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1，鄭淵潔說的那句先閉眼后畢業(yè)所含的哲理是什么只要人還活著,那么你永遠(yuǎn)就還沒有畢業(yè) 。不管你有多么高的文憑,也不論你有多么淵博的學(xué)識(shí),只要還活著就依然需要學(xué)習(xí),依然需要為自己充電。一個(gè)人的畢業(yè)證書就是死亡

2，鄭淵潔經(jīng)典語錄大全1、有所得是低級(jí)快樂，無所求是高級(jí)快樂。2、我覺得走神兒是天大的優(yōu)點(diǎn)，所有的大科學(xué)家都愛走神兒，因?yàn)橄胂罅ωS富的人都愛走神兒，很多好的創(chuàng)意都是走神兒的時(shí)候想出來的。比如牛頓坐在蘋果樹下，一蘋果落下來了……3、兇惡還是善良，人類中兇惡的人比最兇惡的動(dòng)物還兇惡。人類中善良的人比最善良的動(dòng)物還善良。4、生的時(shí)候自己用哭聲宣告問世，死的時(shí)候別人用哭聲為你送行。悲劇是貫穿人生始終的主旋律。5、腰纏萬貫是另一種窮。一貧如洗是另一種富。6、判斷一個(gè)國(guó)家有沒有前途，就看這個(gè)國(guó)家的孩子是不是真心喜歡上學(xué) 。7、生的時(shí)候自己用哭聲宣告問世，死的時(shí)候別人用哭聲為你送行。悲劇是貫穿人生始終的主旋律。8、愚人節(jié)不適合中國(guó) 。真話多的國(guó)家弄個(gè)愚人節(jié)說說假話惡搞一下挺開心。沒有誠(chéng)信、假話多的國(guó)家應(yīng)該將4月1日設(shè)為真話節(jié)，在這天所有人必須說真話、包括媒體。如果真的將4月1日定為真話節(jié)，估計(jì)全年所有商業(yè)合同、招聘、刑偵錄口供、加入黨派宣誓、購(gòu)物等都會(huì)安排在4月1日進(jìn)行。9、標(biāo)榜自己淡泊名利的人本身就在撈取名利，擺出捍衛(wèi)真理架式的人捍衛(wèi)的絕對(duì)不是真理。10、女性有兩個(gè)特點(diǎn)：衣服再多也覺得自己沒衣服;姿色再少也覺得自己有姿色。11、一個(gè)民族如果把浪費(fèi)當(dāng)面子，她在地球上將越來越?jīng)]面子。一個(gè)民族如果把節(jié)儉當(dāng)面子，她在地球上將越來越有面子。12、對(duì)親人最大的愛，是看好自己，別惹事。13、奮斗人生的訣竅就是經(jīng)營(yíng)自己的長(zhǎng)處。經(jīng)營(yíng)自己的長(zhǎng)處能給你的人生增值。經(jīng)營(yíng)自己的短處必然使你的人生貶值。14、牛逼總統(tǒng)就是在國(guó)內(nèi)當(dāng)孫子在國(guó)際上當(dāng)爺。15、人的魅力在于其不可預(yù)測(cè)性所以做什么事都得留有余地。16、孩子拿玩具當(dāng)朋友，成人拿朋友當(dāng)玩具。17、品質(zhì)有標(biāo)準(zhǔn)，知識(shí)沒有標(biāo)準(zhǔn) 。品質(zhì)有標(biāo)準(zhǔn)答案是民族的幸事，考試只有標(biāo)準(zhǔn)答案是國(guó)家的不幸。18、興趣能讓堅(jiān)持?jǐn)[脫痛苦變成享受。19、教育不是管理，是示范和引導(dǎo) 。20、擁有大學(xué)文憑的真正含義是好找工作，而找工作的真正含義是給別人打工。因此，大學(xué)文憑實(shí)際上是加入打工族的特別通行證。沒有大學(xué)文憑的真正含義是不好找工作，不好找工作的真正含義是逼迫自己創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板。因此，沒有大學(xué)文憑實(shí)際上是進(jìn)入老板序列的特別通行證。

