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1，適合高中生的兩篇作文題目滴水之恩.或者是關(guān)于愛(ài)心之類(lèi)的吧。

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3，高中作文題目1、《生命·生活·書(shū)》2、《僅靠功夫深，鐵棒難成繡花針》3、《給我一片天》4、《我的天空》5、《你是我心中最美麗的色彩》6、《我的太陽(yáng)》7、《為真誠(chéng)療傷》8、《他山之石，可以攻玉》9、《歷史的流年》10、《走在鄉(xiāng)間的小路上》11、《近墨者未必黑》12、《我“炫”故我在》13、《做自己的老師》14、《期待的目光》15、《燭光里的微笑》16、《比夢(mèng)更美》17、《讓美夢(mèng)成真》18、《真我的風(fēng)采》19、《想象一種向日葵般的生活》20、《眼淚的重量》21、《分時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難》22、《昨天·今天·明天》23、《媽媽的味道》24、《放棄，也是一種美麗》25、《站起來(lái)，為夢(mèng)拼搏現(xiàn)在》26、《命運(yùn)可以隨時(shí)轉(zhuǎn)彎》27、《讓自己奔跑起來(lái)》28、《夜是月的歌》29、《生命的顏色》30、《有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起》【高中作文題目，適合高中生的兩篇作文題目】

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。三.基于對(duì)高考作文考綱的的分析，預(yù)測(cè)可能的作文內(nèi)容范圍把作文考綱內(nèi)容做一個(gè)通俗的歸納：1.高考作文命題原則——落實(shí)立德樹(shù)人的任務(wù)；2.高考作文命題取材范圍——新變革、新時(shí)代、新形勢(shì)；3.高考作文命題思想高度——傳統(tǒng)文化、紅色文化、發(fā)展社會(huì)主義的先進(jìn)文化；4.高考作文命題寫(xiě)作方向——剖析、評(píng)價(jià)文化現(xiàn)象、生活演變、時(shí)事等；5.高考作文命題內(nèi)容范圍——?dú)v史擔(dān)當(dāng)、社會(huì)責(zé)任、創(chuàng)新精神、奮斗意識(shí)等。那么，結(jié)合2019年的社會(huì)實(shí)際，與以上五個(gè)方面都有“交集”的命題內(nèi)容，或者說(shuō)，需要考生關(guān)注的幾個(gè)“節(jié)點(diǎn)”是：1.新文化運(yùn)動(dòng)100周年（五四青年節(jié)）；2.建國(guó)70周年；3.改革開(kāi)放40周年；4.端午節(jié)（高考第一天考語(yǔ)文，這一天恰恰是端午節(jié)，傳統(tǒng)文化、屈原的愛(ài)國(guó)主義精神，都是完美主題）。對(duì)比考綱內(nèi)容，這四個(gè)節(jié)點(diǎn)可以說(shuō)完全涵蓋了作文考核的思想要求，無(wú)論立德樹(shù)人，還是歷史擔(dān)當(dāng)，無(wú)論是紅色文化，還是傳統(tǒng)文化等等方面，都可以完美切入。四.高考作文可能的考查形式可以基本確定是新材料作文，重點(diǎn)關(guān)注多材料作文。歡迎方家指教，一家之言，不喜勿噴！??歡迎來(lái)到“老穆說(shuō)語(yǔ)文”問(wèn)答領(lǐng)地，老穆將用最大的熱忱和最好的回答來(lái)回饋您！??老穆解析從題主的描述中，穆老師猜測(cè)題主是一位江蘇的高中生吧？題主所說(shuō)的“議論文題目材料”，穆老師認(rèn)為，應(yīng)該是作文材料，只不過(guò)題主偏向于寫(xiě)議論文而已，故而將其描述成“議論文題目材料” 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。2018年江蘇高考作文，觀點(diǎn)有三個(gè)：〔1〕語(yǔ)言豐富生活〔2〕語(yǔ)言演繹生命〔3〕語(yǔ)言傳承文明那么，我們?cè)趯?xiě)議論文的時(shí)候，是三個(gè)觀點(diǎn)都寫(xiě)？還是只要擇其一即可？穆老師認(rèn)為，學(xué)生既可以擇其一、擇其二，也可以三個(gè)都寫(xiě)，只要寫(xiě)的出彩即可。況且作文試題中會(huì)有這樣的一句話：選取角度，這個(gè)“角度”，就是寫(xiě)議論文的觀點(diǎn)角度。最后，穆老師為大家展現(xiàn)一篇議論文中同時(shí)將三個(gè)角度當(dāng)做議論文三個(gè)分論點(diǎn)的示例及相關(guān)事實(shí)論據(jù)列舉，如下圖：親愛(ài)的同學(xué)們，你們清楚了嗎？加油哦！??如果您覺(jué)得不錯(cuò)，記得關(guān)注“老穆說(shuō)語(yǔ)文”，并點(diǎn)個(gè)贊哦！??不會(huì)直接出現(xiàn)，而很有可能是這次疫情所給人們帶來(lái)一些思考方面的問(wèn)題出現(xiàn)在你題目中。（首）分析一下，今年的高考作文題目會(huì)是什么？說(shuō)白了，就是“押作文題”唄。一.