3，08年高考作文是汶川地震20年高考作文會(huì)不會(huì)是抗疫題目：對(duì)手就是自己世間，有沒(méi)有征服不了的艱難險(xiǎn)阻？沒(méi)有！這世上，有沒(méi)有讓自給耽誤了的事情？有！時(shí)間來(lái)到了一九八一，改革開(kāi)放的號(hào)角吹響了，翻騰的機(jī)械聲從深圳傳遞到全國(guó)，沒(méi)有什么借口再耽誤了我們的現(xiàn)代化進(jìn)程 。深圳蛇口工業(yè)區(qū)，一個(gè)醒目的標(biāo)語(yǔ)：時(shí)間就是金錢，效率就是生命 。外商來(lái)了，資金來(lái)了，全國(guó)的建設(shè)者來(lái)了 。深圳特區(qū)的樣板效應(yīng)如何體現(xiàn)出來(lái)？就是找到了對(duì)手，我們自己，我們要即學(xué)即用，我們要急起直追與外商從經(jīng)營(yíng)理念管理水平同一檔次，時(shí)間就是金錢，對(duì)手就是自己！二零零五年，又一個(gè)關(guān)鍵是時(shí)刻，面對(duì)發(fā)展中的負(fù)面效應(yīng)，環(huán)境污染，霧霾，等等困擾！我們是如何打好這個(gè)仗 。綠水青山就是金山銀山 。為我們的美好描繪定調(diào)，戰(zhàn)勝自己的落后理念，戰(zhàn)勝自己的對(duì)產(chǎn)值的片面追求 。戰(zhàn)勝自己的就是先進(jìn)的環(huán)保理念 。一場(chǎng)空前的環(huán)保戰(zhàn)開(kāi)始了，我們的清潔能源發(fā)展一躍成為世界第一 。關(guān)鍵時(shí)刻，還需審視自己，端正認(rèn)識(shí)，提升境界！雄安，這個(gè)陌生的名字，在2017年叫響了 。這是一個(gè)示范意義重大的新區(qū)建立藍(lán)圖，我們都在向城市化邁進(jìn)，都市的現(xiàn)代化是一個(gè)什么樣的格局，雄安就是樣板，都市副中心建設(shè)樣板，城市房產(chǎn)良性發(fā)展樣板，我們的現(xiàn)代化建設(shè)中，要刷新自己，就必淘汰自己，脫胎自己，讓城市真正成為具有真正人居理念，公平合理的人居格局，煥發(fā)新姿的人居環(huán)境！一切的努力中，就是要革自己的命，以自己為對(duì)手，實(shí)現(xiàn)新我，肯定自我，改變，在未來(lái)中又一次新的旅程！題目：對(duì)手就是自己世間，有沒(méi)有征服不了的艱難險(xiǎn)阻？沒(méi)有！這世上，有沒(méi)有讓自給耽誤了的事情？有！時(shí)間來(lái)到了一九八一，改革開(kāi)放的號(hào)角吹響了，翻騰的機(jī)械聲從深圳傳遞到全國(guó)，沒(méi)有什么借口再耽誤了我們的現(xiàn)代化進(jìn)程 。深圳蛇口工業(yè)區(qū)，一個(gè)醒目的標(biāo)語(yǔ)：時(shí)間就是金錢，效率就是生命 。外商來(lái)了，資金來(lái)了，全國(guó)的建設(shè)者來(lái)了 。深圳特區(qū)的樣板效應(yīng)如何體現(xiàn)出來(lái)？就是找到了對(duì)手，我們自己，我們要即學(xué)即用，我們要急起直追與外商從經(jīng)營(yíng)理念管理水平同一檔次，時(shí)間就是金錢，對(duì)手就是自己！二零零五年，又一個(gè)關(guān)鍵是時(shí)刻，面對(duì)發(fā)展中的負(fù)面效應(yīng)，環(huán)境污染，霧霾，等等困擾！我們是如何打好這個(gè)仗 。綠水青山就是金山銀山 。為我們的美好描繪定調(diào)，戰(zhàn)勝自己的落后理念，戰(zhàn)勝自己的對(duì)產(chǎn)值的片面追求 。戰(zhàn)勝自己的就是先進(jìn)的環(huán)保理念 。一場(chǎng)空前的環(huán)保戰(zhàn)開(kāi)始了，我們的清潔能源發(fā)展一躍成為世界第一 。關(guān)鍵時(shí)刻，還需審視自己，端正認(rèn)識(shí)，提升境界！雄安，這個(gè)陌生的名字，在2017年叫響了 。這是一個(gè)示范意義重大的新區(qū)建立藍(lán)圖，我們都在向城市化邁進(jìn)，都市的現(xiàn)代化是一個(gè)什么樣的格局，雄安就是樣板，都市副中心建設(shè)樣板，城市房產(chǎn)良性發(fā)展樣板，我們的現(xiàn)代化建設(shè)中，要刷新自己，就必淘汰自己，脫胎自己，讓城市真正成為具有真正人居理念，公平合理的人居格局，煥發(fā)新姿的人居環(huán)境！一切的努力中，就是要革自己的命，以自己為對(duì)手，實(shí)現(xiàn)新我，肯定自我，改變，在未來(lái)中又一次新的旅程！高考！高考！見(jiàn)證一代又一代人的青春時(shí)光 。高考！高考！40年前，高考制度恢復(fù)，開(kāi)啟了夢(mèng)想的時(shí)代 。40年來(lái)，數(shù)以億計(jì)的青年通過(guò)高考走進(jìn)了另一種人生 。1977年，中斷了十余年的中國(guó)高考制度得以恢復(fù)，這次不同尋常的考試，改寫(xiě)了無(wú)數(shù)人的人生軌跡 。1980年高考語(yǔ)文，達(dá)芬奇的《畫(huà)蛋》引發(fā)了一場(chǎng)熱議，啟發(fā)人們：干什么都不容易！一千個(gè)蛋當(dāng)中從來(lái)沒(méi)有兩個(gè)是形狀完全相同的，即使是同一個(gè)蛋，只要變換一下角度去看，形狀也就不同了 。1990年，《帶刺的玫瑰花》又催發(fā)陽(yáng)光思考，"這里不好，每朵花下都有刺"，"這里真好，每個(gè)刺上面都有花" 。2000年及以后，《誠(chéng)信》，《心靈的選擇》，《生存的本領(lǐng)》等等，《答案是豐富多彩的》，40年的跨度，億萬(wàn)學(xué)子的高考記憶 。我是1990年參加的高考，父母還忙著自己的活計(jì)，我獨(dú)自去參加考試 。天下著雨，一路雨水問(wèn)候腳趾，心也濕滑濕滑的，忐忑不安，興奮中夾雜著焦慮 ?？纪暝嚭?，覺(jué)得還行，心里的一塊石頭才落了地 。報(bào)志愿時(shí)，只知道自己在本校中的名次，根本不了解全縣、全市、全省的情況，就聽(tīng)從班主任老師的意思，報(bào)了本省的學(xué)校，也算脫開(kāi)了面朝黃土背朝天的辛苦勞作命運(yùn) 。又是一年高考時(shí)，愿全國(guó)各地的高三學(xué)子們，記得往日那份努力那份拼搏，記得往日那份謹(jǐn)慎那份穩(wěn)重，金榜題名 。題目：對(duì)手就是自己世間，有沒(méi)有征服不了的艱難險(xiǎn)阻？沒(méi)有！這世上，有沒(méi)有讓自給耽誤了的事情？有！時(shí)間來(lái)到了一九八一，改革開(kāi)放的號(hào)角吹響了，翻騰的機(jī)械聲從深圳傳遞到全國(guó)，沒(méi)有什么借口再耽誤了我們的現(xiàn)代化進(jìn)程 。深圳蛇口工業(yè)區(qū)，一個(gè)醒目的標(biāo)語(yǔ)：時(shí)間就是金錢，效率就是生命 。外商來(lái)了，資金來(lái)了，全國(guó)的建設(shè)者來(lái)了 。深圳特區(qū)的樣板效應(yīng)如何體現(xiàn)出來(lái)？就是找到了對(duì)手，我們自己，我們要即學(xué)即用，我們要急起直追與外商從經(jīng)營(yíng)理念管理水平同一檔次，時(shí)間就是金錢，對(duì)手就是自己！二零零五年，又一個(gè)關(guān)鍵是時(shí)刻，面對(duì)發(fā)展中的負(fù)面效應(yīng)，環(huán)境污染，霧霾，等等困擾！我們是如何打好這個(gè)仗 。綠水青山就是金山銀山 。為我們的美好描繪定調(diào)，戰(zhàn)勝自己的落后理念，戰(zhàn)勝自己的對(duì)產(chǎn)值的片面追求 。戰(zhàn)勝自己的就是先進(jìn)的環(huán)保理念 。一場(chǎng)空前的環(huán)保戰(zhàn)開(kāi)始了，我們的清潔能源發(fā)展一躍成為世界第一 。關(guān)鍵時(shí)刻，還需審視自己，端正認(rèn)識(shí)，提升境界！雄安，這個(gè)陌生的名字，在2017年叫響了 。這是一個(gè)示范意義重大的新區(qū)建立藍(lán)圖，我們都在向城市化邁進(jìn)，都市的現(xiàn)代化是一個(gè)什么樣的格局，雄安就是樣板，都市副中心建設(shè)樣板，城市房產(chǎn)良性發(fā)展樣板，我們的現(xiàn)代化建設(shè)中，要刷新自己，就必淘汰自己，脫胎自己，讓城市真正成為具有真正人居理念，公平合理的人居格局，煥發(fā)新姿的人居環(huán)境！一切的努力中，就是要革自己的命，以自己為對(duì)手，實(shí)現(xiàn)新我，肯定自我，改變，在未來(lái)中又一次新的旅程！高考！高考！見(jiàn)證一代又一代人的青春時(shí)光 。高考！高考！40年前，高考制度恢復(fù)，開(kāi)啟了夢(mèng)想的時(shí)代 。40年來(lái)，數(shù)以億計(jì)的青年通過(guò)高考走進(jìn)了另一種人生 。1977年，中斷了十余年的中國(guó)高考制度得以恢復(fù)，這次不同尋常的考試，改寫(xiě)了無(wú)數(shù)人的人生軌跡 。1980年高考語(yǔ)文，達(dá)芬奇的《畫(huà)蛋》引發(fā)了一場(chǎng)熱議，啟發(fā)人們：干什么都不容易！一千個(gè)蛋當(dāng)中從來(lái)沒(méi)有兩個(gè)是形狀完全相同的，即使是同一個(gè)蛋，只要變換一下角度去看，形狀也就不同了 。1990年，《帶刺的玫瑰花》又催發(fā)陽(yáng)光思考，"這里不好，每朵花下都有刺"，"這里真好，每個(gè)刺上面都有花" 。2000年及以后，《誠(chéng)信》，《心靈的選擇》，《生存的本領(lǐng)》等等，《答案是豐富多彩的》，40年的跨度，億萬(wàn)學(xué)子的高考記憶 。我是1990年參加的高考，父母還忙著自己的活計(jì)，我獨(dú)自去參加考試 。天下著雨，一路雨水問(wèn)候腳趾，心也濕滑濕滑的，忐忑不安，興奮中夾雜著焦慮 ?？纪暝嚭?，覺(jué)得還行，心里的一塊石頭才落了地 。報(bào)志愿時(shí)，只知道自己在本校中的名次，根本不了解全縣、全市、全省的情況，就聽(tīng)從班主任老師的意思，報(bào)了本省的學(xué)校，也算脫開(kāi)了面朝黃土背朝天的辛苦勞作命運(yùn) 。又是一年高考時(shí)，愿全國(guó)各地的高三學(xué)子們，記得往日那份努力那份拼搏，記得往日那份謹(jǐn)慎那份穩(wěn)重，金榜題名 。黃蛉錄取學(xué)校：四川大學(xué)高考年份：2009出生地四川綿陽(yáng)2009年，黃蛉因使用甲骨文書(shū)寫(xiě)高考作文，成為網(wǎng)絡(luò)上走紅的“古文字達(dá)人” 。成名作《熟悉》當(dāng)年閱卷組通報(bào)了有關(guān)這篇高考作文的評(píng)分情況，專家發(fā)現(xiàn)里面有甲骨文、金文，還有小篆，因?yàn)槠}，得分偏低——只得了6分 。但其后來(lái)被川大錦城學(xué)院破格錄取 。甲骨文考生黃蛉，2009年，身為綿陽(yáng)南山中學(xué)學(xué)生的黃蛉用甲骨文書(shū)寫(xiě)高考作文，轟動(dòng)大江南北 。可最終的8分作文成績(jī)、428分高考成績(jī)讓他未能達(dá)到三本省控線 。幸運(yùn)的是，他的特殊才能得到川大"垂青",2009年，黃蛉進(jìn)入川大錦城學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí) 。然后在2011年11月4日，四川大學(xué)返聘教授、黃蛉的指導(dǎo)老師何崝以黃蛉太浮夸為由，向?qū)W校提交了辭呈，不愿意再教黃蛉 。黃蛉說(shuō)，當(dāng)初在高考的時(shí)候用甲骨文來(lái)寫(xiě)作文其實(shí)也只是逞一時(shí)之快，因?yàn)橹雷约旱某煽?jī)或許連本科都上不了，索性就破罐子破摔，讓閱卷老師看看自己平時(shí)所學(xué)的不一樣的東西，結(jié)果沒(méi)想到反而因禍得福，得到了去川大專業(yè)地學(xué)習(xí)古文的機(jī)會(huì)，所以自己會(huì)加倍的努力，好好把握讓自己重生的機(jī)會(huì) 。題目：對(duì)手就是自己世間，有沒(méi)有征服不了的艱難險(xiǎn)阻？沒(méi)有！這世上，有沒(méi)有讓自給耽誤了的事情？有！時(shí)間來(lái)到了一九八一，改革開(kāi)放的號(hào)角吹響了，翻騰的機(jī)械聲從深圳傳遞到全國(guó)，沒(méi)有什么借口再耽誤了我們的現(xiàn)代化進(jìn)程 。深圳蛇口工業(yè)區(qū)，一個(gè)醒目的標(biāo)語(yǔ)：時(shí)間就是金錢，效率就是生命 。外商來(lái)了，資金來(lái)了，全國(guó)的建設(shè)者來(lái)了 。深圳特區(qū)的樣板效應(yīng)如何體現(xiàn)出來(lái)？就是找到了對(duì)手，我們自己，我們要即學(xué)即用，我們要急起直追與外商從經(jīng)營(yíng)理念管理水平同一檔次，時(shí)間就是金錢，對(duì)手就是自己！二零零五年，又一個(gè)關(guān)鍵是時(shí)刻，面對(duì)發(fā)展中的負(fù)面效應(yīng)，環(huán)境污染，霧霾，等等困擾！我們是如何打好這個(gè)仗 。綠水青山就是金山銀山 。為我們的美好描繪定調(diào)，戰(zhàn)勝自己的落后理念，戰(zhàn)勝自己的對(duì)產(chǎn)值的片面追求 。戰(zhàn)勝自己的就是先進(jìn)的環(huán)保理念 。一場(chǎng)空前的環(huán)保戰(zhàn)開(kāi)始了，我們的清潔能源發(fā)展一躍成為世界第一 。關(guān)鍵時(shí)刻，還需審視自己，端正認(rèn)識(shí)，提升境界！雄安，這個(gè)陌生的名字，在2017年叫響了 。這是一個(gè)示范意義重大的新區(qū)建立藍(lán)圖，我們都在向城市化邁進(jìn)，都市的現(xiàn)代化是一個(gè)什么樣的格局，雄安就是樣板，都市副中心建設(shè)樣板，城市房產(chǎn)良性發(fā)展樣板，我們的現(xiàn)代化建設(shè)中，要刷新自己，就必淘汰自己，脫胎自己，讓城市真正成為具有真正人居理念，公平合理的人居格局，煥發(fā)新姿的人居環(huán)境！一切的努力中，就是要革自己的命，以自己為對(duì)手，實(shí)現(xiàn)新我，肯定自我，改變，在未來(lái)中又一次新的旅程！高考！高考！見(jiàn)證一代又一代人的青春時(shí)光 。高考！高考！40年前，高考制度恢復(fù)，開(kāi)啟了夢(mèng)想的時(shí)代 。40年來(lái)，數(shù)以億計(jì)的青年通過(guò)高考走進(jìn)了另一種人生 。1977年，中斷了十余年的中國(guó)高考制度得以恢復(fù)，這次不同尋常的考試，改寫(xiě)了無(wú)數(shù)人的人生軌跡 。1980年高考語(yǔ)文，達(dá)芬奇的《畫(huà)蛋》引發(fā)了一場(chǎng)熱議，啟發(fā)人們：干什么都不容易！一千個(gè)蛋當(dāng)中從來(lái)沒(méi)有兩個(gè)是形狀完全相同的，即使是同一個(gè)蛋，只要變換一下角度去看，形狀也就不同了 。1990年，《帶刺的玫瑰花》又催發(fā)陽(yáng)光思考，"這里不好，每朵花下都有刺"，"這里真好，每個(gè)刺上面都有花" 。2000年及以后，《誠(chéng)信》，《心靈的選擇》，《生存的本領(lǐng)》等等，《答案是豐富多彩的》，40年的跨度，億萬(wàn)學(xué)子的高考記憶 。我是1990年參加的高考，父母還忙著自己的活計(jì)，我獨(dú)自去參加考試 。天下著雨，一路雨水問(wèn)候腳趾，心也濕滑濕滑的，忐忑不安，興奮中夾雜著焦慮 。考完試后，覺(jué)得還行，心里的一塊石頭才落了地 。報(bào)志愿時(shí)，只知道自己在本校中的名次，根本不了解全縣、全市、全省的情況，就聽(tīng)從班主任老師的意思，報(bào)了本省的學(xué)校，也算脫開(kāi)了面朝黃土背朝天的辛苦勞作命運(yùn) 。又是一年高考時(shí)，愿全國(guó)各地的高三學(xué)子們，記得往日那份努力那份拼搏，記得往日那份謹(jǐn)慎那份穩(wěn)重，金榜題名 。黃蛉錄取學(xué)校：四川大學(xué)高考年份：2009出生地四川綿陽(yáng)2009年，黃蛉因使用甲骨文書(shū)寫(xiě)高考作文，成為網(wǎng)絡(luò)上走紅的“古文字達(dá)人” 。成名作《熟悉》當(dāng)年閱卷組通報(bào)了有關(guān)這篇高考作文的評(píng)分情況，專家發(fā)現(xiàn)里面有甲骨文、金文，還有小篆，因?yàn)槠}，得分偏低——只得了6分 。但其后來(lái)被川大錦城學(xué)院破格錄取 。甲骨文考生黃蛉，2009年，身為綿陽(yáng)南山中學(xué)學(xué)生的黃蛉用甲骨文書(shū)寫(xiě)高考作文，轟動(dòng)大江南北 ?？勺罱K的8分作文成績(jī)、428分高考成績(jī)讓他未能達(dá)到三本省控線 。幸運(yùn)的是，他的特殊才能得到川大"垂青",2009年，黃蛉進(jìn)入川大錦城學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí) 。然后在2011年11月4日，四川大學(xué)返聘教授、黃蛉的指導(dǎo)老師何崝以黃蛉太浮夸為由，向?qū)W校提交了辭呈，不愿意再教黃蛉 。黃蛉說(shuō)，當(dāng)初在高考的時(shí)候用甲骨文來(lái)寫(xiě)作文其實(shí)也只是逞一時(shí)之快，因?yàn)橹雷约旱某煽?jī)或許連本科都上不了，索性就破罐子破摔，讓閱卷老師看看自己平時(shí)所學(xué)的不一樣的東西，結(jié)果沒(méi)想到反而因禍得福，得到了去川大專業(yè)地學(xué)習(xí)古文的機(jī)會(huì)，所以自己會(huì)加倍的努力，好好把握讓自己重生的機(jī)會(huì) 。這位“甲骨文考生”名叫黃蛉，名字也與眾不同，“蛉”指一種吸食人畜血液的小飛蟲(chóng) 。2009年黃蛉同學(xué)憑借甲骨文作文成為當(dāng)年高考信息的熱點(diǎn)人物 。他的高考總分是428分，按當(dāng)年的錄取線，考取本科基本無(wú)望 。幸運(yùn)的是，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院通過(guò)黃蛉的中學(xué)找到他，有意對(duì)他進(jìn)行特招，并開(kāi)出全免學(xué)費(fèi)的優(yōu)惠條件，不過(guò)該校沒(méi)有文字方面的專業(yè) 。而四川大學(xué)也有意對(duì)他進(jìn)行特招，委派古文字專家對(duì)黃蛉進(jìn)行了測(cè)試，最終四川大學(xué)錦城學(xué)院破格錄取了黃蛉 。9月，黃蛉正式報(bào)到入學(xué)，就讀于文學(xué)與傳播系漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè) 。黃蛉很滿意，并向西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院表示了歉意，“我還是希望自己在古文字方面深造 ?！睂?shí)際上，2009年的高考對(duì)于黃蛉來(lái)說(shuō)是第二次，2008年高考，他沒(méi)上一本線，在原高中復(fù)讀 。復(fù)讀期間他的語(yǔ)文老師是蒲體超，兩人才開(kāi)始熟悉，至于媒介，就是他們的共同愛(ài)好——古文字 。黃蛉雖然成績(jī)不很出色，但一直是想考復(fù)旦大學(xué) 。因?yàn)樗私獾?，?fù)旦大學(xué)的劉釗教授，曾經(jīng)破格錄取了一名三輪車夫當(dāng)研究生，只因?yàn)槿嗆嚪蛟谘芯考坠俏?。語(yǔ)文高考時(shí)，黃蛉怕作文不出彩，選了一個(gè)冒險(xiǎn)的做法——用甲骨文寫(xiě)作文 。據(jù)他自己說(shuō)，在已經(jīng)被認(rèn)知的甲骨文有1000多字中，他會(huì)寫(xiě)七八百個(gè)字 。而且考生須知中，沒(méi)有規(guī)定不能用古文字寫(xiě)作文 。黃蛉用了一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，以甲骨文寫(xiě)完作文 。作文閱卷老師發(fā)現(xiàn)這篇“甲骨文作文”后，因?yàn)闆](méi)有規(guī)定不允許用古文字，不知怎么處理，于是向閱卷組組長(zhǎng)報(bào)告，閱卷組組長(zhǎng)向語(yǔ)文質(zhì)檢組報(bào)告，質(zhì)檢組也拿不準(zhǔn)尺度 。后來(lái)質(zhì)檢組與四川大學(xué)的古文字專家聯(lián)系，請(qǐng)專家將這篇作文的文字翻譯成簡(jiǎn)體字，然后再評(píng)定作文的水平 。經(jīng)了解，這篇“甲骨文作文”中有甲骨文、青銅銘文、大篆等古文字字體，書(shū)寫(xiě)工整，字體標(biāo)準(zhǔn) 。但是批閱“翻譯”后的簡(jiǎn)體文《熟悉》，閱卷人員發(fā)現(xiàn)作文偏題，最后打分6分 。雖然得分偏低，但是這篇文章在網(wǎng)上曝光后（可能某位工作人員違規(guī)拍照上傳的）引起了轟動(dòng)，被稱為“最牛高考作文”，黃蛉也被稱為“古文字達(dá)人”，也成為幾所高校特招的對(duì)象 。高考成績(jī)出來(lái)之后，黃蛉對(duì)成績(jī)比較失望 。但是抱著能被復(fù)旦大學(xué)特招的希望，拜訪了復(fù)旦大學(xué)出土文獻(xiàn)與古文字研究中心主任劉釗教授 。該中心曾破格允許只有高中學(xué)歷的三輪車夫蔡偉參加該校的博士生入學(xué)考試，并最終錄取 。劉釗教授對(duì)黃蛉很贊賞，肯定了他的天賦和努力，同時(shí)也表示，黃蛉看的書(shū)不夠，有的古文字解釋不準(zhǔn)確，希望他調(diào)整好心態(tài)，大學(xué)里要打好基礎(chǔ) 。本科難以破格錄取 。并承諾，“到考研究生的階段，我可以幫你推薦，提供讀研的便利和指導(dǎo)，可以報(bào)在我門下 ?！