為什么德國和日本的精密制造業(yè)比較發(fā)達？
在回答這個問題之前 ， 我講一個親身經(jīng)歷的故事：今年國慶節(jié)假日 ， 到溫州一個做汽車發(fā)動機化油器用噴油閥的廠家考察 。他們從事噴油閥的生產(chǎn)有六年之久 ， 但是質(zhì)量一直上不去 ， 現(xiàn)場考查的結(jié)果：他們所用的設(shè)備要么是日本的要么是德國的 ， 而且連刀具、原材料也是進口的 ， 但做出來的東西和日本德國差的很遠 ， 如閥芯 ， 德國樣品實測誤差不到1個微米 ， 而他們做的誤差達20微米之多 。
那么問題出在哪里呢？ 顯然就是人的問題了！一 ， 管理上 ， 我們國內(nèi)的管理 ， 尊崇什么軍事化管理 。在管理上比較重視長官意志 ， 不太尊重管理對象 ， 更不太重視發(fā)揮被管理者的聰明才智 。二 ， 在用人上也流行投機取巧 ， 總想走捷徑 ， 套路技術(shù) ， 用完了就把人逼走！這樣做的結(jié)果是絕對雙輸：專業(yè)技術(shù)人員無法沉心把技術(shù)做到極至 ， 企業(yè)套路來的技術(shù)也絕對是大路貨色！在發(fā)達國家 ， 特別是德日：一 ， 在用工上多采用終身制 。
【制造業(yè)加速轉(zhuǎn)型升級,精密制造業(yè)】進了一家企業(yè) ， 一般只要潛心鉆研即可 。而中國職場有句流行語：進一家廠門 ， 一腳在內(nèi) ， 一腳在外 ， 隨時準備被開或開溜！試問 ， 這種狀況 ， 能做好什么？二 ， 在教育上 ， 普通院校畢業(yè)生和技工院校地位相同 。畢業(yè)后技工院校的畢業(yè)生甚至更易就業(yè) 。而中國是優(yōu)秀學(xué)生進入普通院校 ， 只有考不上本科的 ， 才選技工院校 ， 就業(yè)困難 ， 教育體制上造成了設(shè)計與制造脫節(jié) 。
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