VR教育發展前景好嗎？
虛擬技術中萌科VR教育得到了廣大朋友的好評，現在多數學生都有厭學問題，主要就是課堂吸引度不夠，知識總覺得有些枯燥乏味，沒有創新 。尤其是在高科技與技術相結合的今天，電子產品的出現更是轉移了學生的學習注意力 。而VR教育的出現，完全改善了學生厭學的問題 。VR教育在中國得益于國家政策的扶植和資本的青睞，得到了較快的發展 。
VR技術能給我們帶來什么？
虛擬現實（VR）能用來干什么？打游戲嗎？如果你這樣想，就未免太狹隘了 ?，F在，科學家們已經可以用VR來研發各種提升人類生命質量的藥物 。有這么一家藥物發現公司C4X Discovery（C4XD），它開發的虛擬現實（VR）工具4Sight能幫助化學家將復雜分子的結構可視化，用以研發與癌癥、慢性成癮等疾病相關的新藥 。
VR使藥物發現“看得見、摸得著”想象一下這種場景：藍天，白云，腳下是無邊無際的格網，還有一個很大的分子 。這就是藥物發現的虛擬世界 。在這里，科學家第一次近距離地親眼觀察他們設計的藥物，而且可以使用兩只揮舞光劍的爪狀手抓住懸浮在他們面前的虛擬分子，跟分子結構親密來一次接觸 。C4XD的生物化學家正在利用這一VR技術，研發治療呼吸系統疾病以及帕金森和癡呆等神經變性疾病的藥物 。
該公司在藥物研發過程中使用了其異常詳盡的專有數據庫，并跟制藥企業Invidior合作研發一款成癮治療藥物 。這個數據庫記錄了每種藥物分子的詳細信息、采取的不同結構和采取各個結構的頻率 ?！笆褂肰R具有革命意義，因為在突然之間，分子成為我的世界的一部分，我能在我面前的空中操縱它們，就像比較兩個橘子和兩個蘋果，”C4XD的藥物化學家托爾斯滕·諾瓦克（Thorsten Nowak）說 。
這個VR平臺使藥物發現“看得見、摸得著” 。諾瓦克說，化學家往往是以視覺為導向的人，但他們作為科學家的想象力受到了限制，因為他們不能將分子以非常精細的程度進行可視化呈現 。以前，和其他科學家一樣，化學家會使用塑料的“球棍”模型來代表藥物，但這些模型是靜態的 ?，F在，依靠VR技術，他們能看到分子就在他們眼前，以及分子結構的變化范圍 。
他們在六個月前開始利用4Sight來比較藥物分子，這激發了設計藥物所必需的視覺想象力 。“看電視的時候，你能看見所有的畫面，但你永遠不可能身在其中，”諾瓦克說，“而VR使分子成為你的世界的一部分，就好像你直接參與其中 。你能操縱它們，仿佛它們是你身邊的物體一樣 。”VR技術對C4XD的生物醫學團隊越來越重要 。
因為能獲得關于分子的更多信息，科學家們備受鼓舞 。他們決定加大對這些信息的利用，在VR中建模，以便可以看到分子的結構，且精度超過二維模型 。C4XD希望借此研發更好的藥物 ?！版i”和“鑰匙”分子的結構一直在變 。在藥物發現中，你尋找的是在盡可能多的時候擁有恰當結構的分子 。擁有“恰當結構”意味著它不僅更有可能與所涉及的蛋白質（比如管理食欲的食欲素受體）相結合，而且副作用最少 。
雖然分子的結構一直在變，但有些分子比其他分子在更多的時候擁有恰當的結構，你要找的就是這樣的分子 。C4XD首席科學官克雷格·?？怂梗–raig Fox）用“鎖和鑰匙”來做比喻：“你的體內有一把鎖，也就是被藥物瞄準的蛋白質 。藥物通常會瞄準體內的一種蛋白質 。”你試圖找到最好的鑰匙，與那種蛋白質相結合 。于是，你弄清楚那種蛋白質的結構，看看“已知的鑰匙”是否成功地與之結合，產生療效 。
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