所謂押題，是要有時(shí)間節(jié)點(diǎn)的內(nèi)行的人都知道，高考命題一般是在五月上旬完成，在命題過(guò)程中，反押題是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)之一。每一個(gè)題組，在試題初步確定之時(shí)，都會(huì)由專(zhuān)門(mén)的秘書(shū)組進(jìn)行反押題測(cè)試，如果搜索出有與命題相似度比較高的試題，這就意味著需要重新命題了。也就是說(shuō)，在五月之前進(jìn)行押題，屬于做無(wú)用功，即使你水平很高，押中了，也可能因?yàn)閾Q了試題而成了鏡花水月。所以，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，五一前會(huì)把精力放在對(duì)考綱和對(duì)近幾年高考題型的研究上，把脈命題趨勢(shì)，進(jìn)行到三輪復(fù)習(xí)時(shí)才會(huì)進(jìn)行嘗試性命題形式和命題范圍的押題。二.揣測(cè)高考作文題目，其實(shí)是很不靠譜的，靠譜的是對(duì)命題形式和命題內(nèi)容范圍的預(yù)測(cè)看看教輔資料研究機(jī)構(gòu)宣稱的押中的題目，尤其是作文題目，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)都是有一定相似度的題目，一模一樣的題目是不可能押中的。所以，靠譜的是對(duì)作文可能的命題形式和命題內(nèi)容范圍的預(yù)測(cè) 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1.歲月如長(zhǎng)河，熱望如鯨歌（論渴望的作用）2.十年飲冰難涼熱血（論年輕，積極，不老的心等）3.腳踏實(shí)地仰望星空（論理想和現(xiàn)實(shí)，努力和夢(mèng)想等）你好！時(shí)光荏苒的季節(jié)里僅代表個(gè)人觀點(diǎn)，不喜勿噴，謝謝。6，高中作文題目有哪些一切能激發(fā)生機(jī)的思想都是美好的.敵人只有一個(gè),那就是自私,它能使生命的泉水變得渾濁而枯竭,它能使心靈的天空變得狹窄而陰暗.它能使理想的星辰變得昏暗而模糊.努力激發(fā)你心中的光明和力量,激發(fā)那無(wú)私的愛(ài)和奉獻(xiàn)的喜悅.翻開(kāi)古代詩(shī)詞,你可以一一品味詩(shī)人們深切的思想感情,繼而有所思,有所悟.讀王維、孟浩然,你懂得了什么是鐘情山水；讀杜甫、白居易,你懂得了什么是憂民情結(jié)；讀辛棄疾、陸游,你懂得了什么是愛(ài)國(guó)情懷.讀著、品著,你已經(jīng)和詩(shī)人們?nèi)跒橐惑w了,潛移默化中提高了自己的品德修養(yǎng)和審美情趣.有人不擇手段地沽名釣譽(yù),結(jié)果名聲掃地；雷鋒做好事從不留名,卻享譽(yù)神州；有人要寫(xiě)長(zhǎng)留世上的文字,結(jié)果速被遺忘；魯迅惟愿文章速朽,卻光耀千古.問(wèn)天下文章幾篇能留住?繁星滿天,只取一勾新月.有人千方百計(jì)地追求長(zhǎng)命,結(jié)果一生平庸.王勃英年早逝,卻留下千古絕唱.問(wèn)世上幾人聲名傳天下?恒河沙數(shù),惟有鉆石閃光.問(wèn)古往今來(lái)幾人垂青史?大浪淘沙,只剩些許真金.人生是一本怎樣的書(shū)呢?有的人平平淡淡,和風(fēng)細(xì)雨,但他的人生之路卻豐富細(xì)膩；有的人坎坎坷坷,千磨萬(wàn)難,但他的人生之書(shū)卻引人入勝；有的人飛黃騰達(dá),青云有路,但他的人生之書(shū)卻不堪卒度.春之色為冷的綠,如碧波,如嫩竹,貯滿了無(wú)限的希望.秋之色為熱的赤,如夕陽(yáng),如紅葉,標(biāo)志著萬(wàn)物的終極.秋之色為暖的黃,如金穗,如高粱,蕩漾著豐收的喜悅.懶惰者凌亂不堪的足跡,徘徊倒退,是寫(xiě)在人生路上的懺悔書(shū)狼狽不堪；勤奮者堅(jiān)實(shí)有力的腳印,勇往直前,是刻在高峰險(xiǎn)處的抒情詩(shī),何等豪放.你不能左右天氣,但可以改變心情.你不能改變?nèi)菝?但可以掌握自己.你不能預(yù)見(jiàn)明天,但可以珍惜今天.誠(chéng)實(shí)的人,把生活看作連綿的山峰一座座努力攀登；狡猾的人,把生活看作一艘航船,見(jiàn)風(fēng)駛舵把握方向.狡猾的人,也許終身得利,卻失去了真實(shí)的自己；誠(chéng)實(shí)的人,也許一生坎坷,卻找到了生活的真諦.歷史是什么?一片土地的滄桑變遷可以是一部歷史,一個(gè)民族的盛衰興亡可以是一部歷史,一個(gè)家庭的悲歡離合可以是一部歷史,一個(gè)人的酸甜苦辣可以是一部歷史.歷史可以很長(zhǎng)很長(zhǎng),生命的旅途有多么漫長(zhǎng)它就有多么漫長(zhǎng),人類(lèi)的年齡有多么古老它就有多么古老；歷史可以很大很大,世界有多么遼闊它就有多么遼闊,宇宙有多么浩瀚它就有多么浩瀚.過(guò)去的一切,都是歷史.夏有夏的草綠花紅,冬有冬的瓊枝玉葉.夏天百川灌海,漫天碧透,雨后泛舟,總能讓人心曠神怡,流連忘返；冬天千里冰封,萬(wàn)里雪飄,湖面溜冰,一樣使人逸興神飛,意趣盎然.盡管人生旅途中具體的經(jīng)歷總是顯得那樣瑣碎、那樣平凡、那樣漫長(zhǎng),又是那樣不厭其煩,但是,恰恰是它們構(gòu)成了一個(gè)個(gè)真實(shí)的精彩人生.