3，同樣是對(duì)年輕人的說教為何白巖松翻車而鄭淵潔受捧感謝提問，我認(rèn)為：“適合”，家長(zhǎng)和孩子在同一陣線的家庭；“不適合”家長(zhǎng)期望按部就班，一步都不要行差踏錯(cuò)，孩子卻充滿想象力的家庭。為什么這么說？01我們平常說選一本書，肯定是要研究一下作者的。鄭淵潔自己是小學(xué)肄業(yè) 。教育子女方面，在那個(gè)年代，可以說是非常另類的。鄭亞旗小學(xué)六年級(jí)后輟學(xué)，鄭淵潔親自編寫10套教材，在家展開“定制教育” 。但是，對(duì)于1999年出生的女兒，她喜歡上學(xué)，鄭淵潔表示會(huì)供她讀到博士。他的書本，承載也是這種思想“沒有教育不好的小孩子，只有不適合小孩子的教育 ?！背薪拥竭@一思想，小朋友也會(huì)變得越來越有批判精神，如果是傳統(tǒng)的家長(zhǎng)，不能接受這種情況，可能會(huì)壓制和打擊孩子的“異想天開” 。那我想勸一句：不要看鄭淵潔的書了，省的孩子更苦。02鄭淵潔的作品，幼時(shí)看到的是天馬行空的想象力，長(zhǎng)大看出來魔幻的現(xiàn)實(shí)主義。我從小學(xué)就開始看鄭淵潔的連載《童話大王》，每個(gè)月最期盼的就是郵遞員叔叔的綠色自行車停在我家門口。第一次看到長(zhǎng)篇《病菌集中營(yíng)》，驚嘆世界真神奇，搞不好的疑難雜癥，真的可以找“袁獵獵”??！小時(shí)候的我，沒有“瘋言瘋語”（大人角度）傳播這個(gè)理念。只是內(nèi)心理解了“萬物有靈”這個(gè)詞，知道了“敬重”自然和生命。03我是鄭淵潔的讀者，認(rèn)為他是中國(guó)最了不起的作家，沒有之一。但是，我不敢說自己是鄭淵潔的“粉絲” 。因?yàn)?，就算認(rèn)同了理念，我還是缺乏勇氣實(shí)踐到生活中。最近，給孩子讀《病菌集中營(yíng)》，我不自覺就跳過一些描寫感情的詞語、段落，還有一些“粗話” 。所以說，父母讀和兒童讀，不一樣的。很多時(shí)候，孩子適不適合看，就是父母說了算。我讀了大量的鄭淵潔，也沒能免俗不是 ?！窘Y(jié)語】不用糾結(jié)“適合不適合”，每個(gè)人不一樣。我認(rèn)為，書本對(duì)人的影響是有的，但是，家庭和社會(huì)的影響，以及人生的各種經(jīng)歷才是更深遠(yuǎn)的。孩子的確容易模仿，同時(shí)，兒童有一種自己的成長(zhǎng)機(jī)制，有時(shí)候，確實(shí)是多慮了，反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，更容易被長(zhǎng)時(shí)記憶。不管何時(shí)，父母的信任很重要，它能讓兒童更健康的成長(zhǎng) ?？傊崪Y潔的書，我推薦兒童看！更推薦父母看哦！ps:最近我家二年級(jí)的姐姐，學(xué)校又開展了“一起讀書、為青海兒童獻(xiàn)愛心”（學(xué)生定兩套書或者雜志，一套自用，一套送給青海那邊的小學(xué)生），今年的書單里面增加了“鄭淵潔” 。我后來看數(shù)據(jù)，一半以上的人訂閱了鄭淵潔。僅供你參考！@悟空問答 @頭條育兒作者： @睿貝媽媽讀書育兒記兩娃寶媽，會(huì)寫、會(huì)畫、會(huì)篆書，學(xué)習(xí)過時(shí)間管理，思維導(dǎo)圖等，提倡“游戲力”育兒。歡迎關(guān)注！感謝提問，我認(rèn)為：“適合”，家長(zhǎng)和孩子在同一陣線的家庭；“不適合”家長(zhǎng)期望按部就班，一步都不要行差踏錯(cuò)，孩子卻充滿想象力的家庭。為什么這么說？01我們平常說選一本書，肯定是要研究一下作者的。鄭淵潔自己是小學(xué)肄業(yè) 。教育子女方面，在那個(gè)年代，可以說是非常另類的。鄭亞旗小學(xué)六年級(jí)后輟學(xué)，鄭淵潔親自編寫10套教材，在家展開“定制教育” 。