幼兒園課程是從幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和特定的社會(huì)文化背景出發(fā)，有目的、有計(jì)劃地組織和實(shí)施并貫穿于幼兒一日生活之中的經(jīng)驗(yàn)，這種經(jīng)驗(yàn)是幼兒園施加教育影響的一種中介，以引導(dǎo)和促進(jìn)幼兒朝著社會(huì)所需要的人才的方向發(fā)展 。
幼兒園課程的特點(diǎn)
幼兒園課程的基礎(chǔ)性、啟蒙性；幼兒園課程的全面性、生活性；幼兒園課程的整合性；幼兒園課程的活動(dòng)性與直接經(jīng)驗(yàn)性；幼兒園課程的潛在性 。
【幼兒園課程的特點(diǎn)】以幼兒的實(shí)際生活和生活中的各種活動(dòng)設(shè)計(jì)每個(gè)月的主題，并圍繞主題精心設(shè)計(jì)適合幼兒發(fā)展的活動(dòng) 。這些活動(dòng)包括觀察、研究、制作、講演、習(xí)禮、衛(wèi)生、表演、游戲、歌詠、欣賞十項(xiàng)，組成了有目的、系統(tǒng)的生活中心單元 。以適應(yīng)環(huán)境和時(shí)令的兒童生活為經(jīng)，以幼兒的觀察、研究、制作、講演、習(xí)禮、衛(wèi)生、表演、游戲、歌詠、欣賞等十種活動(dòng)為緯 。組成各個(gè)有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)的、整個(gè)的生活單元 。
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