這才是生命最彌足珍貴的狀態(tài).生活如酒,或芳香,或濃烈,或馥郁,或清淡,因?yàn)檎\(chéng)信,它變得醇厚；生活如歌,或高昂,或低沉,或悲戚,或歡快,因?yàn)檎\(chéng)信,它變得悅耳；生活如畫(huà),或明麗,或黯淡,或素雅,或濃艷,因?yàn)檎\(chéng)信,它變得美麗.流星雖然隕落了,卻用美麗的光芒劃破夜空,樂(lè)曲雖然結(jié)束了,卻用激昂的旋律振奮人心.菲爾丁說(shuō)：“不好的書(shū)也像不好的朋友一樣,可能會(huì)把你戕害.”這話沒(méi)錯(cuò).但不必為此走向另一極端,夸大書(shū)籍對(duì)人的品格的影響.更多的情況是：好人讀了壞書(shū)仍是好人,壞人讀了好書(shū)仍是壞人.友情,是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄.這儲(chǔ)蓄,是患難中的傾囊相助,是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言,是跌倒時(shí)的一把真誠(chéng)攙扶,是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng).信任,是人生一筆彌足珍貴的儲(chǔ)蓄.這儲(chǔ)蓄,是流言襲來(lái)時(shí)投向你的善意的目光,是前進(jìn)道路上給你的堅(jiān)定的陪伴,是遇到困難時(shí)的全力以赴的支持,是遭受誣蔑時(shí)驅(qū)趕痛苦一盞心燈.滴水之所以能夠穿石,原因起碼有二：一是在于它們目標(biāo)專(zhuān)一,每一滴水都朝著同一方向,落在一個(gè)定點(diǎn)上；二是在于它們持之以恒,在漫長(zhǎng)的歲月中,它們從未間斷過(guò)這種努力.由此及彼,我們可以想到古今中外有成就的學(xué)者,在它們身上,都體現(xiàn)了“專(zhuān)”“恒”二字.母子之愛(ài)、兄弟之情,雖然也有濃厚的利他色彩,但它的前提是以血緣和親情為紐帶的,還不能稱得上無(wú)私奉獻(xiàn).只有超越親情血緣,超越個(gè)人功利之上的利他和犧牲,才稱锝上無(wú)私奉獻(xiàn).這種無(wú)私奉獻(xiàn),既不同于道德家的界說(shuō),也不同于慈善家的善行.它不是從“小我”意義上尋求和感悟精神的皈依和心靈的慰藉,而是從“大我”的意義上承諾和踐行對(duì)國(guó)家、社會(huì)和人民群眾的責(zé)任和使命.具體的范文模板鏈接：https://pan.baidu.com/s/1-CNhST0L0uX1uowx7hlQcQ初中作文題目來(lái)自:百度網(wǎng)盤(pán)提取碼: 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mx9u一切能激發(fā)生機(jī)的思想都是美好的.敵人只有一個(gè),那就是自私,它能使生命的泉水變得渾濁而枯竭,它能使心靈的天空變得狹窄而陰暗.它能使理想的星辰變得昏暗而模糊.努力激發(fā)你心中的光明和力量,激發(fā)那無(wú)私的愛(ài)和奉獻(xiàn)的喜悅.翻開(kāi)古代詩(shī)詞,你可以一一品味詩(shī)人們深切的思想感情,繼而有所思,有所悟.讀王維、孟浩然,你懂得了什么是鐘情山水；讀杜甫、白居易,你懂得了什么是憂民情結(jié)；讀辛棄疾、陸游,你懂得了什么是愛(ài)國(guó)情懷.讀著、品著,你已經(jīng)和詩(shī)人們?nèi)跒橐惑w了,潛移默化中提高了自己的品德修養(yǎng)和審美情趣.有人不擇手段地沽名釣譽(yù),結(jié)果名聲掃地；雷鋒做好事從不留名,卻享譽(yù)神州；有人要寫(xiě)長(zhǎng)留世上的文字,結(jié)果速被遺忘；魯迅惟愿文章速朽,卻光耀千古.問(wèn)天下文章幾篇能留住?繁星滿天,只取一勾新月.有人千方百計(jì)地追求長(zhǎng)命,結(jié)果一生平庸.王勃英年早逝,卻留下千古絕唱.問(wèn)世上幾人聲名傳天下?恒河沙數(shù),惟有鉆石閃光.問(wèn)古往今來(lái)幾人垂青史?大浪淘沙,只剩些許真金.人生是一本怎樣的書(shū)呢?有的人平平淡淡,和風(fēng)細(xì)雨,但他的人生之路卻豐富細(xì)膩；有的人坎坎坷坷,千磨萬(wàn)難,但他的人生之書(shū)卻引人入勝；有的人飛黃騰達(dá),青云有路,但他的人生之書(shū)卻不堪卒度.春之色為冷的綠,如碧波,如嫩竹,貯滿了無(wú)限的希望.秋之色為熱的赤,如夕陽(yáng),如紅葉,標(biāo)志著萬(wàn)物的終極.秋之色為暖的黃,如金穗,如高粱,蕩漾著豐收的喜悅.懶惰者凌亂不堪的足跡,徘徊倒退,是寫(xiě)在人生路上的懺悔書(shū)狼狽不堪；勤奮者堅(jiān)實(shí)有力的腳印,勇往直前,是刻在高峰險(xiǎn)處的抒情詩(shī),何等豪放.你不能左右天氣,但可以改變心情.你不能改變?nèi)菝?但可以掌握自己.你不能預(yù)見(jiàn)明天,但可以珍惜今天.誠(chéng)實(shí)的人,把生活看作連綿的山峰一座座努力攀登；狡猾的人,把生活看作一艘航船,見(jiàn)風(fēng)駛舵把握方向.狡猾的人,也許終身得利,卻失去了真實(shí)的自己；誠(chéng)實(shí)的人,也許一生坎坷,卻找到了生活的真諦.歷史是什么?一片土地的滄桑變遷可以是一部歷史,一個(gè)民族的盛衰興亡可以是一部歷史,一個(gè)家庭的悲歡離合可以是一部歷史,一個(gè)人的酸甜苦辣可以是一部歷史.