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如何提高教師社會(huì)地位？

如何提升大學(xué)教師社會(huì)影響力,雙一流背景下如何提升來華留學(xué)教育質(zhì)量

如何提高教師社會(huì)地位？教師是一種職業(yè)，決定一種職業(yè)社會(huì)地位的因素是這個(gè)職業(yè)對(duì)社會(huì)起到的作用和從事這個(gè)職業(yè)人的收入高低。老師對(duì)這個(gè)社會(huì)的作用是擔(dān)負(fù)著為國(guó)培養(yǎng)人才的職責(zé)，百年大計(jì)教育為本，世界各國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)際是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才靠教育培養(yǎng)，這足以說明教育是國(guó)之發(fā)展的根本。教育靠的是教師，教師的地位按道理說應(yīng)該是最高的——太陽底下最光輝的事業(yè) 。
可是現(xiàn)實(shí)并非如此，尤其是中小學(xué)教師的社會(huì)地位更是低下，得不到社會(huì)應(yīng)有的尊重。造成這種現(xiàn)象的原因就是教師工資低，一副窮酸相，誰能看得起你？在職的教師因?yàn)榧议L(zhǎng)還需要老師教育他的孩子，對(duì)老師還有一點(diǎn)“禮貌”，而對(duì)于廣大為了教育事業(yè)奮斗了一輩子的退休教師，是一點(diǎn)“禮貌”也沒有了。沒有幾個(gè)會(huì)“感恩”老教師辛苦幾十年的付出。
難道是老師沒有對(duì)他們進(jìn)行品德教育嗎？沒有教自己的學(xué)生要學(xué)會(huì)感恩嗎？當(dāng)然不是，那是什么造成的呢？一個(gè)字“錢” 。在職教師工資就沒有公務(wù)員工資高，退休教師的工資比在職的更少。窮在鬧市無人問，富在深山有遠(yuǎn)親。就是這么個(gè)道理。要想提高老師的社會(huì)地位，只有提高在職教師和退休教師的工作待遇，尤其是提高偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村在職教師和退休教師的待遇。
教師的社會(huì)地位靠什么提高？

先說下，教師地位的不再高的兩個(gè)原因。一、教師處在體制內(nèi)鄙視鏈的末端。從所周知，我國(guó)職業(yè)有體制內(nèi)和體制外的區(qū)別，大家都羨慕體制內(nèi)的工作，收入穩(wěn)定且逐年上升。但是，體制內(nèi)也是分三六九等的，最高級(jí)是公務(wù)員，然后是國(guó)企，最后才是事業(yè)單位，而所有的事業(yè)單位基本上都是附屬于某些政府機(jī)關(guān)的，而所有學(xué)校，都是隸屬于當(dāng)?shù)氐慕逃止茌?，這就形成了等級(jí)制：公務(wù)員的所有等級(jí)都是高于教師的。
一所普通學(xué)校的一把手校長(zhǎng)最多也就相當(dāng)于教育局的一個(gè)科室的副主任級(jí)別的科員。由此可見，普通老師的地位在體制內(nèi)處在什么樣的角色。因此說，教師處在體制內(nèi)鄙視鏈的最末端，是毫不夸張的。經(jīng)常見到某些家長(zhǎng)，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)教育局的某個(gè)科員，就可以在老師面前頤指氣使，直接向老師提出一些非份要求，而這些要求一般都會(huì)能夠?qū)崿F(xiàn) 。
體制內(nèi)的另一方面，在具體工作中，學(xué)校的地位也是相當(dāng)尷尬，只要是政府任何一個(gè)部門，都可以直接要求學(xué)?！芭浜?工作，比如：司法部門要求學(xué)校創(chuàng)建法制示范校；環(huán)保部門要求學(xué)校創(chuàng)建綠色校園；衛(wèi)生部門要求學(xué)校創(chuàng)建健康促進(jìn)?！叶际怯姓叫形?，限期保質(zhì)保量完成的，都有對(duì)學(xué)校行使檢查、評(píng)價(jià)、考核權(quán)力的。記得，我能進(jìn)我當(dāng)時(shí)工作的第一所學(xué)校，就是校長(zhǎng)看中我的特長(zhǎng)正好符合學(xué)校的特色，特向教育局要人，直接把我召進(jìn)去，而現(xiàn)在的校長(zhǎng)能有這個(gè)權(quán)力？因此，在體制內(nèi)，教師是沒有話語權(quán)的，所有工作都是接受任務(wù)，保證完成，是一種下級(jí)對(duì)上級(jí)的負(fù)責(zé)，所以教師在體制內(nèi)是地位最低的。
但要求改變這種現(xiàn)狀，目前還看不到方法。二、社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位逐年下降，收入增速低于平均值。拿自己的切身體會(huì)，我們當(dāng)?shù)?002年左右，教師工資約1000元左右，而當(dāng)時(shí)社會(huì)上建筑工一天的工資約25-30一天，這已經(jīng)是較高的工資了，其它行業(yè)月薪約300-600元，我們也確實(shí)感受到人們對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)同，對(duì)教師個(gè)人的尊敬。