一、幼兒自主選擇游戲前要依據(jù)一定的規(guī)則
1、區(qū)域活動中的人數(shù)規(guī)則
由于幼兒園活動區(qū)空間和操作材料所限 ， 需對每個活動區(qū)角人數(shù)的多少有約定 ， 因此 ， 人數(shù)提示成為區(qū)角活動中使用較為頻繁的規(guī)則 。它提示幼兒關(guān)注同伴選擇游戲和開展游戲的狀況 ， 當幼兒的游戲愿望與區(qū)角環(huán)境有沖突時 ， 學(xué)習(xí)約束自己、與同伴協(xié)商、運用智慧爭取等 ， 幫助幼兒逐漸學(xué)習(xí)調(diào)整個體行為 ， 提高其游戲的有意性 。
2、在活動前明確規(guī)定活動規(guī)則
幼兒由于受年齡特點的制約 ， 在活動中 ， 經(jīng)常會發(fā)生發(fā)幼兒爭搶玩具、爭奪工具 ， 大聲喧嘩、亂扔物品的事情、還有的幼兒在活動中無故中途退出而導(dǎo)致活動無法繼續(xù)進行……諸如此類情況 ， 都會影響到區(qū)域活動的正常開展 。
二、幼兒在游戲中要遵從一定的規(guī)則 。
二、幼兒在游戲中要遵從一定的規(guī)則
1、確立游戲的規(guī)則
當班內(nèi)建立新的活動區(qū) ， 幼兒大多數(shù)都會感到新鮮有趣 ， 很愿意進入活動區(qū)活動 ， 但往往不清楚該怎樣做 ， 于是 ， 容易出現(xiàn)到處亂竄的現(xiàn)象 。這時教師不應(yīng)對幼兒進行放任 ， 而應(yīng)一開始就要向幼兒介紹各活動區(qū)的內(nèi)容、材料和使用方法 ， 幫助他們建立起活動規(guī)則 ， 促使他們自覺遵守這些規(guī)則 。
2、通過區(qū)域中的標志確立規(guī)則
【幼兒園區(qū)域規(guī)則有哪些】區(qū)域活動一方面必須有一定的規(guī)則約束 ， 另一方面在氛圍上又必須是開放的、非正式的 。為了使區(qū)域活動開展起來“活而不亂” ， 我們在每個區(qū)域角設(shè)置了一些標志牌 ， 讓它們與幼兒間醒目的“對話” ， 從而讓幼兒學(xué)會合作、學(xué)會遵守規(guī)則 。
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