但是，對(duì)于1999年出生的女兒，她喜歡上學(xué)，鄭淵潔表示會(huì)供她讀到博士。他的書本，承載也是這種思想“沒有教育不好的小孩子，只有不適合小孩子的教育 ?！背薪拥竭@一思想，小朋友也會(huì)變得越來越有批判精神，如果是傳統(tǒng)的家長(zhǎng)，不能接受這種情況，可能會(huì)壓制和打擊孩子的“異想天開” 。那我想勸一句：不要看鄭淵潔的書了，省的孩子更苦。02鄭淵潔的作品，幼時(shí)看到的是天馬行空的想象力，長(zhǎng)大看出來魔幻的現(xiàn)實(shí)主義。我從小學(xué)就開始看鄭淵潔的連載《童話大王》，每個(gè)月最期盼的就是郵遞員叔叔的綠色自行車停在我家門口。第一次看到長(zhǎng)篇《病菌集中營(yíng)》，驚嘆世界真神奇，搞不好的疑難雜癥，真的可以找“袁獵獵”?。⌒r(shí)候的我，沒有“瘋言瘋語”（大人角度）傳播這個(gè)理念。只是內(nèi)心理解了“萬物有靈”這個(gè)詞，知道了“敬重”自然和生命。03我是鄭淵潔的讀者，認(rèn)為他是中國(guó)最了不起的作家，沒有之一。但是，我不敢說自己是鄭淵潔的“粉絲” 。因?yàn)?，就算認(rèn)同了理念，我還是缺乏勇氣實(shí)踐到生活中。最近，給孩子讀《病菌集中營(yíng)》，我不自覺就跳過一些描寫感情的詞語、段落，還有一些“粗話” 。所以說，父母讀和兒童讀，不一樣的。很多時(shí)候，孩子適不適合看，就是父母說了算。我讀了大量的鄭淵潔，也沒能免俗不是 ?！窘Y(jié)語】不用糾結(jié)“適合不適合”，每個(gè)人不一樣。我認(rèn)為，書本對(duì)人的影響是有的，但是，家庭和社會(huì)的影響，以及人生的各種經(jīng)歷才是更深遠(yuǎn)的。孩子的確容易模仿，同時(shí)，兒童有一種自己的成長(zhǎng)機(jī)制，有時(shí)候，確實(shí)是多慮了，反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，更容易被長(zhǎng)時(shí)記憶。不管何時(shí)，父母的信任很重要，它能讓兒童更健康的成長(zhǎng) ?？傊?，鄭淵潔的書，我推薦兒童看！更推薦父母看哦！ps:最近我家二年級(jí)的姐姐，學(xué)校又開展了“一起讀書、為青海兒童獻(xiàn)愛心”（學(xué)生定兩套書或者雜志，一套自用，一套送給青海那邊的小學(xué)生），今年的書單里面增加了“鄭淵潔” 。我后來看數(shù)據(jù)，一半以上的人訂閱了鄭淵潔。僅供你參考！@悟空問答 @頭條育兒作者： @睿貝媽媽讀書育兒記兩娃寶媽，會(huì)寫、會(huì)畫、會(huì)篆書，學(xué)習(xí)過時(shí)間管理，思維導(dǎo)圖等，提倡“游戲力”育兒。歡迎關(guān)注！鄭淵潔先生受人喜歡的原因：主要是他更接地氣。他講的話更有煙火氣，更有人情味，將“大道理”蘊(yùn)含在幽默之中、通俗易懂，不讓人煩。然而，白巖松老師更高冷一些，講話有一點(diǎn)居高臨下的感覺、也更顯得直來直去，不同角度解讀出不同味道，“翻車”不奇怪。我們隨便看一看鄭淵潔先生最近回答網(wǎng)友的幾個(gè)問題，就可以發(fā)現(xiàn)：網(wǎng)友與鄭淵潔先生之間的互動(dòng)，就像是鄰家初長(zhǎng)成的少男少女，心里有了困惑、有了心結(jié)，一如既往向自己信任的那位鄰家老爺爺求解。受人尊敬的老爺爺又很貼心地用風(fēng)趣的話語，將一些“成年人慢慢才會(huì)明白”的道理，輕飄飄地說出來。既讓道理都變得淺顯易懂、又讓對(duì)方感受到如沐春風(fēng)般的暖心。例如，有一位女生說“自己喜歡上一位女生，但對(duì)方喜歡男生”，現(xiàn)在自己準(zhǔn)備放下。