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1，人的高貴在于靈魂的段意和論證過(guò)程是什么論證過(guò)程：“提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題”的基本結(jié)構(gòu) 第一部分(第l段)：提出論點(diǎn)——人的高貴在于有靈魂。第二部分(第2—5段)：列舉事例證明——賢哲及平庸人都十分珍惜內(nèi)在的精神生活。第三部分(第6段)：表達(dá)期望——愿人們保持著純正的愿望【論證方法有哪些，人的高貴在于靈魂的段意和論證過(guò)程是什么】

2，論證方法有哪些分別有什么作用論證方法包括事實(shí)論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證、因果論證、引用論證、理論論證。作用：1、舉例論證：運(yùn)用具體事例，真實(shí)可信，增強(qiáng)文章說(shuō)服力，趣味性，權(quán)威性，讓文章淺顯易懂。2、道理論證：可以增強(qiáng)文章說(shuō)服力或文采，使論證更有力或更有吸引力。3、正反對(duì)比論證：正確錯(cuò)誤分明，是非曲直明確，給人印象深刻，使論證更有力或更有吸引力。4、比喻論證：道理講得通俗易懂，語(yǔ)言生動(dòng)形象，容易被人接受。5、引用論證：引用名言或引用一些普通人的說(shuō)法，使其更具有權(quán)威性和大眾性，使論證有力。6、因果論證：讓人弄清楚事情的前因后果，來(lái)龍去脈。7、理論論證：目的是要證明論點(diǎn)具有普遍性和規(guī)律性。

3，歸納論證的好處是事實(shí)論證（歸納論證）事實(shí)論證是一種從材料到觀點(diǎn)，從個(gè)別到一般的論證方法，是從對(duì)許多個(gè)別事物的分析和研究中歸納出一個(gè)共同的結(jié)論的推理形式。使用這種方法，一般是先分論后結(jié)論，即開門見山提出論題，然后圍繞論題逐層運(yùn)用材料證明論點(diǎn)，最后歸納出結(jié)論。這種結(jié)構(gòu)的方法，比較符合人們的思維認(rèn)識(shí)規(guī)律。運(yùn)用事實(shí)論證進(jìn)行論證時(shí)列舉的事實(shí)可以有兩種形式，即概括總體性事實(shí)和枚舉個(gè)別事實(shí) 。概括總體性事實(shí)的說(shuō)服力在于事實(shí)所體現(xiàn)的普遍性，它是對(duì)事實(shí)的總體或全局的全面性統(tǒng)計(jì)或概括。采用枚舉個(gè)別事例的論證方式，不要求全面周到，只需枚舉幾個(gè)事例即可。枚舉事例要求有一定的典型性，同時(shí)也要考慮到經(jīng)濟(jì)原則，盡可能不要同類重復(fù) 。

4，敘述方式有哪些表達(dá)方法有哪些一、描寫方法： (1)按內(nèi)容來(lái)分，描寫有人物描寫和景物描寫兩種。人物描寫的方法主要有六種，即概括描寫、肖像描寫、語(yǔ)言描寫、行動(dòng)描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫；景物描寫則包括靜態(tài)與動(dòng)態(tài)、客觀與主觀、反襯與對(duì)比三種。(2)按特征分類有：1)白描 2)細(xì)描3)襯托  二、修辭方式常見的修辭方法8種：比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn) 。三、表達(dá)方式分為敘述、描寫、說(shuō)明、抒情、議論；四、關(guān)于表現(xiàn)手法：托物言志寫景抒情敘事抒情直抒胸臆順敘倒敘插敘對(duì)比襯托卒章顯志象征襯托想象聯(lián)想照應(yīng) 寓情于景托物言志反襯烘托托物起興美景襯哀情渲染虛實(shí)結(jié)合側(cè)面描寫正面描寫直接抒情間接抒情等五、敘述方式：順敘、倒敘、插敘六、寫作手法：常見的有：夸張，對(duì)比，比喻，擬人，懸念，照應(yīng)，聯(lián)想，想象，抑揚(yáng)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、敘議結(jié)合、情景交融、襯托對(duì)比、伏筆照應(yīng)、托物言志、白描細(xì)描、鋪墊懸念、正面?zhèn)让姹扔飨笳?、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動(dòng)靜相襯、虛實(shí)相生，實(shí)寫與虛寫，托物寓意、詠物抒情等。