边€送給黃蛉一本自己著的《古文字構(gòu)形學(xué)》，讓黃蛉通過(guò)電子郵件跟他學(xué)習(xí) 。幾天后，黃蛉應(yīng)邀到湖南大學(xué)接受測(cè)試和專家面試，雖然專家們給予了肯定，卻因考分過(guò)低等原因最終沒(méi)有被錄取 。最終，黃蛉被四川大學(xué)錦城學(xué)院特招入學(xué) 。入學(xué)兩年內(nèi)，在川大和川大錦城學(xué)院的聯(lián)合培養(yǎng)下，為黃蛉量身定制了一套學(xué)習(xí)方案 。而原本已退休的四川大學(xué)歷史文化學(xué)院教授何崝也被返聘回川大，專門負(fù)責(zé)黃蛉的培養(yǎng)問(wèn)題 。黃蛉從四川大學(xué)錦城學(xué)院轉(zhuǎn)入四川大學(xué)本部歷史文化學(xué)院學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了三本到一本的“兩級(jí)跳” 。但是，何崝教授坦言，經(jīng)過(guò)兩年的精心培養(yǎng)，黃蛉在古文字方面的研究水平并不如意，“他的學(xué)習(xí)情況并不理想，在甲骨文方面也沒(méi)有多大造詣 ?！?何崝教授向?qū)W校提交了辭呈，不愿意再教黃蛉，理由是“這個(gè)學(xué)生有些浮夸” 。其實(shí)，黃蛉能夠被特招并轉(zhuǎn)入四川大學(xué)本部，得益于2009年川大推出的針對(duì)偏才、怪才的“雙特生培養(yǎng)方案” 。按照規(guī)劃，“雙特生”的培養(yǎng)分為基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)、重點(diǎn)培養(yǎng)、特殊培養(yǎng)三個(gè)階段，而進(jìn)入到第三個(gè)階段的學(xué)生還可以進(jìn)行研究生預(yù)備學(xué)習(xí) 。但是，由于指導(dǎo)老師感覺(jué)對(duì)黃蛉的輔導(dǎo)“進(jìn)展不大”，而且黃蛉“浮夸”，因此放棄了指導(dǎo)，請(qǐng)學(xué)校另聘老師 。黃蛉也基本處于“隱身”狀態(tài)，隨著“甲骨文作文”的降溫，黃蛉也慢慢淡出公眾的視野 。畢竟，做學(xué)問(wèn)不僅需要興趣愛(ài)好，更需要專心、專注和扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和儲(chǔ)備 。題目：對(duì)手就是自己世間，有沒(méi)有征服不了的艱難險(xiǎn)阻？沒(méi)有！這世上，有沒(méi)有讓自給耽誤了的事情？有！時(shí)間來(lái)到了一九八一，改革開(kāi)放的號(hào)角吹響了，翻騰的機(jī)械聲從深圳傳遞到全國(guó)，沒(méi)有什么借口再耽誤了我們的現(xiàn)代化進(jìn)程 。深圳蛇口工業(yè)區(qū)，一個(gè)醒目的標(biāo)語(yǔ)：時(shí)間就是金錢，效率就是生命 。外商來(lái)了，資金來(lái)了，全國(guó)的建設(shè)者來(lái)了 。深圳特區(qū)的樣板效應(yīng)如何體現(xiàn)出來(lái)？就是找到了對(duì)手，我們自己，我們要即學(xué)即用，我們要急起直追與外商從經(jīng)營(yíng)理念管理水平同一檔次，時(shí)間就是金錢，對(duì)手就是自己！二零零五年，又一個(gè)關(guān)鍵是時(shí)刻，面對(duì)發(fā)展中的負(fù)面效應(yīng)，環(huán)境污染，霧霾，等等困擾！我們是如何打好這個(gè)仗 。綠水青山就是金山銀山 。為我們的美好描繪定調(diào)，戰(zhàn)勝自己的落后理念，戰(zhàn)勝自己的對(duì)產(chǎn)值的片面追求 。戰(zhàn)勝自己的就是先進(jìn)的環(huán)保理念 。一場(chǎng)空前的環(huán)保戰(zhàn)開(kāi)始了，我們的清潔能源發(fā)展一躍成為世界第一 。關(guān)鍵時(shí)刻，還需審視自己，端正認(rèn)識(shí)，提升境界！雄安，這個(gè)陌生的名字，在2017年叫響了 。這是一個(gè)示范意義重大的新區(qū)建立藍(lán)圖，我們都在向城市化邁進(jìn)，都市的現(xiàn)代化是一個(gè)什么樣的格局，雄安就是樣板，都市副中心建設(shè)樣板，城市房產(chǎn)良性發(fā)展樣板，我們的現(xiàn)代化建設(shè)中，要刷新自己，就必淘汰自己，脫胎自己，讓城市真正成為具有真正人居理念，公平合理的人居格局，煥發(fā)新姿的人居環(huán)境！一切的努力中，就是要革自己的命，以自己為對(duì)手，實(shí)現(xiàn)新我，肯定自我，改變，在未來(lái)中又一次新的旅程！高考！高考！見(jiàn)證一代又一代人的青春時(shí)光 。高考！高考！40年前，高考制度恢復(fù)，開(kāi)啟了夢(mèng)想的時(shí)代 。40年來(lái)，數(shù)以億計(jì)的青年通過(guò)高考走進(jìn)了另一種人生 。1977年，中斷了十余年的中國(guó)高考制度得以恢復(fù)，這次不同尋常的考試，改寫(xiě)了無(wú)數(shù)人的人生軌跡 。1980年高考語(yǔ)文，達(dá)芬奇的《畫(huà)蛋》引發(fā)了一場(chǎng)熱議，啟發(fā)人們：干什么都不容易！一千個(gè)蛋當(dāng)中從來(lái)沒(méi)有兩個(gè)是形狀完全相同的，即使是同一個(gè)蛋，只要變換一下角度去看，形狀也就不同了 。1990年，《帶刺的玫瑰花》又催發(fā)陽(yáng)光思考，"這里不好，每朵花下都有刺"，"這里真好，每個(gè)刺上面都有花" 。2000年及以后，《誠(chéng)信》，《心靈的選擇》，《生存的本領(lǐng)》等等，《答案是豐富多彩的》，40年的跨度，億萬(wàn)學(xué)子的高考記憶 。我是1990年參加的高考，父母還忙著自己的活計(jì)，我獨(dú)自去參加考試 。天下著雨，一路雨水問(wèn)候腳趾，心也濕滑濕滑的，忐忑不安，興奮中夾雜著焦慮 ?？纪暝嚭螅X(jué)得還行，心里的一塊石頭才落了地 。報(bào)志愿時(shí)，只知道自己在本校中的名次，根本不了解全縣、全市、全省的情況，就聽(tīng)從班主任老師的意思，報(bào)了本省的學(xué)校，也算脫開(kāi)了面朝黃土背朝天的辛苦勞作命運(yùn) 。又是一年高考時(shí)，愿全國(guó)各地的高三學(xué)子們，記得往日那份努力那份拼搏，記得往日那份謹(jǐn)慎那份穩(wěn)重，金榜題名 。黃蛉錄取學(xué)校：四川大學(xué)高考年份：2009出生地四川綿陽(yáng)2009年，黃蛉因使用甲骨文書(shū)寫(xiě)高考作文，成為網(wǎng)絡(luò)上走紅的“古文字達(dá)人” 。成名作《熟悉》當(dāng)年閱卷組通報(bào)了有關(guān)這篇高考作文的評(píng)分情況，專家發(fā)現(xiàn)里面有甲骨文、金文，還有小篆，因?yàn)槠}，得分偏低——只得了6分 。但其后來(lái)被川大錦城學(xué)院破格錄取 。甲骨文考生黃蛉，2009年，身為綿陽(yáng)南山中學(xué)學(xué)生的黃蛉用甲骨文書(shū)寫(xiě)高考作文，轟動(dòng)大江南北 。可最終的8分作文成績(jī)、428分高考成績(jī)讓他未能達(dá)到三本省控線 。幸運(yùn)的是，他的特殊才能得到川大"垂青",2009年，黃蛉進(jìn)入川大錦城學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí) 。然后在2011年11月4日，四川大學(xué)返聘教授、黃蛉的指導(dǎo)老師何崝以黃蛉太浮夸為由，向?qū)W校提交了辭呈，不愿意再教黃蛉 。黃蛉說(shuō)，當(dāng)初在高考的時(shí)候用甲骨文來(lái)寫(xiě)作文其實(shí)也只是逞一時(shí)之快，因?yàn)橹雷约旱某煽?jī)或許連本科都上不了，索性就破罐子破摔，讓閱卷老師看看自己平時(shí)所學(xué)的不一樣的東西，結(jié)果沒(méi)想到反而因禍得福，得到了去川大專業(yè)地學(xué)習(xí)古文的機(jī)會(huì)，所以自己會(huì)加倍的努力，好好把握讓自己重生的機(jī)會(huì) 。這位“甲骨文考生”名叫黃蛉，名字也與眾不同，“蛉”指一種吸食人畜血液的小飛蟲(chóng) 。2009年黃蛉同學(xué)憑借甲骨文作文成為當(dāng)年高考信息的熱點(diǎn)人物 。他的高考總分是428分，按當(dāng)年的錄取線，考取本科基本無(wú)望 。幸運(yùn)的是，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院通過(guò)黃蛉的中學(xué)找到他，有意對(duì)他進(jìn)行特招，并開(kāi)出全免學(xué)費(fèi)的優(yōu)惠條件，不過(guò)該校沒(méi)有文字方面的專業(yè) 。而四川大學(xué)也有意對(duì)他進(jìn)行特招，委派古文字專家對(duì)黃蛉進(jìn)行了測(cè)試，最終四川大學(xué)錦城學(xué)院破格錄取了黃蛉 。9月，黃蛉正式報(bào)到入學(xué)，就讀于文學(xué)與傳播系漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè) 。黃蛉很滿意，并向西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院表示了歉意，“我還是希望自己在古文字方面深造 ?！睂?shí)際上，2009年的高考對(duì)于黃蛉來(lái)說(shuō)是第二次，2008年高考，他沒(méi)上一本線，在原高中復(fù)讀 。復(fù)讀期間他的語(yǔ)文老師是蒲體超，兩人才開(kāi)始熟悉，至于媒介，就是他們的共同愛(ài)好——古文字 。黃蛉雖然成績(jī)不很出色，但一直是想考復(fù)旦大學(xué) 。因?yàn)樗私獾剑瑥?fù)旦大學(xué)的劉釗教授，曾經(jīng)破格錄取了一名三輪車夫當(dāng)研究生，只因?yàn)槿嗆嚪蛟谘芯考坠俏?。語(yǔ)文高考時(shí)，黃蛉怕作文不出彩，選了一個(gè)冒險(xiǎn)的做法——用甲骨文寫(xiě)作文 。據(jù)他自己說(shuō)，在已經(jīng)被認(rèn)知的甲骨文有1000多字中，他會(huì)寫(xiě)七八百個(gè)字 。而且考生須知中，沒(méi)有規(guī)定不能用古文字寫(xiě)作文 。黃蛉用了一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，以甲骨文寫(xiě)完作文 。作文閱卷老師發(fā)現(xiàn)這篇“甲骨文作文”后，因?yàn)闆](méi)有規(guī)定不允許用古文字，不知怎么處理，于是向閱卷組組長(zhǎng)報(bào)告，閱卷組組長(zhǎng)向語(yǔ)文質(zhì)檢組報(bào)告，質(zhì)檢組也拿不準(zhǔn)尺度 。后來(lái)質(zhì)檢組與四川大學(xué)的古文字專家聯(lián)系，請(qǐng)專家將這篇作文的文字翻譯成簡(jiǎn)體字，然后再評(píng)定作文的水平 。經(jīng)了解，這篇“甲骨文作文”中有甲骨文、青銅銘文、大篆等古文字字體，書(shū)寫(xiě)工整，字體標(biāo)準(zhǔn) 。但是批閱“翻譯”后的簡(jiǎn)體文《熟悉》，閱卷人員發(fā)現(xiàn)作文偏題，最后打分6分 。雖然得分偏低，但是這篇文章在網(wǎng)上曝光后（可能某位工作人員違規(guī)拍照上傳的）引起了轟動(dòng)，被稱為“最牛高考作文”，黃蛉也被稱為“古文字達(dá)人”，也成為幾所高校特招的對(duì)象 。高考成績(jī)出來(lái)之后，黃蛉對(duì)成績(jī)比較失望 。但是抱著能被復(fù)旦大學(xué)特招的希望，拜訪了復(fù)旦大學(xué)出土文獻(xiàn)與古文字研究中心主任劉釗教授 。該中心曾破格允許只有高中學(xué)歷的三輪車夫蔡偉參加該校的博士生入學(xué)考試，并最終錄取 。劉釗教授對(duì)黃蛉很贊賞，肯定了他的天賦和努力，同時(shí)也表示，黃蛉看的書(shū)不夠，有的古文字解釋不準(zhǔn)確，希望他調(diào)整好心態(tài)，大學(xué)里要打好基礎(chǔ) 。本科難以破格錄取 。并承諾，“到考研究生的階段，我可以幫你推薦，提供讀研的便利和指導(dǎo)，可以報(bào)在我門下 ?！边€送給黃蛉一本自己著的《古文字構(gòu)形學(xué)》，讓黃蛉通過(guò)電子郵件跟他學(xué)習(xí) 。幾天后，黃蛉應(yīng)邀到湖南大學(xué)接受測(cè)試和專家面試，雖然專家們給予了肯定，卻因考分過(guò)低等原因最終沒(méi)有被錄取 。最終，黃蛉被四川大學(xué)錦城學(xué)院特招入學(xué) 。入學(xué)兩年內(nèi)，在川大和川大錦城學(xué)院的聯(lián)合培養(yǎng)下，為黃蛉量身定制了一套學(xué)習(xí)方案 。而原本已退休的四川大學(xué)歷史文化學(xué)院教授何崝也被返聘回川大，專門負(fù)責(zé)黃蛉的培養(yǎng)問(wèn)題 。黃蛉從四川大學(xué)錦城學(xué)院轉(zhuǎn)入四川大學(xué)本部歷史文化學(xué)院學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了三本到一本的“兩級(jí)跳” 。但是，何崝教授坦言，經(jīng)過(guò)兩年的精心培養(yǎng)，黃蛉在古文字方面的研究水平并不如意，“他的學(xué)習(xí)情況并不理想，在甲骨文方面也沒(méi)有多大造詣 ?！?何崝教授向?qū)W校提交了辭呈，不愿意再教黃蛉，理由是“這個(gè)學(xué)生有些浮夸” 。其實(shí)，黃蛉能夠被特招并轉(zhuǎn)入四川大學(xué)本部，得益于2009年川大推出的針對(duì)偏才、怪才的“雙特生培養(yǎng)方案” 。按照規(guī)劃，“雙特生”的培養(yǎng)分為基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)、重點(diǎn)培養(yǎng)、特殊培養(yǎng)三個(gè)階段，而進(jìn)入到第三個(gè)階段的學(xué)生還可以進(jìn)行研究生預(yù)備學(xué)習(xí) 。但是，由于指導(dǎo)老師感覺(jué)對(duì)黃蛉的輔導(dǎo)“進(jìn)展不大”，而且黃蛉“浮夸”，因此放棄了指導(dǎo)，請(qǐng)學(xué)校另聘老師 。黃蛉也基本處于“隱身”狀態(tài)，隨著“甲骨文作文”的降溫，黃蛉也慢慢淡出公眾的視野 。畢竟，做學(xué)問(wèn)不僅需要興趣愛(ài)好，更需要專心、專注和扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和儲(chǔ)備 。我作四川省高考作文題尊敬的后來(lái)者:你們好!我們即將離開(kāi)這座知識(shí)的殿堂，你們即將浸潤(rùn)知識(shí)的海洋，成為又一批弄潮兒 。打開(kāi)這沉重的校門，才知我們肩負(fù)的歷史使命，你們的力量如雛鳥(niǎo)出窩，三年后如雄鷹展翅，搏擊長(zhǎng)空;十年后如鹍守望著祖國(guó)的大好河山 。辛勤勞動(dòng)的園丁，創(chuàng)造奇跡暖暖，一座園林式的校園為我們產(chǎn)生了負(fù)氧離子，讓我們?cè)诮】档沫h(huán)境中成長(zhǎng) ?？茖W(xué)的鍛煉身體，適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時(shí)間，綠色食品的飲食造就了我們擁有國(guó)防級(jí)別的身體素質(zhì)，當(dāng)然你們也會(huì)得到同樣的待遇 。每當(dāng)走過(guò)有歲月痕跡的教師辦公室，三年的寒窗苦讀，老師們也在苦讀，三年的監(jiān)護(hù)，就這樣數(shù)過(guò)一個(gè)、兩個(gè)、若干個(gè)三年 。三年我們長(zhǎng)大了，成為青年，老師們成為壯年、中年、老年 。他們手把手的教導(dǎo)我們?nèi)绾巫龊萌?如何廉潔奉公守法;如何學(xué)以致用，用好人才，為人類創(chuàng)造科學(xué)奇跡 。幾天后，我們就要邁出高中的知識(shí)圈，幸運(yùn)星將進(jìn)入高科技產(chǎn)品的知識(shí)圈，望著窗外這些幸運(yùn)星，他們都是莘莘學(xué)子，父母為了他們付出了太多心血，如中國(guó)革命的勝利果實(shí)來(lái)之不易 。因此，在此向你們的、我們的父母致敬，向終身執(zhí)教而不追求名利的老師們致敬，向偉大的祖國(guó)致敬 。三年就這樣悄悄地離開(kāi)，擇其善者而從之，我選擇了理科大學(xué)志愿 。我從小就酷愛(ài)發(fā)明，看著國(guó)外的發(fā)明均是學(xué)述性發(fā)明，能用公式化解出其中的奧秘，這些公式化的法則如弦外之音，彈奏出一首一首天外飛仙，讓人信服，值得我們學(xué)習(xí) ?？次覀兊南容厒円彩亲^(guò)我們坐過(guò)的泥土地，他們發(fā)明了北斗，北斗七星高，哥舒夜帶刀，帶刀的北斗將害蟲(chóng)殺光，可將每一粒糧食入倉(cāng)，我們吃的是干干凈凈的糧食，糧食生長(zhǎng)在14億人民共睹的田園里，傳承紅色基因的田園風(fēng)光更美！更美的基因守望著中國(guó)人民的健康，疫情來(lái)了，偉人用兵如神，天兵天將飛到世界各地去降伏病毒 。戰(zhàn)勝病毒，要靠分子式產(chǎn)品，用這些產(chǎn)品撬開(kāi)冠狀病毒的外殼，這個(gè)外殼不好撬開(kāi)，一秒鐘撬開(kāi)一個(gè)，卻繁殖了二個(gè)，美國(guó)人民的力量也力不從心的感覺(jué) 。我在三年的高中生涯中沒(méi)有虛度光陰，沒(méi)有戀情過(guò)，所以我上線易，如果能拿到具有發(fā)明家大門的鑰匙，在五年的大學(xué)生活中規(guī)中矩，將延續(xù)高中的風(fēng)格，愿為發(fā)明光棍五年 。即將到來(lái)的是與老師們最后一次的離別照片，想起班主任老師老驥伏櫪，志在千里，這個(gè)志在必得的我，一定在千里之外 。班主任老師啟迪我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)的道路，將學(xué)習(xí)知識(shí)變成樂(lè)趣，他是我的英語(yǔ)老師，也是官方外事的首席翻譯者，可同時(shí)用英語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)講課，并將三國(guó)文字例句寫(xiě)在黑板上 。我的班主任老師年輕時(shí)代的勤奮好學(xué)，豐收了較豐富的四國(guó)語(yǔ)言，他常愛(ài)說(shuō):"書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，并例舉了許多名人案例 。"的確楊振寧先輩、馬云先輩們獲得了這些，的確我們的先輩們中有文化的者富有或有顏如玉！只有知識(shí)分子才能獲得顏如玉，顏如玉首愛(ài)英雄，冠狀病毒僅有知識(shí)分子才能戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝者必然是富有的、顏如玉的 。高一新生們，為了戰(zhàn)勝癌癥與各類疾病，成功地挑戰(zhàn)熒，為人類和平作出巨大的貢獻(xiàn)，我們舉起拳頭砸向若干個(gè)三年寒窗里，從而實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、世界夢(mèng)、我的夢(mèng)！專此即頌任虎于重慶2020年7月7日題目：對(duì)手就是自己世間，有沒(méi)有征服不了的艱難險(xiǎn)阻？沒(méi)有！這世上，有沒(méi)有讓自給耽誤了的事情？有！時(shí)間來(lái)到了一九八一，改革開(kāi)放的號(hào)角吹響了，翻騰的機(jī)械聲從深圳傳遞到全國(guó)，沒(méi)有什么借口再耽誤了我們的現(xiàn)代化進(jìn)程 。深圳蛇口工業(yè)區(qū)，一個(gè)醒目的標(biāo)語(yǔ)：時(shí)間就是金錢，效率就是生命 。外商來(lái)了，資金來(lái)了，全國(guó)的建設(shè)者來(lái)了 。深圳特區(qū)的樣板效應(yīng)如何體現(xiàn)出來(lái)？就是找到了對(duì)手，我們自己，我們要即學(xué)即用，我們要急起直追與外商從經(jīng)營(yíng)理念管理水平同一檔次，時(shí)間就是金錢，對(duì)手就是自己！二零零五年，又一個(gè)關(guān)鍵是時(shí)刻，面對(duì)發(fā)展中的負(fù)面效應(yīng)，環(huán)境污染，霧霾，等等困擾！我們是如何打好這個(gè)仗 。綠水青山就是金山銀山 。為我們的美好描繪定調(diào)，戰(zhàn)勝自己的落后理念，戰(zhàn)勝自己的對(duì)產(chǎn)值的片面追求 。戰(zhàn)勝自己的就是先進(jìn)的環(huán)保理念 。一場(chǎng)空前的環(huán)保戰(zhàn)開(kāi)始了，我們的清潔能源發(fā)展一躍成為世界第一 。關(guān)鍵時(shí)刻，還需審視自己，端正認(rèn)識(shí)，提升境界！雄安，這個(gè)陌生的名字，在2017年叫響了 。這是一個(gè)示范意義重大的新區(qū)建立藍(lán)圖，我們都在向城市化邁進(jìn)，都市的現(xiàn)代化是一個(gè)什么樣的格局，雄安就是樣板，都市副中心建設(shè)樣板，城市房產(chǎn)良性發(fā)展樣板，我們的現(xiàn)代化建設(shè)中，要刷新自己，就必淘汰自己，脫胎自己，讓城市真正成為具有真正人居理念，公平合理的人居格局，煥發(fā)新姿的人居環(huán)境！一切的努力中，就是要革自己的命，以自己為對(duì)手，實(shí)現(xiàn)新我，肯定自我，改變，在未來(lái)中又一次新的旅程！高考！高考！見(jiàn)證一代又一代人的青春時(shí)光 。高考！高考！40年前，高考制度恢復(fù)，開(kāi)啟了夢(mèng)想的時(shí)代 。40年來(lái)，數(shù)以億計(jì)的青年通過(guò)高考走進(jìn)了另一種人生 。