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1，科學發(fā)展觀是什么時候發(fā)表的十六屆三中全會(03年)提出科學發(fā)展觀，十七大(07年)總結整理成現(xiàn)在這樣【科學發(fā)展觀提出時間，科學發(fā)展觀是什么時候發(fā)表的】

2，科學發(fā)展觀的提出依據(jù)是什么科學發(fā)展觀，是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發(fā)展實踐，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗，適應新的發(fā)展要求提出來的。進人新世紀新階段，我國發(fā)展呈現(xiàn)一系列新的階段性特征，主要是：經(jīng)濟實力顯著增強，同時生產(chǎn)力水平總體上還不髙，自主創(chuàng)新能力還不強，長期形成的結構性矛盾和粗放型增長方式尚未根本改變；社會主義市場經(jīng)濟體制初步建立，同時影響發(fā)展的體制機制障礙依然存在，改革攻堅面臨深層次矛盾和問題；人民生活總體上達到小康水平，同時收入分配差距拉大趨勢還未根本扭轉(zhuǎn)，城鄉(xiāng)貧困人口和低收入人口還有相當數(shù)量，統(tǒng)籌兼顧各方面利益難度加大；協(xié)調(diào)發(fā)展取得顯著成績，同時農(nóng)業(yè)基礎薄弱、農(nóng)村發(fā)展滯后的局面尚未改變，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展差距和促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展任務艱巨；社會主義民主政治不斷發(fā)展、依法治國基本方略扎實貫徹，同時民主法制建設與擴大人民民主和經(jīng)濟社會發(fā)展的要求還不完全適應，政治體制改革需要繼續(xù)深化；社會主義文化更加繁榮，同時人民精神文化需求日趨旺盛，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強，對發(fā)展社會主義先進文化提出了更高要求；社會活力顯著增強，同時社會結構、社會組織形式、社會利益格局發(fā)生深刻變化，社會建設和管理面臨諸多新課題;對外開放日益擴大，同時面臨的國際競爭日趨激烈，發(fā)達國家在經(jīng)濟科技上占優(yōu)勢的壓力長期存在，可以預見和難以預見的風險增多，統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放要求更高。這些情況表明，經(jīng)過新中國成立以來特別是改革開放以來的不懈努力，我國取得了舉世矚目的發(fā)展成就，從生產(chǎn)力到生產(chǎn)關系、從經(jīng)濟基礎到上層建筑都發(fā)生了意義深遠的重大變化，但我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾這一社會主要矛盾沒有變。當前我國發(fā)展的階段性特征，是社會主義初級階段基本國情在新世紀新階段的具體表現(xiàn) 。強調(diào)認清社會主義初級階段基本國情，不是要妄自菲薄、自甘落后，也不是要脫離實際、急于求成，而是要堅持把它作為推進改革、謀劃發(fā)展的根本依據(jù) 。我們必須始終保持清醒頭腦，立足社會主義初級階段這個最大的實際，科學分析我國全面參與經(jīng)濟全球化的新機遇新挑戰(zhàn)，全面認識工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化深入發(fā)展的新形勢新任務，深刻把握我國發(fā)展面臨的新課題新矛盾，更加自覺地走科學發(fā)展道路，奮力開拓中國特色社會主義更為廣闊的發(fā)展前景。

3，科學發(fā)展觀的形成背景 1.我國社會主義初級階段基本國情是提出科學發(fā)展觀的根本依據(jù) 。2.我國在新世紀階段的階段性特征是提出科學發(fā)展觀的現(xiàn)實基礎。當代世界的發(fā)展實踐和發(fā)展理念是提出科學發(fā)展觀的重要借鑒。