5，文章結(jié)構(gòu)有幾種文章的結(jié)構(gòu)方式有：并列式：文章各部分的內(nèi)容沒(méi)有主次輕重之分；總分式：先總述，再分說(shuō)；分論點(diǎn)列述式：在開頭提出中心論點(diǎn)，以分論點(diǎn)的形式從各個(gè)不同的角度來(lái)論證中心論點(diǎn)；對(duì)照式：文中兩部分內(nèi)容或進(jìn)行對(duì)比，或用這部分內(nèi)容烘托另一部分內(nèi)容；遞進(jìn)式：文章幾部分內(nèi)容逐層深入 ?？偡质浇Y(jié)構(gòu)，文章開頭部分提出所要敘述事件的整體面貌，基本特征或中心觀點(diǎn)，然后從不同的角度提出分論點(diǎn)具體加以闡述。并列式結(jié)構(gòu)，從若干方面入筆，不分主次，并列平行地?cái)⑹鍪录?，說(shuō)明事物。其特點(diǎn)是將事件，事物或論題分成幾個(gè)方面來(lái)敘寫，說(shuō)明和議論，每個(gè)部分都是獨(dú)立完整的部分，與其他部分是并列平行關(guān)系。分論點(diǎn)列述式，是議論文常見的一種結(jié)構(gòu)模式，文章在開頭提出中心論點(diǎn)，然后以分論點(diǎn)的形式從各個(gè)不同的角度來(lái)論證中心論點(diǎn) 。這種結(jié)構(gòu)式條理清晰，眉目分明。對(duì)照式，結(jié)構(gòu)形式上是一正一反，一陰一陽(yáng)，一實(shí)一虛，在內(nèi)容上是真與假，好與壞，美與丑，善與惡，用其它對(duì)立的兩方作對(duì)比來(lái)發(fā)議論，抒感情，記人敘事。遞進(jìn)式，文章幾部分內(nèi)容逐層深入。例如《不求甚解》一文，先從“不求甚解”一詞的來(lái)歷談起，分析了陶淵明的讀書方法，首先要“好讀書”，二是主張讀書要會(huì)意。再?gòu)恼磧蓚€(gè)方面舉例說(shuō)明，讀書應(yīng)當(dāng)重在讀懂書本的精神實(shí)質(zhì)，而不是尋章摘句。最后進(jìn)一步從正反兩個(gè)方面論證了讀書“不求甚解”的重要性。6，工程施工中需要的專家論證有哪些包括土建幕墻精裝等越詳深基坑工程:1、開挖深度超過(guò)5m(含5m)的基坑(槽)的土方開挖、支護(hù)、降水工程；2、開挖深度不超過(guò)5m,但地質(zhì)條件、周圍環(huán)境和地下管線復(fù)雜,或影響毗。鄰建筑(構(gòu)筑)物安全的基坑(槽)的土方開挖、支護(hù)、降水工程。模板工程及支撐體系：1、工具式模板工程:包括滑模、爬模、飛模工程；2、混凝土模板支撐工程:搭設(shè)高度8m及以上；搭設(shè)跨度18m及以上；施工總荷載15kN/㎡及以上；集中線荷載20kN/m及以上；3、承重支撐體系:用于鋼結(jié)構(gòu)安裝等滿堂支撐體系,承受單點(diǎn)集中荷載700kg以上。起重吊裝及安裝拆卸工程：1、采用非常規(guī)起重設(shè)備、方法，且單件起吊重量在100kN及以上的起重吊裝工程；2、起重量300kN及以上的起重設(shè)備安裝工程；高度200m及以上內(nèi)爬起重設(shè)備的拆除工程。腳手架工程：1、搭設(shè)高度50m及以上的落地式鋼管腳手架工程；2、提升高度150m及以上附著式整體和分片提升腳手架工程；3、架體高度20m及以上懸挑式腳手架工程。拆除、爆破工程：1、碼頭、橋梁、高架、煙囪、水塔或拆除中容易引起有毒有害氣(液)體或粉塵擴(kuò)散、易燃易爆事故發(fā)生的特殊建、構(gòu)筑物的拆除工程；2、可能影響行人、交通、電力設(shè)施、通信設(shè)施或其他建、構(gòu)筑物安全的拆除工程；3、文物保護(hù)建筑、優(yōu)秀歷史建筑或歷史文化風(fēng)貌區(qū)控制范圍的拆除工程。其他危險(xiǎn)性較大的工程：1、施工高度50m及以上的建筑幕墻安裝工程；2、跨度大于36m及以上的鋼結(jié)構(gòu)安裝工程；跨度大于60m及以上的網(wǎng)架和索膜結(jié)構(gòu)安裝工程；3、開挖深度超過(guò)16m的人工挖擴(kuò)孔樁工程；4、地下暗挖工程、頂管工程、水下作業(yè)工程；5、采用新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備及尚無(wú)相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的危險(xiǎn)性較大的分部分項(xiàng)工程。就這多了。有，其一：我不懂，其二：學(xué)經(jīng)驗(yàn)，其三：別煩臥第一看現(xiàn)場(chǎng)施工的高度第二看現(xiàn)場(chǎng)施工的深度第三看現(xiàn)場(chǎng)施工的難度7，有哪些論證的方法 1、舉例論證：通過(guò)舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說(shuō)服力。