歷史可以很長(zhǎng)很長(zhǎng),生命的旅途有多么漫長(zhǎng)它就有多么漫長(zhǎng),人類(lèi)的年齡有多么古老它就有多么古老；歷史可以很大很大,世界有多么遼闊它就有多么遼闊,宇宙有多么浩瀚它就有多么浩瀚.過(guò)去的一切,都是歷史.夏有夏的草綠花紅,冬有冬的瓊枝玉葉.夏天百川灌海,漫天碧透,雨后泛舟,總能讓人心曠神怡,流連忘返；冬天千里冰封,萬(wàn)里雪飄,湖面溜冰,一樣使人逸興神飛,意趣盎然.盡管人生旅途中具體的經(jīng)歷總是顯得那樣瑣碎、那樣平凡、那樣漫長(zhǎng),又是那樣不厭其煩,但是,恰恰是它們構(gòu)成了一個(gè)個(gè)真實(shí)的精彩人生.這才是生命最彌足珍貴的狀態(tài).生活如酒,或芳香,或濃烈,或馥郁,或清淡,因?yàn)檎\(chéng)信,它變得醇厚；生活如歌,或高昂,或低沉,或悲戚,或歡快,因?yàn)檎\(chéng)信,它變得悅耳；生活如畫(huà),或明麗,或黯淡,或素雅,或濃艷,因?yàn)檎\(chéng)信,它變得美麗.流星雖然隕落了,卻用美麗的光芒劃破夜空,樂(lè)曲雖然結(jié)束了,卻用激昂的旋律振奮人心.菲爾丁說(shuō)：“不好的書(shū)也像不好的朋友一樣,可能會(huì)把你戕害.”這話沒(méi)錯(cuò).但不必為此走向另一極端,夸大書(shū)籍對(duì)人的品格的影響.更多的情況是：好人讀了壞書(shū)仍是好人,壞人讀了好書(shū)仍是壞人.友情,是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄.這儲(chǔ)蓄,是患難中的傾囊相助,是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言,是跌倒時(shí)的一把真誠(chéng)攙扶,是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng).信任,是人生一筆彌足珍貴的儲(chǔ)蓄.這儲(chǔ)蓄,是流言襲來(lái)時(shí)投向你的善意的目光,是前進(jìn)道路上給你的堅(jiān)定的陪伴,是遇到困難時(shí)的全力以赴的支持,是遭受誣蔑時(shí)驅(qū)趕痛苦一盞心燈.滴水之所以能夠穿石,原因起碼有二：一是在于它們目標(biāo)專(zhuān)一,每一滴水都朝著同一方向,落在一個(gè)定點(diǎn)上；二是在于它們持之以恒,在漫長(zhǎng)的歲月中,它們從未間斷過(guò)這種努力.由此及彼,我們可以想到古今中外有成就的學(xué)者,在它們身上,都體現(xiàn)了“專(zhuān)”“恒”二字.母子之愛(ài)、兄弟之情,雖然也有濃厚的利他色彩,但它的前提是以血緣和親情為紐帶的,還不能稱得上無(wú)私奉獻(xiàn).只有超越親情血緣,超越個(gè)人功利之上的利他和犧牲,才稱锝上無(wú)私奉獻(xiàn).這種無(wú)私奉獻(xiàn),既不同于道德家的界說(shuō),也不同于慈善家的善行.它不是從“小我”意義上尋求和感悟精神的皈依和心靈的慰藉,而是從“大我”的意義上承諾和踐行對(duì)國(guó)家、社會(huì)和人民群眾的責(zé)任和使命.一切能激發(fā)生機(jī)的思想都是美好的.敵人只有一個(gè),那就是自私,它能使生命的泉水變得渾濁而枯竭,它能使心靈的天空變得狹窄而陰暗.它能使理想的星辰變得昏暗而模糊.努力激發(fā)你心中的光明和力量,激發(fā)那無(wú)私的愛(ài)和奉獻(xiàn)的喜悅.翻開(kāi)古代詩(shī)詞,你可以一一品味詩(shī)人們深切的思想感情,繼而有所思,有所悟.讀王維、孟浩然,你懂得了什么是鐘情山水；讀杜甫、白居易,你懂得了什么是憂民情結(jié)；讀辛棄疾、陸游,你懂得了什么是愛(ài)國(guó)情懷.讀著、品著,你已經(jīng)和詩(shī)人們?nèi)跒橐惑w了,潛移默化中提高了自己的品德修養(yǎng)和審美情趣.有人不擇手段地沽名釣譽(yù),結(jié)果名聲掃地；雷鋒做好事從不留名,卻享譽(yù)神州；有人要寫(xiě)長(zhǎng)留世上的文字,結(jié)果速被遺忘；魯迅惟愿文章速朽,卻光耀千古.問(wèn)天下文章幾篇能留住?繁星滿天,只取一勾新月.有人千方百計(jì)地追求長(zhǎng)命,結(jié)果一生平庸.王勃英年早逝,卻留下千古絕唱.問(wèn)世上幾人聲名傳天下?恒河沙數(shù),惟有鉆石閃光.問(wèn)古往今來(lái)幾人垂青史?大浪淘沙,只剩些許真金.人生是一本怎樣的書(shū)呢?有的人平平淡淡,和風(fēng)細(xì)雨,但他的人生之路卻豐富細(xì)膩；有的人坎坎坷坷,千磨萬(wàn)難,但他的人生之書(shū)卻引人入勝；有的人飛黃騰達(dá),青云有路,但他的人生之書(shū)卻不堪卒度.春之色為冷的綠,如碧波,如嫩竹,貯滿了無(wú)限的希望.秋之色為熱的赤,如夕陽(yáng),如紅葉,標(biāo)志著萬(wàn)物的終極.秋之色為暖的黃,如金穗,如高粱,蕩漾著豐收的喜悅.懶惰者凌亂不堪的足跡,徘徊倒退,是寫(xiě)在人生路上的懺悔書(shū)狼狽不堪；勤奮者堅(jiān)實(shí)有力的腳印,勇往直前,是刻在高峰險(xiǎn)處的抒情詩(shī),何等豪放.你不能左右天氣,但可以改變心情.你不能改變?nèi)菝?但可以掌握自己.