1977年，中斷了十余年的中國(guó)高考制度得以恢復(fù)，這次不同尋常的考試，改寫(xiě)了無(wú)數(shù)人的人生軌跡 。1980年高考語(yǔ)文，達(dá)芬奇的《畫(huà)蛋》引發(fā)了一場(chǎng)熱議，啟發(fā)人們：干什么都不容易！一千個(gè)蛋當(dāng)中從來(lái)沒(méi)有兩個(gè)是形狀完全相同的，即使是同一個(gè)蛋，只要變換一下角度去看，形狀也就不同了 。1990年，《帶刺的玫瑰花》又催發(fā)陽(yáng)光思考，"這里不好，每朵花下都有刺"，"這里真好，每個(gè)刺上面都有花" 。2000年及以后，《誠(chéng)信》，《心靈的選擇》，《生存的本領(lǐng)》等等，《答案是豐富多彩的》，40年的跨度，億萬(wàn)學(xué)子的高考記憶 。我是1990年參加的高考，父母還忙著自己的活計(jì)，我獨(dú)自去參加考試 。天下著雨，一路雨水問(wèn)候腳趾，心也濕滑濕滑的，忐忑不安，興奮中夾雜著焦慮 。考完試后，覺(jué)得還行，心里的一塊石頭才落了地 。報(bào)志愿時(shí)，只知道自己在本校中的名次，根本不了解全縣、全市、全省的情況，就聽(tīng)從班主任老師的意思，報(bào)了本省的學(xué)校，也算脫開(kāi)了面朝黃土背朝天的辛苦勞作命運(yùn) 。又是一年高考時(shí)，愿全國(guó)各地的高三學(xué)子們，記得往日那份努力那份拼搏，記得往日那份謹(jǐn)慎那份穩(wěn)重，金榜題名 。黃蛉錄取學(xué)校：四川大學(xué)高考年份：2009出生地四川綿陽(yáng)2009年，黃蛉因使用甲骨文書(shū)寫(xiě)高考作文，成為網(wǎng)絡(luò)上走紅的“古文字達(dá)人” 。成名作《熟悉》當(dāng)年閱卷組通報(bào)了有關(guān)這篇高考作文的評(píng)分情況，專家發(fā)現(xiàn)里面有甲骨文、金文，還有小篆，因?yàn)槠}，得分偏低——只得了6分 。但其后來(lái)被川大錦城學(xué)院破格錄取 。甲骨文考生黃蛉，2009年，身為綿陽(yáng)南山中學(xué)學(xué)生的黃蛉用甲骨文書(shū)寫(xiě)高考作文，轟動(dòng)大江南北 ?？勺罱K的8分作文成績(jī)、428分高考成績(jī)讓他未能達(dá)到三本省控線 。幸運(yùn)的是，他的特殊才能得到川大"垂青",2009年，黃蛉進(jìn)入川大錦城學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí) 。然后在2011年11月4日，四川大學(xué)返聘教授、黃蛉的指導(dǎo)老師何崝以黃蛉太浮夸為由，向?qū)W校提交了辭呈，不愿意再教黃蛉 。黃蛉說(shuō)，當(dāng)初在高考的時(shí)候用甲骨文來(lái)寫(xiě)作文其實(shí)也只是逞一時(shí)之快，因?yàn)橹雷约旱某煽?jī)或許連本科都上不了，索性就破罐子破摔，讓閱卷老師看看自己平時(shí)所學(xué)的不一樣的東西，結(jié)果沒(méi)想到反而因禍得福，得到了去川大專業(yè)地學(xué)習(xí)古文的機(jī)會(huì)，所以自己會(huì)加倍的努力，好好把握讓自己重生的機(jī)會(huì) 。這位“甲骨文考生”名叫黃蛉，名字也與眾不同，“蛉”指一種吸食人畜血液的小飛蟲(chóng) 。2009年黃蛉同學(xué)憑借甲骨文作文成為當(dāng)年高考信息的熱點(diǎn)人物 。他的高考總分是428分，按當(dāng)年的錄取線，考取本科基本無(wú)望 。幸運(yùn)的是，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院通過(guò)黃蛉的中學(xué)找到他，有意對(duì)他進(jìn)行特招，并開(kāi)出全免學(xué)費(fèi)的優(yōu)惠條件，不過(guò)該校沒(méi)有文字方面的專業(yè) 。而四川大學(xué)也有意對(duì)他進(jìn)行特招，委派古文字專家對(duì)黃蛉進(jìn)行了測(cè)試，最終四川大學(xué)錦城學(xué)院破格錄取了黃蛉 。9月，黃蛉正式報(bào)到入學(xué)，就讀于文學(xué)與傳播系漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè) 。黃蛉很滿意，并向西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院表示了歉意，“我還是希望自己在古文字方面深造 。”實(shí)際上，2009年的高考對(duì)于黃蛉來(lái)說(shuō)是第二次，2008年高考，他沒(méi)上一本線，在原高中復(fù)讀 。復(fù)讀期間他的語(yǔ)文老師是蒲體超，兩人才開(kāi)始熟悉，至于媒介，就是他們的共同愛(ài)好——古文字 。黃蛉雖然成績(jī)不很出色，但一直是想考復(fù)旦大學(xué) 。因?yàn)樗私獾?，?fù)旦大學(xué)的劉釗教授，曾經(jīng)破格錄取了一名三輪車夫當(dāng)研究生，只因?yàn)槿嗆嚪蛟谘芯考坠俏?。語(yǔ)文高考時(shí)，黃蛉怕作文不出彩，選了一個(gè)冒險(xiǎn)的做法——用甲骨文寫(xiě)作文 。據(jù)他自己說(shuō)，在已經(jīng)被認(rèn)知的甲骨文有1000多字中，他會(huì)寫(xiě)七八百個(gè)字 。而且考生須知中，沒(méi)有規(guī)定不能用古文字寫(xiě)作文 。黃蛉用了一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，以甲骨文寫(xiě)完作文 。作文閱卷老師發(fā)現(xiàn)這篇“甲骨文作文”后，因?yàn)闆](méi)有規(guī)定不允許用古文字，不知怎么處理，于是向閱卷組組長(zhǎng)報(bào)告，閱卷組組長(zhǎng)向語(yǔ)文質(zhì)檢組報(bào)告，質(zhì)檢組也拿不準(zhǔn)尺度 。后來(lái)質(zhì)檢組與四川大學(xué)的古文字專家聯(lián)系，請(qǐng)專家將這篇作文的文字翻譯成簡(jiǎn)體字，然后再評(píng)定作文的水平 。經(jīng)了解，這篇“甲骨文作文”中有甲骨文、青銅銘文、大篆等古文字字體，書(shū)寫(xiě)工整，字體標(biāo)準(zhǔn) 。但是批閱“翻譯”后的簡(jiǎn)體文《熟悉》，閱卷人員發(fā)現(xiàn)作文偏題，最后打分6分 。雖然得分偏低，但是這篇文章在網(wǎng)上曝光后（可能某位工作人員違規(guī)拍照上傳的）引起了轟動(dòng)，被稱為“最牛高考作文”，黃蛉也被稱為“古文字達(dá)人”，也成為幾所高校特招的對(duì)象 。高考成績(jī)出來(lái)之后，黃蛉對(duì)成績(jī)比較失望 。但是抱著能被復(fù)旦大學(xué)特招的希望，拜訪了復(fù)旦大學(xué)出土文獻(xiàn)與古文字研究中心主任劉釗教授 。該中心曾破格允許只有高中學(xué)歷的三輪車夫蔡偉參加該校的博士生入學(xué)考試，并最終錄取 。劉釗教授對(duì)黃蛉很贊賞，肯定了他的天賦和努力，同時(shí)也表示，黃蛉看的書(shū)不夠，有的古文字解釋不準(zhǔn)確，希望他調(diào)整好心態(tài)，大學(xué)里要打好基礎(chǔ) 。本科難以破格錄取 。并承諾，“到考研究生的階段，我可以幫你推薦，提供讀研的便利和指導(dǎo)，可以報(bào)在我門下 ?！边€送給黃蛉一本自己著的《古文字構(gòu)形學(xué)》，讓黃蛉通過(guò)電子郵件跟他學(xué)習(xí) 。幾天后，黃蛉應(yīng)邀到湖南大學(xué)接受測(cè)試和專家面試，雖然專家們給予了肯定，卻因考分過(guò)低等原因最終沒(méi)有被錄取 。最終，黃蛉被四川大學(xué)錦城學(xué)院特招入學(xué) 。入學(xué)兩年內(nèi)，在川大和川大錦城學(xué)院的聯(lián)合培養(yǎng)下，為黃蛉量身定制了一套學(xué)習(xí)方案 。而原本已退休的四川大學(xué)歷史文化學(xué)院教授何崝也被返聘回川大，專門負(fù)責(zé)黃蛉的培養(yǎng)問(wèn)題 。黃蛉從四川大學(xué)錦城學(xué)院轉(zhuǎn)入四川大學(xué)本部歷史文化學(xué)院學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了三本到一本的“兩級(jí)跳” 。但是，何崝教授坦言，經(jīng)過(guò)兩年的精心培養(yǎng)，黃蛉在古文字方面的研究水平并不如意，“他的學(xué)習(xí)情況并不理想，在甲骨文方面也沒(méi)有多大造詣 ?！?何崝教授向?qū)W校提交了辭呈，不愿意再教黃蛉，理由是“這個(gè)學(xué)生有些浮夸” 。其實(shí)，黃蛉能夠被特招并轉(zhuǎn)入四川大學(xué)本部，得益于2009年川大推出的針對(duì)偏才、怪才的“雙特生培養(yǎng)方案” 。按照規(guī)劃，“雙特生”的培養(yǎng)分為基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)、重點(diǎn)培養(yǎng)、特殊培養(yǎng)三個(gè)階段，而進(jìn)入到第三個(gè)階段的學(xué)生還可以進(jìn)行研究生預(yù)備學(xué)習(xí) 。但是，由于指導(dǎo)老師感覺(jué)對(duì)黃蛉的輔導(dǎo)“進(jìn)展不大”，而且黃蛉“浮夸”，因此放棄了指導(dǎo)，請(qǐng)學(xué)校另聘老師 。黃蛉也基本處于“隱身”狀態(tài)，隨著“甲骨文作文”的降溫，黃蛉也慢慢淡出公眾的視野 。畢竟，做學(xué)問(wèn)不僅需要興趣愛(ài)好，更需要專心、專注和扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和儲(chǔ)備 。我作四川省高考作文題尊敬的后來(lái)者:你們好!我們即將離開(kāi)這座知識(shí)的殿堂，你們即將浸潤(rùn)知識(shí)的海洋，成為又一批弄潮兒 。打開(kāi)這沉重的校門，才知我們肩負(fù)的歷史使命，你們的力量如雛鳥(niǎo)出窩，三年后如雄鷹展翅，搏擊長(zhǎng)空;十年后如鹍守望著祖國(guó)的大好河山 。辛勤勞動(dòng)的園丁，創(chuàng)造奇跡暖暖，一座園林式的校園為我們產(chǎn)生了負(fù)氧離子，讓我們?cè)诮】档沫h(huán)境中成長(zhǎng) ?？茖W(xué)的鍛煉身體，適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時(shí)間，綠色食品的飲食造就了我們擁有國(guó)防級(jí)別的身體素質(zhì)，當(dāng)然你們也會(huì)得到同樣的待遇 。每當(dāng)走過(guò)有歲月痕跡的教師辦公室，三年的寒窗苦讀，老師們也在苦讀，三年的監(jiān)護(hù)，就這樣數(shù)過(guò)一個(gè)、兩個(gè)、若干個(gè)三年 。三年我們長(zhǎng)大了，成為青年，老師們成為壯年、中年、老年 。他們手把手的教導(dǎo)我們?nèi)绾巫龊萌?如何廉潔奉公守法;如何學(xué)以致用，用好人才，為人類創(chuàng)造科學(xué)奇跡 。幾天后，我們就要邁出高中的知識(shí)圈，幸運(yùn)星將進(jìn)入高科技產(chǎn)品的知識(shí)圈，望著窗外這些幸運(yùn)星，他們都是莘莘學(xué)子，父母為了他們付出了太多心血，如中國(guó)革命的勝利果實(shí)來(lái)之不易 。因此，在此向你們的、我們的父母致敬，向終身執(zhí)教而不追求名利的老師們致敬，向偉大的祖國(guó)致敬 。三年就這樣悄悄地離開(kāi)，擇其善者而從之，我選擇了理科大學(xué)志愿 。我從小就酷愛(ài)發(fā)明，看著國(guó)外的發(fā)明均是學(xué)述性發(fā)明，能用公式化解出其中的奧秘，這些公式化的法則如弦外之音，彈奏出一首一首天外飛仙，讓人信服，值得我們學(xué)習(xí) ?？次覀兊南容厒円彩亲^(guò)我們坐過(guò)的泥土地，他們發(fā)明了北斗，北斗七星高，哥舒夜帶刀，帶刀的北斗將害蟲(chóng)殺光，可將每一粒糧食入倉(cāng)，我們吃的是干干凈凈的糧食，糧食生長(zhǎng)在14億人民共睹的田園里，傳承紅色基因的田園風(fēng)光更美！更美的基因守望著中國(guó)人民的健康，疫情來(lái)了，偉人用兵如神，天兵天將飛到世界各地去降伏病毒 。戰(zhàn)勝病毒，要靠分子式產(chǎn)品，用這些產(chǎn)品撬開(kāi)冠狀病毒的外殼，這個(gè)外殼不好撬開(kāi)，一秒鐘撬開(kāi)一個(gè)，卻繁殖了二個(gè)，美國(guó)人民的力量也力不從心的感覺(jué) 。我在三年的高中生涯中沒(méi)有虛度光陰，沒(méi)有戀情過(guò)，所以我上線易，如果能拿到具有發(fā)明家大門的鑰匙，在五年的大學(xué)生活中規(guī)中矩，將延續(xù)高中的風(fēng)格，愿為發(fā)明光棍五年 。即將到來(lái)的是與老師們最后一次的離別照片，想起班主任老師老驥伏櫪，志在千里，這個(gè)志在必得的我，一定在千里之外 。班主任老師啟迪我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)的道路，將學(xué)習(xí)知識(shí)變成樂(lè)趣，他是我的英語(yǔ)老師，也是官方外事的首席翻譯者，可同時(shí)用英語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)講課，并將三國(guó)文字例句寫(xiě)在黑板上 。我的班主任老師年輕時(shí)代的勤奮好學(xué)，豐收了較豐富的四國(guó)語(yǔ)言，他常愛(ài)說(shuō):"書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，并例舉了許多名人案例 。"的確楊振寧先輩、馬云先輩們獲得了這些，的確我們的先輩們中有文化的者富有或有顏如玉！只有知識(shí)分子才能獲得顏如玉，顏如玉首愛(ài)英雄，冠狀病毒僅有知識(shí)分子才能戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝者必然是富有的、顏如玉的 。高一新生們，為了戰(zhàn)勝癌癥與各類疾病，成功地挑戰(zhàn)熒，為人類和平作出巨大的貢獻(xiàn)，我們舉起拳頭砸向若干個(gè)三年寒窗里，從而實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、世界夢(mèng)、我的夢(mèng)！專此即頌任虎于重慶2020年7月7日歷害了，老師 。佩服佩服！題目：對(duì)手就是自己世間，有沒(méi)有征服不了的艱難險(xiǎn)阻？沒(méi)有！這世上，有沒(méi)有讓自給耽誤了的事情？有！時(shí)間來(lái)到了一九八一，改革開(kāi)放的號(hào)角吹響了，翻騰的機(jī)械聲從深圳傳遞到全國(guó)，沒(méi)有什么借口再耽誤了我們的現(xiàn)代化進(jìn)程 。深圳蛇口工業(yè)區(qū)，一個(gè)醒目的標(biāo)語(yǔ)：時(shí)間就是金錢，效率就是生命 。外商來(lái)了，資金來(lái)了，全國(guó)的建設(shè)者來(lái)了 。深圳特區(qū)的樣板效應(yīng)如何體現(xiàn)出來(lái)？就是找到了對(duì)手，我們自己，我們要即學(xué)即用，我們要急起直追與外商從經(jīng)營(yíng)理念管理水平同一檔次，時(shí)間就是金錢，對(duì)手就是自己！二零零五年，又一個(gè)關(guān)鍵是時(shí)刻，面對(duì)發(fā)展中的負(fù)面效應(yīng)，環(huán)境污染，霧霾，等等困擾！我們是如何打好這個(gè)仗 。綠水青山就是金山銀山 。為我們的美好描繪定調(diào)，戰(zhàn)勝自己的落后理念，戰(zhàn)勝自己的對(duì)產(chǎn)值的片面追求 。戰(zhàn)勝自己的就是先進(jìn)的環(huán)保理念 。一場(chǎng)空前的環(huán)保戰(zhàn)開(kāi)始了，我們的清潔能源發(fā)展一躍成為世界第一 。關(guān)鍵時(shí)刻，還需審視自己，端正認(rèn)識(shí)，提升境界！雄安，這個(gè)陌生的名字，在2017年叫響了 。這是一個(gè)示范意義重大的新區(qū)建立藍(lán)圖，我們都在向城市化邁進(jìn)，都市的現(xiàn)代化是一個(gè)什么樣的格局，雄安就是樣板，都市副中心建設(shè)樣板，城市房產(chǎn)良性發(fā)展樣板，我們的現(xiàn)代化建設(shè)中，要刷新自己，就必淘汰自己，脫胎自己，讓城市真正成為具有真正人居理念，公平合理的人居格局，煥發(fā)新姿的人居環(huán)境！一切的努力中，就是要革自己的命，以自己為對(duì)手，實(shí)現(xiàn)新我，肯定自我，改變，在未來(lái)中又一次新的旅程！高考！高考！見(jiàn)證一代又一代人的青春時(shí)光 。高考！高考！40年前，高考制度恢復(fù)，開(kāi)啟了夢(mèng)想的時(shí)代 。40年來(lái)，數(shù)以億計(jì)的青年通過(guò)高考走進(jìn)了另一種人生 。1977年，中斷了十余年的中國(guó)高考制度得以恢復(fù)，這次不同尋常的考試，改寫(xiě)了無(wú)數(shù)人的人生軌跡 。1980年高考語(yǔ)文，達(dá)芬奇的《畫(huà)蛋》引發(fā)了一場(chǎng)熱議，啟發(fā)人們：干什么都不容易！一千個(gè)蛋當(dāng)中從來(lái)沒(méi)有兩個(gè)是形狀完全相同的，即使是同一個(gè)蛋，只要變換一下角度去看，形狀也就不同了 。1990年，《帶刺的玫瑰花》又催發(fā)陽(yáng)光思考，"這里不好，每朵花下都有刺"，"這里真好，每個(gè)刺上面都有花" 。2000年及以后，《誠(chéng)信》，《心靈的選擇》，《生存的本領(lǐng)》等等，《答案是豐富多彩的》，40年的跨度，億萬(wàn)學(xué)子的高考記憶 。我是1990年參加的高考，父母還忙著自己的活計(jì)，我獨(dú)自去參加考試 。天下著雨，一路雨水問(wèn)候腳趾，心也濕滑濕滑的，忐忑不安，興奮中夾雜著焦慮 。考完試后，覺(jué)得還行，心里的一塊石頭才落了地 。報(bào)志愿時(shí)，只知道自己在本校中的名次，根本不了解全縣、全市、全省的情況，就聽(tīng)從班主任老師的意思，報(bào)了本省的學(xué)校，也算脫開(kāi)了面朝黃土背朝天的辛苦勞作命運(yùn) 。又是一年高考時(shí)，愿全國(guó)各地的高三學(xué)子們，記得往日那份努力那份拼搏，記得往日那份謹(jǐn)慎那份穩(wěn)重，金榜題名 。黃蛉錄取學(xué)校：四川大學(xué)高考年份：2009出生地四川綿陽(yáng)2009年，黃蛉因使用甲骨文書(shū)寫(xiě)高考作文，成為網(wǎng)絡(luò)上走紅的“古文字達(dá)人” 。成名作《熟悉》當(dāng)年閱卷組通報(bào)了有關(guān)這篇高考作文的評(píng)分情況，專家發(fā)現(xiàn)里面有甲骨文、金文，還有小篆，因?yàn)槠}，得分偏低——只得了6分 。但其后來(lái)被川大錦城學(xué)院破格錄取 。甲骨文考生黃蛉，2009年，身為綿陽(yáng)南山中學(xué)學(xué)生的黃蛉用甲骨文書(shū)寫(xiě)高考作文，轟動(dòng)大江南北 。可最終的8分作文成績(jī)、428分高考成績(jī)讓他未能達(dá)到三本省控線 。幸運(yùn)的是，他的特殊才能得到川大"垂青",2009年，黃蛉進(jìn)入川大錦城學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí) 。然后在2011年11月4日，四川大學(xué)返聘教授、黃蛉的指導(dǎo)老師何崝以黃蛉太浮夸為由，向?qū)W校提交了辭呈，不愿意再教黃蛉 。黃蛉說(shuō)，當(dāng)初在高考的時(shí)候用甲骨文來(lái)寫(xiě)作文其實(shí)也只是逞一時(shí)之快，因?yàn)橹雷约旱某煽?jī)或許連本科都上不了，索性就破罐子破摔，讓閱卷老師看看自己平時(shí)所學(xué)的不一樣的東西，結(jié)果沒(méi)想到反而因禍得福，得到了去川大專業(yè)地學(xué)習(xí)古文的機(jī)會(huì)，所以自己會(huì)加倍的努力，好好把握讓自己重生的機(jī)會(huì) 。這位“甲骨文考生”名叫黃蛉，名字也與眾不同，“蛉”指一種吸食人畜血液的小飛蟲(chóng) 。2009年黃蛉同學(xué)憑借甲骨文作文成為當(dāng)年高考信息的熱點(diǎn)人物 。他的高考總分是428分，按當(dāng)年的錄取線，考取本科基本無(wú)望 。幸運(yùn)的是，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院通過(guò)黃蛉的中學(xué)找到他，有意對(duì)他進(jìn)行特招，并開(kāi)出全免學(xué)費(fèi)的優(yōu)惠條件，不過(guò)該校沒(méi)有文字方面的專業(yè) 。而四川大學(xué)也有意對(duì)他進(jìn)行特招，委派古文字專家對(duì)黃蛉進(jìn)行了測(cè)試，最終四川大學(xué)錦城學(xué)院破格錄取了黃蛉 。9月，黃蛉正式報(bào)到入學(xué)，就讀于文學(xué)與傳播系漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè) 。黃蛉很滿意，并向西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院表示了歉意，“我還是希望自己在古文字方面深造 ?！睂?shí)際上，2009年的高考對(duì)于黃蛉來(lái)說(shuō)是第二次，2008年高考，他沒(méi)上一本線，在原高中復(fù)讀 。復(fù)讀期間他的語(yǔ)文老師是蒲體超，兩人才開(kāi)始熟悉，至于媒介，就是他們的共同愛(ài)好——古文字 。黃蛉雖然成績(jī)不很出色，但一直是想考復(fù)旦大學(xué) 。