4，科學世界觀是那一年提出來的在科學世界觀的形成與發(fā)展的問題上，是從巫術→神話（原始宗教）→科學（希臘哲學→中世紀神學→近現(xiàn)代科學）的演化過程。應該是2004年提出來的。5，黨的十七大指出科學發(fā)展觀的本質(zhì)和核心是科學發(fā)展觀的核心和本質(zhì)是以人為本。所謂以人為本，就是要以滿足人的需要，提高人的素質(zhì)，促進人的發(fā)展為核心內(nèi)容和終極目標，把人們對物質(zhì)、精神、文化的需求和自身發(fā)展的實現(xiàn)程度作為衡量社會進步的根本標準。6，科學發(fā)展觀的提出是怎樣體現(xiàn)哲學與時代的關系的科學發(fā)展觀,第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),根本方法是統(tǒng)籌兼顧.它是立足社會主義初級階段基本國情,深入分析我國發(fā)展的階段性特征,總結我國實踐,準備把握世界發(fā)展趨勢,借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗,適應新的發(fā)展要求提出來的.所以,體現(xiàn)時代性,哲學就是辯證法的.科學發(fā)展觀是怎樣體現(xiàn)哲學與時代的關系的（1）真正的哲學都是自已時代的精神上的精華 ?？茖W的發(fā)展觀正確反映了當今時代的任務和要求，馬握了時代的脈博，正確地總結和概括了時代的實踐經(jīng)驗和認識成果，是指導發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn) 。（2）哲學是社會變革的先導，科學發(fā)展觀是我們?nèi)娼ㄔO小康社會和社會主義現(xiàn)代化建設的指導思想，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領經(jīng)濟社會發(fā)展全局，才能促進社會變革，推進時代前進。7，科學發(fā)展觀的基本內(nèi)涵是什么科學發(fā)展觀的基本內(nèi)涵包含以下五個方面：堅持以人為本，是科學發(fā)展觀的核心內(nèi)容；促進全面發(fā)展，是科學發(fā)展觀的重要目的；保持協(xié)調(diào)發(fā)展，是科學發(fā)展觀的基本原則；實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，是科學發(fā)展觀重要體現(xiàn)；實行統(tǒng)籌兼顧，是科學發(fā)展觀的總體要求 ?？茖W發(fā)展觀的提出，是我們黨對現(xiàn)代化建設指導思想的重大發(fā)展。課本知識：科學發(fā)展觀的基本內(nèi)涵：堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展 ?？茖W發(fā)展觀的基本內(nèi)涵包含以下五個方面：堅持以人為本，是科學發(fā)展觀的核心內(nèi)容；促進全面發(fā)展，是科學發(fā)展觀的重要目的；保持協(xié)調(diào)發(fā)展，是科學發(fā)展觀的基本原則；實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，是科學發(fā)展觀重要體現(xiàn)；實行統(tǒng)籌兼顧，是科學發(fā)展觀的總體要求 ?？茖W發(fā)展觀的提出，是我們黨對現(xiàn)代化建設指導思想的重大發(fā)展。8，什么工作可以有自己的想法藝術、設計類的工作都可以有自己的想法，銷售類的也有，其實每個工作都要有自己的看法和主動性，這樣你才能把這項工作做得出色、與眾不同。通過最近一段時間科學發(fā)展觀的集中學習，使我對科學發(fā)展觀的提出背景、踐行科學發(fā)展觀的重大意義，尤其是對科學發(fā)展觀的內(nèi)涵有了更為完整和深刻的認識,通過學習和實踐，我一直在思考我們中心如何更好的科學穩(wěn)定和可持續(xù)的發(fā)展，我想我目前需要做好以下三項工作：1、科學的發(fā)展培訓工作。少兒培訓工作是中心的重點工作之一，目前的培訓主要是以少兒音樂、美術、體育項目為主，文學綜合類為輔，中心培訓工作的穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)能夠從每期培訓班的學員數(shù)量上體現(xiàn)出來，中心學員從最初的百把個人到現(xiàn)在的七百多人，我們的學員數(shù)量一直在穩(wěn)定的快速增加，這說明我們培訓工作的思路和方向是正確的，目前的工作是如何進一步的可持續(xù)發(fā)展，在中心的發(fā)展過程中，我是一直重視師資隊伍的建設的，目前中心如果沒有好的老師就吸引不了家長和學員的長期參與，所以加強中心年輕教師教育教學水平和業(yè)務能力以及師德的不斷提高，使年輕教師盡快的成長起來，是中心發(fā)展培訓工作的核心問題。中心目前有專職教師10人，按小班化教學平均每人帶四個班共100個學員計算，1000個學員就飽和了，專職教師的編制是有限的，不可能無限制的招聘進編人員，如何統(tǒng)籌兼顧，如何發(fā)展中心學員到5000人，同樣師資隊伍的建設又是關鍵。我想，在今后的培訓工作中，我應該進一步的加強學習，進一步的解放思想，進一步的嚴格要求和帶好我們的這支教師團隊。2、科學的開展活動工作。開展好公益性的活動也是中心的重點工作之一，中心近期開展了很多大型的公益性活動，和蒼梧晚報、市教育局、市體育局、市交巡警支隊、市文聯(lián)、市廣播電視報社、師專三附小等單位加強合作，聯(lián)合舉辦公益活動是我們目前開展活動的一個工作思路，如少兒舞蹈專場免費音樂會，少兒現(xiàn)場書畫作品比賽、各類專題文藝演出、中小學生社會實踐活動、少兒乒乓球比賽、圍棋比賽等等。經(jīng)過精心的策劃和組織，這些活動舉辦的都是非常順利和成功的。存在的問題：因為中心大型活動的舉辦基本上是利用雙休日的時間，組織和參與活動工作的主要是老師和一些學員，這樣必然會和雙休日從事的教學培訓工作，產(chǎn)生時間上的沖突，前一階段活動特別多，活動多了自然會影響正常的教學秩序，因為經(jīng)常調(diào)課，所以一些學員家長就有了意見和看法，如何正確的解決好開展活動和少兒培訓方面的矛盾，也是我需要進一步思考、研究和科學解決的一個問題。3、科學的內(nèi)部管理工作我想科學的管理是維護中心正常運行的保障，各個部門的管理、教研組教師的管理、行政人員的管理到保安、保潔、水電的管理，確保各項制度到位，中心制定了月、學期、年終績效考核方案，提高了教職員工的工作積極性，同時以制度來約束，以制度來保障，以制度來發(fā)展，促進中心快速、穩(wěn)定的可持續(xù)發(fā)展。存在的問題：各項內(nèi)部管理的規(guī)章制度有了，每個部門、每位職工每項工作制度貫徹和遵守的是否準確到位，今后我需要進一步加強對各部門有些常規(guī)工作的嚴格檢查和督促。確保以身做責，確保中心各項管理制度的落實到位。以上是我通過學習和實踐科學發(fā)展觀，結合我自身工作的一些工作思路和想法，存在的主要問題是學習的深度不夠，今后要加強學習，深入研究工作，要發(fā)揮創(chuàng)新精神，創(chuàng)新工作方式方法，創(chuàng)新載體，形成自己的特色和風格，搞好工作調(diào)研，及時解決問題，推進工作按照正確的發(fā)展思路前進，懇請大家批評指正。很多啊，編輯，設計，自己開店、創(chuàng)業(yè)，看你擅長什么了，做自己所愛，才是最有想法最幸福的生活。