5.交流問題：考官是一個(gè)人 。沒錯(cuò)，我們是在和一個(gè)英語(yǔ)母語(yǔ)的雅思考官交流，所以我們切忌一味背誦我們準(zhǔn)備過的內(nèi)容 。在中國(guó)的考官也知道我們國(guó)家學(xué)生準(zhǔn)備口語(yǔ)考試成績(jī)的能力，所以他們會(huì)很在意你是不是臨場(chǎng)發(fā)揮 。一定不要讓他們覺得你是在背誦 。
6.口語(yǔ)練習(xí)和準(zhǔn)備方法：口語(yǔ)交流順利與否，重在練習(xí)，有的去專業(yè)的英語(yǔ)角學(xué)習(xí)，有的童鞋則在網(wǎng)上找英語(yǔ)外教培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，英語(yǔ)口語(yǔ)就要多說多練!我個(gè)人認(rèn)為專屬外教一對(duì)一對(duì)于學(xué)口語(yǔ)效果比較好，和外教交流的機(jī)會(huì)更多，也能得到針對(duì)性的輔導(dǎo) 。
三、口語(yǔ)考官攻略
遇到什么樣的雅思口語(yǔ)考官顯然是一個(gè)概率事件，雖然考試流程是標(biāo)準(zhǔn)化的，但是每個(gè)考官的語(yǔ)音語(yǔ)速、態(tài)度性格顯然是不同的 。我們經(jīng)常聽說某某考場(chǎng)有四分老太婆，五分老爺爺，這都不是我們能控制的 。接下來(lái)說的一些技巧是用來(lái)盡量規(guī)避非英語(yǔ)水平因素對(duì)我們分?jǐn)?shù)帶來(lái)的影響：
1、禮貌問題：尊師重道，雅思考官也是有多年英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，所以基本的禮貌還是要有的 。比如面帶微笑，進(jìn)門問好，臨走前再問一聲好等等 。這都是基本細(xì)節(jié)，大家也不難掌握 。
2、用語(yǔ)問題：如果沒有聽清他的問題，最好不要直接一個(gè)pardon? 要用比較認(rèn)真的表情盡量重復(fù)他的話語(yǔ)，然后在沒聽清的地方來(lái)一句：Excuse me, what?比如被問道show ID,要補(bǔ)一句 sure, 盡量不要用here for you.
3、態(tài)度問題：有的考官看起來(lái)就比較高冷，我們只需要保持自己的狀態(tài)就好，樂呵呵地聽問題，一定要注意和他的眼神溝通 。哪怕他不看你，你也可以一直看著他 。
4、打斷問題：一般來(lái)說雅思考官不會(huì)在你P2的時(shí)候打斷你，P1部分切忌不可說的太長(zhǎng)，否則會(huì)被考官打斷 。說的太多不代表是好事 。P3部分難度提升以后考官可能會(huì)打斷你，如果他已經(jīng)決定要給你多少分?jǐn)?shù)的話 。比如P3考官問我The relationship between China and other countries. 我竊喜前一天背了一大堆朝鮮核擴(kuò)散問題，正準(zhǔn)備向他展現(xiàn)社會(huì)主義青年精神面貌的時(shí)候，剛說道NORTH KOREA，就被叫停了....
5、觀點(diǎn)問題：盡管口語(yǔ)看中的是你的語(yǔ)言能力，但是盡量不要用偏激或者離奇的觀點(diǎn) 。這樣容易招致更多難以回答和邏輯性強(qiáng)的問題 。問你喜歡什么顏色，就不要說我都討厭;喜歡什么小吃，就不要說都不愛吃 。這不是真心話大冒險(xiǎn)，我們應(yīng)該用最直觀和精煉的語(yǔ)言完成論述任務(wù) 。
四、口語(yǔ)考試小tips：
1.考前到場(chǎng)：口語(yǔ)考試帶好身份證或護(hù)照，看你報(bào)名的時(shí)候用的是哪個(gè) 。然后盡量早一點(diǎn)到場(chǎng) 。早點(diǎn)到場(chǎng)的話一般都會(huì)有那種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)把你拉進(jìn)微信群 。就是提前分享一些每個(gè)Room考官的情況 。這個(gè)進(jìn)了也就進(jìn)了，沒什么壞處 。候場(chǎng)的時(shí)候再想一想P1準(zhǔn)備的詞，還有自己沒有準(zhǔn)備充分的P2 。
2.加試問題：謠傳加試的題目要比正?？荚囯y 。我就是參加的加試場(chǎng)，1月14日的筆試和1月12日的口語(yǔ) 。除了一道聽力地圖題比以前難，覺得其他難度都還可以 。希望大家不要受過多的場(chǎng)外信息影響 。
3.沒聽明白怎么辦：?jiǎn)?。這就是比托福好的一點(diǎn) 。我們可以盡量重復(fù)考官的問題，在沒有聽清的地方問上一句“what“, 切忌不要斷章取義，就按自己聽到的那一部分回答，往往驢唇不對(duì)馬嘴，會(huì)讓考官覺得你是在背誦 。
快速提高雅思口語(yǔ)成績(jī)的方法
詞匯和語(yǔ)法方面
先看詞匯和語(yǔ)法這兩項(xiàng)中國(guó)學(xué)生比較熟悉且擅長(zhǎng)的部分，多年來(lái)的應(yīng)試教育使得中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重點(diǎn)幾乎都落在了背單詞和做語(yǔ)法題這兩個(gè)部分，客觀地說，中國(guó)學(xué)生的詞匯不少，至少很多學(xué)生表示“看到都能認(rèn)識(shí)”，可“就是想不起來(lái)用”，而雅思口語(yǔ)的要求偏偏就是不見得詞匯量有多少，而是是否學(xué)過的詞都能用等很好 。
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