你不能預(yù)見(jiàn)明天,但可以珍惜今天.誠(chéng)實(shí)的人,把生活看作連綿的山峰一座座努力攀登；狡猾的人,把生活看作一艘航船,見(jiàn)風(fēng)駛舵把握方向.狡猾的人,也許終身得利,卻失去了真實(shí)的自己；誠(chéng)實(shí)的人,也許一生坎坷,卻找到了生活的真諦.歷史是什么?一片土地的滄桑變遷可以是一部歷史,一個(gè)民族的盛衰興亡可以是一部歷史,一個(gè)家庭的悲歡離合可以是一部歷史,一個(gè)人的酸甜苦辣可以是一部歷史.歷史可以很長(zhǎng)很長(zhǎng),生命的旅途有多么漫長(zhǎng)它就有多么漫長(zhǎng),人類(lèi)的年齡有多么古老它就有多么古老；歷史可以很大很大,世界有多么遼闊它就有多么遼闊,宇宙有多么浩瀚它就有多么浩瀚.過(guò)去的一切,都是歷史.夏有夏的草綠花紅,冬有冬的瓊枝玉葉.夏天百川灌海,漫天碧透,雨后泛舟,總能讓人心曠神怡,流連忘返；冬天千里冰封,萬(wàn)里雪飄,湖面溜冰,一樣使人逸興神飛,意趣盎然.盡管人生旅途中具體的經(jīng)歷總是顯得那樣瑣碎、那樣平凡、那樣漫長(zhǎng),又是那樣不厭其煩,但是,恰恰是它們構(gòu)成了一個(gè)個(gè)真實(shí)的精彩人生.這才是生命最彌足珍貴的狀態(tài).生活如酒,或芳香,或濃烈,或馥郁,或清淡,因?yàn)檎\(chéng)信,它變得醇厚；生活如歌,或高昂,或低沉,或悲戚,或歡快,因?yàn)檎\(chéng)信,它變得悅耳；生活如畫(huà),或明麗,或黯淡,或素雅,或濃艷,因?yàn)檎\(chéng)信,它變得美麗.流星雖然隕落了,卻用美麗的光芒劃破夜空,樂(lè)曲雖然結(jié)束了,卻用激昂的旋律振奮人心.菲爾丁說(shuō)：“不好的書(shū)也像不好的朋友一樣,可能會(huì)把你戕害.”這話沒(méi)錯(cuò).但不必為此走向另一極端,夸大書(shū)籍對(duì)人的品格的影響.更多的情況是：好人讀了壞書(shū)仍是好人,壞人讀了好書(shū)仍是壞人.友情,是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄.這儲(chǔ)蓄,是患難中的傾囊相助,是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言,是跌倒時(shí)的一把真誠(chéng)攙扶,是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng).信任,是人生一筆彌足珍貴的儲(chǔ)蓄.這儲(chǔ)蓄,是流言襲來(lái)時(shí)投向你的善意的目光,是前進(jìn)道路上給你的堅(jiān)定的陪伴,是遇到困難時(shí)的全力以赴的支持,是遭受誣蔑時(shí)驅(qū)趕痛苦一盞心燈.滴水之所以能夠穿石,原因起碼有二：一是在于它們目標(biāo)專(zhuān)一,每一滴水都朝著同一方向,落在一個(gè)定點(diǎn)上；二是在于它們持之以恒,在漫長(zhǎng)的歲月中,它們從未間斷過(guò)這種努力.由此及彼,我們可以想到古今中外有成就的學(xué)者,在它們身上,都體現(xiàn)了“專(zhuān)”“恒”二字.母子之愛(ài)、兄弟之情,雖然也有濃厚的利他色彩,但它的前提是以血緣和親情為紐帶的,還不能稱得上無(wú)私奉獻(xiàn).只有超越親情血緣,超越個(gè)人功利之上的利他和犧牲,才稱锝上無(wú)私奉獻(xiàn).這種無(wú)私奉獻(xiàn),既不同于道德家的界說(shuō),也不同于慈善家的善行.它不是從“小我”意義上尋求和感悟精神的皈依和心靈的慰藉,而是從“大我”的意義上承諾和踐行對(duì)國(guó)家、社會(huì)和人民群眾的責(zé)任和使命.具體的范文模板鏈接：https://pan.baidu.com/s/1-CNhST0L0uX1uowx7hlQcQ初中作文題目來(lái)自:百度網(wǎn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mx9u一切能激發(fā)生機(jī)的思想都是美好的.敵人只有一個(gè),那就是自私,它能使生命的泉水變得渾濁而枯竭,它能使心靈的天空變得狹窄而陰暗.它能使理想的星辰變得昏暗而模糊.努力激發(fā)你心中的光明和力量,激發(fā)那無(wú)私的愛(ài)和奉獻(xiàn)的喜悅.翻開(kāi)古代詩(shī)詞,你可以一一品味詩(shī)人們深切的思想感情,繼而有所思,有所悟.讀王維、孟浩然,你懂得了什么是鐘情山水；讀杜甫、白居易,你懂得了什么是憂民情結(jié)；讀辛棄疾、陸游,你懂得了什么是愛(ài)國(guó)情懷.讀著、品著,你已經(jīng)和詩(shī)人們?nèi)跒橐惑w了,潛移默化中提高了自己的品德修養(yǎng)和審美情趣.有人不擇手段地沽名釣譽(yù),結(jié)果名聲掃地；雷鋒做好事從不留名,卻享譽(yù)神州；有人要寫(xiě)長(zhǎng)留世上的文字,結(jié)果速被遺忘；魯迅惟愿文章速朽,卻光耀千古.問(wèn)天下文章幾篇能留住?繁星滿天,只取一勾新月.有人千方百計(jì)地追求長(zhǎng)命,結(jié)果一生平庸.王勃英年早逝,卻留下千古絕唱.問(wèn)世上幾人聲名傳天下?恒河沙數(shù),惟有鉆石閃光.問(wèn)古往今來(lái)幾人垂青史?大浪淘沙,只剩些許真金.人生是一本怎樣的書(shū)呢?