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高考英語短文改錯(cuò)題技巧匯總 高考英語短文改錯(cuò)做題技巧

高考英語小知識短文改錯(cuò)

很多網(wǎng)友想了解高考英語短文改錯(cuò)題技巧匯總的相關(guān)知識，為了大家進(jìn)一步的對高考英語短文改錯(cuò)做題技巧所有了解，就跟小編一起來看看吧！
高考 英語 短文改錯(cuò)題技巧匯總高考英語短文改錯(cuò)取材通常是類似學(xué)生的作品，以敘述文為主，內(nèi)容相對完整，一般是100詞左右的短文，每行平均10個(gè)詞左右，每行設(shè)一個(gè)小題 。接下來小編告訴你高考英語短文改錯(cuò)題技巧匯總 。
一、先通讀全文 。認(rèn)真閱讀短文，在做題之前確保已經(jīng)弄清原文大意 。根據(jù)短文大意和上下文邏輯關(guān)系，對文章進(jìn)行逐字逐句的分析，檢查句子的結(jié)構(gòu)是否完整，語氣是否連貫等等 。
二、綜合運(yùn)用所學(xué)語言知識，根據(jù)各行不同的錯(cuò)誤情況分別進(jìn)行答題(即改詞、加詞或減詞) 。在短文改錯(cuò)中常出現(xiàn)的錯(cuò)誤主要有以下幾類：
1. 名詞單復(fù)數(shù)用錯(cuò)，可數(shù)與不可數(shù)名詞的混用 。大多數(shù)短文改錯(cuò)都會有此類的錯(cuò)誤 。
如：they take him lots of good book and fresh fruit.(2009.陜西卷) 此處book改為books. book前用lots of修飾，應(yīng)用復(fù)數(shù) 。
2. 動(dòng)詞：時(shí)態(tài)和語態(tài)，常出現(xiàn)在總體時(shí)態(tài)為過去或現(xiàn)在時(shí)，中間雜有不適的另一時(shí)態(tài)的現(xiàn)象;或是及物動(dòng)詞后無賓語，或是不及物動(dòng)詞后加了賓語;需要接ing形式的接了to，或相反等 。
如：The Sichuan Restaurant and the older fish shop across the street from our middle school were gone.(2009全國卷I)把were改為are 。根據(jù)上文可知飯店和魚店消失都陳述的是現(xiàn)在的情況 。
3. 形容詞副詞：常出現(xiàn)需形容詞的地方用了副詞或相反;關(guān)系副詞where， when， why等的缺失或錯(cuò)用 。
如：He has a comfortable room， patiently nurses， and a great deal of time to read. (2009.陜西卷)此處patiently改為 patient.修飾名詞nurses，用形容詞 。
4. 介詞：主要是介詞的多余或缺失，錯(cuò)用 。這一部分需要平時(shí)多多積累，弄清常用介詞的搭配 。
5. 主謂一致性：第三人稱單數(shù)漏掉s，或主語為復(fù)數(shù)，謂語動(dòng)詞用了單數(shù);再就是就近原則對主語的影響 。

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高考英語短文改錯(cuò)六要點(diǎn)
一、錯(cuò)誤以改動(dòng)一詞為原則
一般情況下，每句至多有兩處錯(cuò)誤，每處錯(cuò)誤以改動(dòng)一詞為原則，即在一個(gè)詞上進(jìn)行改動(dòng)，可以是添一詞、刪一詞或改一詞 。沒有錯(cuò)誤的句子無需改動(dòng) 。
二、改正以一個(gè)層次為原則
在對原文中的某個(gè)詞進(jìn)行改動(dòng)時(shí)，只能在一個(gè)層次上進(jìn)行改動(dòng)，要么改變改義，要么改變詞性，要么改變形式，而不能既改變詞義又改變詞性，或既改變詞性又改變形式 。
三、添加或刪除詞以虛詞居多
需要添加或刪除的詞一般是冠詞、介詞、連詞、助動(dòng)詞、不定式符號等，而動(dòng)詞、名詞、形容詞等有實(shí)際意義的一般不添加或刪除，否則會改變句子原意 。
四、改變形式以實(shí)詞居多
對動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞等實(shí)詞一般只是改變它的形式，很少會將其改換成另外一個(gè)詞，更不能隨便添加或刪除，以免導(dǎo)致語篇意義發(fā)生改變 。
五、句子原意要保持不變
改錯(cuò)題一般應(yīng)保持句子原意不變，即不能改變文章所要表達(dá)的意思，包括其語氣和上下文的邏輯關(guān)系，只能對短文中的用詞錯(cuò)誤、語法錯(cuò)誤、邏輯錯(cuò)誤進(jìn)行改正 。
六、小心局部通順陷阱
有時(shí)孤立地分析某個(gè)句子，可能結(jié)構(gòu)正確、語義通順，但如果放到整個(gè)語篇中考慮，就會發(fā)現(xiàn)該句中存在不合邏輯的地方，因此一定要警惕局部通順的陷阱，結(jié)合語篇進(jìn)行全面分析 。
高考英語短文改錯(cuò)的常見錯(cuò)誤
1、語義矛盾
通過對近年改錯(cuò)部分的分析，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)錯(cuò)誤率的頻率最高的就是上下文語義矛盾這一項(xiàng)，上下文語義矛盾，也就是說，根據(jù)上文的內(nèi)容，緊接下來的部分應(yīng)該是肯定意義，結(jié)果原文卻用了否定;反之，根據(jù)上下文的連貫關(guān)系，下文本該用否定卻用了肯定 。

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