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破折號的用法,筷子頭一扎下去吱紅油就冒出來了的破折號的作用

1,筷子頭一扎下去吱紅油就冒出來了的破折號的作用表話未說完,語未盡

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2,破折號的用法有哪幾種破折號的用法有很多,首先破折號可以用來引出解釋說明的語句,其次破折號也可以用來表示語意的突然轉(zhuǎn)折和聲音延長等 。一、標明行文中解釋說明的語句二、表示突然轉(zhuǎn)變話題或突出語意轉(zhuǎn)折三、強調(diào)被引出的下文四、用于歇后語,引出語底五、表示說話中斷或間頓六、表示聲音延長七、用于事項列舉分承八、用于對話的開頭九、分隔主語和謂語,加強語氣十、用于對照比較十一、標明副標題十二、用于引文之后,交代作者、出處十三、用于索引,以分隔關鍵詞和修飾成分
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3,兒童詩我想中的破折號有什么作用 表示語音的延長解釋說明、遞進或是把聲音拖長都有可能【破折號的用法,筷子頭一扎下去吱紅油就冒出來了的破折號的作用】
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4,最后一課文章結(jié)尾部分三個破折號的作用分別是什么 解釋說明;聲音的延長;意思的遞進 。你好!1、解釋前文 。2、聲音斷斷續(xù)續(xù) 。3、表示補充說明如有疑問,請追問 。5,凡卡一文中六自然段破折號的作用 《凡卡》一課省略號的作用:5、6自然段表示內(nèi)容的省略 。8自然段表示停頓和類似語句的省略 。11自然段表示列舉的省略 。13自然段表示靜默思考 。15自然段表示類似語句的省略 。倒數(shù)第二段表示解釋說明 。最后一段表示內(nèi)容的省略和意猶未盡 。解釋說明6,破折號的用法 破折號(——),表示話題或語氣的轉(zhuǎn)變,聲音的延續(xù)等的符號 ?!靶形闹薪忉屨f明的語句,用破折號標明 ?!薄霸掝}突然轉(zhuǎn)變,用破折號標明 。”“聲音延長,象聲詞后用破折號 ?!薄笆马椓信e分承,各項之前用破折號 。”(中華人民共和國國家標準《標點符號用法》,1995年12月13日發(fā)布,1996年6月1日實施) 由此看,第一題是起“話題突然轉(zhuǎn)變,用破折號標明 ?!弊饔玫模瑧摫硎菊Z氣轉(zhuǎn)折;第二題由句中“40千帕---相當于7000多米搞山上的氣壓值”可知,破折號表示“行文中解釋說明的語句,用破折號標明 ?!弊饔茫虼耸墙忉屨f明 。第一個是表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折第二個是解釋說明7,破折號分別是什么意思破折號(——)是一種標號,它的作用是:引進對前文的注釋、說明,表示聲音的延長或中斷,表示意思的轉(zhuǎn)折或話題的轉(zhuǎn)換等 ?!靶形闹薪忉屨f明的語句,用破折號標明 。”“話題突然轉(zhuǎn)變,用破折號標明 ?!薄奥曇粞娱L,象聲詞后用破折號 ?!薄笆马椓信e分承,各項之前用破折號 ?!薄氨硎菊Z氣的轉(zhuǎn)變、聲音的延續(xù)、時空的起止,或用為夾注 ?!敝形钠普厶栐醋杂⑽牡?EM DASH;但由于直排時易與丨混淆,故改為占兩個字位 。解釋說明解釋說明解釋說明解釋說明解釋說明的作用??8,標點符號運用方法 省略號〔……〕: 它的主要用法有:(1)表示文中的省略部分 。(2)表示思維的進行或跳躍 。(3)表示話語的斷續(xù) 。(4)表示心情的矛盾 。(5)省略號的前面不是一個完整的句子時,一般可直接用,如:A.“汪老師……”B.“汪老師,您是……”(6)省略號的前面是一個完整的句子時,一般要先在句末注上標點符號,后用省略號,如:A.“學校已放學了 ?!盉.“今天,陽光燦爛 。……”(7)省略號的后面一般除了可用引號外,不再用別的標點符號 。(8)用省略號表示省略時,如果用了省略號,一般不要再用“等”、“等等”;反之,用了“等”、“等等”,就不要再用省略號 。(9)省略號還可以表示語斷意留 。(10)省略號又可以表示語音含蓄或狀態(tài)延續(xù)、聲音的斷續(xù)或延長、聲音被打斷等 。括號〔()〕: 一般多用來表示文中的注釋或補充 。如:A.朱熹,字元晦,南宋徽州婺源人(現(xiàn)在江西省婺源縣人) 。B.結(jié)果的教訓是:所以倘有陌生的聲音叫你的名字,你萬不可答應他 。(《魯迅全集》第二卷《朝花夕拾》,人民文學出版社1981年版) 破折號〔-〕: 的主要用法有(1)表示意思轉(zhuǎn)換或遞進;(2)表示對前文的解釋和說明;(3)表示中斷或插說;(4)表示語言停頓;(5)表示提示下文;(6)表示聲音的延長 。頓號〔、〕: 表示句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓 。頓號表示的停頓比逗號小,一般用來隔開并列的詞或者并列短語 。并列的詞之間用了“和”、“或”之類連詞,就不再使用頓號 。頓號與“和”的作用是一致的 。多個詞語并列先用頓號,最后一個用“和” 。如果并列詞語結(jié)合得很緊,沒有必要在行文中用停頓來突出它,則可以不加頓號 。并列詞語中又有并列詞語時,大并列用逗號,小并列用頓號 。頓號運用方面常見錯誤如: 張三,李四,趙五經(jīng)常到閱覽室學習 。(兩個逗號應改為頓號) 市一中學的校長、主任、第三中學的校長、 主任都來開會了 。(此句混淆了并列詞語的大小層次 。第二個頓號應改為逗號 。) 亞馬遜河、尼羅河、密西西比河、 和長江是世界四大河流 。(此句用了“和”,前面的頓號應該刪去 。)http://www.zdic.net/appendix/f3.htm

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