有的人平平淡淡,和風(fēng)細(xì)雨,但他的人生之路卻豐富細(xì)膩；有的人坎坎坷坷,千磨萬(wàn)難,但他的人生之書(shū)卻引人入勝；有的人飛黃騰達(dá),青云有路,但他的人生之書(shū)卻不堪卒度.春之色為冷的綠,如碧波,如嫩竹,貯滿了無(wú)限的希望.秋之色為熱的赤,如夕陽(yáng),如紅葉,標(biāo)志著萬(wàn)物的終極.秋之色為暖的黃,如金穗,如高粱,蕩漾著豐收的喜悅.懶惰者凌亂不堪的足跡,徘徊倒退,是寫(xiě)在人生路上的懺悔書(shū)狼狽不堪；勤奮者堅(jiān)實(shí)有力的腳印,勇往直前,是刻在高峰險(xiǎn)處的抒情詩(shī),何等豪放.你不能左右天氣,但可以改變心情.你不能改變?nèi)菝?但可以掌握自己.你不能預(yù)見(jiàn)明天,但可以珍惜今天.誠(chéng)實(shí)的人,把生活看作連綿的山峰一座座努力攀登；狡猾的人,把生活看作一艘航船,見(jiàn)風(fēng)駛舵把握方向.狡猾的人,也許終身得利,卻失去了真實(shí)的自己；誠(chéng)實(shí)的人,也許一生坎坷,卻找到了生活的真諦.歷史是什么?一片土地的滄桑變遷可以是一部歷史,一個(gè)民族的盛衰興亡可以是一部歷史,一個(gè)家庭的悲歡離合可以是一部歷史,一個(gè)人的酸甜苦辣可以是一部歷史.歷史可以很長(zhǎng)很長(zhǎng),生命的旅途有多么漫長(zhǎng)它就有多么漫長(zhǎng),人類(lèi)的年齡有多么古老它就有多么古老；歷史可以很大很大,世界有多么遼闊它就有多么遼闊,宇宙有多么浩瀚它就有多么浩瀚.過(guò)去的一切,都是歷史.夏有夏的草綠花紅,冬有冬的瓊枝玉葉.夏天百川灌海,漫天碧透,雨后泛舟,總能讓人心曠神怡,流連忘返；冬天千里冰封,萬(wàn)里雪飄,湖面溜冰,一樣使人逸興神飛,意趣盎然.盡管人生旅途中具體的經(jīng)歷總是顯得那樣瑣碎、那樣平凡、那樣漫長(zhǎng),又是那樣不厭其煩,但是,恰恰是它們構(gòu)成了一個(gè)個(gè)真實(shí)的精彩人生.這才是生命最彌足珍貴的狀態(tài).生活如酒,或芳香,或濃烈,或馥郁,或清淡,因?yàn)檎\(chéng)信,它變得醇厚；生活如歌,或高昂,或低沉,或悲戚,或歡快,因?yàn)檎\(chéng)信,它變得悅耳；生活如畫(huà),或明麗,或黯淡,或素雅,或濃艷,因?yàn)檎\(chéng)信,它變得美麗.流星雖然隕落了,卻用美麗的光芒劃破夜空,樂(lè)曲雖然結(jié)束了,卻用激昂的旋律振奮人心.菲爾丁說(shuō)：“不好的書(shū)也像不好的朋友一樣,可能會(huì)把你戕害.”這話沒(méi)錯(cuò).但不必為此走向另一極端,夸大書(shū)籍對(duì)人的品格的影響.更多的情況是：好人讀了壞書(shū)仍是好人,壞人讀了好書(shū)仍是壞人.友情,是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄.這儲(chǔ)蓄,是患難中的傾囊相助,是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言,是跌倒時(shí)的一把真誠(chéng)攙扶,是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng).信任,是人生一筆彌足珍貴的儲(chǔ)蓄.這儲(chǔ)蓄,是流言襲來(lái)時(shí)投向你的善意的目光,是前進(jìn)道路上給你的堅(jiān)定的陪伴,是遇到困難時(shí)的全力以赴的支持,是遭受誣蔑時(shí)驅(qū)趕痛苦一盞心燈.滴水之所以能夠穿石,原因起碼有二：一是在于它們目標(biāo)專(zhuān)一,每一滴水都朝著同一方向,落在一個(gè)定點(diǎn)上；二是在于它們持之以恒,在漫長(zhǎng)的歲月中,它們從未間斷過(guò)這種努力.由此及彼,我們可以想到古今中外有成就的學(xué)者,在它們身上,都體現(xiàn)了“專(zhuān)”“恒”二字.母子之愛(ài)、兄弟之情,雖然也有濃厚的利他色彩,但它的前提是以血緣和親情為紐帶的,還不能稱得上無(wú)私奉獻(xiàn).只有超越親情血緣,超越個(gè)人功利之上的利他和犧牲,才稱锝上無(wú)私奉獻(xiàn).這種無(wú)私奉獻(xiàn),既不同于道德家的界說(shuō),也不同于慈善家的善行.它不是從“小我”意義上尋求和感悟精神的皈依和心靈的慰藉,而是從“大我”的意義上承諾和踐行對(duì)國(guó)家、社會(huì)和人民群眾的責(zé)任和使命.7，為什么高考作文題目千奇百怪因?yàn)楦呖甲魑念}更加注重給予考生思維空間，所以許多題目都帶有很強(qiáng)的思辨性，這是為了激發(fā)考生多向思維。同時(shí)高考作文越來(lái)越靠近現(xiàn)實(shí)，更關(guān)注熱點(diǎn)焦點(diǎn)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展，鼓勵(lì)考生更切實(shí)的寫(xiě)作。部分考卷對(duì)作文的體裁要求打破了“詩(shī)歌除外”的慣例，做了一些大膽的突破和創(chuàng)新。這些轉(zhuǎn)變使得高考作文題目“千奇百怪” 。