一個(gè)包括很多方面 。有的人智商高，做事敬業(yè)，也叫聰明 。但是因?yàn)樵谀承┓矫姹葎e人優(yōu)越，所以這種人很自大，看不起別人 。當(dāng)一個(gè)人被孤立的時(shí)候，你只有你自己認(rèn)為的那么聰明 。別人覺(jué)得你不好相處，卻遠(yuǎn)離你 。那種智力是很難做大事的 。如果一個(gè)人在夢(mèng)里很聰明，那么他在現(xiàn)實(shí)生活中也應(yīng)該很聰明 。
【國(guó)美聰明購(gòu)為什么只有一會(huì),為什么我們的孩子不聰明】為什么在夢(mèng)里時(shí)很聰明？
我不覺(jué)得人在夢(mèng)里時(shí)才很聰明??！其實(shí)，如果一個(gè)人在夢(mèng)里時(shí)很聰明，那么他在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)該也很聰明?。〕Ｑ缘廊沼兴?，夜有所夢(mèng) 。夢(mèng)境是一個(gè)人基于白天所思所想所為的神奇延伸和美妙絕倫的情景再現(xiàn)！這是我在長(zhǎng)期的生活經(jīng)歷中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)之談 。說(shuō)出來(lái)，還望朋友們別見(jiàn)笑哦！在我生命的歷程中，曾有幾年時(shí)間，因?yàn)橐约簬Ш⒆?，就放棄了工作，在家里相夫教子，順便在家里做家?wù)，農(nóng)忙時(shí)節(jié)還要幫老公干農(nóng)活 。
生活在農(nóng)村的人，當(dāng)然是很辛苦的 。那時(shí)候，我就想，等孩子們都長(zhǎng)大了，上學(xué)了，我又能重拾夢(mèng)想，重回講臺(tái)，又當(dāng)我的孩子王，該有多好??！很多時(shí)候，我都在考慮這個(gè)問(wèn)題，都在想象著我重回講臺(tái)的情景，因?yàn)槲蚁矚g孩子們！我常常回憶起我十七八歲的時(shí)候，我和村子里的比我小不了幾歲的小朋友們一起上課，一起學(xué)習(xí)，一起游戲的快樂(lè)時(shí)光，想起因?yàn)槲覠嶂杂诮虝?shū)育人，力求做到完美而樂(lè)此不疲地努力輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)的情景 。
這樣長(zhǎng)此以往，我就會(huì)經(jīng)常在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)他們，夢(mèng)見(jiàn)自己在黑板上一筆一劃的教他們寫(xiě)課文后面生字表里的生字，夢(mèng)見(jiàn)自己在黑板上寫(xiě)好多計(jì)算題，讓二三年級(jí)的同學(xué)自己抄在數(shù)學(xué)本上再計(jì)算，還要他們做數(shù)學(xué)課本后面的練習(xí)題，然后我就教一年級(jí)的同學(xué)學(xué)習(xí)拼音！我還夢(mèng)到自己教他們唱當(dāng)年很流行的一首歌曲小小渡船 。其實(shí)，我一開(kāi)始也不會(huì)唱這首歌，但我平時(shí)就喜歡唱歌，我就抽假期老師們集中學(xué)習(xí)集中培訓(xùn)的時(shí)候，跟和我玩得好的老師學(xué)，學(xué)會(huì)了之后，開(kāi)學(xué)了我就迫不及待的教給我的那些小學(xué)生們——說(shuō)是小學(xué)生還不如說(shuō)他們是我的小伙伴們！小小渡船，小小渡船，渡船就像一個(gè)搖籃，日出搖來(lái)滿河的童話，日落時(shí)搖走彩色的夢(mèng)幻，??！啊！老師，親愛(ài)的老師，您就像那山村的渡船把山鄉(xiāng)送往希望的彼岸 。
搖啊！搖啊我就這樣一邊做著美麗的夢(mèng)，一邊又真的夢(mèng)想成真了！在我們的三個(gè)孩子都進(jìn)入初中學(xué)習(xí)后，我老公把我?guī)У搅苏憬@片美麗神奇又富庶的好地方打工，我先后到了水晶之都浦江聞名遐邇的國(guó)際商貿(mào)城義烏，還有人人敬仰的黃大仙的寺廟所在地金華，在這些地方的民工子弟學(xué)校，我又當(dāng)起了孩子王！做著我喜歡的工作，贏得了領(lǐng)導(dǎo)老師家長(zhǎng)和孩子們的尊重和認(rèn)可！如今，年逾半百的我，還是會(huì)做各種各樣的美夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)那些曾給過(guò)我鼓勵(lì)給過(guò)我希望給過(guò)我?guī)椭呐笥褌儯?mèng)醒時(shí)分，我不在乎我聰不聰明，我只在乎我做夢(mèng)的時(shí)候，我很快樂(lè)！我在乎我能在夢(mèng)里見(jiàn)到我曾經(jīng)很在乎的友人，尤其是能見(jiàn)到我日思夜想的駕鶴西去的父母親！既然人在夢(mèng)里時(shí)很聰明，又能在夢(mèng)里見(jiàn)到我的朋友，見(jiàn)到我的父母親，所以，我愿意每天晚上都做夢(mèng)！祝愿全天下和我一樣喜歡做夢(mèng)的朋友們都美夢(mèng)成真！心想事成！ 。
為什么我們的孩子不聰明？
所有的孩子在出生之后都是一張白紙，幾個(gè)別的孩子可能由于基因或者疾病的原因會(huì)造成智力方面的障礙，但是對(duì)于大多數(shù)孩子來(lái)講，他們都是一樣的 。孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)反復(fù)的過(guò)程，對(duì)于家庭教育來(lái)講，家長(zhǎng)只有通過(guò)以下三種方式才能夠培養(yǎng)聰明的孩子 。首先應(yīng)當(dāng)明確的就是家長(zhǎng)的教育孩子的思路必須清晰和端正，不能把孩子當(dāng)成一個(gè)家庭的附屬品，當(dāng)成自己實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的另一個(gè)途徑，而應(yīng)該把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，在培養(yǎng)孩子的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)明確孩子發(fā)展是不可左右的，不應(yīng)當(dāng)把它成為以及人生理想的一部分，而更應(yīng)當(dāng)明確的是，孩子一生的成長(zhǎng)取決于社會(huì)的發(fā)展，取決于孩子自身的本身努力 。
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