答題格式：使用了舉例論證的論證方法，舉……（概括事例）證明了……（如果有分論點(diǎn)，則寫出它證明的分論點(diǎn)，否則寫中心論點(diǎn)），從而使論證更具體理會(huì)有說(shuō)服力。2、道理論證：通過(guò)講道理的方式證明論點(diǎn)，使論證更概括更深入。答題格式：使用了道理論證的論證方法，論證了……了觀點(diǎn)，從而使論證更概括更深入。注：如果引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強(qiáng)論證的說(shuō)服力和權(quán)威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強(qiáng)論證的趣味性，吸引讀者下讀。答題格式：使用了引用論證的論證方法，通過(guò)引用……證明……的觀點(diǎn)，使論證更有說(shuō)服力。（或更有趣味性，吸引讀者往下讀）3、對(duì)比論證。作用就是突出強(qiáng)調(diào) 。答題格式：使用了對(duì)比論證的論證方法，將……和……加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了……的觀點(diǎn) 。4、比喻論證：可把道理講得通俗易懂，容易被人接受。使論證的內(nèi)容更加生動(dòng)形象，更利于讀者明白。答題格式：使用了比喻論證的論證方法，將……比作……，證明了……的觀點(diǎn)，從而把抽象深?yuàn)W的道理闡述得生動(dòng)形象、淺顯易懂。論證方法 [編輯本段]論證方法有 ①舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點(diǎn)； ②道理論證：用馬列主義經(jīng)典著作中的精辟見解，古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來(lái)證明論點(diǎn)； ③對(duì)比論證：拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對(duì)比，在對(duì)比中證明論點(diǎn)； ④比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來(lái)證明論點(diǎn) 。此外，在駁論中，往往還采用“以爾之矛，攻爾之盾”的批駁方法和“歸謬法” 。在多數(shù)議論文中往往是綜合運(yùn)用的。⑤歸納論證，也就叫“事實(shí)論證” 。它是用列舉具體事例來(lái)論證一般結(jié)論的方法。⑥演繹論證，也叫“理論論證”，它是根據(jù)一般原理或結(jié)論來(lái)論證個(gè)別事例的方法。即用普遍性的論據(jù)來(lái)證明特殊性的論點(diǎn) 。⑦類比論證，是從已知的事物中推出同類事例子方法，即從特殊到特殊的論證方法。⑧因果論證，它通過(guò)分析事理，揭示論點(diǎn)和論據(jù)之間的因果關(guān)系來(lái)證明論點(diǎn) 。因果論證可以用因證果，或以果證因，還可以因果互證。⑨引用論證：“道理論證”的一種，引用名家名言等作為論據(jù)，引經(jīng)據(jù)典地分析問(wèn)題、說(shuō)明道理的論證方法。引用的方法有兩種：一是明引，交代所引的話是誰(shuí)說(shuō)的，或交代其出處，一種是暗引，即不交代所引的話是誰(shuí)說(shuō)的或出處。[編輯本段]其中常見的論證方法有五種:8，說(shuō)明文的說(shuō)明方法有哪些說(shuō)明文的特點(diǎn)是內(nèi)容科學(xué)、結(jié)構(gòu)有條理性、語(yǔ)言嚴(yán)密準(zhǔn)確。說(shuō)明文的說(shuō)明方法主要有舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、畫圖表、摹狀貌、引資料等。說(shuō)明文是一種以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的文章體裁。對(duì)客觀事物做出說(shuō)明或?qū)Τ橄笫吕淼年U釋，使人們對(duì)事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、種類、成因、功能、關(guān)系或?qū)κ吕淼母拍睢⑻攸c(diǎn)、來(lái)源、演變、異同等能有科學(xué)的認(rèn)識(shí)，說(shuō)明文的中心鮮明突出，文章具有科學(xué)性，條理性，語(yǔ)言確切生動(dòng) 。