首先，興趣的激發(fā)很重要 。我曾看到有媽媽在路上一個(gè)勁兒?jiǎn)柡⒆樱?ldquo;這個(gè)用英語(yǔ)怎么說，那個(gè)用英語(yǔ)怎么說?”一路上都在問，孩子非常抵觸 。其實(shí)，這位媽媽讓孩子從小形成英漢互譯的概念很可怕 。我們?nèi)绻倖枺哼@個(gè)書叫什么，這個(gè)桌子叫什么，不斷地重復(fù)，實(shí)際上在刻意讓孩子建立這樣一個(gè)信號(hào)，就是書是Book，電腦是Computer，從小他腦子里面就是英語(yǔ)、漢語(yǔ)，英語(yǔ)、漢語(yǔ)對(duì)照的，而不是直接建立英語(yǔ)思維，同時(shí)還損害了孩子的興趣 。
另外，還有語(yǔ)感的培養(yǎng)，如語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速等 。3、4歲的時(shí)候，可以做得稍微刻意一點(diǎn) 。如大家都知道要看英語(yǔ)動(dòng)»片，聽英語(yǔ)兒歌，很多人也開始這樣做了 。選動(dòng)»片和書也是有講究的，一定要有節(jié)奏，最好能簡(jiǎn)單一點(diǎn)，比如說英文書一頁(yè)就幾行字 。很多英文Ô版書都比較押韻，而且里面總會(huì)有一個(gè)音反復(fù)重復(fù) 。剛開始家長(zhǎng)讀的時(shí)候，孩子會(huì)跟你讀，讀幾遍，你停頓一下，孩子也能跟著說出來 。這樣的書就比較好 。
如何激發(fā)孩子熱情
學(xué)習(xí)某項(xiàng)事物，都是需要學(xué)習(xí)熱情的，所以，我們應(yīng)該掌握這個(gè)規(guī)律，盡量讓孩子能夠在興趣中學(xué)習(xí)，對(duì)這件事情產(chǎn)生濃厚的興趣才行 。
學(xué)習(xí)知識(shí)應(yīng)該是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，我們不能急于求成，在更多時(shí)候，只有一點(diǎn)一滴的積累，才能讓孩子的學(xué)習(xí)有所收獲 。
學(xué)習(xí)的過程，除了應(yīng)該從易到難，更應(yīng)該懂得循序漸進(jìn)，孩子的學(xué)習(xí)千萬不要過于急迫，讓孩子學(xué)一些智力無法達(dá)到的方面 。
不要總是批評(píng)孩子，孩子的學(xué)習(xí)方面一般都是自律性較差的，因?yàn)楹⒆有。强梢岳斫獾?，我們不要太過嚴(yán)厲對(duì)待他們 。
學(xué)習(xí)應(yīng)該是寓教于樂的過程，如果只是會(huì)一味枯燥的讓孩子學(xué)，孩子的興趣就會(huì)消失殆盡，不利于孩子的長(zhǎng)期學(xué)習(xí) 。
家庭的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的，我們應(yīng)該注意營(yíng)造良好的家庭氛圍，家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)要給孩子做好榜樣，不要自己不學(xué)逼著孩子學(xué) 。
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