2021高考作文新高考|卷：生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也新高考II卷：根據(jù)"人"字漫畫(huà)寫(xiě)一篇文章全國(guó)甲卷：可為與有為全國(guó)乙卷：論理想與家國(guó)情因?yàn)楦呖甲魑念}更加注重給予考生思維空間，許多題目都帶有很強(qiáng)的思辨性，這是為了激發(fā)考生多向思維。同時(shí)高考作文越來(lái)越靠近現(xiàn)實(shí)，作文題目結(jié)合更多實(shí)事舉例，鼓勵(lì)考生更切實(shí)的寫(xiě)作。8，求高中語(yǔ)文作文好題目目標(biāo)與理想如夸父般追逐我的太陽(yáng)責(zé)任與使命上帝給了我一個(gè)背包堅(jiān)忍與頑強(qiáng)傲雪寒梅樂(lè)觀與自信微笑著去奮斗寬容和感恩心若海奉獻(xiàn)與愛(ài)心讓你握住我的溫暖承諾與誠(chéng)信一諾千金1.我的母親 2.父愛(ài) 3.小草與大樹(shù)季布“一諾千金”使他免遭禍殃秦末有個(gè)叫季布的人，一向說(shuō)話算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語(yǔ)：“得黃金百斤，不如得季布一諾 ?！保ㄟ@就是成語(yǔ)“一諾千斤”的由來(lái)）后來(lái)，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來(lái)保護(hù)他，綞使他免遭禍殃。一個(gè)人誠(chéng)實(shí)有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。反過(guò)來(lái)，如果貪圖一時(shí)的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“實(shí)惠” 。但為了這點(diǎn)實(shí)惠他毀了自己的聲譽(yù)而聲譽(yù)相比于物質(zhì)是重要得多的。所以，失信于朋友，無(wú)異于失去了西瓜撿芝麻，得不償失的。9，高中作文題目話題作文1、“尋”是追求，是反省，有人尋根，有人尋友，有人尋享受，有人尋奮斗，有人尋流失的人格，有人尋未來(lái)的理想，可以說(shuō)，我們一生都在尋尋覓覓。請(qǐng)以“尋”為話題寫(xiě)一篇文章。2、請(qǐng)以“善良”為話題寫(xiě)一篇文章3、請(qǐng)以“一切都會(huì)過(guò)去”為話題寫(xiě)一篇文章。4、請(qǐng)為百草園期刊寫(xiě)一篇前言。5、請(qǐng)以“對(duì)手”為話題寫(xiě)一篇文章。6、請(qǐng)以“品位”為話題寫(xiě)一篇文章。（提示：美麗、人生、青春、名譽(yù)、體育、藝術(shù)等）7、每個(gè)人都有自己的權(quán)利，請(qǐng)以“權(quán)力”為話題寫(xiě)一篇文章。8、請(qǐng)以“影響”為話題寫(xiě)一篇文章。9、請(qǐng)以“生命中最重要的事情“為話題寫(xiě)一篇文章。10、忘記就是背叛；忘記過(guò)去才能走進(jìn)新天地。請(qǐng)以“忘記”為話題寫(xiě)一篇文章。11、請(qǐng)以“玩”為話題寫(xiě)一篇文章。12、請(qǐng)以“智慧”為話題寫(xiě)一篇文章。13、請(qǐng)以“發(fā)現(xiàn)”為話題寫(xiě)一篇文章。14、請(qǐng)以“活”為話題寫(xiě)一篇文章。15、請(qǐng)以“網(wǎng)”為話題寫(xiě)一篇文章。16、請(qǐng)以“收集快樂(lè)”為話題寫(xiě)一篇文章。17、請(qǐng)以“假如讓我重新選擇”為話題寫(xiě)一篇文章。10，歷年唯美靚麗的高考作文題目《徜徉在愛(ài)的的夢(mèng)幻里》《放棄成熟》《冬天和我有個(gè)約會(huì)》《被擱淺的夢(mèng)》《那時(shí)，花開(kāi)》《讓孤獨(dú)飄舞》《觸摸旋律》《夢(mèng)想,想夢(mèng)》《我是船,只屬于遠(yuǎn)方》《無(wú)言的凝眸》《遠(yuǎn)方的地平線》《花開(kāi)不只在春天》《秋韻》《最美的行囊》《永遠(yuǎn)的》《傷著并快樂(lè)著》《還有多少愛(ài)可以重來(lái)》《明天，我在哪》《離開(kāi)是一種美麗的痛》《別說(shuō)"不"》《今夜,我的淚》《死神唇邊的微笑》《觸摸那片蔚藍(lán)》《夢(mèng)絮星空》《椰風(fēng)海韻》《旗袍下的舊疤痕》《我的獨(dú)白》《夏日暴風(fēng)雨》《淌過(guò)我心的流水》《朝拜生命》北京試卷小作文：今年考題中出現(xiàn)了關(guān)于地震的內(nèi)容，語(yǔ)言表述題要求學(xué)生用45個(gè)字對(duì)一幅漫畫(huà)寫(xiě)出自己的感想：地震的廢墟中，一只時(shí)鐘停在了2點(diǎn)28分。2008年北京市高考作文題目：材料作文。學(xué)生根據(jù)材料自選角度，自擬題目寫(xiě)一篇不少于800字的文章，除詩(shī)歌外體裁不限。在課堂上，老師拿了一個(gè)玻璃杯，里面放了一個(gè)大石頭，差不多和杯子一樣大，老師問(wèn)大家：杯子滿了嗎？一個(gè)學(xué)生回答：沒(méi)滿，還可以放沙子。待學(xué)生放完沙子，老師又問(wèn)：滿了嗎？全班同學(xué)回答滿了，有一個(gè)男孩卻回答沒(méi)有滿，還可以放水。老師笑了，接著把沙子和石頭倒出來(lái)，杯子是空的。這回老師是往杯子里放沙子和水，然后問(wèn)大家，杯子滿了嗎？