因?yàn)樗私獾剑瑥?fù)旦大學(xué)的劉釗教授，曾經(jīng)破格錄取了一名三輪車夫當(dāng)研究生，只因?yàn)槿嗆嚪蛟谘芯考坠俏?。語(yǔ)文高考時(shí)，黃蛉怕作文不出彩，選了一個(gè)冒險(xiǎn)的做法——用甲骨文寫(xiě)作文 。據(jù)他自己說(shuō)，在已經(jīng)被認(rèn)知的甲骨文有1000多字中，他會(huì)寫(xiě)七八百個(gè)字 。而且考生須知中，沒(méi)有規(guī)定不能用古文字寫(xiě)作文 。黃蛉用了一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，以甲骨文寫(xiě)完作文 。作文閱卷老師發(fā)現(xiàn)這篇“甲骨文作文”后，因?yàn)闆](méi)有規(guī)定不允許用古文字，不知怎么處理，于是向閱卷組組長(zhǎng)報(bào)告，閱卷組組長(zhǎng)向語(yǔ)文質(zhì)檢組報(bào)告，質(zhì)檢組也拿不準(zhǔn)尺度 。后來(lái)質(zhì)檢組與四川大學(xué)的古文字專家聯(lián)系，請(qǐng)專家將這篇作文的文字翻譯成簡(jiǎn)體字，然后再評(píng)定作文的水平 。經(jīng)了解，這篇“甲骨文作文”中有甲骨文、青銅銘文、大篆等古文字字體，書(shū)寫(xiě)工整，字體標(biāo)準(zhǔn) 。但是批閱“翻譯”后的簡(jiǎn)體文《熟悉》，閱卷人員發(fā)現(xiàn)作文偏題，最后打分6分 。雖然得分偏低，但是這篇文章在網(wǎng)上曝光后（可能某位工作人員違規(guī)拍照上傳的）引起了轟動(dòng)，被稱為“最牛高考作文”，黃蛉也被稱為“古文字達(dá)人”，也成為幾所高校特招的對(duì)象 。高考成績(jī)出來(lái)之后，黃蛉對(duì)成績(jī)比較失望 。但是抱著能被復(fù)旦大學(xué)特招的希望，拜訪了復(fù)旦大學(xué)出土文獻(xiàn)與古文字研究中心主任劉釗教授 。該中心曾破格允許只有高中學(xué)歷的三輪車夫蔡偉參加該校的博士生入學(xué)考試，并最終錄取 。劉釗教授對(duì)黃蛉很贊賞，肯定了他的天賦和努力，同時(shí)也表示，黃蛉看的書(shū)不夠，有的古文字解釋不準(zhǔn)確，希望他調(diào)整好心態(tài)，大學(xué)里要打好基礎(chǔ) 。本科難以破格錄取 。并承諾，“到考研究生的階段，我可以幫你推薦，提供讀研的便利和指導(dǎo)，可以報(bào)在我門下 ?！边€送給黃蛉一本自己著的《古文字構(gòu)形學(xué)》，讓黃蛉通過(guò)電子郵件跟他學(xué)習(xí) 。幾天后，黃蛉應(yīng)邀到湖南大學(xué)接受測(cè)試和專家面試，雖然專家們給予了肯定，卻因考分過(guò)低等原因最終沒(méi)有被錄取 。最終，黃蛉被四川大學(xué)錦城學(xué)院特招入學(xué) 。入學(xué)兩年內(nèi)，在川大和川大錦城學(xué)院的聯(lián)合培養(yǎng)下，為黃蛉量身定制了一套學(xué)習(xí)方案 。而原本已退休的四川大學(xué)歷史文化學(xué)院教授何崝也被返聘回川大，專門負(fù)責(zé)黃蛉的培養(yǎng)問(wèn)題 。黃蛉從四川大學(xué)錦城學(xué)院轉(zhuǎn)入四川大學(xué)本部歷史文化學(xué)院學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了三本到一本的“兩級(jí)跳” 。但是，何崝教授坦言，經(jīng)過(guò)兩年的精心培養(yǎng)，黃蛉在古文字方面的研究水平并不如意，“他的學(xué)習(xí)情況并不理想，在甲骨文方面也沒(méi)有多大造詣 ?！?何崝教授向?qū)W校提交了辭呈，不愿意再教黃蛉，理由是“這個(gè)學(xué)生有些浮夸” 。其實(shí)，黃蛉能夠被特招并轉(zhuǎn)入四川大學(xué)本部，得益于2009年川大推出的針對(duì)偏才、怪才的“雙特生培養(yǎng)方案” 。按照規(guī)劃，“雙特生”的培養(yǎng)分為基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)、重點(diǎn)培養(yǎng)、特殊培養(yǎng)三個(gè)階段，而進(jìn)入到第三個(gè)階段的學(xué)生還可以進(jìn)行研究生預(yù)備學(xué)習(xí) 。但是，由于指導(dǎo)老師感覺(jué)對(duì)黃蛉的輔導(dǎo)“進(jìn)展不大”，而且黃蛉“浮夸”，因此放棄了指導(dǎo)，請(qǐng)學(xué)校另聘老師 。黃蛉也基本處于“隱身”狀態(tài)，隨著“甲骨文作文”的降溫，黃蛉也慢慢淡出公眾的視野 。畢竟，做學(xué)問(wèn)不僅需要興趣愛(ài)好，更需要專心、專注和扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和儲(chǔ)備 。我作四川省高考作文題尊敬的后來(lái)者:你們好!我們即將離開(kāi)這座知識(shí)的殿堂，你們即將浸潤(rùn)知識(shí)的海洋，成為又一批弄潮兒 。打開(kāi)這沉重的校門，才知我們肩負(fù)的歷史使命，你們的力量如雛鳥(niǎo)出窩，三年后如雄鷹展翅，搏擊長(zhǎng)空;十年后如鹍守望著祖國(guó)的大好河山 。辛勤勞動(dòng)的園丁，創(chuàng)造奇跡暖暖，一座園林式的校園為我們產(chǎn)生了負(fù)氧離子，讓我們?cè)诮】档沫h(huán)境中成長(zhǎng) ?？茖W(xué)的鍛煉身體，適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時(shí)間，綠色食品的飲食造就了我們擁有國(guó)防級(jí)別的身體素質(zhì)，當(dāng)然你們也會(huì)得到同樣的待遇 。每當(dāng)走過(guò)有歲月痕跡的教師辦公室，三年的寒窗苦讀，老師們也在苦讀，三年的監(jiān)護(hù)，就這樣數(shù)過(guò)一個(gè)、兩個(gè)、若干個(gè)三年 。三年我們長(zhǎng)大了，成為青年，老師們成為壯年、中年、老年 。他們手把手的教導(dǎo)我們?nèi)绾巫龊萌?如何廉潔奉公守法;如何學(xué)以致用，用好人才，為人類創(chuàng)造科學(xué)奇跡 。幾天后，我們就要邁出高中的知識(shí)圈，幸運(yùn)星將進(jìn)入高科技產(chǎn)品的知識(shí)圈，望著窗外這些幸運(yùn)星，他們都是莘莘學(xué)子，父母為了他們付出了太多心血，如中國(guó)革命的勝利果實(shí)來(lái)之不易 。因此，在此向你們的、我們的父母致敬，向終身執(zhí)教而不追求名利的老師們致敬，向偉大的祖國(guó)致敬 。三年就這樣悄悄地離開(kāi)，擇其善者而從之，我選擇了理科大學(xué)志愿 。我從小就酷愛(ài)發(fā)明，看著國(guó)外的發(fā)明均是學(xué)述性發(fā)明，能用公式化解出其中的奧秘，這些公式化的法則如弦外之音，彈奏出一首一首天外飛仙，讓人信服，值得我們學(xué)習(xí) ?？次覀兊南容厒円彩亲^(guò)我們坐過(guò)的泥土地，他們發(fā)明了北斗，北斗七星高，哥舒夜帶刀，帶刀的北斗將害蟲(chóng)殺光，可將每一粒糧食入倉(cāng)，我們吃的是干干凈凈的糧食，糧食生長(zhǎng)在14億人民共睹的田園里，傳承紅色基因的田園風(fēng)光更美！更美的基因守望著中國(guó)人民的健康，疫情來(lái)了，偉人用兵如神，天兵天將飛到世界各地去降伏病毒 。戰(zhàn)勝病毒，要靠分子式產(chǎn)品，用這些產(chǎn)品撬開(kāi)冠狀病毒的外殼，這個(gè)外殼不好撬開(kāi)，一秒鐘撬開(kāi)一個(gè)，卻繁殖了二個(gè)，美國(guó)人民的力量也力不從心的感覺(jué) 。我在三年的高中生涯中沒(méi)有虛度光陰，沒(méi)有戀情過(guò)，所以我上線易，如果能拿到具有發(fā)明家大門的鑰匙，在五年的大學(xué)生活中規(guī)中矩，將延續(xù)高中的風(fēng)格，愿為發(fā)明光棍五年 。即將到來(lái)的是與老師們最后一次的離別照片，想起班主任老師老驥伏櫪，志在千里，這個(gè)志在必得的我，一定在千里之外 。班主任老師啟迪我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)的道路，將學(xué)習(xí)知識(shí)變成樂(lè)趣，他是我的英語(yǔ)老師，也是官方外事的首席翻譯者，可同時(shí)用英語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)講課，并將三國(guó)文字例句寫(xiě)在黑板上 。我的班主任老師年輕時(shí)代的勤奮好學(xué)，豐收了較豐富的四國(guó)語(yǔ)言，他常愛(ài)說(shuō):"書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，并例舉了許多名人案例 。"的確楊振寧先輩、馬云先輩們獲得了這些，的確我們的先輩們中有文化的者富有或有顏如玉！只有知識(shí)分子才能獲得顏如玉，顏如玉首愛(ài)英雄，冠狀病毒僅有知識(shí)分子才能戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝者必然是富有的、顏如玉的 。高一新生們，為了戰(zhàn)勝癌癥與各類疾病，成功地挑戰(zhàn)熒，為人類和平作出巨大的貢獻(xiàn)，我們舉起拳頭砸向若干個(gè)三年寒窗里，從而實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、世界夢(mèng)、我的夢(mèng)！專此即頌任虎于重慶2020年7月7日歷害了，老師 。佩服佩服！我最想寫(xiě)山東作文，不打烊的書(shū)店！圖為今天高考第一天，我拍到的山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)考點(diǎn)第一位出考場(chǎng)的考生！正式她讓我第一時(shí)間得知山東省高考題目！山東省的考題材料就像我的個(gè)性簽名一樣“24小時(shí)不打烊的精神食糧雜貨鋪！”我喜歡寫(xiě)作，記得從13年開(kāi)始我大學(xué)畢業(yè)，接觸了在網(wǎng)上寫(xiě)作，于是我一發(fā)不可收，我不在乎有多少人讀我的內(nèi)容，因?yàn)槲蚁矚g寫(xiě)作！哪怕只有一個(gè)人閱讀，我也心里很高興！圖為我拍攝的高考現(xiàn)場(chǎng)陪考家長(zhǎng)一直以來(lái)，我在網(wǎng)上寫(xiě)了很多的文章，也積累了很多的關(guān)注，我希望我的文字能24小時(shí)的陪伴著大家，24小時(shí)不打烊，這不就像不打烊的這位書(shū)店老板嗎？他不追求盈利，為的是給人們一個(gè)精神的角落！我也希望我的文字能成為朋友們的精神角落！所以我最喜歡山東省的作文題目，我在山東濟(jì)南生活已有十年，我已經(jīng)不會(huì)離開(kāi)這個(gè)區(qū)域了！題目：對(duì)手就是自己世間，有沒(méi)有征服不了的艱難險(xiǎn)阻？沒(méi)有！這世上，有沒(méi)有讓自給耽誤了的事情？有！時(shí)間來(lái)到了一九八一，改革開(kāi)放的號(hào)角吹響了，翻騰的機(jī)械聲從深圳傳遞到全國(guó)，沒(méi)有什么借口再耽誤了我們的現(xiàn)代化進(jìn)程 。深圳蛇口工業(yè)區(qū)，一個(gè)醒目的標(biāo)語(yǔ)：時(shí)間就是金錢，效率就是生命 。外商來(lái)了，資金來(lái)了，全國(guó)的建設(shè)者來(lái)了 。深圳特區(qū)的樣板效應(yīng)如何體現(xiàn)出來(lái)？就是找到了對(duì)手，我們自己，我們要即學(xué)即用，我們要急起直追與外商從經(jīng)營(yíng)理念管理水平同一檔次，時(shí)間就是金錢，對(duì)手就是自己！二零零五年，又一個(gè)關(guān)鍵是時(shí)刻，面對(duì)發(fā)展中的負(fù)面效應(yīng)，環(huán)境污染，霧霾，等等困擾！我們是如何打好這個(gè)仗 。綠水青山就是金山銀山 。為我們的美好描繪定調(diào)，戰(zhàn)勝自己的落后理念，戰(zhàn)勝自己的對(duì)產(chǎn)值的片面追求 。戰(zhàn)勝自己的就是先進(jìn)的環(huán)保理念 。一場(chǎng)空前的環(huán)保戰(zhàn)開(kāi)始了，我們的清潔能源發(fā)展一躍成為世界第一 。關(guān)鍵時(shí)刻，還需審視自己，端正認(rèn)識(shí)，提升境界！雄安，這個(gè)陌生的名字，在2017年叫響了 。這是一個(gè)示范意義重大的新區(qū)建立藍(lán)圖，我們都在向城市化邁進(jìn)，都市的現(xiàn)代化是一個(gè)什么樣的格局，雄安就是樣板，都市副中心建設(shè)樣板，城市房產(chǎn)良性發(fā)展樣板，我們的現(xiàn)代化建設(shè)中，要刷新自己，就必淘汰自己，脫胎自己，讓城市真正成為具有真正人居理念，公平合理的人居格局，煥發(fā)新姿的人居環(huán)境！一切的努力中，就是要革自己的命，以自己為對(duì)手，實(shí)現(xiàn)新我，肯定自我，改變，在未來(lái)中又一次新的旅程！題目：對(duì)手就是自己世間，有沒(méi)有征服不了的艱難險(xiǎn)阻？沒(méi)有！這世上，有沒(méi)有讓自給耽誤了的事情？有！時(shí)間來(lái)到了一九八一，改革開(kāi)放的號(hào)角吹響了，翻騰的機(jī)械聲從深圳傳遞到全國(guó)，沒(méi)有什么借口再耽誤了我們的現(xiàn)代化進(jìn)程 。深圳蛇口工業(yè)區(qū)，一個(gè)醒目的標(biāo)語(yǔ)：時(shí)間就是金錢，效率就是生命 。外商來(lái)了，資金來(lái)了，全國(guó)的建設(shè)者來(lái)了 。深圳特區(qū)的樣板效應(yīng)如何體現(xiàn)出來(lái)？就是找到了對(duì)手，我們自己，我們要即學(xué)即用，我們要急起直追與外商從經(jīng)營(yíng)理念管理水平同一檔次，時(shí)間就是金錢，對(duì)手就是自己！二零零五年，又一個(gè)關(guān)鍵是時(shí)刻，面對(duì)發(fā)展中的負(fù)面效應(yīng)，環(huán)境污染，霧霾，等等困擾！我們是如何打好這個(gè)仗 。綠水青山就是金山銀山 。為我們的美好描繪定調(diào)，戰(zhàn)勝自己的落后理念，戰(zhàn)勝自己的對(duì)產(chǎn)值的片面追求 。戰(zhàn)勝自己的就是先進(jìn)的環(huán)保理念 。一場(chǎng)空前的環(huán)保戰(zhàn)開(kāi)始了，我們的清潔能源發(fā)展一躍成為世界第一 。關(guān)鍵時(shí)刻，還需審視自己，端正認(rèn)識(shí)，提升境界！雄安，這個(gè)陌生的名字，在2017年叫響了 。這是一個(gè)示范意義重大的新區(qū)建立藍(lán)圖，我們都在向城市化邁進(jìn)，都市的現(xiàn)代化是一個(gè)什么樣的格局，雄安就是樣板，都市副中心建設(shè)樣板，城市房產(chǎn)良性發(fā)展樣板，我們的現(xiàn)代化建設(shè)中，要刷新自己，就必淘汰自己，脫胎自己，讓城市真正成為具有真正人居理念，公平合理的人居格局，煥發(fā)新姿的人居環(huán)境！一切的努力中，就是要革自己的命，以自己為對(duì)手，實(shí)現(xiàn)新我，肯定自我，改變，在未來(lái)中又一次新的旅程！高考！高考！見(jiàn)證一代又一代人的青春時(shí)光 。高考！高考！40年前，高考制度恢復(fù)，開(kāi)啟了夢(mèng)想的時(shí)代 。40年來(lái)，數(shù)以億計(jì)的青年通過(guò)高考走進(jìn)了另一種人生 。1977年，中斷了十余年的中國(guó)高考制度得以恢復(fù)，這次不同尋常的考試，改寫(xiě)了無(wú)數(shù)人的人生軌跡 。1980年高考語(yǔ)文，達(dá)芬奇的《畫(huà)蛋》引發(fā)了一場(chǎng)熱議，啟發(fā)人們：干什么都不容易！一千個(gè)蛋當(dāng)中從來(lái)沒(méi)有兩個(gè)是形狀完全相同的，即使是同一個(gè)蛋，只要變換一下角度去看，形狀也就不同了 。1990年，《帶刺的玫瑰花》又催發(fā)陽(yáng)光思考，"這里不好，每朵花下都有刺"，"這里真好，每個(gè)刺上面都有花" 。2000年及以后，《誠(chéng)信》，《心靈的選擇》，《生存的本領(lǐng)》等等，《答案是豐富多彩的》，40年的跨度，億萬(wàn)學(xué)子的高考記憶 。我是1990年參加的高考，父母還忙著自己的活計(jì)，我獨(dú)自去參加考試 。天下著雨，一路雨水問(wèn)候腳趾，心也濕滑濕滑的，忐忑不安，興奮中夾雜著焦慮 ?？纪暝嚭?，覺(jué)得還行，心里的一塊石頭才落了地 。報(bào)志愿時(shí)，只知道自己在本校中的名次，根本不了解全縣、全市、全省的情況，就聽(tīng)從班主任老師的意思，報(bào)了本省的學(xué)校，也算脫開(kāi)了面朝黃土背朝天的辛苦勞作命運(yùn) 。又是一年高考時(shí)，愿全國(guó)各地的高三學(xué)子們，記得往日那份努力那份拼搏，記得往日那份謹(jǐn)慎那份穩(wěn)重，金榜題名 。題目：對(duì)手就是自己世間，有沒(méi)有征服不了的艱難險(xiǎn)阻？沒(méi)有！這世上，有沒(méi)有讓自給耽誤了的事情？有！時(shí)間來(lái)到了一九八一，改革開(kāi)放的號(hào)角吹響了，翻騰的機(jī)械聲從深圳傳遞到全國(guó)，沒(méi)有什么借口再耽誤了我們的現(xiàn)代化進(jìn)程 。深圳蛇口工業(yè)區(qū)，一個(gè)醒目的標(biāo)語(yǔ)：時(shí)間就是金錢，效率就是生命 。外商來(lái)了，資金來(lái)了，全國(guó)的建設(shè)者來(lái)了 。深圳特區(qū)的樣板效應(yīng)如何體現(xiàn)出來(lái)？就是找到了對(duì)手，我們自己，我們要即學(xué)即用，我們要急起直追與外商從經(jīng)營(yíng)理念管理水平同一檔次，時(shí)間就是金錢，對(duì)手就是自己！二零零五年，又一個(gè)關(guān)鍵是時(shí)刻，面對(duì)發(fā)展中的負(fù)面效應(yīng)，環(huán)境污染，霧霾，等等困擾！我們是如何打好這個(gè)仗 。綠水青山就是金山銀山 。為我們的美好描繪定調(diào)，戰(zhàn)勝自己的落后理念，戰(zhàn)勝自己的對(duì)產(chǎn)值的片面追求 。戰(zhàn)勝自己的就是先進(jìn)的環(huán)保理念 。一場(chǎng)空前的環(huán)保戰(zhàn)開(kāi)始了，我們的清潔能源發(fā)展一躍成為世界第一 。關(guān)鍵時(shí)刻，還需審視自己，端正認(rèn)識(shí)，提升境界！雄安，這個(gè)陌生的名字，在2017年叫響了 。這是一個(gè)示范意義重大的新區(qū)建立藍(lán)圖，我們都在向城市化邁進(jìn)，都市的現(xiàn)代化是一個(gè)什么樣的格局，雄安就是樣板，都市副中心建設(shè)樣板，城市房產(chǎn)良性發(fā)展樣板，我們的現(xiàn)代化建設(shè)中，要刷新自己，就必淘汰自己，脫胎自己，讓城市真正成為具有真正人居理念，公平合理的人居格局，煥發(fā)新姿的人居環(huán)境！一切的努力中，就是要革自己的命，以自己為對(duì)手，實(shí)現(xiàn)新我，肯定自我，改變，在未來(lái)中又一次新的旅程！高考！高考！見(jiàn)證一代又一代人的青春時(shí)光 。高考！高考！40年前，高考制度恢復(fù)，開(kāi)啟了夢(mèng)想的時(shí)代 。40年來(lái)，數(shù)以億計(jì)的青年通過(guò)高考走進(jìn)了另一種人生 。1977年，中斷了十余年的中國(guó)高考制度得以恢復(fù)，這次不同尋常的考試，改寫(xiě)了無(wú)數(shù)人的人生軌跡 。1980年高考語(yǔ)文，達(dá)芬奇的《畫(huà)蛋》引發(fā)了一場(chǎng)熱議，啟發(fā)人們：干什么都不容易！一千個(gè)蛋當(dāng)中從來(lái)沒(méi)有兩個(gè)是形狀完全相同的，即使是同一個(gè)蛋，只要變換一下角度去看，形狀也就不同了 。1990年，《帶刺的玫瑰花》又催發(fā)陽(yáng)光思考，"這里不好，每朵花下都有刺"，"這里真好，每個(gè)刺上面都有花" 。2000年及以后，《誠(chéng)信》，《心靈的選擇》，《生存的本領(lǐng)》等等，《答案是豐富多彩的》，40年的跨度，億萬(wàn)學(xué)子的高考記憶 。我是1990年參加的高考，父母還忙著自己的活計(jì)，我獨(dú)自去參加考試 。天下著雨，一路雨水問(wèn)候腳趾，心也濕滑濕滑的，忐忑不安，興奮中夾雜著焦慮 ?？纪暝嚭?，覺(jué)得還行，心里的一塊石頭才落了地 。報(bào)志愿時(shí)，只知道自己在本校中的名次，根本不了解全縣、全市、全省的情況，就聽(tīng)從班主任老師的意思，報(bào)了本省的學(xué)校，也算脫開(kāi)了面朝黃土背朝天的辛苦勞作命運(yùn) 。又是一年高考時(shí)，愿全國(guó)各地的高三學(xué)子們，記得往日那份努力那份拼搏，記得往日那份謹(jǐn)慎那份穩(wěn)重，金榜題名 。黃蛉錄取學(xué)校：四川大學(xué)高考年份：2009出生地四川綿陽(yáng)2009年，黃蛉因使用甲骨文書(shū)寫(xiě)高考作文，成為網(wǎng)絡(luò)上走紅的“古文字達(dá)人” 。成名作《熟悉》當(dāng)年閱卷組通報(bào)了有關(guān)這篇高考作文的評(píng)分情況，專家發(fā)現(xiàn)里面有甲骨文、金文，還有小篆，因?yàn)槠}，得分偏低——只得了6分 。但其后來(lái)被川大錦城學(xué)院破格錄取 。甲骨文考生黃蛉，2009年，身為綿陽(yáng)南山中學(xué)學(xué)生的黃蛉用甲骨文書(shū)寫(xiě)高考作文，轟動(dòng)大江南北 ?？勺罱K的8分作文成績(jī)、428分高考成績(jī)讓他未能達(dá)到三本省控線 。