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二語習(xí)得有哪些理論,交流二語習(xí)得領(lǐng)域研究成果( 二 )

云知道二語習(xí)得


在家可以給寶寶聽英語兒歌，看學(xué)習(xí)型的英語動(dòng)畫片，給寶寶讀英語繪本，盡量多讓寶寶生活在英語環(huán)境中 。2.持續(xù)不斷的進(jìn)行英語輸入 。學(xué)習(xí)英語是一個(gè)緩慢的，長期的過程，不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，持續(xù)不斷的英語輸入，才能讓寶寶更好地學(xué)習(xí) 。讓孩子像學(xué)母語一樣同步習(xí)得英語，讓孩子在無意識(shí)中自發(fā)習(xí)得英語，無須刻意學(xué)習(xí) 。
【二語習(xí)得有哪些理論,交流二語習(xí)得領(lǐng)域研究成果】孩子們耳濡目染，長期堅(jiān)持下去，孩子遲早有一天能學(xué)會(huì)英語 。3.側(cè)重口語化英語學(xué)習(xí)，多聽多說 。語言學(xué)家克拉申研究發(fā)現(xiàn)：兒童習(xí)得母語時(shí)要經(jīng)歷為期大約一年的聽的過程（沉默期），然后才開口說出第一個(gè)詞 。這一規(guī)律同樣適用于第二語言習(xí)得 。沉默期的長短，因人而異，就像我們從小學(xué)中文，一歲前通常都不會(huì)開口說話，在爸爸媽媽及周圍人大量的語言引導(dǎo)和刺激下，才逐漸學(xué)會(huì)簡單的字詞，會(huì)叫爸爸媽媽，最后才發(fā)展為說完整的句子 。
第二語言的習(xí)得的同樣如此，會(huì)經(jīng)歷幾個(gè)月甚至一年不等的沉默期 。以前應(yīng)試教育，培養(yǎng)出的學(xué)生大多是“啞巴式英語”，最重要的原因就在于教孩子學(xué)英語時(shí)，跳過了“聽”和“說”，直接學(xué)“讀”跟“寫” 。學(xué)習(xí)英語的最主要功用在于交際和溝通，前期不重視“聽”和“說”，后期將要花費(fèi)更多的時(shí)間來彌補(bǔ) 。因此，最開始學(xué)英語要讓寶寶多聽，等寶寶有說話的欲望時(shí)，一定要鼓勵(lì)寶寶開口說英語 。
鼓勵(lì)寶寶把聽到的短對(duì)話、短故事復(fù)述出來，或者給一本英語繪本讓寶寶根據(jù)自己的想法，像講故事一樣講給爸爸媽媽聽 。寶寶說英語的過程中，如果有發(fā)音錯(cuò)誤，一定要及時(shí)幫寶寶改正 。發(fā)音錯(cuò)誤一但養(yǎng)成習(xí)慣就很難更改 。如果是語法錯(cuò)誤，那就不需要刻意指出來，遵從寶寶的學(xué)習(xí)規(guī)律，孩子在后期長時(shí)間閱讀時(shí)會(huì)慢慢改正，而且學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)也能很容易發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤 。
作為一名英語過六級(jí)的二胎媽媽，我的經(jīng)驗(yàn)是：學(xué)習(xí)英語沒有捷徑，唯一的方法就是多聽、多說、多讀、多寫！而語法只是幫助孩子學(xué)習(xí)英語的一種手段，學(xué)習(xí)英語不要去死摳語法，只要聽得多了，讀的多了，自然“語感”就來了，也就慢慢能理解語法的規(guī)律 。想了解更多學(xué)習(xí)英語的方法，可以關(guān)注@洛洛育兒，私信我 。我是喜歡寫作的全職二胎媽媽，分享育兒經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)育兒，讓你輕松帶娃 。
學(xué)英語口語不能死記硬背、應(yīng)試教育，如何用二語習(xí)得理論像外國小孩那樣自然而然地習(xí)得？
自然習(xí)得法就像我們學(xué)習(xí)中文也是一樣的，先聽說，后讀寫 。就像我們小時(shí)候聽叫爸爸叫媽媽，聽多了就會(huì)跟著讀，慢慢地積累詞匯 。自學(xué)的話可以嘗試找一些美劇進(jìn)行學(xué)習(xí)，多看幾遍，聽，跟讀，模仿 。也可以考慮報(bào)一個(gè)補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行學(xué)習(xí)，iShow英語就很不錯(cuò)，采用的是具有特色的LISI教學(xué)法，聽、模仿、表演和和的形式，自然地習(xí)得口語，環(huán)境也不錯(cuò) 。

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