鄭淵潔先生回復(fù)很簡(jiǎn)單“做得對(duì)、沒毛病”，直接給予肯定與鼓勵(lì) 。例如，有一網(wǎng)友說自己在考研，但有間歇性的自我懷疑，問該怎么辦？鄭淵潔先生用逆思維問復(fù)“說明同時(shí)有間歇性自信”，暗示要堅(jiān)持自信、不要再自我懷疑。例如，有一網(wǎng)友說“自己做了錯(cuò)事、睡不著覺，該怎么辦？”鄭淵潔先生回復(fù)“知道做了蠢事，就不是蠢”，暗示知錯(cuò)能改、善莫大焉，畢竟人誰無過。例如，有一網(wǎng)友說自己很迷茫問該怎么辦？鄭淵潔先生回復(fù)“很像我某個(gè)年齡時(shí)的情況，幾乎每個(gè)人都等著看我的笑話（另加一個(gè)哭的表情包），通過努力奮斗人生，讓他們成為笑話” 。用同情心去回復(fù)、用親人經(jīng)歷與方法去分享。上面的對(duì)話，我們可以看到的就是一位理性的普通人、一位有智慧的長(zhǎng)者，用最簡(jiǎn)短的話，說到對(duì)方心坎里。其實(shí)，這就是“人性的真誠(chéng)與不做作” 。下面的對(duì)話，我們可以看到網(wǎng)友咨詢的一些“關(guān)于帶有急議性、社會(huì)現(xiàn)象”的問題。鄭淵潔先生也沒有站在“所謂道德高地”居高臨下地說教，也沒有講什么“哲學(xué)大道理”，更沒有“帶點(diǎn)批評(píng)味道”的指責(zé)，就是“以小見大”引起對(duì)方的進(jìn)一步深度思考。例如，有女生問“都說男多女少，為啥感覺不到了，還沒有男朋友” 。鄭老以一句“不像男人的男性太多、而這些在人口普查時(shí)被統(tǒng)計(jì)為男人”的玩笑，既化解對(duì)方的尷尬、又暗批了社會(huì)上不好的風(fēng)氣。例如，有女生像跟自己爺爺訴苦一樣說“喜歡很久的人有女朋友了，好想哭” 。鄭老就像自家爺爺安慰孫女那樣說“沒事、不哭，男多女少，有他哭的時(shí)候” 。像不像一位維護(hù)自家孫女、略帶有點(diǎn)小小說氣話的爺爺。例如，有一網(wǎng)友純粹就是分享回家遇到一只小動(dòng)物“心情馬上變好”的事。老爺子略帶開玩笑地說“黃鼠狼倘若像老虎或豹子那么大，就沒這么自由了” 。其實(shí)，語帶雙關(guān)既說了“好心情要保持”、又暗示了“自我調(diào)節(jié)好心情、不受外物干擾”更好。例如，針對(duì)白巖松老師“翻車”的躺平現(xiàn)象。老爺子沒有明說，只是“假意”岔開話題、迂回地回答“該躺平就躺平、該站立就站立、該攀登就攀登，就是不跪” 。立場(chǎng)很鮮明，暗示該負(fù)責(zé)“強(qiáng)者”得要先自己的責(zé)任，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就上綱上線，這是干嘛呢。其實(shí)，我們網(wǎng)友數(shù)千轉(zhuǎn)發(fā)、上百評(píng)價(jià)也可以看見：一位60多歲的老爺子能受年輕人喜歡，除了“貼心、暖心、有煙火味”之外，看待問題、評(píng)價(jià)事非“客觀、公正、不偏不倚”也是很重要的原因。延伸閱讀：童話大王鄭淵潔是中國(guó)最受歡迎的童話作家之一，他的童話書銷量高達(dá)3億之多。皮皮魯、魯西西、舒克、貝塔，更是陪伴了包括我在內(nèi)的2代人的長(zhǎng)大。其實(shí)，鄭淵潔先生只讀到小學(xué)四年級(jí)就被老師趕回家了，完全是在“社會(huì)大學(xué)”通過實(shí)踐成才的作家。據(jù)說他小時(shí)候，老師出了一個(gè)題目《早起的鳥兒有蟲吃》。他老先生卻寫了一篇《早起的蟲兒被鳥吃》。就這樣被老師趕了回去，就再也回不去校園了。也是一位骨骼精奇、萬中無一的奇才。喜歡就捧個(gè)場(chǎng)，點(diǎn)個(gè)贊。歡迎討論，謝謝！