如果要放石頭進(jìn)去，該怎么放？男孩就把杯子里的沙子和水倒出來(lái)，先把石頭放進(jìn)去。一位仙女在森林中散步。天氣非常好，樹(shù)枝觸摸著天空，樹(shù)葉在清風(fēng)中搖曳，花兒綻放著多彩的笑顏，鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱，仙女感到陶醉了。走了一小段路后，仙女看到了一株哭泣的玫瑰。仙女問(wèn)：“我的孩子，你為何哭泣?”玫瑰回答：“上蒼沒(méi)有像愛(ài)其他植物一樣來(lái)愛(ài)我 ?！毕膳m(xù)問(wèn)：“你為什么這樣想，漂亮的孩子?”玫瑰說(shuō)：“上蒼給了我刺 ?！毕膳f(shuō)：“上蒼沒(méi)有給你刺。你身上的刺是與生俱來(lái)的。上蒼給了你美麗的花朵、甜蜜的芳香。你要知道，作為愛(ài)的象征，你已被人們牢記于心。雖然，上蒼讓你的美麗與刺同在，但人們一提起你，他們只會(huì)想到你的美麗 ?！?1，作文題目大全我與苦難親密接觸我是一只小小鳥(niǎo) 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后請(qǐng)給老人一輪暖陽(yáng)(以"孝"為話題) 守住你的金礦(以"誠(chéng)信"為話題) 粉身碎骨為考試誠(chéng)信過(guò)時(shí)了嗎傾聽(tīng)自己的心跳(以"關(guān)注生活"為話題) 樹(shù)的"嘆息"(以"樹(shù)"為話題) 粉筆的自述星期天的面孔不能說(shuō)的秘密給我一雙翅膀人生需要掌聲笑對(duì)挫折學(xué)會(huì)聆聽(tīng) 痛苦是一筆財(cái)富我心中,你最重只是有一點(diǎn)痛而已人生也是一張答卷世界因你而精彩寒冬中一輪暖陽(yáng)走過(guò)今天今天，又有多少個(gè)新的生命誕生？今天，又有多少個(gè)生命離開(kāi)了這個(gè)世界？今天，有多少人在歡笑，又有多少人在為不幸傷神？走過(guò)今天，走過(guò)彼岸的花開(kāi) 。我走過(guò)了我人生中最獨(dú)一無(wú)二的童年，走過(guò)了那兩千多個(gè)日日夜夜。走過(guò)了那兩千多個(gè)今天。而今天，只能站在屬于少年的岸上，回首彼岸永遠(yuǎn)無(wú)法回到的童年。走過(guò)今天，是的，我就跨進(jìn)了初中的大門(mén) 。在這短短的24小時(shí)里，我就完成了六年來(lái)的跨越。就在今天的夢(mèng)里，我還歷歷在目——那童年的趣事，童年的淘氣可愛(ài)，那童年的件件高興或快樂(lè)的事。我多么希望今天從現(xiàn)在停止。我不想長(zhǎng)大，我留戀我的童年。走過(guò)今天，我已經(jīng)上初中一個(gè)月了 ?；赝^(guò)往的故事，我好像真的成了一個(gè)少年。我第一次感到走過(guò)今天有多么美好。走過(guò)今天，我從小長(zhǎng)大；走過(guò)今天，我逐漸懂事；走過(guò)今天，我慢慢學(xué)會(huì)了珍惜今天，期盼明天。四千多的日子里，我從呱呱落地的嬰兒成了一個(gè)初長(zhǎng)成的少年，我不能說(shuō)我的每天都有意義，但我每一天都走過(guò)了，而且是回想起來(lái)感到快樂(lè)地長(zhǎng)大了。我走過(guò)了幼兒園老師的批評(píng)，走過(guò)了低年級(jí)數(shù)碼寶貝的陪伴，走過(guò)了酷愛(ài)讀書(shū)的中高年級(jí)，走過(guò)了兩屆奧運(yùn)會(huì)，親眼見(jiàn)證了家鄉(xiāng)的變化，是的，我走過(guò)了。我的生活中的一切人與事都可以作證。當(dāng)我還留戀08年奧運(yùn)會(huì)的舉辦時(shí)，60年大慶已讓全國(guó)人民興奮不已；當(dāng)我還留戀小學(xué)的好朋友時(shí)，新的友誼已然建立。一切，都在走過(guò) 。我在追尋它們走過(guò)的足跡，無(wú)數(shù)個(gè)今天走過(guò)的足跡 ?？墒牵瑹o(wú)數(shù)個(gè)今天走過(guò)不就成了明天了嗎？生活好像一棵樹(shù)，童年是第一次長(zhǎng)葉，那些葉兒都是今天，走過(guò)了今天，就沒(méi)了一片可愛(ài)的葉子，它被珍存到心底了，然后明天就開(kāi)始了。走過(guò)今天，就是迎接明天吧！為了美好的明天，必須走過(guò)今天。不必再為童年而感傷，因?yàn)椋业耐暌鸦钤诹宋业男闹?，昨天收在唯美的回憶中，而我，要珍惜今?。今天的少年時(shí)光，今天的青春年華，就如朝陽(yáng)透過(guò)樹(shù)影的光點(diǎn)，就如陽(yáng)光映襯的泡沫，觸手可及，又只能享受一次。用自己今天的努力來(lái)享受今天所帶來(lái)的價(jià)值，明天才不會(huì)后悔，明天才能又無(wú)所顧慮地走過(guò)又一個(gè)美好的今天。走過(guò)今天，不是生活在回憶中；走過(guò)今天，是向理想又靠近了一步；走過(guò)今天，是珍愛(ài)生活；走過(guò)今天，是與昨天完美地劃上句號(hào)，是與明天劃上一個(gè)問(wèn)號(hào)和一個(gè)感嘆號(hào)；走過(guò)今天，就是走進(jìn)美好的明天；走過(guò)今天，就是尋找屬于自己昨天已經(jīng)過(guò)去，我們無(wú)法改變；明天還未到來(lái)，我們無(wú)法掌握；我們能把握的只有今天！