在這種績效模式的刺激下，畢業(yè)班的老師也只能是將重心偏移到那些有希望考學(xué)的孩子們身上，畢竟，老師也是食人間煙火的，總得先保障自家的柴米油鹽吧！如果是這種情況，那么，作為差生，抱怨是沒有用的，因?yàn)檫@是一種社會(huì)現(xiàn)狀，也是社會(huì)現(xiàn)實(shí)，教育資源有限，重點(diǎn)高中就那么多，重點(diǎn)大學(xué)就是那幾個(gè)，就是只能供給優(yōu)秀的人用，所以，你只能發(fā)憤圖強(qiáng) 。
【如何關(guān)注后進(jìn)生,關(guān)注后進(jìn)生成長】話再說回來，你到底該怎么辦呢？很簡單：首先，分析一下自己目前的狀況，成績水平，確立自己短期的目標(biāo); 然后，主動(dòng)找老師結(jié)合，在自己需要老師幫助的地方，向老師作出請求 。相信我，所有老師都會(huì)喜歡有上進(jìn)心的孩子，并且樂意幫助他們，不管成績暫時(shí)是好還是不好 。最關(guān)鍵的一點(diǎn)是，自己既然已認(rèn)識(shí)到社會(huì)的現(xiàn)狀，自己的不足，那么就必須勤奮好學(xué)，自強(qiáng)不息 。
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