幸運(yùn)的是，他的特殊才能得到川大"垂青",2009年，黃蛉進(jìn)入川大錦城學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí) 。然后在2011年11月4日，四川大學(xué)返聘教授、黃蛉的指導(dǎo)老師何崝以黃蛉太浮夸為由，向?qū)W校提交了辭呈，不愿意再教黃蛉 。黃蛉說(shuō)，當(dāng)初在高考的時(shí)候用甲骨文來(lái)寫(xiě)作文其實(shí)也只是逞一時(shí)之快，因?yàn)橹雷约旱某煽?jī)或許連本科都上不了，索性就破罐子破摔，讓閱卷老師看看自己平時(shí)所學(xué)的不一樣的東西，結(jié)果沒(méi)想到反而因禍得福，得到了去川大專業(yè)地學(xué)習(xí)古文的機(jī)會(huì)，所以自己會(huì)加倍的努力，好好把握讓自己重生的機(jī)會(huì) 。題目：對(duì)手就是自己世間，有沒(méi)有征服不了的艱難險(xiǎn)阻？沒(méi)有！這世上，有沒(méi)有讓自給耽誤了的事情？有！時(shí)間來(lái)到了一九八一，改革開(kāi)放的號(hào)角吹響了，翻騰的機(jī)械聲從深圳傳遞到全國(guó)，沒(méi)有什么借口再耽誤了我們的現(xiàn)代化進(jìn)程 。深圳蛇口工業(yè)區(qū)，一個(gè)醒目的標(biāo)語(yǔ)：時(shí)間就是金錢，效率就是生命 。外商來(lái)了，資金來(lái)了，全國(guó)的建設(shè)者來(lái)了 。深圳特區(qū)的樣板效應(yīng)如何體現(xiàn)出來(lái)？就是找到了對(duì)手，我們自己，我們要即學(xué)即用，我們要急起直追與外商從經(jīng)營(yíng)理念管理水平同一檔次，時(shí)間就是金錢，對(duì)手就是自己！二零零五年，又一個(gè)關(guān)鍵是時(shí)刻，面對(duì)發(fā)展中的負(fù)面效應(yīng)，環(huán)境污染，霧霾，等等困擾！我們是如何打好這個(gè)仗 。綠水青山就是金山銀山 。為我們的美好描繪定調(diào)，戰(zhàn)勝自己的落后理念，戰(zhàn)勝自己的對(duì)產(chǎn)值的片面追求 。戰(zhàn)勝自己的就是先進(jìn)的環(huán)保理念 。一場(chǎng)空前的環(huán)保戰(zhàn)開(kāi)始了，我們的清潔能源發(fā)展一躍成為世界第一 。關(guān)鍵時(shí)刻，還需審視自己，端正認(rèn)識(shí)，提升境界！雄安，這個(gè)陌生的名字，在2017年叫響了 。這是一個(gè)示范意義重大的新區(qū)建立藍(lán)圖，我們都在向城市化邁進(jìn)，都市的現(xiàn)代化是一個(gè)什么樣的格局，雄安就是樣板，都市副中心建設(shè)樣板，城市房產(chǎn)良性發(fā)展樣板，我們的現(xiàn)代化建設(shè)中，要刷新自己，就必淘汰自己，脫胎自己，讓城市真正成為具有真正人居理念，公平合理的人居格局，煥發(fā)新姿的人居環(huán)境！一切的努力中，就是要革自己的命，以自己為對(duì)手，實(shí)現(xiàn)新我，肯定自我，改變，在未來(lái)中又一次新的旅程！高考！高考！見(jiàn)證一代又一代人的青春時(shí)光 。高考！高考！40年前，高考制度恢復(fù)，開(kāi)啟了夢(mèng)想的時(shí)代 。40年來(lái)，數(shù)以億計(jì)的青年通過(guò)高考走進(jìn)了另一種人生 。1977年，中斷了十余年的中國(guó)高考制度得以恢復(fù)，這次不同尋常的考試，改寫(xiě)了無(wú)數(shù)人的人生軌跡 。1980年高考語(yǔ)文，達(dá)芬奇的《畫(huà)蛋》引發(fā)了一場(chǎng)熱議，啟發(fā)人們：干什么都不容易！一千個(gè)蛋當(dāng)中從來(lái)沒(méi)有兩個(gè)是形狀完全相同的，即使是同一個(gè)蛋，只要變換一下角度去看，形狀也就不同了 。1990年，《帶刺的玫瑰花》又催發(fā)陽(yáng)光思考，"這里不好，每朵花下都有刺"，"這里真好，每個(gè)刺上面都有花" 。2000年及以后，《誠(chéng)信》，《心靈的選擇》，《生存的本領(lǐng)》等等，《答案是豐富多彩的》，40年的跨度，億萬(wàn)學(xué)子的高考記憶 。我是1990年參加的高考，父母還忙著自己的活計(jì)，我獨(dú)自去參加考試 。天下著雨，一路雨水問(wèn)候腳趾，心也濕滑濕滑的，忐忑不安，興奮中夾雜著焦慮 ?？纪暝嚭螅X(jué)得還行，心里的一塊石頭才落了地 。報(bào)志愿時(shí)，只知道自己在本校中的名次，根本不了解全縣、全市、全省的情況，就聽(tīng)從班主任老師的意思，報(bào)了本省的學(xué)校，也算脫開(kāi)了面朝黃土背朝天的辛苦勞作命運(yùn) 。又是一年高考時(shí)，愿全國(guó)各地的高三學(xué)子們，記得往日那份努力那份拼搏，記得往日那份謹(jǐn)慎那份穩(wěn)重，金榜題名 。黃蛉錄取學(xué)校：四川大學(xué)高考年份：2009出生地四川綿陽(yáng)2009年，黃蛉因使用甲骨文書(shū)寫(xiě)高考作文，成為網(wǎng)絡(luò)上走紅的“古文字達(dá)人” 。成名作《熟悉》當(dāng)年閱卷組通報(bào)了有關(guān)這篇高考作文的評(píng)分情況，專家發(fā)現(xiàn)里面有甲骨文、金文，還有小篆，因?yàn)槠}，得分偏低——只得了6分 。但其后來(lái)被川大錦城學(xué)院破格錄取 。甲骨文考生黃蛉，2009年，身為綿陽(yáng)南山中學(xué)學(xué)生的黃蛉用甲骨文書(shū)寫(xiě)高考作文，轟動(dòng)大江南北 。可最終的8分作文成績(jī)、428分高考成績(jī)讓他未能達(dá)到三本省控線 。幸運(yùn)的是，他的特殊才能得到川大"垂青",2009年，黃蛉進(jìn)入川大錦城學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí) 。然后在2011年11月4日，四川大學(xué)返聘教授、黃蛉的指導(dǎo)老師何崝以黃蛉太浮夸為由，向?qū)W校提交了辭呈，不愿意再教黃蛉 。黃蛉說(shuō)，當(dāng)初在高考的時(shí)候用甲骨文來(lái)寫(xiě)作文其實(shí)也只是逞一時(shí)之快，因?yàn)橹雷约旱某煽?jī)或許連本科都上不了，索性就破罐子破摔，讓閱卷老師看看自己平時(shí)所學(xué)的不一樣的東西，結(jié)果沒(méi)想到反而因禍得福，得到了去川大專業(yè)地學(xué)習(xí)古文的機(jī)會(huì)，所以自己會(huì)加倍的努力，好好把握讓自己重生的機(jī)會(huì) 。這位“甲骨文考生”名叫黃蛉，名字也與眾不同，“蛉”指一種吸食人畜血液的小飛蟲(chóng) 。2009年黃蛉同學(xué)憑借甲骨文作文成為當(dāng)年高考信息的熱點(diǎn)人物 。他的高考總分是428分，按當(dāng)年的錄取線，考取本科基本無(wú)望 。幸運(yùn)的是，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院通過(guò)黃蛉的中學(xué)找到他，有意對(duì)他進(jìn)行特招，并開(kāi)出全免學(xué)費(fèi)的優(yōu)惠條件，不過(guò)該校沒(méi)有文字方面的專業(yè) 。而四川大學(xué)也有意對(duì)他進(jìn)行特招，委派古文字專家對(duì)黃蛉進(jìn)行了測(cè)試，最終四川大學(xué)錦城學(xué)院破格錄取了黃蛉 。9月，黃蛉正式報(bào)到入學(xué)，就讀于文學(xué)與傳播系漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè) 。黃蛉很滿意，并向西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院表示了歉意，“我還是希望自己在古文字方面深造 ?！睂?shí)際上，2009年的高考對(duì)于黃蛉來(lái)說(shuō)是第二次，2008年高考，他沒(méi)上一本線，在原高中復(fù)讀 。復(fù)讀期間他的語(yǔ)文老師是蒲體超，兩人才開(kāi)始熟悉，至于媒介，就是他們的共同愛(ài)好——古文字 。黃蛉雖然成績(jī)不很出色，但一直是想考復(fù)旦大學(xué) 。因?yàn)樗私獾剑瑥?fù)旦大學(xué)的劉釗教授，曾經(jīng)破格錄取了一名三輪車夫當(dāng)研究生，只因?yàn)槿嗆嚪蛟谘芯考坠俏?。語(yǔ)文高考時(shí)，黃蛉怕作文不出彩，選了一個(gè)冒險(xiǎn)的做法——用甲骨文寫(xiě)作文 。據(jù)他自己說(shuō)，在已經(jīng)被認(rèn)知的甲骨文有1000多字中，他會(huì)寫(xiě)七八百個(gè)字 。而且考生須知中，沒(méi)有規(guī)定不能用古文字寫(xiě)作文 。黃蛉用了一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，以甲骨文寫(xiě)完作文 。作文閱卷老師發(fā)現(xiàn)這篇“甲骨文作文”后，因?yàn)闆](méi)有規(guī)定不允許用古文字，不知怎么處理，于是向閱卷組組長(zhǎng)報(bào)告，閱卷組組長(zhǎng)向語(yǔ)文質(zhì)檢組報(bào)告，質(zhì)檢組也拿不準(zhǔn)尺度 。后來(lái)質(zhì)檢組與四川大學(xué)的古文字專家聯(lián)系，請(qǐng)專家將這篇作文的文字翻譯成簡(jiǎn)體字，然后再評(píng)定作文的水平 。經(jīng)了解，這篇“甲骨文作文”中有甲骨文、青銅銘文、大篆等古文字字體，書(shū)寫(xiě)工整，字體標(biāo)準(zhǔn) 。但是批閱“翻譯”后的簡(jiǎn)體文《熟悉》，閱卷人員發(fā)現(xiàn)作文偏題，最后打分6分 。雖然得分偏低，但是這篇文章在網(wǎng)上曝光后（可能某位工作人員違規(guī)拍照上傳的）引起了轟動(dòng)，被稱為“最牛高考作文”，黃蛉也被稱為“古文字達(dá)人”，也成為幾所高校特招的對(duì)象 。高考成績(jī)出來(lái)之后，黃蛉對(duì)成績(jī)比較失望 。但是抱著能被復(fù)旦大學(xué)特招的希望，拜訪了復(fù)旦大學(xué)出土文獻(xiàn)與古文字研究中心主任劉釗教授 。該中心曾破格允許只有高中學(xué)歷的三輪車夫蔡偉參加該校的博士生入學(xué)考試，并最終錄取 。劉釗教授對(duì)黃蛉很贊賞，肯定了他的天賦和努力，同時(shí)也表示，黃蛉看的書(shū)不夠，有的古文字解釋不準(zhǔn)確，希望他調(diào)整好心態(tài)，大學(xué)里要打好基礎(chǔ) 。本科難以破格錄取 。并承諾，“到考研究生的階段，我可以幫你推薦，提供讀研的便利和指導(dǎo)，可以報(bào)在我門下 ?！边€送給黃蛉一本自己著的《古文字構(gòu)形學(xué)》，讓黃蛉通過(guò)電子郵件跟他學(xué)習(xí) 。幾天后，黃蛉應(yīng)邀到湖南大學(xué)接受測(cè)試和專家面試，雖然專家們給予了肯定，卻因考分過(guò)低等原因最終沒(méi)有被錄取 。最終，黃蛉被四川大學(xué)錦城學(xué)院特招入學(xué) 。入學(xué)兩年內(nèi)，在川大和川大錦城學(xué)院的聯(lián)合培養(yǎng)下，為黃蛉量身定制了一套學(xué)習(xí)方案 。而原本已退休的四川大學(xué)歷史文化學(xué)院教授何崝也被返聘回川大，專門負(fù)責(zé)黃蛉的培養(yǎng)問(wèn)題 。黃蛉從四川大學(xué)錦城學(xué)院轉(zhuǎn)入四川大學(xué)本部歷史文化學(xué)院學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了三本到一本的“兩級(jí)跳” 。但是，何崝教授坦言，經(jīng)過(guò)兩年的精心培養(yǎng)，黃蛉在古文字方面的研究水平并不如意，“他的學(xué)習(xí)情況并不理想，在甲骨文方面也沒(méi)有多大造詣 ?！?何崝教授向?qū)W校提交了辭呈，不愿意再教黃蛉，理由是“這個(gè)學(xué)生有些浮夸” 。其實(shí)，黃蛉能夠被特招并轉(zhuǎn)入四川大學(xué)本部，得益于2009年川大推出的針對(duì)偏才、怪才的“雙特生培養(yǎng)方案” 。按照規(guī)劃，“雙特生”的培養(yǎng)分為基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)、重點(diǎn)培養(yǎng)、特殊培養(yǎng)三個(gè)階段，而進(jìn)入到第三個(gè)階段的學(xué)生還可以進(jìn)行研究生預(yù)備學(xué)習(xí) 。但是，由于指導(dǎo)老師感覺(jué)對(duì)黃蛉的輔導(dǎo)“進(jìn)展不大”，而且黃蛉“浮夸”，因此放棄了指導(dǎo)，請(qǐng)學(xué)校另聘老師 。黃蛉也基本處于“隱身”狀態(tài)，隨著“甲骨文作文”的降溫，黃蛉也慢慢淡出公眾的視野 。畢竟，做學(xué)問(wèn)不僅需要興趣愛(ài)好，更需要專心、專注和扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和儲(chǔ)備 。題目：對(duì)手就是自己世間，有沒(méi)有征服不了的艱難險(xiǎn)阻？沒(méi)有！這世上，有沒(méi)有讓自給耽誤了的事情？有！時(shí)間來(lái)到了一九八一，改革開(kāi)放的號(hào)角吹響了，翻騰的機(jī)械聲從深圳傳遞到全國(guó)，沒(méi)有什么借口再耽誤了我們的現(xiàn)代化進(jìn)程 。深圳蛇口工業(yè)區(qū)，一個(gè)醒目的標(biāo)語(yǔ)：時(shí)間就是金錢，效率就是生命 。外商來(lái)了，資金來(lái)了，全國(guó)的建設(shè)者來(lái)了 。深圳特區(qū)的樣板效應(yīng)如何體現(xiàn)出來(lái)？就是找到了對(duì)手，我們自己，我們要即學(xué)即用，我們要急起直追與外商從經(jīng)營(yíng)理念管理水平同一檔次，時(shí)間就是金錢，對(duì)手就是自己！二零零五年，又一個(gè)關(guān)鍵是時(shí)刻，面對(duì)發(fā)展中的負(fù)面效應(yīng)，環(huán)境污染，霧霾，等等困擾！我們是如何打好這個(gè)仗 。綠水青山就是金山銀山 。為我們的美好描繪定調(diào)，戰(zhàn)勝自己的落后理念，戰(zhàn)勝自己的對(duì)產(chǎn)值的片面追求 。戰(zhàn)勝自己的就是先進(jìn)的環(huán)保理念 。一場(chǎng)空前的環(huán)保戰(zhàn)開(kāi)始了，我們的清潔能源發(fā)展一躍成為世界第一 。關(guān)鍵時(shí)刻，還需審視自己，端正認(rèn)識(shí)，提升境界！雄安，這個(gè)陌生的名字，在2017年叫響了 。這是一個(gè)示范意義重大的新區(qū)建立藍(lán)圖，我們都在向城市化邁進(jìn)，都市的現(xiàn)代化是一個(gè)什么樣的格局，雄安就是樣板，都市副中心建設(shè)樣板，城市房產(chǎn)良性發(fā)展樣板，我們的現(xiàn)代化建設(shè)中，要刷新自己，就必淘汰自己，脫胎自己，讓城市真正成為具有真正人居理念，公平合理的人居格局，煥發(fā)新姿的人居環(huán)境！一切的努力中，就是要革自己的命，以自己為對(duì)手，實(shí)現(xiàn)新我，肯定自我，改變，在未來(lái)中又一次新的旅程！高考！高考！見(jiàn)證一代又一代人的青春時(shí)光 。高考！高考！40年前，高考制度恢復(fù)，開(kāi)啟了夢(mèng)想的時(shí)代 。40年來(lái)，數(shù)以億計(jì)的青年通過(guò)高考走進(jìn)了另一種人生 。1977年，中斷了十余年的中國(guó)高考制度得以恢復(fù)，這次不同尋常的考試，改寫(xiě)了無(wú)數(shù)人的人生軌跡 。1980年高考語(yǔ)文，達(dá)芬奇的《畫(huà)蛋》引發(fā)了一場(chǎng)熱議，啟發(fā)人們：干什么都不容易！一千個(gè)蛋當(dāng)中從來(lái)沒(méi)有兩個(gè)是形狀完全相同的，即使是同一個(gè)蛋，只要變換一下角度去看，形狀也就不同了 。1990年，《帶刺的玫瑰花》又催發(fā)陽(yáng)光思考，"這里不好，每朵花下都有刺"，"這里真好，每個(gè)刺上面都有花" 。2000年及以后，《誠(chéng)信》，《心靈的選擇》，《生存的本領(lǐng)》等等，《答案是豐富多彩的》，40年的跨度，億萬(wàn)學(xué)子的高考記憶 。我是1990年參加的高考，父母還忙著自己的活計(jì)，我獨(dú)自去參加考試 。天下著雨，一路雨水問(wèn)候腳趾，心也濕滑濕滑的，忐忑不安，興奮中夾雜著焦慮 ?？纪暝嚭?，覺(jué)得還行，心里的一塊石頭才落了地 。報(bào)志愿時(shí)，只知道自己在本校中的名次，根本不了解全縣、全市、全省的情況，就聽(tīng)從班主任老師的意思，報(bào)了本省的學(xué)校，也算脫開(kāi)了面朝黃土背朝天的辛苦勞作命運(yùn) 。又是一年高考時(shí)，愿全國(guó)各地的高三學(xué)子們，記得往日那份努力那份拼搏，記得往日那份謹(jǐn)慎那份穩(wěn)重，金榜題名 。黃蛉錄取學(xué)校：四川大學(xué)高考年份：2009出生地四川綿陽(yáng)2009年，黃蛉因使用甲骨文書(shū)寫(xiě)高考作文，成為網(wǎng)絡(luò)上走紅的“古文字達(dá)人” 。成名作《熟悉》當(dāng)年閱卷組通報(bào)了有關(guān)這篇高考作文的評(píng)分情況，專家發(fā)現(xiàn)里面有甲骨文、金文，還有小篆，因?yàn)槠}，得分偏低——只得了6分 。但其后來(lái)被川大錦城學(xué)院破格錄取 。甲骨文考生黃蛉，2009年，身為綿陽(yáng)南山中學(xué)學(xué)生的黃蛉用甲骨文書(shū)寫(xiě)高考作文，轟動(dòng)大江南北 ?？勺罱K的8分作文成績(jī)、428分高考成績(jī)讓他未能達(dá)到三本省控線 。幸運(yùn)的是，他的特殊才能得到川大"垂青",2009年，黃蛉進(jìn)入川大錦城學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí) 。然后在2011年11月4日，四川大學(xué)返聘教授、黃蛉的指導(dǎo)老師何崝以黃蛉太浮夸為由，向?qū)W校提交了辭呈，不愿意再教黃蛉 。黃蛉說(shuō)，當(dāng)初在高考的時(shí)候用甲骨文來(lái)寫(xiě)作文其實(shí)也只是逞一時(shí)之快，因?yàn)橹雷约旱某煽?jī)或許連本科都上不了，索性就破罐子破摔，讓閱卷老師看看自己平時(shí)所學(xué)的不一樣的東西，結(jié)果沒(méi)想到反而因禍得福，得到了去川大專業(yè)地學(xué)習(xí)古文的機(jī)會(huì)，所以自己會(huì)加倍的努力，好好把握讓自己重生的機(jī)會(huì) 。這位“甲骨文考生”名叫黃蛉，名字也與眾不同，“蛉”指一種吸食人畜血液的小飛蟲(chóng) 。2009年黃蛉同學(xué)憑借甲骨文作文成為當(dāng)年高考信息的熱點(diǎn)人物 。他的高考總分是428分，按當(dāng)年的錄取線，考取本科基本無(wú)望 。幸運(yùn)的是，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院通過(guò)黃蛉的中學(xué)找到他，有意對(duì)他進(jìn)行特招，并開(kāi)出全免學(xué)費(fèi)的優(yōu)惠條件，不過(guò)該校沒(méi)有文字方面的專業(yè) 。而四川大學(xué)也有意對(duì)他進(jìn)行特招，委派古文字專家對(duì)黃蛉進(jìn)行了測(cè)試，最終四川大學(xué)錦城學(xué)院破格錄取了黃蛉 。9月，黃蛉正式報(bào)到入學(xué)，就讀于文學(xué)與傳播系漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè) 。黃蛉很滿意，并向西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院表示了歉意，“我還是希望自己在古文字方面深造 ?！睂?shí)際上，2009年的高考對(duì)于黃蛉來(lái)說(shuō)是第二次，2008年高考，他沒(méi)上一本線，在原高中復(fù)讀 。復(fù)讀期間他的語(yǔ)文老師是蒲體超，兩人才開(kāi)始熟悉，至于媒介，就是他們的共同愛(ài)好——古文字 。黃蛉雖然成績(jī)不很出色，但一直是想考復(fù)旦大學(xué) 。因?yàn)樗私獾剑瑥?fù)旦大學(xué)的劉釗教授，曾經(jīng)破格錄取了一名三輪車夫當(dāng)研究生，只因?yàn)槿嗆嚪蛟谘芯考坠俏?。語(yǔ)文高考時(shí)，黃蛉怕作文不出彩，選了一個(gè)冒險(xiǎn)的做法——用甲骨文寫(xiě)作文 。據(jù)他自己說(shuō)，在已經(jīng)被認(rèn)知的甲骨文有1000多字中，他會(huì)寫(xiě)七八百個(gè)字 。而且考生須知中，沒(méi)有規(guī)定不能用古文字寫(xiě)作文 。黃蛉用了一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，以甲骨文寫(xiě)完作文 。作文閱卷老師發(fā)現(xiàn)這篇“甲骨文作文”后，因?yàn)闆](méi)有規(guī)定不允許用古文字，不知怎么處理，于是向閱卷組組長(zhǎng)報(bào)告，閱卷組組長(zhǎng)向語(yǔ)文質(zhì)檢組報(bào)告，質(zhì)檢組也拿不準(zhǔn)尺度 。后來(lái)質(zhì)檢組與四川大學(xué)的古文字專家聯(lián)系，請(qǐng)專家將這篇作文的文字翻譯成簡(jiǎn)體字，然后再評(píng)定作文的水平 。經(jīng)了解，這篇“甲骨文作文”中有甲骨文、青銅銘文、大篆等古文字字體，書(shū)寫(xiě)工整，字體標(biāo)準(zhǔn) 。