它通過(guò)揭示概念來(lái)說(shuō)明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。說(shuō)明文一般介紹事物的形狀、構(gòu)造、類別、關(guān)系、功能，解釋事物的原理、含義、特點(diǎn)、演變等。說(shuō)明文實(shí)用性很強(qiáng)，它包括廣告、說(shuō)明書、提要、提示、規(guī)則、章程、解說(shuō)詞等。說(shuō)明文有的是以時(shí)間為序，有的是以空間為序；有的由現(xiàn)象寫到本質(zhì)，有的由主寫到次；有的按工藝流程順序來(lái)說(shuō)明，有的按事物的性質(zhì)、功用、原理等順序來(lái)說(shuō)明。說(shuō)明文的說(shuō)明方法如下：1、舉例子使文章更加具體，更有說(shuō)服力，更客觀地說(shuō)明事物。使比較抽象，復(fù)雜的事情或事物變得通俗使之淺顯易懂，讓人信服。舉例子必須讓人覺得有真實(shí)感。2、打比方利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說(shuō)明的形象性和生動(dòng)性的說(shuō)明方法叫做打比方。說(shuō)明文中的打比方，同修辭方法中的比喻是一致的。用這個(gè)方法，可以把抽象復(fù)雜的事物說(shuō)得淺顯易懂，具體生動(dòng) 。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。（打了……比方，體現(xiàn)了事物的……特點(diǎn)）3、下定義用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言對(duì)某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說(shuō)明叫下定義。從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。下定義能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)，是科技說(shuō)明文常用的方法。甲是乙，乙是甲。使讀者對(duì)概念有確切的了解。4、畫圖表為了把復(fù)雜的事物說(shuō)清楚，還可以采用畫圖表的方法，來(lái)彌補(bǔ)單用文字表達(dá)的缺欠，對(duì)有些事物解說(shuō)更直接、更具體。使讀者直觀，一目了然地了解事物的特征。5、作詮釋詮釋法又稱作詮釋。從一個(gè)側(cè)面，就事物的某一個(gè)特點(diǎn)做些解釋，這種方法叫作詮釋。（具體形象地說(shuō)明了事物的特點(diǎn)，便于讀者理解。）6、作比較說(shuō)明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過(guò)比較得到具體而鮮明的印象。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點(diǎn) 。7、摹狀貌為了使被說(shuō)明對(duì)象更具體、生動(dòng)，可以進(jìn)行狀貌摹寫，這種說(shuō)明方法叫摹狀貌。注：學(xué)校大多不提倡這個(gè)方法，文章中很少遇到。這種說(shuō)明方法和描寫要區(qū)分開，兩者雖一樣，不過(guò)是在不同的文體中的。8、引資料有力說(shuō)明，并引資料說(shuō)明。引資料的范圍很廣，可以是經(jīng)典著作、名家名言、公式定律、典故諺語(yǔ)、文獻(xiàn)、詩(shī)詞、歌謠、傳說(shuō)等進(jìn)行說(shuō)明。引資料能使說(shuō)明的內(nèi)容更具體、更充實(shí) 。9、分類別將被說(shuō)明的對(duì)象，有序地照一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同的類別，一類一類地加以說(shuō)明，這種說(shuō)明方法，叫分類別。幫助讀者掌握特征，頭緒分明。10列數(shù)字為了使所要說(shuō)明的事物準(zhǔn)確化，還可以采用列數(shù)字的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數(shù)字，一定要準(zhǔn)確無(wú)誤，不準(zhǔn)確的數(shù)字絕對(duì)不能用，即使是估計(jì)的數(shù)字，也要有可靠的依據(jù) 。