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如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)的方法 初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法有哪些( 二 )


【如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)的方法 初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法有哪些】二、全面復(fù)習(xí),把書讀薄
全面復(fù)習(xí)不是生記硬背所有的知識,相反,是要抓住問題的實(shí)質(zhì)和各內(nèi)容各方法的本質(zhì)聯(lián)系,把要記的東西縮小到最小程度,(要努力使自已理解所學(xué)知識,多抓住問題的聯(lián)系,少記一些死知識),而且,不記則已,記住了就要牢靠,事實(shí)證明,有些記憶是終生不忘的,而其它的知識又可以在記住基本知識的基礎(chǔ)上,運(yùn)用它們的聯(lián)系而得到 。這就是全面復(fù)習(xí)的含義 。
三、 基本訓(xùn)練反復(fù)進(jìn)行
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),要做一定數(shù)量的題,把基本功練熟練透,但我們不主張"題海"戰(zhàn)術(shù),而是提倡精練,即反復(fù)做一些典型的題,做到一題多解,一題多變 。要訓(xùn)練抽象思維能力,對些基本定理的證明,基本公式的推導(dǎo),以及一些基本練習(xí)題,要作到不用書寫,就象棋手下"盲棋"一樣,只需用腦子默想,即能得到正確答案 。這就是我們在常言中提到的,在20分鐘內(nèi)完成10道客觀題 。其中有些是不用動筆,一眼就能作出答案的題,這樣才叫訓(xùn)練有素,"熟能生巧",基本功扎實(shí)的人,遇到難題辦法也多,不易被難倒 。相反,作練習(xí)時(shí),眼高手低,總找難題作,結(jié)果,上了考場,遇到與自己曾經(jīng)作過的類似的題目都有可能不會;不少考生把會作的題算錯(cuò)了,歸為粗心大意,確實(shí),人會有粗心的,但基本功扎實(shí)的人,出了錯(cuò)立即會發(fā)現(xiàn),很少會"粗心"地出錯(cuò) 。
學(xué)習(xí)方法二
一、緊跟老師思路
我們預(yù)習(xí)的時(shí)候已經(jīng)把老師將要講什么樣的內(nèi)容搞清楚了,這樣就可以帶著強(qiáng)烈的求知欲去聽課 。因?yàn)橛袕?qiáng)烈的求知欲,聽課的效果會好很多 。在這個(gè)時(shí)候,要盡可能排除一切干 擾因素,緊跟老師的講課思路 。當(dāng)遇到自己沒有聽明白的地方,先記錄下來,不要因此而影響后面的聽講 。這些疑難問題在課后再向老師或同學(xué)請教 。
二、學(xué)會提煉重點(diǎn)
數(shù)學(xué)學(xué)科因其本身具有一定的枯燥性,所以老師在課堂上講課的時(shí)候都會盡可能地增加趣味性 。但是這些趣味的東西有的時(shí)候不是重點(diǎn),那么這就需要你能夠抓住并提煉出本節(jié)課的重點(diǎn)是什么 。
三、大膽表達(dá)看法
老師會在教學(xué)過程當(dāng)中與學(xué)生進(jìn)行積極的互動 。哪怕老師問一句:“聽懂了嗎?”,這也是互動形式的一種 。在這個(gè)時(shí)候,要學(xué)會大膽地表達(dá)自己的看法,當(dāng)自己確實(shí)沒有聽明白的時(shí)候,要大膽說“不”,這樣老師將依據(jù)班級的整體情況做出決定,究竟是再認(rèn)真講一遍還是為你課后輔導(dǎo) 。這樣實(shí)際上你就獲得了更多被輔導(dǎo)的機(jī)會 。
四、適當(dāng)記錄筆記
有專家認(rèn)為課堂上記筆記會影響聽課效果,雖然這種說法不是全對,但是也有其道理 。大家在做筆記的時(shí)候一定不要老師說什么就記什么,也不要一味地追求工整 。其尺度在于:是否對自己有益,是否自己能看懂 。
學(xué)習(xí)方法三
1.合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,“趁熱打鐵”,當(dāng)天學(xué)習(xí)的功課當(dāng)天必須復(fù)習(xí),要鞏固復(fù)習(xí),一定要克服不看書復(fù)習(xí)就做作業(yè),把書當(dāng)成工具書查閱的不良習(xí)慣 。
2.廣泛采用綜合復(fù)習(xí)方法,即通過找出知識的左右關(guān)系和縱橫之間的內(nèi)在聯(lián)系 。
綜合復(fù)習(xí)具體可分“三步走”:首先是統(tǒng)觀全局,瀏覽全部內(nèi)容,通過喚起回憶,初步形成完整的知識體系印象,其次是加深理解,對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行綜合分析,最后是整理鞏固 。
3.重視實(shí)際應(yīng)用的復(fù)習(xí)方法 。通過“完成實(shí)際作業(yè)”來實(shí)現(xiàn)對數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí),教育家明確指出,在數(shù)學(xué)課程中“應(yīng)當(dāng)注意把知識的實(shí)際應(yīng)用作為重要的復(fù)習(xí)方法”,例如復(fù)習(xí)一元二次方程可做以下四道題 。

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