但是批閱“翻譯”后的簡(jiǎn)體文《熟悉》，閱卷人員發(fā)現(xiàn)作文偏題，最后打分6分 。雖然得分偏低，但是這篇文章在網(wǎng)上曝光后（可能某位工作人員違規(guī)拍照上傳的）引起了轟動(dòng)，被稱為“最牛高考作文”，黃蛉也被稱為“古文字達(dá)人”，也成為幾所高校特招的對(duì)象 。高考成績(jī)出來(lái)之后，黃蛉對(duì)成績(jī)比較失望 。但是抱著能被復(fù)旦大學(xué)特招的希望，拜訪了復(fù)旦大學(xué)出土文獻(xiàn)與古文字研究中心主任劉釗教授 。該中心曾破格允許只有高中學(xué)歷的三輪車夫蔡偉參加該校的博士生入學(xué)考試，并最終錄取 。劉釗教授對(duì)黃蛉很贊賞，肯定了他的天賦和努力，同時(shí)也表示，黃蛉看的書(shū)不夠，有的古文字解釋不準(zhǔn)確，希望他調(diào)整好心態(tài)，大學(xué)里要打好基礎(chǔ) 。本科難以破格錄取 。并承諾，“到考研究生的階段，我可以幫你推薦，提供讀研的便利和指導(dǎo)，可以報(bào)在我門下 ?！边€送給黃蛉一本自己著的《古文字構(gòu)形學(xué)》，讓黃蛉通過(guò)電子郵件跟他學(xué)習(xí) 。幾天后，黃蛉應(yīng)邀到湖南大學(xué)接受測(cè)試和專家面試，雖然專家們給予了肯定，卻因考分過(guò)低等原因最終沒(méi)有被錄取 。最終，黃蛉被四川大學(xué)錦城學(xué)院特招入學(xué) 。入學(xué)兩年內(nèi)，在川大和川大錦城學(xué)院的聯(lián)合培養(yǎng)下，為黃蛉量身定制了一套學(xué)習(xí)方案 。而原本已退休的四川大學(xué)歷史文化學(xué)院教授何崝也被返聘回川大，專門負(fù)責(zé)黃蛉的培養(yǎng)問(wèn)題 。黃蛉從四川大學(xué)錦城學(xué)院轉(zhuǎn)入四川大學(xué)本部歷史文化學(xué)院學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了三本到一本的“兩級(jí)跳” 。但是，何崝教授坦言，經(jīng)過(guò)兩年的精心培養(yǎng)，黃蛉在古文字方面的研究水平并不如意，“他的學(xué)習(xí)情況并不理想，在甲骨文方面也沒(méi)有多大造詣 ?！?何崝教授向?qū)W校提交了辭呈，不愿意再教黃蛉，理由是“這個(gè)學(xué)生有些浮夸” 。其實(shí)，黃蛉能夠被特招并轉(zhuǎn)入四川大學(xué)本部，得益于2009年川大推出的針對(duì)偏才、怪才的“雙特生培養(yǎng)方案” 。按照規(guī)劃，“雙特生”的培養(yǎng)分為基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)、重點(diǎn)培養(yǎng)、特殊培養(yǎng)三個(gè)階段，而進(jìn)入到第三個(gè)階段的學(xué)生還可以進(jìn)行研究生預(yù)備學(xué)習(xí) 。但是，由于指導(dǎo)老師感覺(jué)對(duì)黃蛉的輔導(dǎo)“進(jìn)展不大”，而且黃蛉“浮夸”，因此放棄了指導(dǎo)，請(qǐng)學(xué)校另聘老師 。黃蛉也基本處于“隱身”狀態(tài)，隨著“甲骨文作文”的降溫，黃蛉也慢慢淡出公眾的視野 。畢竟，做學(xué)問(wèn)不僅需要興趣愛(ài)好，更需要專心、專注和扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和儲(chǔ)備 。我作四川省高考作文題尊敬的后來(lái)者:你們好!我們即將離開(kāi)這座知識(shí)的殿堂，你們即將浸潤(rùn)知識(shí)的海洋，成為又一批弄潮兒 。打開(kāi)這沉重的校門，才知我們肩負(fù)的歷史使命，你們的力量如雛鳥(niǎo)出窩，三年后如雄鷹展翅，搏擊長(zhǎng)空;十年后如鹍守望著祖國(guó)的大好河山 。辛勤勞動(dòng)的園丁，創(chuàng)造奇跡暖暖，一座園林式的校園為我們產(chǎn)生了負(fù)氧離子，讓我們?cè)诮】档沫h(huán)境中成長(zhǎng) ?？茖W(xué)的鍛煉身體，適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時(shí)間，綠色食品的飲食造就了我們擁有國(guó)防級(jí)別的身體素質(zhì)，當(dāng)然你們也會(huì)得到同樣的待遇 。每當(dāng)走過(guò)有歲月痕跡的教師辦公室，三年的寒窗苦讀，老師們也在苦讀，三年的監(jiān)護(hù)，就這樣數(shù)過(guò)一個(gè)、兩個(gè)、若干個(gè)三年 。三年我們長(zhǎng)大了，成為青年，老師們成為壯年、中年、老年 。他們手把手的教導(dǎo)我們?nèi)绾巫龊萌?如何廉潔奉公守法;如何學(xué)以致用，用好人才，為人類創(chuàng)造科學(xué)奇跡 。幾天后，我們就要邁出高中的知識(shí)圈，幸運(yùn)星將進(jìn)入高科技產(chǎn)品的知識(shí)圈，望著窗外這些幸運(yùn)星，他們都是莘莘學(xué)子，父母為了他們付出了太多心血，如中國(guó)革命的勝利果實(shí)來(lái)之不易 。因此，在此向你們的、我們的父母致敬，向終身執(zhí)教而不追求名利的老師們致敬，向偉大的祖國(guó)致敬 。三年就這樣悄悄地離開(kāi)，擇其善者而從之，我選擇了理科大學(xué)志愿 。我從小就酷愛(ài)發(fā)明，看著國(guó)外的發(fā)明均是學(xué)述性發(fā)明，能用公式化解出其中的奧秘，這些公式化的法則如弦外之音，彈奏出一首一首天外飛仙，讓人信服，值得我們學(xué)習(xí) ?？次覀兊南容厒円彩亲^(guò)我們坐過(guò)的泥土地，他們發(fā)明了北斗，北斗七星高，哥舒夜帶刀，帶刀的北斗將害蟲(chóng)殺光，可將每一粒糧食入倉(cāng)，我們吃的是干干凈凈的糧食，糧食生長(zhǎng)在14億人民共睹的田園里，傳承紅色基因的田園風(fēng)光更美！更美的基因守望著中國(guó)人民的健康，疫情來(lái)了，偉人用兵如神，天兵天將飛到世界各地去降伏病毒 。戰(zhàn)勝病毒，要靠分子式產(chǎn)品，用這些產(chǎn)品撬開(kāi)冠狀病毒的外殼，這個(gè)外殼不好撬開(kāi)，一秒鐘撬開(kāi)一個(gè)，卻繁殖了二個(gè)，美國(guó)人民的力量也力不從心的感覺(jué) 。我在三年的高中生涯中沒(méi)有虛度光陰，沒(méi)有戀情過(guò)，所以我上線易，如果能拿到具有發(fā)明家大門的鑰匙，在五年的大學(xué)生活中規(guī)中矩，將延續(xù)高中的風(fēng)格，愿為發(fā)明光棍五年 。即將到來(lái)的是與老師們最后一次的離別照片，想起班主任老師老驥伏櫪，志在千里，這個(gè)志在必得的我，一定在千里之外 。班主任老師啟迪我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)的道路，將學(xué)習(xí)知識(shí)變成樂(lè)趣，他是我的英語(yǔ)老師，也是官方外事的首席翻譯者，可同時(shí)用英語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)講課，并將三國(guó)文字例句寫(xiě)在黑板上 。我的班主任老師年輕時(shí)代的勤奮好學(xué)，豐收了較豐富的四國(guó)語(yǔ)言，他常愛(ài)說(shuō):"書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，并例舉了許多名人案例 。"的確楊振寧先輩、馬云先輩們獲得了這些，的確我們的先輩們中有文化的者富有或有顏如玉！只有知識(shí)分子才能獲得顏如玉，顏如玉首愛(ài)英雄，冠狀病毒僅有知識(shí)分子才能戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝者必然是富有的、顏如玉的 。高一新生們，為了戰(zhàn)勝癌癥與各類疾病，成功地挑戰(zhàn)熒，為人類和平作出巨大的貢獻(xiàn)，我們舉起拳頭砸向若干個(gè)三年寒窗里，從而實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、世界夢(mèng)、我的夢(mèng)！專此即頌任虎于重慶2020年7月7日題目：對(duì)手就是自己世間，有沒(méi)有征服不了的艱難險(xiǎn)阻？沒(méi)有！這世上，有沒(méi)有讓自給耽誤了的事情？有！時(shí)間來(lái)到了一九八一，改革開(kāi)放的號(hào)角吹響了，翻騰的機(jī)械聲從深圳傳遞到全國(guó)，沒(méi)有什么借口再耽誤了我們的現(xiàn)代化進(jìn)程 。深圳蛇口工業(yè)區(qū)，一個(gè)醒目的標(biāo)語(yǔ)：時(shí)間就是金錢，效率就是生命 。外商來(lái)了，資金來(lái)了，全國(guó)的建設(shè)者來(lái)了 。深圳特區(qū)的樣板效應(yīng)如何體現(xiàn)出來(lái)？就是找到了對(duì)手，我們自己，我們要即學(xué)即用，我們要急起直追與外商從經(jīng)營(yíng)理念管理水平同一檔次，時(shí)間就是金錢，對(duì)手就是自己！二零零五年，又一個(gè)關(guān)鍵是時(shí)刻，面對(duì)發(fā)展中的負(fù)面效應(yīng)，環(huán)境污染，霧霾，等等困擾！我們是如何打好這個(gè)仗 。綠水青山就是金山銀山 。為我們的美好描繪定調(diào)，戰(zhàn)勝自己的落后理念，戰(zhàn)勝自己的對(duì)產(chǎn)值的片面追求 。戰(zhàn)勝自己的就是先進(jìn)的環(huán)保理念 。一場(chǎng)空前的環(huán)保戰(zhàn)開(kāi)始了，我們的清潔能源發(fā)展一躍成為世界第一 。關(guān)鍵時(shí)刻，還需審視自己，端正認(rèn)識(shí)，提升境界！雄安，這個(gè)陌生的名字，在2017年叫響了 。這是一個(gè)示范意義重大的新區(qū)建立藍(lán)圖，我們都在向城市化邁進(jìn)，都市的現(xiàn)代化是一個(gè)什么樣的格局，雄安就是樣板，都市副中心建設(shè)樣板，城市房產(chǎn)良性發(fā)展樣板，我們的現(xiàn)代化建設(shè)中，要刷新自己，就必淘汰自己，脫胎自己，讓城市真正成為具有真正人居理念，公平合理的人居格局，煥發(fā)新姿的人居環(huán)境！一切的努力中，就是要革自己的命，以自己為對(duì)手，實(shí)現(xiàn)新我，肯定自我，改變，在未來(lái)中又一次新的旅程！高考！高考！見(jiàn)證一代又一代人的青春時(shí)光 。高考！高考！40年前，高考制度恢復(fù)，開(kāi)啟了夢(mèng)想的時(shí)代 。40年來(lái)，數(shù)以億計(jì)的青年通過(guò)高考走進(jìn)了另一種人生 。1977年，中斷了十余年的中國(guó)高考制度得以恢復(fù)，這次不同尋常的考試，改寫(xiě)了無(wú)數(shù)人的人生軌跡 。1980年高考語(yǔ)文，達(dá)芬奇的《畫(huà)蛋》引發(fā)了一場(chǎng)熱議，啟發(fā)人們：干什么都不容易！一千個(gè)蛋當(dāng)中從來(lái)沒(méi)有兩個(gè)是形狀完全相同的，即使是同一個(gè)蛋，只要變換一下角度去看，形狀也就不同了 。1990年，《帶刺的玫瑰花》又催發(fā)陽(yáng)光思考，"這里不好，每朵花下都有刺"，"這里真好，每個(gè)刺上面都有花" 。2000年及以后，《誠(chéng)信》，《心靈的選擇》，《生存的本領(lǐng)》等等，《答案是豐富多彩的》，40年的跨度，億萬(wàn)學(xué)子的高考記憶 。我是1990年參加的高考，父母還忙著自己的活計(jì)，我獨(dú)自去參加考試 。天下著雨，一路雨水問(wèn)候腳趾，心也濕滑濕滑的，忐忑不安，興奮中夾雜著焦慮 ?？纪暝嚭螅X(jué)得還行，心里的一塊石頭才落了地 。報(bào)志愿時(shí)，只知道自己在本校中的名次，根本不了解全縣、全市、全省的情況，就聽(tīng)從班主任老師的意思，報(bào)了本省的學(xué)校，也算脫開(kāi)了面朝黃土背朝天的辛苦勞作命運(yùn) 。又是一年高考時(shí)，愿全國(guó)各地的高三學(xué)子們，記得往日那份努力那份拼搏，記得往日那份謹(jǐn)慎那份穩(wěn)重，金榜題名 。黃蛉錄取學(xué)校：四川大學(xué)高考年份：2009出生地四川綿陽(yáng)2009年，黃蛉因使用甲骨文書(shū)寫(xiě)高考作文，成為網(wǎng)絡(luò)上走紅的“古文字達(dá)人” 。成名作《熟悉》當(dāng)年閱卷組通報(bào)了有關(guān)這篇高考作文的評(píng)分情況，專家發(fā)現(xiàn)里面有甲骨文、金文，還有小篆，因?yàn)槠}，得分偏低——只得了6分 。但其后來(lái)被川大錦城學(xué)院破格錄取 。甲骨文考生黃蛉，2009年，身為綿陽(yáng)南山中學(xué)學(xué)生的黃蛉用甲骨文書(shū)寫(xiě)高考作文，轟動(dòng)大江南北 ?？勺罱K的8分作文成績(jī)、428分高考成績(jī)讓他未能達(dá)到三本省控線 。幸運(yùn)的是，他的特殊才能得到川大"垂青",2009年，黃蛉進(jìn)入川大錦城學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí) 。然后在2011年11月4日，四川大學(xué)返聘教授、黃蛉的指導(dǎo)老師何崝以黃蛉太浮夸為由，向?qū)W校提交了辭呈，不愿意再教黃蛉 。黃蛉說(shuō)，當(dāng)初在高考的時(shí)候用甲骨文來(lái)寫(xiě)作文其實(shí)也只是逞一時(shí)之快，因?yàn)橹雷约旱某煽?jī)或許連本科都上不了，索性就破罐子破摔，讓閱卷老師看看自己平時(shí)所學(xué)的不一樣的東西，結(jié)果沒(méi)想到反而因禍得福，得到了去川大專業(yè)地學(xué)習(xí)古文的機(jī)會(huì)，所以自己會(huì)加倍的努力，好好把握讓自己重生的機(jī)會(huì) 。這位“甲骨文考生”名叫黃蛉，名字也與眾不同，“蛉”指一種吸食人畜血液的小飛蟲(chóng) 。2009年黃蛉同學(xué)憑借甲骨文作文成為當(dāng)年高考信息的熱點(diǎn)人物 。他的高考總分是428分，按當(dāng)年的錄取線，考取本科基本無(wú)望 。幸運(yùn)的是，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院通過(guò)黃蛉的中學(xué)找到他，有意對(duì)他進(jìn)行特招，并開(kāi)出全免學(xué)費(fèi)的優(yōu)惠條件，不過(guò)該校沒(méi)有文字方面的專業(yè) 。而四川大學(xué)也有意對(duì)他進(jìn)行特招，委派古文字專家對(duì)黃蛉進(jìn)行了測(cè)試，最終四川大學(xué)錦城學(xué)院破格錄取了黃蛉 。9月，黃蛉正式報(bào)到入學(xué)，就讀于文學(xué)與傳播系漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè) 。黃蛉很滿意，并向西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院表示了歉意，“我還是希望自己在古文字方面深造 ?！睂?shí)際上，2009年的高考對(duì)于黃蛉來(lái)說(shuō)是第二次，2008年高考，他沒(méi)上一本線，在原高中復(fù)讀 。復(fù)讀期間他的語(yǔ)文老師是蒲體超，兩人才開(kāi)始熟悉，至于媒介，就是他們的共同愛(ài)好——古文字 。黃蛉雖然成績(jī)不很出色，但一直是想考復(fù)旦大學(xué) 。因?yàn)樗私獾剑瑥?fù)旦大學(xué)的劉釗教授，曾經(jīng)破格錄取了一名三輪車夫當(dāng)研究生，只因?yàn)槿嗆嚪蛟谘芯考坠俏?。語(yǔ)文高考時(shí)，黃蛉怕作文不出彩，選了一個(gè)冒險(xiǎn)的做法——用甲骨文寫(xiě)作文 。據(jù)他自己說(shuō)，在已經(jīng)被認(rèn)知的甲骨文有1000多字中，他會(huì)寫(xiě)七八百個(gè)字 。而且考生須知中，沒(méi)有規(guī)定不能用古文字寫(xiě)作文 。黃蛉用了一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，以甲骨文寫(xiě)完作文 。作文閱卷老師發(fā)現(xiàn)這篇“甲骨文作文”后，因?yàn)闆](méi)有規(guī)定不允許用古文字，不知怎么處理，于是向閱卷組組長(zhǎng)報(bào)告，閱卷組組長(zhǎng)向語(yǔ)文質(zhì)檢組報(bào)告，質(zhì)檢組也拿不準(zhǔn)尺度 。后來(lái)質(zhì)檢組與四川大學(xué)的古文字專家聯(lián)系，請(qǐng)專家將這篇作文的文字翻譯成簡(jiǎn)體字，然后再評(píng)定作文的水平 。經(jīng)了解，這篇“甲骨文作文”中有甲骨文、青銅銘文、大篆等古文字字體，書(shū)寫(xiě)工整，字體標(biāo)準(zhǔn) 。但是批閱“翻譯”后的簡(jiǎn)體文《熟悉》，閱卷人員發(fā)現(xiàn)作文偏題，最后打分6分 。雖然得分偏低，但是這篇文章在網(wǎng)上曝光后（可能某位工作人員違規(guī)拍照上傳的）引起了轟動(dòng)，被稱為“最牛高考作文”，黃蛉也被稱為“古文字達(dá)人”，也成為幾所高校特招的對(duì)象 。高考成績(jī)出來(lái)之后，黃蛉對(duì)成績(jī)比較失望 。但是抱著能被復(fù)旦大學(xué)特招的希望，拜訪了復(fù)旦大學(xué)出土文獻(xiàn)與古文字研究中心主任劉釗教授 。該中心曾破格允許只有高中學(xué)歷的三輪車夫蔡偉參加該校的博士生入學(xué)考試，并最終錄取 。劉釗教授對(duì)黃蛉很贊賞，肯定了他的天賦和努力，同時(shí)也表示，黃蛉看的書(shū)不夠，有的古文字解釋不準(zhǔn)確，希望他調(diào)整好心態(tài)，大學(xué)里要打好基礎(chǔ) 。本科難以破格錄取 。并承諾，“到考研究生的階段，我可以幫你推薦，提供讀研的便利和指導(dǎo)，可以報(bào)在我門下 。”還送給黃蛉一本自己著的《古文字構(gòu)形學(xué)》，讓黃蛉通過(guò)電子郵件跟他學(xué)習(xí) 。幾天后，黃蛉應(yīng)邀到湖南大學(xué)接受測(cè)試和專家面試，雖然專家們給予了肯定，卻因考分過(guò)低等原因最終沒(méi)有被錄取 。最終，黃蛉被四川大學(xué)錦城學(xué)院特招入學(xué) 。入學(xué)兩年內(nèi)，在川大和川大錦城學(xué)院的聯(lián)合培養(yǎng)下，為黃蛉量身定制了一套學(xué)習(xí)方案 。而原本已退休的四川大學(xué)歷史文化學(xué)院教授何崝也被返聘回川大，專門負(fù)責(zé)黃蛉的培養(yǎng)問(wèn)題 。黃蛉從四川大學(xué)錦城學(xué)院轉(zhuǎn)入四川大學(xué)本部歷史文化學(xué)院學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了三本到一本的“兩級(jí)跳” 。但是，何崝教授坦言，經(jīng)過(guò)兩年的精心培養(yǎng)，黃蛉在古文字方面的研究水平并不如意，“他的學(xué)習(xí)情況并不理想，在甲骨文方面也沒(méi)有多大造詣 ?！?何崝教授向?qū)W校提交了辭呈，不愿意再教黃蛉，理由是“這個(gè)學(xué)生有些浮夸” 。其實(shí)，黃蛉能夠被特招并轉(zhuǎn)入四川大學(xué)本部，得益于2009年川大推出的針對(duì)偏才、怪才的“雙特生培養(yǎng)方案” 。按照規(guī)劃，“雙特生”的培養(yǎng)分為基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)、重點(diǎn)培養(yǎng)、特殊培養(yǎng)三個(gè)階段，而進(jìn)入到第三個(gè)階段的學(xué)生還可以進(jìn)行研究生預(yù)備學(xué)習(xí) 。但是，由于指導(dǎo)老師感覺(jué)對(duì)黃蛉的輔導(dǎo)“進(jìn)展不大”，而且黃蛉“浮夸”，因此放棄了指導(dǎo)，請(qǐng)學(xué)校另聘老師 。黃蛉也基本處于“隱身”狀態(tài)，隨著“甲骨文作文”的降溫，黃蛉也慢慢淡出公眾的視野 。畢竟，做學(xué)問(wèn)不僅需要興趣愛(ài)好，更需要專心、專注和扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和儲(chǔ)備 。我作四川省高考作文題尊敬的后來(lái)者:你們好!我們即將離開(kāi)這座知識(shí)的殿堂，你們即將浸潤(rùn)知識(shí)的海洋，成為又一批弄潮兒 。打開(kāi)這沉重的校門，才知我們肩負(fù)的歷史使命，你們的力量如雛鳥(niǎo)出窩，三年后如雄鷹展翅，搏擊長(zhǎng)空;十年后如鹍守望著祖國(guó)的大好河山 。辛勤勞動(dòng)的園丁，創(chuàng)造奇跡暖暖，一座園林式的校園為我們產(chǎn)生了負(fù)氧離子，讓我們?cè)诮】档沫h(huán)境中成長(zhǎng) 。科學(xué)的鍛煉身體，適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時(shí)間，綠色食品的飲食造就了我們擁有國(guó)防級(jí)別的身體素質(zhì)，當(dāng)然你們也會(huì)得到同樣的待遇 。每當(dāng)走過(guò)有歲月痕跡的教師辦公室，三年的寒窗苦讀，老師們也在苦讀，三年的監(jiān)護(hù)，就這樣數(shù)過(guò)一個(gè)、兩個(gè)、若干個(gè)三年 。三年我們長(zhǎng)大了，成為青年，老師們成為壯年、中年、老年 。他們手把手的教導(dǎo)我們?nèi)绾巫龊萌?如何廉潔奉公守法;如何學(xué)以致用，用好人才，為人類創(chuàng)造科學(xué)奇跡 。