很明顯，南華老仙傳授張角《太平要術(shù)》的目的，就是讓張角在習(xí)得書(shū)中秘術(shù)之后，代天宣化，普救世人 。讓我們共同來(lái)品讀一番南華老仙在傳授張角《太平要術(shù)》這段的內(nèi)容：時(shí)巨鹿郡有兄弟三人，一名張角，一名張寶，一名張梁 。角得此書(shū)，曉夜攻習(xí)，能呼風(fēng)喚雨，號(hào)為“太平道人” 。
可惜,做了皇帝的秦始皇沒(méi)有這份政治覺(jué)悟,還是按照以前打天下的那一套東西來(lái)統(tǒng)治,于是大家不堪其擾,再次起來(lái)反抗,十余年間群雄蜂起,風(fēng)云激蕩,最終由一個(gè)老謀深算的泗水亭長(zhǎng)取得了天下 。
在《三國(guó)演義》中，南華老仙為何選擇把《太平要術(shù)》傳授于張角？
謝謝邀請(qǐng) 。其實(shí)在《三國(guó)演義》開(kāi)篇第一回“宴桃園豪杰三結(jié)義 斬黃巾英雄首立功”中就已經(jīng)交代的非常清楚了 。讓我們共同來(lái)品讀一番南華老仙在傳授張角《太平要術(shù)》這段的內(nèi)容：時(shí)巨鹿郡有兄弟三人，一名張角，一名張寶，一名張梁 。那張角本是個(gè)不第秀才，因入山采藥，遇一老人，碧眼童顏，手執(zhí)藜杖，喚角至一洞中，以天書(shū)三卷授之，曰：“此名《太平要術(shù)》，汝得之，當(dāng)代天宣化，普救世人；若萌異心，必獲惡報(bào) 。
”角拜問(wèn)姓名 。老人曰：“吾乃南華老仙也 ?！毖杂?，化陣清風(fēng)而去 。角得此書(shū)，曉夜攻習(xí)，能呼風(fēng)喚雨，號(hào)為“太平道人” 。很明顯，南華老仙傳授張角《太平要術(shù)》的目的，就是讓張角在習(xí)得書(shū)中秘術(shù)之后，代天宣化，普救世人 。同時(shí)，書(shū)中交代了“十常侍”宦官專(zhuān)權(quán)，朝政日非，以致天下人心思亂，盜賊蜂起 。甚至老天爺多次降下種種不祥之兆，警示當(dāng)今天子及滿(mǎn)朝大臣 。
感覺(jué)到漢朝政府已經(jīng)不作為到了極致，天上神仙就很著急，作為神仙的南華老仙就是順應(yīng)天意，才下凡找人代天宣化的 。至于為什么會(huì)選中張角？竊以為主要有以下三點(diǎn)：一是張角是一個(gè)書(shū)生，讀書(shū)識(shí)字，起碼腦子夠用；二是張角是一個(gè)不第書(shū)生，沒(méi)有做官，當(dāng)然比較閑，沒(méi)事可干，神仙就給他找了一份工作；三是張角應(yīng)該懂醫(yī)術(shù)，張角遇到神仙實(shí)在入山采藥的過(guò)程中，同時(shí)神仙讓他普救世人，懂醫(yī)術(shù)當(dāng)然能夠更好的濟(jì)世救人了 。
【三國(guó)群雄傳中太平要術(shù)怎么激活,XY游戲《三國(guó)群雄傳》開(kāi)啟皇朝建設(shè)】不過(guò)這種觀點(diǎn)后來(lái)被歷史學(xué)家斥為無(wú)稽之談,因?yàn)橹煸皠偣ハ聭?yīng)天（即南京）的時(shí)候,群雄割據(jù)的局面早已形成,而朱元璋的勢(shì)力只在安徽南部到應(yīng)天府一帶,局面很小,即使元順帝有妃子私自跑出宮廷,也到不了朱元璋所占據(jù)的江南來(lái)!據(jù)明史專(zhuān)家吳晗先生考證,更可能的一種情況是,這位蒙古女子掑氏,本來(lái)就是江南地區(qū)某位元朝官員的女兒,因戰(zhàn)亂的原因被朱元璋所獲 。
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