1，2013年福建高考作文立意東南網6月8日訊(海峽都市報采訪人員 李薇/文)昨日是高考第一天，上午的語文考試結束后，作文題目也隨之出爐——根據一首現代詩寫作文 。據悉，這首詩名為《憂天》，出自朦朧詩人顧城 。自2004年福建高考語文自主命題以來，還是第一次在材料作文中出現詩歌 。今年的作文題，該如何審題立意？怎樣寫才能拿到高分？昨日下午，福建省語文學會會長王立根、閩派作家陳希我和福州三中語文教研組副組長張璐三位名師作客海都網，與網友一起進行了交流、探討 。三位名師認為，朦朧詩人顧城的這首詩，其實一點也不朦朧，因此作文在審題、立意方面難度并不大，而要想拿高分，秘訣有二：寫出真情實感，寫出思辨性 。談審題立意角度寬泛與去年一樣，今年我省高考仍然是考材料作文，這已經是福建高考連續(xù)第四年考材料作文 。自2004年福建省高考語文自主命題以來，10次高考中有6次考的是材料作文(包括一次看圖作文) 。那么，今年以詩歌形式出現的作文題，會不會難倒學生呢？省語文學會會長、著名特級教師王立根認為，這道題出得很好，對學生來說應該不難 。審題的關鍵在于詩最后的“扎根大地”，同時要求學生寫出自己的感悟和聯想 ?！邦櫝请m然是朦朧詩人，但這首詩其實很直白，最后一句把意思都表達出來了 。學生只要抓住詩歌的意向，比如地球失去引力、流星無依無附、樹根深深扎進地層等等，還是很好寫的 。”閩派作家、福建師范大學文學院副教授陳希我說，詩歌的形式可能會“唬”住一些學生，但實際上是一回事 。福州三中語文教研組副組長、高級教師張璐認為，立意的角度可以更寬泛一些 。選擇“扎根地層”、“腳踏實地”等立意，是比較安全的角度 。但是，如果學生從流星的角度入題，比如，選擇做一顆流星，光芒短暫，但擁有自由，可開創(chuàng)屬于自己的美麗，這可能更能表達出十七八歲的孩子所具有的熱情 。談寫作要體現出思辨性王立根老師說，對這個題目，要想寫好就要在文章中體現出很強的思辨性，有深度的思考，就會帶來亮點與震撼 ?！岸鄶祵W生只會擺出論點、列舉一些論據，這往往沒有什么新意 。真正的深度思考，是要結合材料、結合現實，有真摯的情感和飛揚的文字 。”張璐老師說，如果學生寫記敘文，要有發(fā)自內心的真情實感才能打動人心；如果寫議論文，那么要體現邏輯思維的層次感和思辨性 。評題目讓考生人人都有話說王立根老師認為，今年的作文題，延續(xù)了這幾年福建省高考作文命題的思路，一是強調思辨性，材料多能引人進行哲理性思考，二是強調文化、文學性 。遺憾的是，往年給出的材料往往沒有觀點，今年的詩歌材料主題倒非常明顯 。不過他也提到，今年作文題的亮點在于“詩意”，這首詩文學色彩很濃，適合鑒賞，有美學造詣 。作家陳希我認為，這首詩其實很一般，不是顧城最好的作品，但似乎往往是這樣不太好的作品，讓中學生更有感受 。老師們在討論中提到，好的作文題，應該是能激發(fā)學生的寫作欲望，讓學生看到就有寫作的沖動，同時又可以拉開層次，優(yōu)秀的學生可以盡情發(fā)揮，普通的學生也有話可說 。談文體限制詩歌有一定道理盡管這次的作文材料是一首詩歌，但卻要求學生不能寫詩 。對此，陳希我認為，限制詩歌是有一定的道理，應該嚴格把中學的語文教育和文學教育分開，高考不是選拔詩人，我們中學教育也不是要培養(yǎng)詩人 。張璐老師提到，目前在評卷上對議論文的定位非常狹義，這對高中的語文教育不利 。因為一旦把范圍縮小，很多作文教學就淪為模式化的教程，“把不同個性的孩子都往一個套路里面去趕” 。她認為，十七八歲的孩子可能邏輯思維并不是非常完整，但他們擁有青春和激情，文章只要能夠表達出觀點，應該就可以算議論文，希望評卷能夠更寬松一些，給學生更多發(fā)揮的空間 。
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