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寶寶2歲，開始逐漸培養(yǎng)背誦古詩，是早還是晚呢？

是的，你的方法特別好，在孩子學(xué)說話的時(shí)候適當(dāng)?shù)娜谌胍恍┕旁娫~的誦讀，為孩子打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的語文學(xué)習(xí)基礎(chǔ) 。我的小孩今年已經(jīng)讀大學(xué)，回首他幼兒的時(shí)候也是這樣跟他一起背詩的，我們的經(jīng)驗(yàn)如下：1、一定選擇淺顯的篇目，這類篇目如《詠鵝》《春曉》《靜夜思》《登鸛雀樓》《所見》《池上》《梅花》等，先從五言絕句開始，等孩子積累比較多了，再增加一些淺顯的七言絕句。
2、就是興趣導(dǎo)向，完全不帶任何壓力的，就跟日常親子讀繪本講故事一樣 ?！皝?，一起背背詩”，家長自己要把對(duì)古詩的愛和熱情體現(xiàn)出來。孩子對(duì)家長的很多行為是好奇的，家長在饒有興趣的讀背，孩子自然而然會(huì)被吸引的。3、搭配著詩詞大會(huì)這樣的節(jié)目，一些兒童古詩誦讀的氛圍，創(chuàng)造一個(gè)愛詩詞的環(huán)境和多元化古詩誦讀的體驗(yàn)，讓孩子覺得古詩就是生活的一部分，學(xué)的人多、有趣。
4、學(xué)習(xí)就是自然的學(xué)習(xí)，不要把孩子的背詩當(dāng)成表演，孩子喜歡自己可以，但不能刻意的讓孩子在大庭廣眾下背，不要讓背詩太有虛榮性和功利性。5、家長做好孩子古詩學(xué)習(xí)的規(guī)劃，幼兒只是一個(gè)開始，細(xì)水長流，日積月累，現(xiàn)在可以買些淺顯的圖畫式的古詩詞選本；但家長們提前準(zhǔn)備好像《小學(xué)生必誦古詩360首》《中高考必背古詩》等。
是從首字母a開始背單詞，還是隨機(jī)背單詞，更高效？

我是英語萬能王，我來回答問題。對(duì)于你提出關(guān)于是從首字母a開始背單詞，還是隨機(jī)背單詞更有效的問題，給予你一些分析建議供你參考。在學(xué)習(xí)英語的過程中，每一位英語學(xué)習(xí)者都需要背誦單詞的，這是每個(gè)人都需要面對(duì)的問題，單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，有了強(qiáng)大的英語詞匯量，學(xué)習(xí)英語就會(huì)更上一層樓。既然無法逃避這個(gè)問題，那就需要正確地去面對(duì)并解決它。
正如問題里提到的背誦單詞是從首字母a開始背，還是隨機(jī)背誦更有效呢？根據(jù)我多年的一線英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得出的結(jié)論，隨機(jī)背誦單詞的效率要高于從首字母a開始背。在我平時(shí)的英語教學(xué)中，課后都會(huì)給學(xué)生留背誦英語單詞的作業(yè)，有的學(xué)生買的是順序版的單詞書，也就是從字母a一直排到字母z 。而有的學(xué)生則是買的亂序版的單詞書，就是以各種字母開頭的單詞都有。
結(jié)果過了一段時(shí)間后，買順序版單詞書的學(xué)生就告訴我，背了很久的單詞到現(xiàn)在還是沒有記住，原因就是這些單詞都是以同樣首字母開始的，背著背著就混在一起了。而選擇背誦亂序版的學(xué)生并沒有出現(xiàn)此類問題，恰恰相反，他們還記憶地比較牢固。所以，在背誦英語單詞的時(shí)候，選擇正確背單詞方法是極其重要的，好的方法可以起到事半功倍的效果，而不好的方法則就效率低很多了。
最后，還是建議廣大學(xué)生選擇亂序版的詞匯書來背單詞。除此以外，還有一種高效的背單詞方法則是思維導(dǎo)圖記單詞，由一個(gè)單詞可以聯(lián)想出很多與之有關(guān)的單詞來，可以起到快速擴(kuò)充單詞的效果。例如：寫一個(gè)“fruit”水果，就可以聯(lián)想到很多各種各樣水果的單詞，apple, grape, orange, pear, watermelon, peach, banana, strawberry, cherry, mango, lemon等等，通過一個(gè)fruit單詞，就可以馬上擴(kuò)充十幾個(gè)不同水果的單詞。
3歲寶寶一般能正常背幾首古詩？我們家孩子怎么教都不學(xué)，這正常嗎？