排比是考生作文常用的一種增添文章語言的文采性的修辭手法，但是，大多數(shù)考生在使用的時候，用得比較單一、用得比較死板，所以，久而久之，不但老師覺著淡而無味，就是考生本人也覺著沒有味道 。面對這種情況，考生應當如何去做？方能使排比在文中重新煥發(fā)青春、熠熠生輝呢？下面，筆者借助實例介紹5種很有特色的排比使用技巧，供各位考生參考 。這5種很有特色的排比使用技巧是：比喻排比、引用排比、反問排比、對稱排比、對比排比 。
【介紹對稱句百度百科 對稱句怎么寫】1. 比喻排比
比喻排比就是將排比與比喻結合起來運用的一種排比技法，這種排比的特色是每一個單個的句子是比喻，三個比喻句組合起來構成一組很有表現(xiàn)力的排比句 。比如下文：
選擇，是深邃天空中滑過的一顆流星；
選擇，是青春的面龐上掠過的一絲神秘的微笑；
選擇，是如水的碧波上蕩起的一層美麗的漣漪 。
第一個句子將“選擇”比作天空的“流星”，第二個句子將“選擇”比作青春面龐上的“微笑”，第三個句子將“選擇”比作碧波上蕩起的“漣漪”，三個句子合起來組成一組排比句，既生動形象，又富有氣勢，可謂一箭雙雕 。
2. 引用排比
顧名思義，就是將引用同排比結合起來使用的一種排比技法，這種排比技法的特點就是構成排比的一組句子中的每一個句子在修辭手法上都是引用，三個引用句結合起來，構成一組排比句 。如下文：
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是文天祥的選擇，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”是譚嗣同的選擇，“寧肯餓死，也不領美國的‘救濟糧’”是朱自清的選擇 。歷覽前賢，我發(fā)現(xiàn)，選擇竟有著如此豐富的蘊含，背負著五岳的滄桑與巍峨，他們用一種亙古不變的聲音呼喊：“所欲有甚生者，故不為茍得也 。”
這段文字分別引用了文天祥、譚嗣同、毛澤東詩文中的名句來抒寫議論主體文天祥、譚嗣同、朱自清的人生選擇，讀來不僅文采斐然，而且氣勢非凡 。
3. 反問排比
同前面兩種技法一樣，就是排比句中每一個句子均是反問句，三個反問句組合起來構成一組排比句 。如下句：
難道佳士得就可以不顧中國人民的感受恣意拍賣獸首？難道獸首的所有權不歸中國所有？難道屬于我們的文物還得我們自己花錢拍得？
這段文字連用三個反問句，構成一組特色鮮明的排比句，既顯得觀點鮮明，語氣強烈，又強烈譴責了侵犯我中華民族權利的卑劣行徑，讀來正氣凜然，鼓舞人心 。
4. 對稱排比
這里所說的“對稱”是指對稱句，對稱句是整句的一種，人們最熟悉的對稱句就是對偶句 。不過，對偶在形式上要嚴格一些，而對稱則大體差不多就行 。就一般的文章寫作而言，在結構上大體相稱的句子將其稱之為對稱句似乎更合適些 。
對稱句同排比相結合，就是對稱排比 。如下句：
我謂江南文化以靈動，水的靈動；我謂西北文化以沉穩(wěn)，山的沉穩(wěn) 。求之于詩，若江南文化是輕盈明快的七絕，西北文化則是古樸厚拙的五言；若江南文化是李白的清新俊逸，西北文化則是杜甫的沉郁頓挫 。求之于詞，若江南文化是柳永的纏綿悱惻，西北文化則是東坡的粗獷豪放；若江南文化是“楊柳岸，曉風殘月”，西北文化則是“大江東去，浪淘盡，千古風流人物” 。求之于樂器，若江南文化是幽咽欲泣的二胡，西北文化則是悠揚嘹亮的嗩吶 。
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