幾天后，我們就要邁出高中的知識(shí)圈，幸運(yùn)星將進(jìn)入高科技產(chǎn)品的知識(shí)圈，望著窗外這些幸運(yùn)星，他們都是莘莘學(xué)子，父母為了他們付出了太多心血，如中國(guó)革命的勝利果實(shí)來(lái)之不易 。因此，在此向你們的、我們的父母致敬，向終身執(zhí)教而不追求名利的老師們致敬，向偉大的祖國(guó)致敬 。三年就這樣悄悄地離開(kāi)，擇其善者而從之，我選擇了理科大學(xué)志愿 。我從小就酷愛(ài)發(fā)明，看著國(guó)外的發(fā)明均是學(xué)述性發(fā)明，能用公式化解出其中的奧秘，這些公式化的法則如弦外之音，彈奏出一首一首天外飛仙，讓人信服，值得我們學(xué)習(xí) ?？次覀兊南容厒円彩亲^(guò)我們坐過(guò)的泥土地，他們發(fā)明了北斗，北斗七星高，哥舒夜帶刀，帶刀的北斗將害蟲(chóng)殺光，可將每一粒糧食入倉(cāng)，我們吃的是干干凈凈的糧食，糧食生長(zhǎng)在14億人民共睹的田園里，傳承紅色基因的田園風(fēng)光更美！更美的基因守望著中國(guó)人民的健康，疫情來(lái)了，偉人用兵如神，天兵天將飛到世界各地去降伏病毒 。戰(zhàn)勝病毒，要靠分子式產(chǎn)品，用這些產(chǎn)品撬開(kāi)冠狀病毒的外殼，這個(gè)外殼不好撬開(kāi)，一秒鐘撬開(kāi)一個(gè)，卻繁殖了二個(gè)，美國(guó)人民的力量也力不從心的感覺(jué) 。我在三年的高中生涯中沒(méi)有虛度光陰，沒(méi)有戀情過(guò)，所以我上線易，如果能拿到具有發(fā)明家大門的鑰匙，在五年的大學(xué)生活中規(guī)中矩，將延續(xù)高中的風(fēng)格，愿為發(fā)明光棍五年 。即將到來(lái)的是與老師們最后一次的離別照片，想起班主任老師老驥伏櫪，志在千里，這個(gè)志在必得的我，一定在千里之外 。班主任老師啟迪我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)的道路，將學(xué)習(xí)知識(shí)變成樂(lè)趣，他是我的英語(yǔ)老師，也是官方外事的首席翻譯者，可同時(shí)用英語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)講課，并將三國(guó)文字例句寫(xiě)在黑板上 。我的班主任老師年輕時(shí)代的勤奮好學(xué)，豐收了較豐富的四國(guó)語(yǔ)言，他常愛(ài)說(shuō):"書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，并例舉了許多名人案例 。"的確楊振寧先輩、馬云先輩們獲得了這些，的確我們的先輩們中有文化的者富有或有顏如玉！只有知識(shí)分子才能獲得顏如玉，顏如玉首愛(ài)英雄，冠狀病毒僅有知識(shí)分子才能戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝者必然是富有的、顏如玉的 。高一新生們，為了戰(zhàn)勝癌癥與各類疾病，成功地挑戰(zhàn)熒，為人類和平作出巨大的貢獻(xiàn)，我們舉起拳頭砸向若干個(gè)三年寒窗里，從而實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、世界夢(mèng)、我的夢(mèng)！專此即頌任虎于重慶2020年7月7日我最想寫(xiě)山東作文，不打烊的書(shū)店！圖為今天高考第一天，我拍到的山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)考點(diǎn)第一位出考場(chǎng)的考生！正式她讓我第一時(shí)間得知山東省高考題目！山東省的考題材料就像我的個(gè)性簽名一樣“24小時(shí)不打烊的精神食糧雜貨鋪！”我喜歡寫(xiě)作，記得從13年開(kāi)始我大學(xué)畢業(yè)，接觸了在網(wǎng)上寫(xiě)作，于是我一發(fā)不可收，我不在乎有多少人讀我的內(nèi)容，因?yàn)槲蚁矚g寫(xiě)作！哪怕只有一個(gè)人閱讀，我也心里很高興！圖為我拍攝的高考現(xiàn)場(chǎng)陪考家長(zhǎng)一直以來(lái)，我在網(wǎng)上寫(xiě)了很多的文章，也積累了很多的關(guān)注，我希望我的文字能24小時(shí)的陪伴著大家，24小時(shí)不打烊，這不就像不打烊的這位書(shū)店老板嗎？他不追求盈利，為的是給人們一個(gè)精神的角落！我也希望我的文字能成為朋友們的精神角落！所以我最喜歡山東省的作文題目，我在山東濟(jì)南生活已有十年，我已經(jīng)不會(huì)離開(kāi)這個(gè)區(qū)域了！題目：對(duì)手就是自己世間，有沒(méi)有征服不了的艱難險(xiǎn)阻？沒(méi)有！這世上，有沒(méi)有讓自給耽誤了的事情？有！時(shí)間來(lái)到了一九八一，改革開(kāi)放的號(hào)角吹響了，翻騰的機(jī)械聲從深圳傳遞到全國(guó)，沒(méi)有什么借口再耽誤了我們的現(xiàn)代化進(jìn)程 。深圳蛇口工業(yè)區(qū)，一個(gè)醒目的標(biāo)語(yǔ)：時(shí)間就是金錢，效率就是生命 。外商來(lái)了，資金來(lái)了，全國(guó)的建設(shè)者來(lái)了 。深圳特區(qū)的樣板效應(yīng)如何體現(xiàn)出來(lái)？就是找到了對(duì)手，我們自己，我們要即學(xué)即用，我們要急起直追與外商從經(jīng)營(yíng)理念管理水平同一檔次，時(shí)間就是金錢，對(duì)手就是自己！二零零五年，又一個(gè)關(guān)鍵是時(shí)刻，面對(duì)發(fā)展中的負(fù)面效應(yīng)，環(huán)境污染，霧霾，等等困擾！我們是如何打好這個(gè)仗 。綠水青山就是金山銀山 。為我們的美好描繪定調(diào)，戰(zhàn)勝自己的落后理念，戰(zhàn)勝自己的對(duì)產(chǎn)值的片面追求 。戰(zhàn)勝自己的就是先進(jìn)的環(huán)保理念 。一場(chǎng)空前的環(huán)保戰(zhàn)開(kāi)始了，我們的清潔能源發(fā)展一躍成為世界第一 。關(guān)鍵時(shí)刻，還需審視自己，端正認(rèn)識(shí)，提升境界！雄安，這個(gè)陌生的名字，在2017年叫響了 。這是一個(gè)示范意義重大的新區(qū)建立藍(lán)圖，我們都在向城市化邁進(jìn)，都市的現(xiàn)代化是一個(gè)什么樣的格局，雄安就是樣板，都市副中心建設(shè)樣板，城市房產(chǎn)良性發(fā)展樣板，我們的現(xiàn)代化建設(shè)中，要刷新自己，就必淘汰自己，脫胎自己，讓城市真正成為具有真正人居理念，公平合理的人居格局，煥發(fā)新姿的人居環(huán)境！一切的努力中，就是要革自己的命，以自己為對(duì)手，實(shí)現(xiàn)新我，肯定自我，改變，在未來(lái)中又一次新的旅程！高考！高考！見(jiàn)證一代又一代人的青春時(shí)光 。高考！高考！40年前，高考制度恢復(fù)，開(kāi)啟了夢(mèng)想的時(shí)代 。40年來(lái)，數(shù)以億計(jì)的青年通過(guò)高考走進(jìn)了另一種人生 。1977年，中斷了十余年的中國(guó)高考制度得以恢復(fù)，這次不同尋常的考試，改寫(xiě)了無(wú)數(shù)人的人生軌跡 。1980年高考語(yǔ)文，達(dá)芬奇的《畫(huà)蛋》引發(fā)了一場(chǎng)熱議，啟發(fā)人們：干什么都不容易！一千個(gè)蛋當(dāng)中從來(lái)沒(méi)有兩個(gè)是形狀完全相同的，即使是同一個(gè)蛋，只要變換一下角度去看，形狀也就不同了 。1990年，《帶刺的玫瑰花》又催發(fā)陽(yáng)光思考，"這里不好，每朵花下都有刺"，"這里真好，每個(gè)刺上面都有花" 。2000年及以后，《誠(chéng)信》，《心靈的選擇》，《生存的本領(lǐng)》等等，《答案是豐富多彩的》，40年的跨度，億萬(wàn)學(xué)子的高考記憶 。我是1990年參加的高考，父母還忙著自己的活計(jì)，我獨(dú)自去參加考試 。天下著雨，一路雨水問(wèn)候腳趾，心也濕滑濕滑的，忐忑不安，興奮中夾雜著焦慮 ?？纪暝嚭?，覺(jué)得還行，心里的一塊石頭才落了地 。報(bào)志愿時(shí)，只知道自己在本校中的名次，根本不了解全縣、全市、全省的情況，就聽(tīng)從班主任老師的意思，報(bào)了本省的學(xué)校，也算脫開(kāi)了面朝黃土背朝天的辛苦勞作命運(yùn) 。又是一年高考時(shí)，愿全國(guó)各地的高三學(xué)子們，記得往日那份努力那份拼搏，記得往日那份謹(jǐn)慎那份穩(wěn)重，金榜題名 。黃蛉錄取學(xué)校：四川大學(xué)高考年份：2009出生地四川綿陽(yáng)2009年，黃蛉因使用甲骨文書(shū)寫(xiě)高考作文，成為網(wǎng)絡(luò)上走紅的“古文字達(dá)人” 。成名作《熟悉》當(dāng)年閱卷組通報(bào)了有關(guān)這篇高考作文的評(píng)分情況，專家發(fā)現(xiàn)里面有甲骨文、金文，還有小篆，因?yàn)槠}，得分偏低——只得了6分 。但其后來(lái)被川大錦城學(xué)院破格錄取 。甲骨文考生黃蛉，2009年，身為綿陽(yáng)南山中學(xué)學(xué)生的黃蛉用甲骨文書(shū)寫(xiě)高考作文，轟動(dòng)大江南北 ?？勺罱K的8分作文成績(jī)、428分高考成績(jī)讓他未能達(dá)到三本省控線 。幸運(yùn)的是，他的特殊才能得到川大"垂青",2009年，黃蛉進(jìn)入川大錦城學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí) 。然后在2011年11月4日，四川大學(xué)返聘教授、黃蛉的指導(dǎo)老師何崝以黃蛉太浮夸為由，向?qū)W校提交了辭呈，不愿意再教黃蛉 。黃蛉說(shuō)，當(dāng)初在高考的時(shí)候用甲骨文來(lái)寫(xiě)作文其實(shí)也只是逞一時(shí)之快，因?yàn)橹雷约旱某煽?jī)或許連本科都上不了，索性就破罐子破摔，讓閱卷老師看看自己平時(shí)所學(xué)的不一樣的東西，結(jié)果沒(méi)想到反而因禍得福，得到了去川大專業(yè)地學(xué)習(xí)古文的機(jī)會(huì)，所以自己會(huì)加倍的努力，好好把握讓自己重生的機(jī)會(huì) 。這位“甲骨文考生”名叫黃蛉，名字也與眾不同，“蛉”指一種吸食人畜血液的小飛蟲(chóng) 。2009年黃蛉同學(xué)憑借甲骨文作文成為當(dāng)年高考信息的熱點(diǎn)人物 。他的高考總分是428分，按當(dāng)年的錄取線，考取本科基本無(wú)望 。幸運(yùn)的是，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院通過(guò)黃蛉的中學(xué)找到他，有意對(duì)他進(jìn)行特招，并開(kāi)出全免學(xué)費(fèi)的優(yōu)惠條件，不過(guò)該校沒(méi)有文字方面的專業(yè) 。而四川大學(xué)也有意對(duì)他進(jìn)行特招，委派古文字專家對(duì)黃蛉進(jìn)行了測(cè)試，最終四川大學(xué)錦城學(xué)院破格錄取了黃蛉 。9月，黃蛉正式報(bào)到入學(xué)，就讀于文學(xué)與傳播系漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè) 。黃蛉很滿意，并向西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院表示了歉意，“我還是希望自己在古文字方面深造 ?！睂?shí)際上，2009年的高考對(duì)于黃蛉來(lái)說(shuō)是第二次，2008年高考，他沒(méi)上一本線，在原高中復(fù)讀 。復(fù)讀期間他的語(yǔ)文老師是蒲體超，兩人才開(kāi)始熟悉，至于媒介，就是他們的共同愛(ài)好——古文字 。黃蛉雖然成績(jī)不很出色，但一直是想考復(fù)旦大學(xué) 。因?yàn)樗私獾?，?fù)旦大學(xué)的劉釗教授，曾經(jīng)破格錄取了一名三輪車夫當(dāng)研究生，只因?yàn)槿嗆嚪蛟谘芯考坠俏?。語(yǔ)文高考時(shí)，黃蛉怕作文不出彩，選了一個(gè)冒險(xiǎn)的做法——用甲骨文寫(xiě)作文 。據(jù)他自己說(shuō)，在已經(jīng)被認(rèn)知的甲骨文有1000多字中，他會(huì)寫(xiě)七八百個(gè)字 。而且考生須知中，沒(méi)有規(guī)定不能用古文字寫(xiě)作文 。黃蛉用了一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，以甲骨文寫(xiě)完作文 。作文閱卷老師發(fā)現(xiàn)這篇“甲骨文作文”后，因?yàn)闆](méi)有規(guī)定不允許用古文字，不知怎么處理，于是向閱卷組組長(zhǎng)報(bào)告，閱卷組組長(zhǎng)向語(yǔ)文質(zhì)檢組報(bào)告，質(zhì)檢組也拿不準(zhǔn)尺度 。后來(lái)質(zhì)檢組與四川大學(xué)的古文字專家聯(lián)系，請(qǐng)專家將這篇作文的文字翻譯成簡(jiǎn)體字，然后再評(píng)定作文的水平 。經(jīng)了解，這篇“甲骨文作文”中有甲骨文、青銅銘文、大篆等古文字字體，書(shū)寫(xiě)工整，字體標(biāo)準(zhǔn) 。但是批閱“翻譯”后的簡(jiǎn)體文《熟悉》，閱卷人員發(fā)現(xiàn)作文偏題，最后打分6分 。雖然得分偏低，但是這篇文章在網(wǎng)上曝光后（可能某位工作人員違規(guī)拍照上傳的）引起了轟動(dòng)，被稱為“最牛高考作文”，黃蛉也被稱為“古文字達(dá)人”，也成為幾所高校特招的對(duì)象 。高考成績(jī)出來(lái)之后，黃蛉對(duì)成績(jī)比較失望 。但是抱著能被復(fù)旦大學(xué)特招的希望，拜訪了復(fù)旦大學(xué)出土文獻(xiàn)與古文字研究中心主任劉釗教授 。該中心曾破格允許只有高中學(xué)歷的三輪車夫蔡偉參加該校的博士生入學(xué)考試，并最終錄取 。劉釗教授對(duì)黃蛉很贊賞，肯定了他的天賦和努力，同時(shí)也表示，黃蛉看的書(shū)不夠，有的古文字解釋不準(zhǔn)確，希望他調(diào)整好心態(tài)，大學(xué)里要打好基礎(chǔ) 。本科難以破格錄取 。并承諾，“到考研究生的階段，我可以幫你推薦，提供讀研的便利和指導(dǎo)，可以報(bào)在我門下 。”還送給黃蛉一本自己著的《古文字構(gòu)形學(xué)》，讓黃蛉通過(guò)電子郵件跟他學(xué)習(xí) 。幾天后，黃蛉應(yīng)邀到湖南大學(xué)接受測(cè)試和專家面試，雖然專家們給予了肯定，卻因考分過(guò)低等原因最終沒(méi)有被錄取 。最終，黃蛉被四川大學(xué)錦城學(xué)院特招入學(xué) 。入學(xué)兩年內(nèi)，在川大和川大錦城學(xué)院的聯(lián)合培養(yǎng)下，為黃蛉量身定制了一套學(xué)習(xí)方案 。而原本已退休的四川大學(xué)歷史文化學(xué)院教授何崝也被返聘回川大，專門負(fù)責(zé)黃蛉的培養(yǎng)問(wèn)題 。黃蛉從四川大學(xué)錦城學(xué)院轉(zhuǎn)入四川大學(xué)本部歷史文化學(xué)院學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了三本到一本的“兩級(jí)跳” 。但是，何崝教授坦言，經(jīng)過(guò)兩年的精心培養(yǎng)，黃蛉在古文字方面的研究水平并不如意，“他的學(xué)習(xí)情況并不理想，在甲骨文方面也沒(méi)有多大造詣 ?！?何崝教授向?qū)W校提交了辭呈，不愿意再教黃蛉，理由是“這個(gè)學(xué)生有些浮夸” 。其實(shí)，黃蛉能夠被特招并轉(zhuǎn)入四川大學(xué)本部，得益于2009年川大推出的針對(duì)偏才、怪才的“雙特生培養(yǎng)方案” 。按照規(guī)劃，“雙特生”的培養(yǎng)分為基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)、重點(diǎn)培養(yǎng)、特殊培養(yǎng)三個(gè)階段，而進(jìn)入到第三個(gè)階段的學(xué)生還可以進(jìn)行研究生預(yù)備學(xué)習(xí) 。但是，由于指導(dǎo)老師感覺(jué)對(duì)黃蛉的輔導(dǎo)“進(jìn)展不大”，而且黃蛉“浮夸”，因此放棄了指導(dǎo)，請(qǐng)學(xué)校另聘老師 。黃蛉也基本處于“隱身”狀態(tài)，隨著“甲骨文作文”的降溫，黃蛉也慢慢淡出公眾的視野 。畢竟，做學(xué)問(wèn)不僅需要興趣愛(ài)好，更需要專心、專注和扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和儲(chǔ)備 。我作四川省高考作文題尊敬的后來(lái)者:你們好!我們即將離開(kāi)這座知識(shí)的殿堂，你們即將浸潤(rùn)知識(shí)的海洋，成為又一批弄潮兒 。打開(kāi)這沉重的校門，才知我們肩負(fù)的歷史使命，你們的力量如雛鳥(niǎo)出窩，三年后如雄鷹展翅，搏擊長(zhǎng)空;十年后如鹍守望著祖國(guó)的大好河山 。辛勤勞動(dòng)的園丁，創(chuàng)造奇跡暖暖，一座園林式的校園為我們產(chǎn)生了負(fù)氧離子，讓我們?cè)诮】档沫h(huán)境中成長(zhǎng) 。科學(xué)的鍛煉身體，適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時(shí)間，綠色食品的飲食造就了我們擁有國(guó)防級(jí)別的身體素質(zhì)，當(dāng)然你們也會(huì)得到同樣的待遇 。每當(dāng)走過(guò)有歲月痕跡的教師辦公室，三年的寒窗苦讀，老師們也在苦讀，三年的監(jiān)護(hù)，就這樣數(shù)過(guò)一個(gè)、兩個(gè)、若干個(gè)三年 。三年我們長(zhǎng)大了，成為青年，老師們成為壯年、中年、老年 。他們手把手的教導(dǎo)我們?nèi)绾巫龊萌?如何廉潔奉公守法;如何學(xué)以致用，用好人才，為人類創(chuàng)造科學(xué)奇跡 。幾天后，我們就要邁出高中的知識(shí)圈，幸運(yùn)星將進(jìn)入高科技產(chǎn)品的知識(shí)圈，望著窗外這些幸運(yùn)星，他們都是莘莘學(xué)子，父母為了他們付出了太多心血，如中國(guó)革命的勝利果實(shí)來(lái)之不易 。因此，在此向你們的、我們的父母致敬，向終身執(zhí)教而不追求名利的老師們致敬，向偉大的祖國(guó)致敬 。三年就這樣悄悄地離開(kāi)，擇其善者而從之，我選擇了理科大學(xué)志愿 。我從小就酷愛(ài)發(fā)明，看著國(guó)外的發(fā)明均是學(xué)述性發(fā)明，能用公式化解出其中的奧秘，這些公式化的法則如弦外之音，彈奏出一首一首天外飛仙，讓人信服，值得我們學(xué)習(xí) ?？次覀兊南容厒円彩亲^(guò)我們坐過(guò)的泥土地，他們發(fā)明了北斗，北斗七星高，哥舒夜帶刀，帶刀的北斗將害蟲(chóng)殺光，可將每一粒糧食入倉(cāng)，我們吃的是干干凈凈的糧食，糧食生長(zhǎng)在14億人民共睹的田園里，傳承紅色基因的田園風(fēng)光更美！更美的基因守望著中國(guó)人民的健康，疫情來(lái)了，偉人用兵如神，天兵天將飛到世界各地去降伏病毒 。戰(zhàn)勝病毒，要靠分子式產(chǎn)品，用這些產(chǎn)品撬開(kāi)冠狀病毒的外殼，這個(gè)外殼不好撬開(kāi)，一秒鐘撬開(kāi)一個(gè)，卻繁殖了二個(gè)，美國(guó)人民的力量也力不從心的感覺(jué) 。我在三年的高中生涯中沒(méi)有虛度光陰，沒(méi)有戀情過(guò)，所以我上線易，如果能拿到具有發(fā)明家大門的鑰匙，在五年的大學(xué)生活中規(guī)中矩，將延續(xù)高中的風(fēng)格，愿為發(fā)明光棍五年 。即將到來(lái)的是與老師們最后一次的離別照片，想起班主任老師老驥伏櫪，志在千里，這個(gè)志在必得的我，一定在千里之外 。班主任老師啟迪我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)的道路，將學(xué)習(xí)知識(shí)變成樂(lè)趣，他是我的英語(yǔ)老師，也是官方外事的首席翻譯者，可同時(shí)用英語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)講課，并將三國(guó)文字例句寫(xiě)在黑板上 。我的班主任老師年輕時(shí)代的勤奮好學(xué)，豐收了較豐富的四國(guó)語(yǔ)言，他常愛(ài)說(shuō):"書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，并例舉了許多名人案例 。"的確楊振寧先輩、馬云先輩們獲得了這些，的確我們的先輩們中有文化的者富有或有顏如玉！只有知識(shí)分子才能獲得顏如玉，顏如玉首愛(ài)英雄，冠狀病毒僅有知識(shí)分子才能戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝者必然是富有的、顏如玉的 。高一新生們，為了戰(zhàn)勝癌癥與各類疾病，成功地挑戰(zhàn)熒，為人類和平作出巨大的貢獻(xiàn)，我們舉起拳頭砸向若干個(gè)三年寒窗里，從而實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、世界夢(mèng)、我的夢(mèng)！專此即頌任虎于重慶2020年7月7日我最想寫(xiě)山東作文，不打烊的書(shū)店！圖為今天高考第一天，我拍到的山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)考點(diǎn)第一位出考場(chǎng)的考生！正式她讓我第一時(shí)間得知山東省高考題目！