家訪中得知這孩子是單親家庭，父親拋去了他們母子倆，他的媽媽是智障的 。我以為這孩子也會遺傳他媽媽的病，但是在后來的課堂和作業中發現，這孩子的學習很好 。于是在每次的課堂上，我都會特別讓他回答問題，班上的很多事情也會讓他去協助完成 。
慢慢的這孩子已經會跟同學主動交流，主動幫助同學 。臉上也能露出天真燦爛的笑容，在學校忘記了家庭的不幸，忘記了被拋棄的痛苦，回歸了孩子的純真無邪 。班主任要管理好一個班級，要有愛心，耐心 。要有計劃，有方法用心去管理 。讓孩子們在班級中感受到大家庭的愛，感受到班主任媽媽的嚴厲中包含的關心 。學生對你的依戀就是成功，家長對你的贊同就是優秀 。
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