山東省的考題材料就像我的個(gè)性簽名一樣“24小時(shí)不打烊的精神食糧雜貨鋪！”我喜歡寫(xiě)作，記得從13年開(kāi)始我大學(xué)畢業(yè)，接觸了在網(wǎng)上寫(xiě)作，于是我一發(fā)不可收，我不在乎有多少人讀我的內(nèi)容，因?yàn)槲蚁矚g寫(xiě)作！哪怕只有一個(gè)人閱讀，我也心里很高興！圖為我拍攝的高考現(xiàn)場(chǎng)陪考家長(zhǎng)一直以來(lái)，我在網(wǎng)上寫(xiě)了很多的文章，也積累了很多的關(guān)注，我希望我的文字能24小時(shí)的陪伴著大家，24小時(shí)不打烊，這不就像不打烊的這位書(shū)店老板嗎？他不追求盈利，為的是給人們一個(gè)精神的角落！我也希望我的文字能成為朋友們的精神角落！所以我最喜歡山東省的作文題目，我在山東濟(jì)南生活已有十年，我已經(jīng)不會(huì)離開(kāi)這個(gè)區(qū)域了！歷害了，老師 。佩服佩服！題目：對(duì)手就是自己世間，有沒(méi)有征服不了的艱難險(xiǎn)阻？沒(méi)有！這世上，有沒(méi)有讓自給耽誤了的事情？有！時(shí)間來(lái)到了一九八一，改革開(kāi)放的號(hào)角吹響了，翻騰的機(jī)械聲從深圳傳遞到全國(guó)，沒(méi)有什么借口再耽誤了我們的現(xiàn)代化進(jìn)程 。深圳蛇口工業(yè)區(qū)，一個(gè)醒目的標(biāo)語(yǔ)：時(shí)間就是金錢，效率就是生命 。外商來(lái)了，資金來(lái)了，全國(guó)的建設(shè)者來(lái)了 。深圳特區(qū)的樣板效應(yīng)如何體現(xiàn)出來(lái)？就是找到了對(duì)手，我們自己，我們要即學(xué)即用，我們要急起直追與外商從經(jīng)營(yíng)理念管理水平同一檔次，時(shí)間就是金錢，對(duì)手就是自己！二零零五年，又一個(gè)關(guān)鍵是時(shí)刻，面對(duì)發(fā)展中的負(fù)面效應(yīng)，環(huán)境污染，霧霾，等等困擾！我們是如何打好這個(gè)仗 。綠水青山就是金山銀山 。為我們的美好描繪定調(diào)，戰(zhàn)勝自己的落后理念，戰(zhàn)勝自己的對(duì)產(chǎn)值的片面追求 。戰(zhàn)勝自己的就是先進(jìn)的環(huán)保理念 。一場(chǎng)空前的環(huán)保戰(zhàn)開(kāi)始了，我們的清潔能源發(fā)展一躍成為世界第一 。關(guān)鍵時(shí)刻，還需審視自己，端正認(rèn)識(shí)，提升境界！雄安，這個(gè)陌生的名字，在2017年叫響了 。這是一個(gè)示范意義重大的新區(qū)建立藍(lán)圖，我們都在向城市化邁進(jìn)，都市的現(xiàn)代化是一個(gè)什么樣的格局，雄安就是樣板，都市副中心建設(shè)樣板，城市房產(chǎn)良性發(fā)展樣板，我們的現(xiàn)代化建設(shè)中，要刷新自己，就必淘汰自己，脫胎自己，讓城市真正成為具有真正人居理念，公平合理的人居格局，煥發(fā)新姿的人居環(huán)境！一切的努力中，就是要革自己的命，以自己為對(duì)手，實(shí)現(xiàn)新我，肯定自我，改變，在未來(lái)中又一次新的旅程！高考！高考！見(jiàn)證一代又一代人的青春時(shí)光 。高考！高考！40年前，高考制度恢復(fù)，開(kāi)啟了夢(mèng)想的時(shí)代 。40年來(lái)，數(shù)以億計(jì)的青年通過(guò)高考走進(jìn)了另一種人生 。1977年，中斷了十余年的中國(guó)高考制度得以恢復(fù)，這次不同尋常的考試，改寫(xiě)了無(wú)數(shù)人的人生軌跡 。1980年高考語(yǔ)文，達(dá)芬奇的《畫(huà)蛋》引發(fā)了一場(chǎng)熱議，啟發(fā)人們：干什么都不容易！一千個(gè)蛋當(dāng)中從來(lái)沒(méi)有兩個(gè)是形狀完全相同的，即使是同一個(gè)蛋，只要變換一下角度去看，形狀也就不同了 。1990年，《帶刺的玫瑰花》又催發(fā)陽(yáng)光思考，"這里不好，每朵花下都有刺"，"這里真好，每個(gè)刺上面都有花" 。2000年及以后，《誠(chéng)信》，《心靈的選擇》，《生存的本領(lǐng)》等等，《答案是豐富多彩的》，40年的跨度，億萬(wàn)學(xué)子的高考記憶 。我是1990年參加的高考，父母還忙著自己的活計(jì)，我獨(dú)自去參加考試 。天下著雨，一路雨水問(wèn)候腳趾，心也濕滑濕滑的，忐忑不安，興奮中夾雜著焦慮 ?？纪暝嚭?，覺(jué)得還行，心里的一塊石頭才落了地 。報(bào)志愿時(shí)，只知道自己在本校中的名次，根本不了解全縣、全市、全省的情況，就聽(tīng)從班主任老師的意思，報(bào)了本省的學(xué)校，也算脫開(kāi)了面朝黃土背朝天的辛苦勞作命運(yùn) 。又是一年高考時(shí)，愿全國(guó)各地的高三學(xué)子們，記得往日那份努力那份拼搏，記得往日那份謹(jǐn)慎那份穩(wěn)重，金榜題名 。黃蛉錄取學(xué)校：四川大學(xué)高考年份：2009出生地四川綿陽(yáng)2009年，黃蛉因使用甲骨文書(shū)寫(xiě)高考作文，成為網(wǎng)絡(luò)上走紅的“古文字達(dá)人” 。成名作《熟悉》當(dāng)年閱卷組通報(bào)了有關(guān)這篇高考作文的評(píng)分情況，專家發(fā)現(xiàn)里面有甲骨文、金文，還有小篆，因?yàn)槠}，得分偏低——只得了6分 。但其后來(lái)被川大錦城學(xué)院破格錄取 。甲骨文考生黃蛉，2009年，身為綿陽(yáng)南山中學(xué)學(xué)生的黃蛉用甲骨文書(shū)寫(xiě)高考作文，轟動(dòng)大江南北 ?？勺罱K的8分作文成績(jī)、428分高考成績(jī)讓他未能達(dá)到三本省控線 。幸運(yùn)的是，他的特殊才能得到川大"垂青",2009年，黃蛉進(jìn)入川大錦城學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí) 。然后在2011年11月4日，四川大學(xué)返聘教授、黃蛉的指導(dǎo)老師何崝以黃蛉太浮夸為由，向?qū)W校提交了辭呈，不愿意再教黃蛉 。黃蛉說(shuō)，當(dāng)初在高考的時(shí)候用甲骨文來(lái)寫(xiě)作文其實(shí)也只是逞一時(shí)之快，因?yàn)橹雷约旱某煽?jī)或許連本科都上不了，索性就破罐子破摔，讓閱卷老師看看自己平時(shí)所學(xué)的不一樣的東西，結(jié)果沒(méi)想到反而因禍得福，得到了去川大專業(yè)地學(xué)習(xí)古文的機(jī)會(huì)，所以自己會(huì)加倍的努力，好好把握讓自己重生的機(jī)會(huì) 。這位“甲骨文考生”名叫黃蛉，名字也與眾不同，“蛉”指一種吸食人畜血液的小飛蟲(chóng) 。2009年黃蛉同學(xué)憑借甲骨文作文成為當(dāng)年高考信息的熱點(diǎn)人物 。他的高考總分是428分，按當(dāng)年的錄取線，考取本科基本無(wú)望 。幸運(yùn)的是，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院通過(guò)黃蛉的中學(xué)找到他，有意對(duì)他進(jìn)行特招，并開(kāi)出全免學(xué)費(fèi)的優(yōu)惠條件，不過(guò)該校沒(méi)有文字方面的專業(yè) 。而四川大學(xué)也有意對(duì)他進(jìn)行特招，委派古文字專家對(duì)黃蛉進(jìn)行了測(cè)試，最終四川大學(xué)錦城學(xué)院破格錄取了黃蛉 。9月，黃蛉正式報(bào)到入學(xué)，就讀于文學(xué)與傳播系漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè) 。黃蛉很滿意，并向西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院表示了歉意，“我還是希望自己在古文字方面深造 ?！睂?shí)際上，2009年的高考對(duì)于黃蛉來(lái)說(shuō)是第二次，2008年高考，他沒(méi)上一本線，在原高中復(fù)讀 。復(fù)讀期間他的語(yǔ)文老師是蒲體超，兩人才開(kāi)始熟悉，至于媒介，就是他們的共同愛(ài)好——古文字 。黃蛉雖然成績(jī)不很出色，但一直是想考復(fù)旦大學(xué) 。因?yàn)樗私獾剑瑥?fù)旦大學(xué)的劉釗教授，曾經(jīng)破格錄取了一名三輪車夫當(dāng)研究生，只因?yàn)槿嗆嚪蛟谘芯考坠俏?。語(yǔ)文高考時(shí)，黃蛉怕作文不出彩，選了一個(gè)冒險(xiǎn)的做法——用甲骨文寫(xiě)作文 。據(jù)他自己說(shuō)，在已經(jīng)被認(rèn)知的甲骨文有1000多字中，他會(huì)寫(xiě)七八百個(gè)字 。而且考生須知中，沒(méi)有規(guī)定不能用古文字寫(xiě)作文 。黃蛉用了一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，以甲骨文寫(xiě)完作文 。作文閱卷老師發(fā)現(xiàn)這篇“甲骨文作文”后，因?yàn)闆](méi)有規(guī)定不允許用古文字，不知怎么處理，于是向閱卷組組長(zhǎng)報(bào)告，閱卷組組長(zhǎng)向語(yǔ)文質(zhì)檢組報(bào)告，質(zhì)檢組也拿不準(zhǔn)尺度 。后來(lái)質(zhì)檢組與四川大學(xué)的古文字專家聯(lián)系，請(qǐng)專家將這篇作文的文字翻譯成簡(jiǎn)體字，然后再評(píng)定作文的水平 。經(jīng)了解，這篇“甲骨文作文”中有甲骨文、青銅銘文、大篆等古文字字體，書(shū)寫(xiě)工整，字體標(biāo)準(zhǔn) 。但是批閱“翻譯”后的簡(jiǎn)體文《熟悉》，閱卷人員發(fā)現(xiàn)作文偏題，最后打分6分 。雖然得分偏低，但是這篇文章在網(wǎng)上曝光后（可能某位工作人員違規(guī)拍照上傳的）引起了轟動(dòng)，被稱為“最牛高考作文”，黃蛉也被稱為“古文字達(dá)人”，也成為幾所高校特招的對(duì)象 。高考成績(jī)出來(lái)之后，黃蛉對(duì)成績(jī)比較失望 。但是抱著能被復(fù)旦大學(xué)特招的希望，拜訪了復(fù)旦大學(xué)出土文獻(xiàn)與古文字研究中心主任劉釗教授 。該中心曾破格允許只有高中學(xué)歷的三輪車夫蔡偉參加該校的博士生入學(xué)考試，并最終錄取 。劉釗教授對(duì)黃蛉很贊賞，肯定了他的天賦和努力，同時(shí)也表示，黃蛉看的書(shū)不夠，有的古文字解釋不準(zhǔn)確，希望他調(diào)整好心態(tài)，大學(xué)里要打好基礎(chǔ) 。本科難以破格錄取 。并承諾，“到考研究生的階段，我可以幫你推薦，提供讀研的便利和指導(dǎo)，可以報(bào)在我門下 ?！边€送給黃蛉一本自己著的《古文字構(gòu)形學(xué)》，讓黃蛉通過(guò)電子郵件跟他學(xué)習(xí) 。幾天后，黃蛉應(yīng)邀到湖南大學(xué)接受測(cè)試和專家面試，雖然專家們給予了肯定，卻因考分過(guò)低等原因最終沒(méi)有被錄取 。最終，黃蛉被四川大學(xué)錦城學(xué)院特招入學(xué) 。入學(xué)兩年內(nèi)，在川大和川大錦城學(xué)院的聯(lián)合培養(yǎng)下，為黃蛉量身定制了一套學(xué)習(xí)方案 。而原本已退休的四川大學(xué)歷史文化學(xué)院教授何崝也被返聘回川大，專門負(fù)責(zé)黃蛉的培養(yǎng)問(wèn)題 。黃蛉從四川大學(xué)錦城學(xué)院轉(zhuǎn)入四川大學(xué)本部歷史文化學(xué)院學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了三本到一本的“兩級(jí)跳” 。但是，何崝教授坦言，經(jīng)過(guò)兩年的精心培養(yǎng)，黃蛉在古文字方面的研究水平并不如意，“他的學(xué)習(xí)情況并不理想，在甲骨文方面也沒(méi)有多大造詣 ?！?何崝教授向?qū)W校提交了辭呈，不愿意再教黃蛉，理由是“這個(gè)學(xué)生有些浮夸” 。其實(shí)，黃蛉能夠被特招并轉(zhuǎn)入四川大學(xué)本部，得益于2009年川大推出的針對(duì)偏才、怪才的“雙特生培養(yǎng)方案” 。按照規(guī)劃，“雙特生”的培養(yǎng)分為基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)、重點(diǎn)培養(yǎng)、特殊培養(yǎng)三個(gè)階段，而進(jìn)入到第三個(gè)階段的學(xué)生還可以進(jìn)行研究生預(yù)備學(xué)習(xí) 。但是，由于指導(dǎo)老師感覺(jué)對(duì)黃蛉的輔導(dǎo)“進(jìn)展不大”，而且黃蛉“浮夸”，因此放棄了指導(dǎo)，請(qǐng)學(xué)校另聘老師 。黃蛉也基本處于“隱身”狀態(tài)，隨著“甲骨文作文”的降溫，黃蛉也慢慢淡出公眾的視野 。畢竟，做學(xué)問(wèn)不僅需要興趣愛(ài)好，更需要專心、專注和扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和儲(chǔ)備 。我作四川省高考作文題尊敬的后來(lái)者:你們好!我們即將離開(kāi)這座知識(shí)的殿堂，你們即將浸潤(rùn)知識(shí)的海洋，成為又一批弄潮兒 。打開(kāi)這沉重的校門，才知我們肩負(fù)的歷史使命，你們的力量如雛鳥(niǎo)出窩，三年后如雄鷹展翅，搏擊長(zhǎng)空;十年后如鹍守望著祖國(guó)的大好河山 。辛勤勞動(dòng)的園丁，創(chuàng)造奇跡暖暖，一座園林式的校園為我們產(chǎn)生了負(fù)氧離子，讓我們?cè)诮】档沫h(huán)境中成長(zhǎng) 。科學(xué)的鍛煉身體，適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時(shí)間，綠色食品的飲食造就了我們擁有國(guó)防級(jí)別的身體素質(zhì)，當(dāng)然你們也會(huì)得到同樣的待遇 。每當(dāng)走過(guò)有歲月痕跡的教師辦公室，三年的寒窗苦讀，老師們也在苦讀，三年的監(jiān)護(hù)，就這樣數(shù)過(guò)一個(gè)、兩個(gè)、若干個(gè)三年 。三年我們長(zhǎng)大了，成為青年，老師們成為壯年、中年、老年 。他們手把手的教導(dǎo)我們?nèi)绾巫龊萌?如何廉潔奉公守法;如何學(xué)以致用，用好人才，為人類創(chuàng)造科學(xué)奇跡 。幾天后，我們就要邁出高中的知識(shí)圈，幸運(yùn)星將進(jìn)入高科技產(chǎn)品的知識(shí)圈，望著窗外這些幸運(yùn)星，他們都是莘莘學(xué)子，父母為了他們付出了太多心血，如中國(guó)革命的勝利果實(shí)來(lái)之不易 。因此，在此向你們的、我們的父母致敬，向終身執(zhí)教而不追求名利的老師們致敬，向偉大的祖國(guó)致敬 。三年就這樣悄悄地離開(kāi)，擇其善者而從之，我選擇了理科大學(xué)志愿 。我從小就酷愛(ài)發(fā)明，看著國(guó)外的發(fā)明均是學(xué)述性發(fā)明，能用公式化解出其中的奧秘，這些公式化的法則如弦外之音，彈奏出一首一首天外飛仙，讓人信服，值得我們學(xué)習(xí) ?？次覀兊南容厒円彩亲^(guò)我們坐過(guò)的泥土地，他們發(fā)明了北斗，北斗七星高，哥舒夜帶刀，帶刀的北斗將害蟲(chóng)殺光，可將每一粒糧食入倉(cāng)，我們吃的是干干凈凈的糧食，糧食生長(zhǎng)在14億人民共睹的田園里，傳承紅色基因的田園風(fēng)光更美！更美的基因守望著中國(guó)人民的健康，疫情來(lái)了，偉人用兵如神，天兵天將飛到世界各地去降伏病毒 。戰(zhàn)勝病毒，要靠分子式產(chǎn)品，用這些產(chǎn)品撬開(kāi)冠狀病毒的外殼，這個(gè)外殼不好撬開(kāi)，一秒鐘撬開(kāi)一個(gè)，卻繁殖了二個(gè)，美國(guó)人民的力量也力不從心的感覺(jué) 。我在三年的高中生涯中沒(méi)有虛度光陰，沒(méi)有戀情過(guò)，所以我上線易，如果能拿到具有發(fā)明家大門的鑰匙，在五年的大學(xué)生活中規(guī)中矩，將延續(xù)高中的風(fēng)格，愿為發(fā)明光棍五年 。即將到來(lái)的是與老師們最后一次的離別照片，想起班主任老師老驥伏櫪，志在千里，這個(gè)志在必得的我，一定在千里之外 。班主任老師啟迪我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)的道路，將學(xué)習(xí)知識(shí)變成樂(lè)趣，他是我的英語(yǔ)老師，也是官方外事的首席翻譯者，可同時(shí)用英語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)講課，并將三國(guó)文字例句寫(xiě)在黑板上 。我的班主任老師年輕時(shí)代的勤奮好學(xué)，豐收了較豐富的四國(guó)語(yǔ)言，他常愛(ài)說(shuō):"書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，并例舉了許多名人案例 。"的確楊振寧先輩、馬云先輩們獲得了這些，的確我們的先輩們中有文化的者富有或有顏如玉！只有知識(shí)分子才能獲得顏如玉，顏如玉首愛(ài)英雄，冠狀病毒僅有知識(shí)分子才能戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝者必然是富有的、顏如玉的 。高一新生們，為了戰(zhàn)勝癌癥與各類疾病，成功地挑戰(zhàn)熒，為人類和平作出巨大的貢獻(xiàn)，我們舉起拳頭砸向若干個(gè)三年寒窗里，從而實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、世界夢(mèng)、我的夢(mèng)！專此即頌任虎于重慶2020年7月7日我最想寫(xiě)山東作文，不打烊的書(shū)店！圖為今天高考第一天，我拍到的山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)考點(diǎn)第一位出考場(chǎng)的考生！正式她讓我第一時(shí)間得知山東省高考題目！山東省的考題材料就像我的個(gè)性簽名一樣“24小時(shí)不打烊的精神食糧雜貨鋪！”我喜歡寫(xiě)作，記得從13年開(kāi)始我大學(xué)畢業(yè)，接觸了在網(wǎng)上寫(xiě)作，于是我一發(fā)不可收，我不在乎有多少人讀我的內(nèi)容，因?yàn)槲蚁矚g寫(xiě)作！哪怕只有一個(gè)人閱讀，我也心里很高興！圖為我拍攝的高考現(xiàn)場(chǎng)陪考家長(zhǎng)一直以來(lái)，我在網(wǎng)上寫(xiě)了很多的文章，也積累了很多的關(guān)注，我希望我的文字能24小時(shí)的陪伴著大家，24小時(shí)不打烊，這不就像不打烊的這位書(shū)店老板嗎？他不追求盈利，為的是給人們一個(gè)精神的角落！我也希望我的文字能成為朋友們的精神角落！所以我最喜歡山東省的作文題目，我在山東濟(jì)南生活已有十年，我已經(jīng)不會(huì)離開(kāi)這個(gè)區(qū)域了！歷害了，老師 。佩服佩服！我覺(jué)得會(huì)把抗疫作為材料來(lái)考查 ?？箵粜鹿诜窝?，這個(gè)素材的切入點(diǎn)有很多 。第一，是愛(ài)國(guó)主義 。從30后到00后，他們都是“國(guó)有難，招必應(yīng)”，不怕困難，奮斗在抗疫一線，為國(guó)家、為人民做出了貢獻(xiàn) 。他們用實(shí)際行動(dòng)踐行了什么是愛(ài)國(guó)主義 。和他們形成反差的是，有些人在國(guó)家危難之時(shí)，冷眼旁觀，甚至是出言不遜 。比如，留學(xué)生許??，侮辱祖國(guó)，并且還自我感覺(jué)良好，理所當(dāng)然 。留了幾天學(xué)，喝了兩瓶洋墨水，就不知道天高地厚了？再如清華女學(xué)者高杏欣，破解我國(guó)北斗系統(tǒng)，把國(guó)家機(jī)密級(jí)別的編碼交給美國(guó) 。他們的教育環(huán)境、教育資源，比一般人要完善，但他們?nèi)弊龀隽擞腥枳鎳?guó)的舉動(dòng) 。正如蔡元培先生所說(shuō)“若無(wú)德，則雖體魄智力發(fā)達(dá)，適足助其為惡” 。在這樣的背景之下，奮力抗疫真的是愛(ài)國(guó)主義的良好素材 。第二，是英雄偶像 ?，F(xiàn)在的學(xué)生，他們崇拜的偶像不是美女就是娘炮 。家長(zhǎng)老師也經(jīng)常教育，要以錢學(xué)森、袁隆平、雷鋒……為偶像 。可是，有幾個(gè)學(xué)生聽(tīng)進(jìn)去了呢？有幾個(gè)學(xué)生付諸行動(dòng)了呢？但是，這次疫情，讓他們看到了——誰(shuí)，才是真正的英雄？是鐘南山！是李蘭娟！是一線的醫(yī)護(hù)人員！是不計(jì)回報(bào)的志愿者！……而不是那些出國(guó)躲避疫情，國(guó)內(nèi)疫情穩(wěn)定了就千方百計(jì)再回國(guó)的人 。也不是那些聽(tīng)說(shuō)國(guó)內(nèi)治療免費(fèi)，吃了退燒藥都要回來(lái)的人 。所以，結(jié)合抗疫素材，考英雄偶像的概率也很高 。第三，高尚的品德 。學(xué)習(xí)固然重要，但是才華要配上高尚的品德，才會(huì)熠熠生輝 。這次疫情中有很多品德與才學(xué)并重的人，比如鐘南山、李文亮……但是也有投機(jī)取巧的人，比如一些官員把捐給武漢的一些物資，私自分給單位的人……所以，高尚的品德，這也是一個(gè)有可能的出題方向 。總之，我覺(jué)得，作文考抗疫的可能性很大 。因?yàn)楹退嚓P(guān)的熱點(diǎn)太多啦！
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